Samsung América Latina acaba de lanzar su página oficial en Instagram enfocada en B2B. El nuevo canal está dirigido especialmente a pequeñas y medianas empresas (pymes) de la región, en una iniciativa que busca acercar la marca a este público mediante contenidos sobre tecnología, negocios y soluciones que pueden apoyar diferentes desafíos de la rutina empresarial.

A través del nuevo perfil, Samsung pretende compartir contenidos relacionados con la productividad, movilidad, seguridad, conectividad y transformación digital, además de presentar soluciones desarrolladas para atender las necesidades de empresas de diferentes segmentos y tamaños.

La creación del canal acompaña el crecimiento de la presencia digital de las pymes y la búsqueda de estos negocios de tecnologías que sean capaces de simplificar procesos, aumentar la productividad y apoyar nuevas formas de trabajo. En este contexto, Instagram pasa a complementar los canales corporativos de Samsung, ofreciendo una comunicación más cercana, dinámica y accesible para emprendedores y profesionales responsables de la toma de decisiones tecnológicas.

“Las pequeñas y medianas empresas tienen necesidades muy específicas y desempeñan un papel fundamental en la economía de América Latina. Con el nuevo canal, queremos estar más cerca de estos profesionales, brindando información relevante y mostrando, de manera práctica, cómo la tecnología puede contribuir a sus desafíos cotidianos y al crecimiento de los negocios”, afirma André Peixoto, Director Sénior de Oferta Integrada B2B de Samsung para América Latina.

Seguí el nuevo perfil y descubrí los contenidos en @samsungempresas.

Samsung Electronics Co., Ltd. anunció hoy que Interbrand, una consultora global de marcas, posicionó a la empresa en el quinto lugar de su lista anual de “Mejores Marcas Globales” por séptimo año consecutivo, con un valor de marca de $105.2 mil millones de dólares. Samsung es la única empresa con sede en Asia que se ha mantenido entre las cinco principales a nivel mundial cada año desde 2020.

La evaluación de Interbrand reflejó:

• Ingresos récord, impulsados por inversiones enfocadas en semiconductores de IA
• Mayor competitividad de IA en la División Device eXperience (DX)
• Una estrategia de marca centrada en el cliente bajo el enfoque “One Samsung”

La División Device Solutions (DS) continuó creciendo mediante el incremento del suministro de productos de memoria de alto valor para satisfacer la creciente demanda de IA. Asimismo, mantuvo su liderazgo tecnológico con la primera producción en masa y envío comercial de HBM4 en la industria.

La División DX aporta mayor comodidad a la vida diaria de las personas mediante experiencias de IA personalizadas y conectividad en todos sus productos, incluidos dispositivos móviles, televisores y electrodomésticos. Este año, Samsung presentó Galaxy Z Fold8, un plegable de octava generación con un nuevo formato y una relación de aspecto de pantalla 4:3 que redefine la categoría de plegables. El diseño resonó fuertemente entre los consumidores más jóvenes, al tiempo que amplió el atractivo del dispositivo en todas las generaciones.

Como una de las consultoras de marca con más trayectoria, Interbrand evalúa anualmente el valor de marca a través de un análisis integral del desempeño financiero y las perspectivas de una empresa, la influencia de la marca en las decisiones de compra y su competitividad. La evaluación considera estrategia, empatía, diferenciación, interacción con el cliente, coherencia y confianza.

En el programa, los docentes orientan a los estudiantes en la creación de soluciones para desafíos reales de sus comunidades y, durante este proceso, también transforman su manera de enseñar. En el contacto diario con los alumnos, acompañan nuevas preguntas, diferentes puntos de vista y formas de abordar problemas que no siempre aparecen en los libros. En Solve for Tomorrow, este intercambio adquiere aún más relevancia: al actuar como facilitadores del proceso de aprendizaje, y no solo como quienes tienen las respuestas, los educadores ayudan a los jóvenes a investigar, poner a prueba sus ideas y descubrir de lo que son capaces, mientras también aprenden de ellos.

Cuando los estudiantes descubren que tienen algo que aportar

En Argentina, la experiencia de María Alejandra Zerpa, profesora de Informática y docente guía del proyecto Solar Pack, en Campo Quijano, también mostró cómo puede cambiar el papel del docente cuando los alumnos tienen espacio para participar activamente en el proceso.

Para María, una de las principales lecciones fue darse cuenta de que el docente no necesita tener todas las respuestas. Al permitir que los estudiantes presenten sus ideas, prueben posibilidades y encuentren diferentes caminos para resolver un mismo problema, comenzó a reconocer con mayor claridad el potencial que surge cuando los jóvenes asumen el protagonismo. “Muchas veces, como docentes, creemos que tenemos todas las respuestas, y no es así”, afirma.

A lo largo del proyecto, María observó cambios que fueron más allá del desarrollo de la solución. Los estudiantes ganaron confianza, desarrollaron curiosidad, empatía, pensamiento crítico y capacidad para trabajar en equipo, además de reconocer habilidades que aún no habían descubierto en sí mismos. Para ella, la experiencia mostró cómo un problema identificado en la comunidad puede convertirse en una oportunidad para que los jóvenes comprendan que también pueden contribuir a transformar su realidad.

