Samsung Argentina y el Municipio de Tafí Viejo firmaron un convenio de colaboración para impulsar nuevas instancias de formación en el marco de Solve for Tomorrow, el programa de Ciudadanía Corporativa que promueve el desarrollo de habilidades STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática) y el aprendizaje basado en la resolución de problemáticas reales de las comunidades. En ese marco, se llevó adelante un taller donde estudiantes y docentes del municipio participaron de actividades orientadas al desarrollo de soluciones innovadoras para los desafíos de sus comunidades.

Innovación para transformar la educación

En el marco del convenio, la jornada reunió a estudiantes y docentes de escuelas de Tafí Viejo, quienes participaron de espacios de formación orientados al desarrollo de habilidades STEM mediante herramientas como Design Thinking, pensamiento crítico, creatividad y trabajo colaborativo. A través de una metodología participativa, los asistentes trabajaron sobre desafíos concretos de sus comunidades, fortaleciendo competencias fundamentales para desenvolverse en un mundo en constante transformación.

“Este momento es sumamente importante aunar esfuerzos y que las grandes empresas como Samsung, en este caso, estén mirando a Tafí Viejo por sus políticas públicas vinculadas a las infancias, adolescencias y juventudes. Nos llena de orgullo ese trabajo articulado entre las organizaciones de la sociedad civil, las empresas y el municipio porque de esa manera se construye comunidad, sobre todo también prestando atención a los proyectos que los adolescentes tienen para aportar a la ciudad, para ser ciudadanos plenos. Con la intendenta Alejandra Rodríguez estamos a disposición para recibir esos proyectos y materializarlos en la ciudad“, sostuvo Sofía Solórzano, secretaria de Gobierno de la Municipalidad de Tafí Viejo.

Una alianza que transforma realidades junto a UNICEF

La firma de este convenio consolida una relación de trabajo que comenzó en 2025 gracias al acompañamiento de UNICEF. En el marco de Oportunidades Únicas, iniciativa de UNICEF y acompañada por Samsung para fortalecer las trayectorias educativas de adolescentes y jóvenes, se estableció el vínculo con Tafí Viejo, municipio que, además, viene siendo acompañado por UNICEF desde hace tres años a través del programa Municipio Unido por la Niñez y la Adolescencia (MUNA).

“En Samsung creemos que la innovación cobra verdadero sentido cuando genera oportunidades para las personas. Este convenio con Tafí Viejo representa un paso más para acercar herramientas que potencien la creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad de los jóvenes para convertirse en agentes de cambio en sus comunidades. El trabajo articulado con “Oportunidades Únicas”, una iniciativa de UNICEF y con los gobiernos locales es fundamental para ampliar el alcance de estas iniciativas y generar un impacto sostenible“, aseguró Laura Lenzi, Responsable del Área de Ciudadanía Corporativa de Samsung Argentina.

Esta articulación refleja la fuerza de la colaboración entre organizaciones comprometidas con la promoción de los derechos de niñas, niños y adolescentes y gobiernos locales, y pone de manifiesto la importancia de las alianzas público-privadas para fortalecer la educación, ampliar las oportunidades de aprendizaje y acercar herramientas de innovación a las escuelas públicas.

Solve for Tomorrow: una iniciativa con impacto federal

A través de Solve for Tomorrow, Samsung impulsa que estudiantes de escuelas públicas identifiquen problemáticas de sus comunidades y desarrollen soluciones innovadoras mediante herramientas STEM y la metodología Design Thinking. En ese marco, Samsung Argentina ya realizó 39 talleres de Design Thinking en 18 provincias. Desde su lanzamiento en 2014, el programa alcanzó a más de 5.300 escuelas y 36.217 estudiantes y docentes de todo el país a través de más de 780 talleres de innovación, además de recibir más de 8.000 proyectos desarrollados por jóvenes comprometidos con la búsqueda de soluciones para sus comunidades.

Con esta iniciativa, Samsung reafirmó su compromiso con una educación más inclusiva, innovadora y orientada al futuro, promoviendo el trabajo conjunto entre empresas, organismos internacionales y gobiernos locales para generar más oportunidades para los jóvenes de todo el país.

El Design Thinking busca comprender las necesidades reales y latentes de cada comunidad, así como idear soluciones efectivas. A través de este proceso, las y los estudiantes aprenden a empatizar con las problemáticas de su entorno, identificar y definir necesidades, e idear soluciones que utilicen la ciencia, la tecnología, la ingeniería y/o la matemática para luego crear prototipos y testearlas. Asimismo, los talleres ofrecen ejercicios de metacognición, permitiendo a las y los estudiantes reflexionar sobre su propio pensamiento e incorporar herramientas esenciales para “aprender a aprender” y desenvolverse con autonomía en los procesos de desarrollo.

En esta instancia, se desarrollaron tres encuentros, en Buenos Aires y Tucumán. 

Taller de Oportunidades Únicas con UNICEF Argentina

El taller se realizó en el marco de la iniciativa #Oportunidades-Únicas llevada adelante por UNICEF Argentina y en articulación con la Provincia de Tucumán. En el mismo, más de 80 chicas y chicos de la Escuela Secundaria Barrio Sutiaga de Tucumán participaron del taller de Design Thinking con el objetivo de guiarlos en la elaboración de proyectos para resolver problemas reales de sus comunidades, partiendo de su identificación hasta llegar a la propuesta de solución.  #OportunidadesÚnicas busca promover, en conjunto con adolescentes y sector privado, instancias de formación y generación de habilidades para la vida adulta que incorporen los enfoques de equidad, género y propicien la participación de las y los adolescentes. La misma forma parte de la alianza global multisectorial Generación Única @GenerationUnlimited, en su capítulo de Argentina.

