Kreative Lösungswege basierend auf einer positiven Fehlerkultur

Bereits zum dritten Mal findet Samsungs globales Bildungsprojekt “Solve for tomorrow“, bei dem Schülerinnen und Schüler Konzepte zur Lösung gesellschaftlicher Herausforderungen entwickeln, in diesem Jahr in Österreich statt. Nachdem im letzten Jahr der „nachhaltige Schulalltag“ im Zentrum stand, geht es in diesem Jahr um “Communities und Nachbarschaften“: Die Jugendlichen befassen sich mit dem Problem der vereinsamenden Gesellschaften und erarbeiten Lösungen, wie Menschen in ihren Nachbarschaften näher zusammenrücken und besser füreinander da sein können. Um die Problemstellungen auf kreative Weise zu bearbeiten, sollen die Jugendlichen zunächst die Scheu vor dem Scheitern verlieren. In den Workshops verinnerlichen die Jugendlichen nämlich eine positive Fehlerkultur und lernen, Fehler als notwendige Voraussetzung für eine Verbesserung ihrer Ideen zu begreifen. Warum es sich lohnen kann, auch eine verrückte oder abwegige Idee nicht gleich wieder zu verwerfen und was kreativ denken überhaupt bedeutet, erfahren die Jugendlichen ebenfalls im Workshop. Der Unterricht im “Out of the Box“-Denken begeistert dabei sowohl Jugendliche, als auch Lehrpersonen:

„Der Workshop regt das kritische Denken der Jugendlichen an und veranschaulicht auf eindrucksvolle Weise, wie Design Thinking zur Bewältigung von Herausforderungen eingesetzt werden kann. Die Schülerinnen und Schüler konnten sich kreativ ausleben und unter Beweis stellen, dass sie aus ersten Prototypen und auch aus dem Scheitern schnell lernen und im Team zusammenarbeiten können. Ich freue mich, dass “Solve for Tomorrow“ ihnen wirklich andere Tools zur Verfügung stellt, als der herkömmliche Fächerunterricht.“, so Maria Schweizer, Lehrperson der teilnehmenden 3. Klasse der Wiener Mittelschule Antonkriegergasse.

Gemeinsames Ideen-Brainstorming

Barrieren im Kopf und Schluchten in imaginären Bergtälern überwinden

In einem der kürzlich in Wien stattgefundenen Design Thinking Workshops erhielten die Jugendlichen etwa die Aufgabe, ein Blatt Papier so weit wie möglich fliegen zu lassen. Zur Überraschung Vieler gewann dabei die zusammengeknüllte Papierkugel gegen den altbekannten Papierflieger und regte die Schülerinnen und Schüler auf diese Weise dazu an, einmal unkonventionell scheinenden Lösungswegen den Vortritt zu lassen. Als nächstes begaben sich die Jugendlichen mitten im Klassenzimmer auf Talfahrt: Die Aufgabe bestand darin, zwei weit voneinander entfernte Orte eines Bergtals miteinander zu verbinden. Mit viel Spaß und Action errichteten die Jugendlichen Konstruktionen, die von Mal zu Mal stabiler wurden und letztlich die Schlucht vollständig überbrücken konnten. Die Methode des Design Thinking, welche auch in immer mehr Branchen und Berufsfeldern Anklang findet, fördert dabei zahlreiche überfachliche Kompetenzen wie Kommunikation, Kreativität, kritisches Denken und Kollaboration – wichtige Fähigkeiten, die die Schülerinnen und Schüler fit für die Arbeitswelt von morgen machen.

Die 3. Klasse der Wiener Mittelschule Antonkriegergasse bei der Lösung der “Bergschlucht-Challenge”

Kreativität als zentrale Kompetenz für die Arbeitswelt 4.0

In einer Zeit, in der aufgrund des Strukturwandels in den letzten Jahrzehnten, immer mehr Arbeitsschritte automatisiert ablaufen und in Zukunft verstärkt von Künstlicher Intelligenz übernommen werden können, stellt die Fähigkeit zum kreativen Denken eine der wichtigsten Kompetenzen für die Arbeitswelt 4.0 dar. Unternehmen bevorzugen Mitarbeitende, die kreativ denken und Probleme innovativ lösen können, da sich hier in vielen Fällen ein entscheidender Wettbewerbsvorteil ergibt.

“Solve for tomorrow“  fördert die Kreativität junger Menschen, indem sie anhand eines konkreten Projekts aufgefordert werden, kreative Lösungen für gesellschaftlich relevante Herausforderungen – die sie außerdem auch selbst betreffen – zu gestalten. Als Abschluss des Bildungsprogramms präsentieren die Schulklassen ihre erarbeiteten Lösungen für ein besseres Miteinander vor einer Fachjury aus unterschiedlichen Bereichen in Form eines Pitchs. Die Siegerklassen werden Ende Juni prämiert.