La profesora María Alejandra Zerpa y sus estudiantes, quienes desarrollaron el proyecto Solar Pack, una mochila solar que ofrece iluminación portátil.

De las respuestas prefabricadas a la construcción conjunta

Para Henrique Pereira, profesor de Biología de la red estatal de São Paulo, este cambio ocurrió poco a poco. Cuando comenzó a desarrollar proyectos de investigación con sus estudiantes, solía definir gran parte de las etapas del trabajo. La experiencia con el proyecto Macafiltro, en Solve for Tomorrow, cambió esta dinámica.

A lo largo de los proyectos, los estudiantes comenzaron a investigar problemas presentes en su propia realidad, conversar con personas cercanas y proponer alternativas para enfrentarlos. Henrique percibió un cambio importante en la manera en que los jóvenes comenzaron a ver su papel frente a los desafíos de su comunidad. “Comenzaron a entender que los problemas existentes en su propia comunidad no tenían que delegarse simplemente a otras personas o instituciones. Ellos también podían investigarlos e intentar encontrar soluciones”, cuenta.

En 2026, esta dinámica avanzó aún más: los propios estudiantes presentaron ideas de investigación y los docentes eligieron cuáles proyectos querían asesorar. Para Henrique, esta inversión de roles representa una de las mayores contribuciones del programa a su práctica docente. “Hoy, los propios estudiantes llegan con sus preguntas e ideas, y nosotros, los docentes, los ayudamos a transformarlas en proyectos. Por eso, creo que esta ha sido una de las mayores contribuciones de Solve for Tomorrow a mi práctica: el Premio me enseñó a confiar más en la capacidad de los estudiantes para pensar, proponer y construir sus propios caminos”, afirma.

La experiencia también transformó la manera en que Henrique entiende su propia profesión. Después de años acompañando proyectos de investigación, resume este cambio diciendo: “Ese cambio no ocurrió solamente en mis alumnos. También ocurrió en mí.”

El profesor Henrique junto a su grupo de jóvenes estudiantes que desarrollaron un filtro con semillas de macaúba, una planta abundante en su comunidad.

Aprender a escuchar también es parte de enseñar

En Bolivia, Liliam Rocio Coronel Botello, profesora con 31 años de experiencia, cuenta que Solve for Tomorrow transformó su manera de relacionarse con los estudiantes. La experiencia la llevó a replantear el papel del docente y a dar más espacio para que los jóvenes participaran activamente en la construcción de los proyectos. “Aprendí a escuchar. Como profesora, evolucioné bastante hacia el papel de guía, de acompañante”, cuenta.

En la experiencia con el proyecto Biotransformadores, este cambio se reflejó en la confianza de los estudiantes. Coronel acompañó a jóvenes que, inicialmente, tenían dificultades para expresarse y que, a lo largo del trabajo, comenzaron a participar más, compartir sus ideas y colaborar con sus compañeros. “Ese es mi orgullo: verlos crecer como estudiantes y ganar confianza en sí mismos”, afirma.

La trayectoria de Coronel también da un significado especial al homenaje de este Día Mundial de los Docentes. Después de 31 años de profesión, se prepara para jubilarse, pero considera que la posibilidad de seguir apoyando a los jóvenes es algo que quiere llevar consigo. “Me falta un año para jubilarme. Son 31 años como profesora y creo que ya cumplí mi papel. Pero, si existe la posibilidad de seguir ayudando y apoyando a chicos y chicas, lo haré con mucho gusto; eso siempre estará en mi corazón”, cuenta.

Los docentes también forman parte de la fuerza del programa

Las experiencias de Henrique, Liliam y María ocurren en diferentes países, pero muestran que el impacto del programa también alcanza a quienes enseñan, ya sea en la manera de ver a los estudiantes, de guiar los proyectos o de replantear su propia práctica.

Este papel es fundamental para la propuesta de Solve for Tomorrow. Para Helvio Kanamaru, director de ESG y Ciudadanía Corporativa de Samsung para Latinoamérica, los docentes son esenciales para impulsar la transformación positiva de los estudiantes. “Solve for Tomorrow solo es posible gracias a la dedicación y el compromiso de las profesoras y los profesores de las redes públicas de educación. Son verdaderos catalizadores de ideas, que conectan los contenidos curriculares con habilidades socioemocionales e inspiran a los jóvenes a transformar la creatividad en soluciones que impactan a sus comunidades”, afirma.

La colaboración con los educadores también está presente en la construcción de la plataforma regional del programa, creada para reconocer y fortalecer la red de docentes en Latinoamérica y reunir referencias pedagógicas desarrolladas por docentes para docentes. La propuesta parte de la experiencia acumulada por los propios educadores y busca fomentar el intercambio de conocimientos entre diferentes países y contextos.