“Trabajar en forma coordinada con empresas, adolescentes y gobiernos locales nos parece fundamental para que chicas y chicos puedan tener las habilidades que pueda hacer realidad sus proyectos de vida”, sostuvo Mercedes Eisele, Oficial de Alianzas Corporativas de UNICEF Argentina.

Laura Lenzi, responsable del área de Ciudadanía Corporativa de Samsung, estuvo presente en Tucumán y expresó: “Fue una jornada maravillosa, en la que compartimos con alumnos y docentes que se destacan por su compromiso, entusiasmo, claridad, empeño, ganas de mejorar y ayudar a otros.”

“Los alumnos se sintieron muy cómodos y valorados compartiendo una jornada exitosa fortaleciendo vínculos y creando los proyectos para mejorar las condiciones de su entorno, en aquellas problemáticas que los aqueja y preocupa. Lo gratificante es que podrán mejorar sus propuestas iniciales en las próximas semanas y participar representando a su provincia”  declaró el Director Héctor Manuel Toranzo Navarro .

Estuvieron presentes, las siguientes autoridades:

• Alan Baichman, Equipo Educación de UNICEF
• Rosa Casares, Directora de Educación Nivel Secundario
• Gabriela Gallardo, Secretaria de Estado de Educación
• Carolina Cuello, Coordinadora del Proyecto Planea de Tucumán
• Carlos Ledesma, Supervisor Zona 2 Agrupamiento 4
• Héctor Manuel Toranzo Navarro, Director de la Escuela Secundaria 
• Barrio Sutiaga Patti Cinthya, Vicedirectora
• Roxana Santucho, Pedagoga

Por otro lado, uno de los encuentros que se llevó a cabo en Buenos Aires, tuvo lugar en el Centro Cultural Metropolitano, CABA. En esta oportunidad, participaron estudiantes de escuelas de la Ciudad de Buenos Aires. A su vez, la jornada contó con la participación especial de Gino Tubaro, ingeniero electrónico reconocido por fabricar prótesis 3D.

“Los talleres de Design Thinking, de cierta forma, encaminan a los estudiantes a trabajar sus proyectos utilizando la metodología adecuada. Podríamos decir que, así como los deportistas deben entrenar para rendir de la mejor manera en sus desafíos, los jóvenes necesitan de estas instancias para la construcción de soluciones eficientes.  En mi opinión, los talleres son súper nutritivos para los chicos y las chicas teniendo en cuenta que se trata de estudiantes de nivel secundario que desconocen la forma de crear, que propone Solve for Tomorrow.  A su vez, creo que es la edad perfecta para incentivarlos y acompañarlos en el camino hacia la contribución social. Estas iniciativas despiertan en ellos el deseo de convertirse en los protagonistas del cambio que desean ver en el mundo.”, sostuvo Gino Tubaro

Aprendizaje más allá del aula: Déborah De Los Santos y sus alumnos comparten sus descubrimientos  

Déborah De Los Santos, profesora de nivel secundario, se mostró a gusto con el taller y subrayó el valor que este tipo de iniciativas aportan a sus alumnos. Incluso afirmó: “El simple hecho de llevarlos a conocer otros espacios fuera del aula es fundamental para ellos. Es muy positivo que puedan abrir sus mentes y familiarizarse con esta metodología”

Además, las opiniones de sus alumnos se alinean con la respuesta de Deborah ya que la gran mayoría destaca lo didáctico que fue el curso y lo entretenido que les pareció. A su vez, hacen hincapié en el apoyo recibido por parte de Gino y de todos los voluntarios de Samsung. 

El compromiso comienza desde adentro: el rol de los voluntarios de Samsung

La jornada también contó con la participación de empleados de Samsung que, de manera voluntaria, brindan desde su experiencia, conocimientos para ayudar a las y los estudiantes a acercarse al mundo laboral y comprender cómo es trabajar para una empresa líder en tecnología.

“El taller me resultó sumamente interesante, considero que la iniciativa de Samsung con el programa Solve for Tomorrow ofrece un valor significativo para el aprendizaje y la promoción de la empatía entre los participantes, al reconocer y abordar las problemáticas sociales desde una perspectiva práctica. Además, destacaría la dinámica fluida y amena del taller, adecuada a su duración. En cuanto a la participación de los estudiantes, observé variaciones en el nivel de entusiasmo y compromiso al generar ideas, aunque en general mostraron atención y dedicación a las tareas encomendadas.”, compartió Valentín, Pasante en las áreas de Responsabilidad Social Empresarial y Asuntos Públicos

“Desde mi lugar, fue una experiencia súper enriquecedora. En el ámbito del voluntariado, siempre se obtiene más de lo que se puede ofrecer inicialmente. El grupo con el que colaboré se mostró excepcionalmente receptivo y empático, demostrando una notable disposición para identificar y compartir diversas problemáticas, incluso con alguien ajeno a su entorno habitual. Durante la fase de definición de soluciones, mostraron una excelente predisposición para recibir ayuda y trabajar en la concreción de propuestas tangibles y factibles. Personalmente, me encantó el cierre del taller en el que uno de los participantes se animó a compartir el plan elaborado ante todos, siendo su presentación muy valorada por la audiencia debido a su claridad y concisión”, expresó Milagros, Gestora Junior de Planificación de la Experiencia del Cliente.