En la práctica, Solve for Tomorrow busca crear precisamente este espacio de colaboración. Los equipos participan en una jornada de capacitaciones y mentorías basada en metodologías activas de aprendizaje, como el Design Thinking y el Aprendizaje Basado en Proyectos.

En este Día Mundial de los Docentes, las historias de estos educadores también son una forma de reconocer y celebrar a quienes, todos los días, dedican sus conocimientos, tiempo y experiencia a guiar a las nuevas generaciones, contribuyendo a una educación más conectada con las realidades y los desafíos de sus comunidades.

Para conocer otras historias de educadores y estudiantes de Latinoamérica que participaron en Solve for Tomorrow, visita https://solvefortomorrowlatam.com/.

En esta nueva edición, más de 2.200 estudiantes y docentes de más de 170 escuelas de todo el país participaron de la iniciativa, que recibió 522 ideas válidas. A través de sus proyectos, los jóvenes abordaron distintas problemáticas de su entorno y demostraron cómo la creatividad, la tecnología y el conocimiento pueden convertirse en herramientas para generar un impacto positivo.

Jóvenes que imaginan nuevas soluciones

A lo largo de esta primera etapa, los participantes trabajaron sobre distintas problemáticas de sus comunidades, utilizando herramientas de ciencia, tecnología, ingeniería, matemática y arte (STEAM) para desarrollar sus propuestas.

La 13.ª edición también incorporó el deporte como nuevo eje temático, con el objetivo de impulsar proyectos que exploren nuevas formas de promover la actividad física, la inclusión, el bienestar y el trabajo en equipo a través de la innovación.

El carácter federal del programa también se refleja en los equipos seleccionados, que representan a 15 provincias y abordan desafíos vinculados con diferentes realidades y necesidades locales. Así, Solve For Tomorrow busca generar un espacio en el que las ideas de los jóvenes puedan convertirse en proyectos con potencial para transformar sus comunidades. 

“Cada año nos sorprende la capacidad de los jóvenes para observar su entorno, identificar desafíos y pensar soluciones innovadoras con un impacto concreto en sus comunidades. En esta 13.ª edición volvemos a comprobar que cuando les damos las herramientas y el acompañamiento necesario, sus ideas pueden convertirse en proyectos capaces de generar cambios reales. Desde Samsung estamos orgullosos de acompañar este proceso y de seguir impulsando espacios que potencien su creatividad, su curiosidad y sus ganas de transformar el futuro”, afirmó Lucia Saccone, Responsable del Área de Ciudadanía Corporativa de Samsung.

Del proyecto a la solución

A partir de esta instancia, los 50 equipos semifinalistas participarán de un proceso de co-creación junto a mentores voluntarios de Samsung, en el que podrán profundizar sus propuestas, desarrollar prototipos, iterar y validar sus soluciones. Durante esta etapa, con el acompañamiento de Asociación Conciencia, los estudiantes contarán con herramientas y talleres para transformar sus ideas iniciales en proyectos cada vez más concretos.

De esta instancia surgirán 5 equipos finalistas, que avanzarán al Bootcamp, una experiencia de formación y preparación para la presentación final de sus proyectos. Allí, los equipos podrán fortalecer sus propuestas y trabajar especialmente sobre la manera de comunicar el problema identificado, la solución desarrollada y el impacto que buscan generar.

El 26 de noviembre, los equipos finalistas se reunirán presencialmente en Buenos Aires para presentar sus proyectos ante un jurado integrado por Andrea Renzo, speaker y creadora de contenido; Lucas González, programador y creador de contenido; Renata Pertossi, investigadora postdoctoral del CONICET; Candela Nassi, directora nacional de Evaluación y Control Ambiental; y Sebastián Mario Civallero, secretario de Ciencia y Técnica de la UBA. Durante la jornada, deberán comunicar de forma clara e inspiradora la problemática abordada, la solución desarrollada, su hoja de ruta y el rol de cada integrante. Al finalizar, se seleccionará un equipo ganador y una mención especial. 

Desde su llegada al país, Solve For Tomorrow busca acercar herramientas de innovación a jóvenes de escuelas secundarias públicas y acompañarlos en el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y la resolución de problemas. Año tras año, el programa reafirma su compromiso con el talento joven y con la generación de soluciones que puedan contribuir a construir un futuro mejor.

En línea con este compromiso, Samsung promueve en Argentina Samsung Innovation Campus (SIC), su programa de ciudadanía corporativa que busca capacitar a jóvenes en disciplinas clave como Big Data e Inteligencia Artificial, en alianza con Fundación Mirgor y Asociación Conciencia.

De la curiosidad a las herramientas del futuro

Soraya Leyes, egresada en 2023 del Colegio Técnico N°2 de Fonavi, comenzó su trayectoria formativa buscando constantemente nuevos desafíos. Tras recibir una beca orientada a la inserción laboral para capacitarse en mecánica y electrónica, pasó a formar parte de una red de egresados. Fue a través de ese espacio donde conoció la convocatoria de Samsung Innovation Campus en alianza con organizaciones enfocadas en sumar más mujeres a la tecnología.

Interesada por entender el potencial del análisis de datos, decidió inscribirse en la especialización de Big Data impartida en 2024. “Decidí optar por el curso de Big Data ya que me llamó más la atención debido a la oportunidad de poder procesar grandes volúmenes de datos y tomar decisiones estratégicas a partir de ello”, explica Soraya.

Formación práctica y acompañamiento cercano

A pesar de no contar con experiencia previa en el área ni considerarse inicialmente orientada al perfil tecnológico, el programa ofreció un entorno adaptado al nivel de conocimiento de cada participante. Durante la cursada, adquirió conocimientos en lenguajes de programación como Python, herramientas de consulta como SQL, espacios colaborativos de trabajo en la nube y plataformas de aprendizaje continuo.

Además del trayecto académico, Samsung Innovation Campus promueve una experiencia integral que acerca a los estudiantes a la realidad del mercado laboral. Los participantes visitaron las oficinas de Samsung, realizaron simulacros de entrevistas y conocieron plataformas de empleo.

“Samsung Innovation Campus aportó una experiencia única en mi acercamiento al mundo de la tecnología; me sentí muy acompañada e incentivada. Nos permitieron conocer las oficinas de Samsung y tener simulacros de entrevista también, conocer plataformas de empleo, las cuales considero que son experiencias de gran valor al no tener nada de conocimiento al respecto”, destaca la egresada.

Un puente hacia la educación superior y el ámbito profesional

El paso por el programa funcionó como un catalizador para definir su vocación. Luego de concluir la capacitación, Soraya continuó formándose de manera autodidacta y, gracias a las redes de contacto e instituciones que impulsan a los jóvenes a capacitarse, accedió a una beca para realizar la Tecnicatura en Ciencia de Datos en la Universidad Tecnológica Nacional (UTN BA).

Actualmente, se desempeña como pasante de Data Science en una empresa química multinacional, combinando el análisis de datos con sus estudios de ingeniería.

“Samsung Innovation Campus me hizo entender un poco más qué cosas me gustan. Adentrarse en un mundo donde no entendés nada puede ser intimidante, pero despejaron muchas dudas que dejaron salir mi curiosidad y ganas de aprender. Si no fuera por esa oportunidad, quizás no me hubiera animado a buscar autosuperarme ni a ampliar mi panorama”, reflexiona Soraya.

Inspiración en el Día del Estudiante

En el marco del Día del Estudiante, la experiencia de Soraya refleja el valor de abrir espacios formativos inclusivos que permitan a las nuevas generaciones descubrir sus capacidades y animarse a explorar nuevos conocimientos.

Para aquellos jóvenes que están descubriendo su camino o sienten curiosidad por la ciencia de datos y la tecnología, Soraya comparte un mensaje:

“El consejo que puedo darles es: no tengan miedo ni se sientan avergonzados de no saber. Nos llaman la era de la tecnología, utilicemosla a nuestro favor; hay muchas oportunidades y maneras de capacitarnos y crecer profesional y personalmente, solo hay que buscarlas. Constantemente estamos auto descubriéndonos, nunca es tarde para probar algo nuevo, y si no es lo que nos hace ilusión y hay que ir a otra cosa, todo conocimiento adquirido nunca resta, siempre suma”.

“El Día del Estudiante nos invita a celebrar la curiosidad y las ganas de aprender de los jóvenes. A través de Samsung Innovation Campus, buscamos acompañarlos brindándoles herramientas tecnológicas clave para que puedan desarrollar todo su potencial y construir su propio futuro”, expresa Lucía Saccone, Responsable del Área de Ciudadanía Corporativa de Samsung.

A través de programas como Samsung Innovation Campus, Samsung reitera su compromiso con el acompañamiento continuo a los estudiantes, acercándoles herramientas clave para potenciar su talento, reducir la brecha digital y construir un futuro lleno de oportunidades.

El Foro de Salud realizado en el Galaxy Unpacked de julio de 2026 también compartió la visión de Cuidado Conectado (Connected Care) de Samsung para el próximo capítulo de la salud digital: un futuro en el que la atención pasa del tratamiento reactivo a experiencias preventivas, personalizadas y conectadas, respaldadas por innovación en salud confiable y alianzas en todo el ecosistema de la salud. Una de las tecnologías que está ayudando a impulsar estas nuevas experiencias para el consumidor es el modelo fundacional de salud (health foundation model).

Investigadores del Equipo de Salud Digital de Samsung Research America (SRA) están desarrollando nuevas tecnologías de IA para comprender de manera continua el estado de salud de una persona a partir de bioseñales, generar insights de salud y ofrecer una orientación adecuada.

Investigadores de Samsung presentaron recientemente dos modelos fundacionales basados en datos de dispositivos vestibles: xMAE (Physiology-Aware Masked Cross-Modal Reconstruction for Biosignal Representation Learning), que aprende la relación temporal entre diferentes bioseñales, e HiMAE (Hierarchical Masked Autoencoder), que comprende patrones de salud en diferentes escalas de tiempo en datos de series temporales de dispositivos vestibles. Ambos estudios demuestran el avance de los modelos de IA de salud que pueden comprender mejor las relaciones fisiológicas y la estructura temporal de las bioseñales.

El trabajo de Samsung en los modelos xMAE e HiMAE fue aceptado en la Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Automático (ICML) y en la Conferencia Internacional sobre Representaciones de Aprendizaje (ICLR), respectivamente, lo que resalta la trascendencia de esta investigación.

Un modelo fundacional de salud es un modelo de IA que utiliza el aprendizaje autosupervisado para aprender características significativas a partir de datos de bioseñales no etiquetados. Después de preentrenarse con datos de salud a gran escala, los modelos se pueden aplicar para realizar una amplia gama de tareas de salud secundarias, incluida la lectura de bioseñales, el desarrollo de biomarcadores nuevos o mejorados y la predicción de problemas de salud.

Modelo de IA xMAE: Insights cardíacos continuos desde Wearables

El electrocardiograma (ECG) en dispositivos vestibles mide directamente la actividad eléctrica del corazón y es útil para medir la frecuencia cardíaca y la variabilidad de la frecuencia cardíaca, identificar ritmos cardíacos anormales y evaluar riesgos de padecimientos como la fibrilación auricular. El ECG es altamente preciso, pero por lo general requiere que los usuarios hagan una pausa y realicen una medición activa. Por otro lado, la fotopletismografía (PPG) puede medir de forma indirecta la función cardíaca al detectar cambios en el flujo sanguíneo y se puede medir de manera pasiva y continua a través de sensores en dispositivos vestibles, como los smartwatches.

Las dos señales se originan en la misma actividad cardíaca, pero aparecen con cierta diferencia de tiempo, de forma similar a como se escucha el trueno después de ver el relámpago. El xMAE es un marco de preentrenamiento de bioseñales diseñado para aprender la relación temporal entre las dos señales mediante la reconstrucción de partes enmascaradas de la señal de ECG utilizando la señal de PPG, que se mide de manera más fácil y continua. Como resultado, las características relacionadas con la salud cardiovascular se pueden analizar con mayor precisión utilizando PPG sin necesidad de realizar mediciones manuales independientes de ECG.

Los investigadores preentrenaron el xMAE utilizando aproximadamente 9,400 horas de datos de ECG y PPG. El modelo superó a los modelos de bioseñales unimodales y a los métodos de aprendizaje multimodal existentes en 15 de 19 tareas de evaluación, incluida la predicción de enfermedades cardiovasculares, la detección de resultados anormales de pruebas y la clasificación de las etapas del sueño. El estudio también confirmó el potencial de utilizar las características aprendidas en diferentes dispositivos con sensores, zonas del cuerpo y entornos de recopilación de datos.

Modelo de IA HiMAE: Lectura del cuerpo en cada escala de tiempo en el dispositivo

Los datos de salud medidos en dispositivos vestibles pueden revelar información diferente según la escala de tiempo en la que se analicen. Por ejemplo, los segmentos de tiempo cortos pueden revelar señales que cambian rápidamente, como los latidos del corazón, mientras que los segmentos de tiempo más largos pueden revelar patrones que se acumulan con el tiempo, como el sueño o la actividad física. Esto es similar a examinar diferente información al acercar o alejar el zoom de una imagen.

El HiMAE es un modelo de aprendizaje autosupervisado que aprende la representación a partir de datos de dispositivos vestibles en múltiples escalas de tiempo. Utiliza múltiples codificadores para analizar segmentos cortos y largos por separado, lo que permite al modelo identificar la información requerida para cada tarea de salud, como el análisis de la frecuencia cardíaca o la predicción del sueño, en la escala de tiempo adecuada. Durante el entrenamiento, el modelo reconstruye partes enmascaradas de los datos. Esto le permite aprender patrones clave en las bioseñales incluso cuando los datos etiquetados son limitados.

Un solo modelo HiMAE preentrenado maneja la clasificación, la predicción numérica y la generación de datos. El modelo alcanzó un alto rendimiento siendo más pequeño que los modelos existentes. También mejoró la eficiencia computacional al punto de poder generar resultados en menos de un milisegundo en una unidad central de procesamiento (CPU) de categoría de smartwatch. Lo más importante es que HiMAE demuestra por primera vez el potencial de los modelos fundacionales de salud en el dispositivo: analizando señales de salud brutas en tiempo real, sin depender de servidores en la nube.

El siguiente paso hacia el Cuidado Conectado

Juntos, xMAE e HiMAE representan un avance en los modelos de IA que comprenden con precisión las relaciones fisiológicas y las estructuras temporales únicas de las bioseñales. Ambos modelos buscan brindar insights de salud precisos, continuos y personalizados, así como generalizarse a través de múltiples tareas de salud a partir de un único modelo preentrenado. Conoce más detalles de la mano de los investigadores detrás de este trabajo a continuación.

El programa Samsung Innovation Campus (SIC) se ha consolidado como una herramienta central para preparar a jóvenes talentos de América Latina para el sector tecnológico. Al ofrecer capacitación práctica en áreas críticas como Inteligencia Artificial (IA), Big Data y Codificación y Programación, la iniciativa social de Samsung Electronics actúa directamente para suplir la demanda de profesionales calificados en la región y preparar a los estudiantes para el mundo corporativo.

La propuesta del SIC va directo al punto: conecta la teoría con la práctica empresarial. Por medio de un enfoque innovador y actividades prácticas, el SIC prepara a los estudiantes para los desafíos del mercado laboral, desarrollando habilidades técnicas avanzadas y competencias interpersonales esenciales, como pensamiento crítico, liderazgo y resolución ágil de problemas.

Impacto en toda América Latina

A lo largo de 5 años, el programa ya ha certificado a más de 5,8 mil jóvenes de 15 países de América Latina. A nivel regional, el programa actúa de forma estratégica para democratizar el acesso a formaciones de vanguardia y está comprometido a crear un ecosistema de innovación y aprendizaje que beneficia tanto a los estudiantes como a las empresas de la región, contribuyendo a un futuro más próspero y resultados tangibles en la vida de diversos talentos:

• Argentina: La iniciativa rompe barreras geográficas en lugares remotos, como Tierra del Fuego, para facilitar el acceso a programas continentales. La estudiante Carmen Sosa es el retrato de este impacto, ya que encontró en el curso la confianza necesaria para despertar sus ambiciones profesionales en el área. Al igual que ella, los alumnos se gradúan con una base sólida de IA y se conectan directamente a una Red de Empleabilidad, formada por empresas que buscan activamente nuevos talentos.
• Brasil: En Campinas (SP), la estudiante Giovana Rocha dos Santos utilizó los conocimientos adquiridos para desarrollar DriveSafeAI, una herramienta de IA creada como proyecto final para ayudar a las autoridades locales a identificar áreas con alto índice de accidentes de tránsito. La iniciativa demuestra, en la práctica, el potencial de la tecnología para promover el bien social y contribuir a la protección de la comunidad.
• Perú: A través de alianzas con universidades e instituciones gubernamentales, el SIC impulsa el protagonismo juvenil y amplía el acceso a oportunidades de empleo. En Lima, Morelia Paola Gonzales Valdivia, de 21 años, aplicó la base técnica en programación (Python) para fundar su propia agencia de tutoría, More Academy. Además, los talleres de habilidades interpersonales ayudaron a la joven a asegurar un puesto formal como desarrolladora web trainee.

Oportunidades de carrera

El gran diferenciador exigido por las empresas hoy es la capacidad de aplicar la tecnología en escenarios reales, un factor comprobado por la trayectoria de exalumnos que logran una transición rápida a empleos altamente calificados. Ethan, uno de los jóvenes ya certificados por el programa que hoy actúa en el área de datos de Samsung, ilustra este impacto.

“El Samsung Innovation Campus fue un punto de inflexión en mi carrera. El programa conectó perfectamente la teoría académica con la aplicación en el mundo real, dándome no solo habilidades técnicas avanzadas en datos e IA, sino también la mentalidad de resolución de problemas necesaria en un entorno corporativo”, afirma el exalumno.

La inmersión práctica no solo moldeó su visión analítica, sino que sirvió como pasaporte directo a la industria. “Hoy, veo el impacto del SIC como la base de mi crecimiento profesional. El programa me dio la confianza para desarrollar soluciones técnicas complejas, crear automatizaciones desde cero y entender cómo usar la tecnología para generar eficiencia real e innovación todos los días.”

Alineada a su visión global de Responsabilidad Social Corporativa, Samsung invierte en la educación como el principal motor de transformación socioeconómica de América Latina. El objetivo es garantizar que los estudiantes de la región tengan el conocimiento, las oportunidades de networking y la confianza para liderar la creación de soluciones tecnológicas innovadoras.

Para más información sobre el Samsung Innovation Campus ingrese al siguiente link.

Samsung Argentina y el Municipio de Tafí Viejo firmaron un convenio de colaboración para impulsar nuevas instancias de formación en el marco de Solve for Tomorrow, el programa de Ciudadanía Corporativa que promueve el desarrollo de habilidades STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática) y el aprendizaje basado en la resolución de problemáticas reales de las comunidades. En ese marco, se llevó adelante un taller donde estudiantes y docentes del municipio participaron de actividades orientadas al desarrollo de soluciones innovadoras para los desafíos de sus comunidades.

Innovación para transformar la educación

En el marco del convenio, la jornada reunió a estudiantes y docentes de escuelas de Tafí Viejo, quienes participaron de espacios de formación orientados al desarrollo de habilidades STEM mediante herramientas como Design Thinking, pensamiento crítico, creatividad y trabajo colaborativo. A través de una metodología participativa, los asistentes trabajaron sobre desafíos concretos de sus comunidades, fortaleciendo competencias fundamentales para desenvolverse en un mundo en constante transformación.

“Este momento es sumamente importante aunar esfuerzos y que las grandes empresas como Samsung, en este caso, estén mirando a Tafí Viejo por sus políticas públicas vinculadas a las infancias, adolescencias y juventudes. Nos llena de orgullo ese trabajo articulado entre las organizaciones de la sociedad civil, las empresas y el municipio porque de esa manera se construye comunidad, sobre todo también prestando atención a los proyectos que los adolescentes tienen para aportar a la ciudad, para ser ciudadanos plenos. Con la intendenta Alejandra Rodríguez estamos a disposición para recibir esos proyectos y materializarlos en la ciudad“, sostuvo Sofía Solórzano, secretaria de Gobierno de la Municipalidad de Tafí Viejo.

Una alianza que transforma realidades junto a UNICEF

La firma de este convenio consolida una relación de trabajo que comenzó en 2025 gracias al acompañamiento de UNICEF. En el marco de Oportunidades Únicas, iniciativa de UNICEF y acompañada por Samsung para fortalecer las trayectorias educativas de adolescentes y jóvenes, se estableció el vínculo con Tafí Viejo, municipio que, además, viene siendo acompañado por UNICEF desde hace tres años a través del programa Municipio Unido por la Niñez y la Adolescencia (MUNA).

“En Samsung creemos que la innovación cobra verdadero sentido cuando genera oportunidades para las personas. Este convenio con Tafí Viejo representa un paso más para acercar herramientas que potencien la creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad de los jóvenes para convertirse en agentes de cambio en sus comunidades. El trabajo articulado con “Oportunidades Únicas”, una iniciativa de UNICEF y con los gobiernos locales es fundamental para ampliar el alcance de estas iniciativas y generar un impacto sostenible“, aseguró Laura Lenzi, Responsable del Área de Ciudadanía Corporativa de Samsung Argentina.

Esta articulación refleja la fuerza de la colaboración entre organizaciones comprometidas con la promoción de los derechos de niñas, niños y adolescentes y gobiernos locales, y pone de manifiesto la importancia de las alianzas público-privadas para fortalecer la educación, ampliar las oportunidades de aprendizaje y acercar herramientas de innovación a las escuelas públicas.

Solve for Tomorrow: una iniciativa con impacto federal

A través de Solve for Tomorrow, Samsung impulsa que estudiantes de escuelas públicas identifiquen problemáticas de sus comunidades y desarrollen soluciones innovadoras mediante herramientas STEM y la metodología Design Thinking. En ese marco, Samsung Argentina ya realizó 39 talleres de Design Thinking en 18 provincias. Desde su lanzamiento en 2014, el programa alcanzó a más de 5.300 escuelas y 36.217 estudiantes y docentes de todo el país a través de más de 780 talleres de innovación, además de recibir más de 8.000 proyectos desarrollados por jóvenes comprometidos con la búsqueda de soluciones para sus comunidades.

Con esta iniciativa, Samsung reafirmó su compromiso con una educación más inclusiva, innovadora y orientada al futuro, promoviendo el trabajo conjunto entre empresas, organismos internacionales y gobiernos locales para generar más oportunidades para los jóvenes de todo el país.

Los encuentros se desarrollaron en la Usina Tecnológica San Miguel y el último contó con la participación del intendente Jaime Méndez, el Director de People Team de Samsung Argentina, Tomás Santiago Cadelago, funcionarios municipales y autoridades de la compañía, quienes acompañaron a los estudiantes durante la jornada y recorrieron los proyectos desarrollados por los equipos.

En ese marco, el intendente de San Miguel, expresó: “Estamos convencidos de que el trabajo en conjunto entre el municipio, las escuelas y empresas como Samsung es fundamental para seguir desarrollando el talento de nuestros chicos. Queremos que los estudiantes se sientan protagonistas de su futuro. Sabemos que si les brindamos las herramientas adecuadas, pueden aportar muy buenas ideas y generar un impacto positivo en su comunidad“.

Una alianza para potenciar el talento joven

La actividad se desarrolló en el marco del convenio de colaboración entre Samsung y la Municipalidad de San Miguel, una alianza orientada a impulsar iniciativas que fortalezcan la formación de los jóvenes mediante herramientas de innovación, tecnología y aprendizaje basado en proyectos.

En ese sentido, Andrés Lagalaye, Secretario de Educación y Trabajo de la Municipalidad de San Miguel, señaló: “Estamos muy contentos de que esta nueva propuesta llegue a San Miguel, porque persigue los mismos objetivos que los programas pedagógicos que ofrecemos a las escuelas de nuestra ciudad. Solve for tomorrow busca la expansión del conocimiento partiendo de problemas concretos que los estudiantes descubren en la realidad que los rodea, y a los que les quieren encontrar una solución”.

Innovación, Design Thinking y herramientas STEM para resolver desafíos reales

A través de la metodología de Design Thinking, los estudiantes identificaron problemáticas de su entorno y trabajaron en equipos para desarrollar soluciones innovadoras. Durante las jornadas, además, integraron herramientas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemática), explorando cómo estos conocimientos pueden contribuir a resolver desafíos concretos de sus comunidades. Los proyectos desarrollados serán presentados a través de la plataforma de Solve for Tomorrow.

La propuesta también fortaleció competencias fundamentales para el siglo XXI, como la creatividad, el pensamiento crítico, la empatía, la comunicación, el trabajo colaborativo y la resolución de problemas.

Por su parte, Tomás Santiago Cadelago, Director de Recursos Humanos de Samsung Argentina, destacó: “En Samsung creemos que la innovación cobra verdadero valor cuando ayuda a mejorar la vida de las personas. Con Solve for Tomorrow buscamos brindar a los jóvenes herramientas para transformar sus ideas en soluciones con impacto positivo en sus comunidades”.

Solve for Tomorrow: innovación con propósito

Las jornadas se enmarcan en Solve for Tomorrow, el programa global de Samsung dirigido a estudiantes de escuelas secundarias públicas que busca potenciar el compromiso social y el talento creativo. A través de la pregunta “¿cómo la ciencia, la tecnología y las matemáticas pueden contribuir a mejorar los problemas de la vida cotidiana o de sus comunidades?”, el programa invita a los estudiantes a desarrollar proyectos con impacto social y ambiental, fortaleciendo sus vocaciones científicas y técnicas y demostrando cómo la innovación puede convertirse en una herramienta para mejorar la calidad de vida de las personas.

Desde su lanzamiento en 2014, Solve for Tomorrow ha alcanzado a más de 5.300 escuelas y 36.217 estudiantes y docentes de todo el país a través de más de 780 talleres de innovación, además de recibir más de 8.000 proyectos desarrollados por jóvenes comprometidos con la búsqueda de soluciones para sus comunidades.

Con iniciativas como esta, Samsung reafirma su compromiso con una educación que promueva el pensamiento crítico, la creatividad y la innovación con propósito, impulsando alianzas con actores públicos para que más jóvenes puedan convertirse en protagonistas de la transformación de sus comunidades.

Samsung Electronics Argentina y la Municipalidad de San Miguel firmaron un convenio de colaboración para implementar talleres del programa Solve for Tomorrow, la iniciativa global de ciudadanía corporativa de la compañía que promueve el desarrollo de soluciones innovadoras a problemáticas sociales mediante el uso de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y la matemática (STEM).

En el marco de esta iniciativa, representantes de Samsung mantuvieron una reunión de trabajo con Andrés Lagalaye, Secretario de Educación y Trabajo de la Municipalidad de San Miguel; Pablo Verdi, Subsecretario de Educación; y María del Sol Sala, Coordinadora de Tecnología Educativa, para avanzar en los detalles de implementación del programa en el distrito. Posteriormente, el convenio de colaboración fue formalizado mediante la firma del intendente de San Miguel, Jaime Méndez, junto a representantes de la compañía.

A través de esta alianza, estudiantes y docentes de escuelas secundarias del distrito accederán a talleres y espacios de formación diseñados para acercar la metodología de Samsung Solve for Tomorrow, fomentando habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad, el trabajo colaborativo y la innovación con impacto social.

“En Samsung creemos que la educación y la tecnología son motores fundamentales para el desarrollo de las comunidades. Este convenio con la Municipalidad de San Miguel refleja nuestro compromiso de seguir generando alianzas que amplíen el acceso a experiencias de aprendizaje innovadoras y contribuyan a preparar a las nuevas generaciones para los desafíos del futuro”, afirmó Tomás Santiago Cadelago, Director de Recursos Humanos de Samsung Argentina.

Educación e innovación para transformar comunidades

La iniciativa busca que los jóvenes identifiquen desafíos presentes en sus comunidades y desarrollen propuestas concretas para abordarlos mediante herramientas tecnológicas y metodologías de aprendizaje basadas en proyectos. De esta manera, Samsung y la Municipalidad de San Miguel trabajarán conjuntamente para fortalecer las competencias necesarias para los empleos y desafíos del futuro.

Samsung Solve for Tomorrow es un programa global que impulsa a estudiantes de escuelas secundarias a convertirse en agentes de cambio en sus comunidades. En Argentina, la iniciativa ha acompañado durante más de una década a miles de jóvenes y docentes de todo el país, promoviendo la innovación, la educación STEM y el compromiso con el desarrollo sostenible.

Con este convenio, Samsung Argentina y la Municipalidad de San Miguel reafirman su compromiso con una educación innovadora, inclusiva y orientada a la transformación social, acercando nuevas oportunidades de aprendizaje a estudiantes y docentes del distrito.

“En Samsung creemos que la educación es una de las herramientas más poderosas para transformar realidades. A través de Solve for Tomorrow buscamos inspirar a los jóvenes a convertirse en protagonistas del cambio, brindándoles herramientas para identificar desafíos de su entorno y desarrollar soluciones innovadoras con impacto positivo. Este convenio con la Municipalidad de San Miguel nos permite seguir ampliando el alcance del programa y acercar nuevas oportunidades a más estudiantes y docentes”, afirmó Laura Lenzi, Responsable del Área de Ciudadanía Corporativa de Samsung Electronics Argentina.