Über “Solve for Tomorrow”

“Solve for Tomorrow” ist eine globale Corporate-Citizenship-Initiative von Samsung. Sie wurde 2009 ins Leben gerufen und wird aktuell in mehr als 35 Ländern durchgeführt, seit 2020 auch in Österreich. Die Initiative in Form eines Wettbewerbs fördert innovatives Denken, kreative Problemlösung und Teamarbeit für die Entwicklung nachhaltiger Innovationen, um den Herausforderungen unserer Gesellschaft zu begegnen.

Weitere Informationen zum Programm finden Sie unter: https://www.solvefortomorrow.at/informationen

 

Gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern aus Integrationsklassen polytechnischer Schulen in Wien, forscht die Pädagogische Hochschule Oberösterreich derzeit im Bereich Inklusive Digitalisierung. Gerade Jugendliche in der Polytechnischen Schule können von Digitaler Inklusion profitieren. Denn inklusive Methoden und Zugänge sind besonders für eine heterogene Schülerschaft geeignet, da Ausschlüsse aufgrund von Behinderung oder Sprache verringert werden können. Derzeit haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, zum inklusiven Potenzial von digitalen Geräten und zur Relevanz von Digitalisierung aus ihrer persönlichen Perspektive zu forschen.

Workshops zur Erweiterung der digitalen Fähigkeiten

Das in zwei Phasen aufgegliederte partizipative Forschungsprojekt veranstaltet über das gesamte Schuljahr 2022/2023 hinweg Forschungsworkshops zum Thema Digitalisierung. In diesen sind die teilnehmenden Jugendlichen angehalten, ihren Umgang mit digitalen Tools zu reflektieren, auszubauen und schrittweise zu verbessern. Ein weiterer zentraler Bestandteil des Projektes ist die Forschung zu Digitalisierung aus einer ganz persönlicher Perspektive: mittels der Methode des ‘digital story telling’, bei der digitale Methoden, wie Storyboards, Videos und Photo-Voice zum Einsatz kommen, werden Schülerinnen und Schüler dazu ermächtigt, von ihren bisherigen (biographischen) Erfahrungen mit digitalen Geräten sowie von ihren beruflichen Träumen oder Ausbildungswünschen auf multimediale Weise zu erzählen und sich damit auseinander zu setzen. Phase eins des Projektes liegt dabei die Strategie des digital empowerments zugrunde, also der Idee, die schon bestehenden digitalen Fähigkeiten eines Menschen zu reflektieren und in den Mittelpunkt zu stellen, um anschließend zukünftige berufliche Herausforderungen im digitalen Bereich und die eigenen Verbesserungsmöglichkeiten auszuloten.

„In Digi:POWER erforschen wir gemeinsam mit Jugendlichen, wie Inklusive Digitalisierung gut gelingen kann. Denn wir als Gesellschaft haben die Pflicht, Barrieren abzubauen. Das bedeutet auch, benachteiligte Jugendliche mit unterschiedlichen Maßnahmen auf ihrem (digitalen) Bildungsweg und in ihrer Berufsfindung zu unterstützen.“, so Hs.-Prof. Dr. Tobias Buchner, Leiter des Instituts für Inklusive Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich. „Das Projekt Digi:POWER“, so Buchner weiter, „leistet dazu einen wichtigen Beitrag. Mit einem Herangehen, das die Anliegen der Jugendlichen ernst nimmt und gemeinsam auf ihre Perspektiven aufmerksam macht.“

Marvin Peters, Director Mobile bei Samsung Österreich, zeigt die verschiedenen Funktionen des Galaxy Tab S6 Lite

Mit inklusiver, digitaler Bildung fit für den Arbeitsmarkt

In Phase zwei des Projektes, welche im Anschluss an die einjährige Polytechnische Schule startet, dokumentieren die Jugendlichen ihre Erfahrungen beim Übertritt in den Beruf in sogenannten „digital diaries“. Die Aneignung und Weiterbildung digitaler Fähigkeiten steht auch hierbei wieder im Vordergrund. Da sich die gesamte Organisation und Kommunikation der Berufswelt im Zuge des Strukturwandels der letzten Jahrzehnte auf digitale Kanäle verlagert hat, ist Teilhabe nur unter dem Gesichtspunkt gewisser digitaler Grundkompetenzen möglich. Darüber wird häufig der so genannte digital divide hergestellt, von dem insbesondere Jugendliche aus sozioökonomisch unterprivilegierten Haushalten sowie Jugendliche mit Behinderungen betroffen sind. Dadurch werden deren Chancen am Arbeitsplatz behindert. Elisabeth Lechner, Referentin der Arbeiterkammer Wien, sagt hierzu: „Neben der zentralen Vermittlung von berufsrelevanten Fähigkeiten sehen wir das Projekt auch als Dialog-Plattform zwischen den Jugendlichen, die in der Arbeitnehmer:innen-Vertretung oft als ‚hard to reach‘ gelten. Wir sehen hier Potenzial darin, die Jugendlichen über ihre Arbeitsrechte und gewerkschaftlichen Organisationsmöglichkeiten in Zukunft besser informieren zu können.“

55 Tablets werden dem Forschungsprojekt zur Verfügung gestellt

Samsung unterstützt Forschungsprojekt mit Tablets

Da für die fachgerechte Vermittlung der digital skills auch die entsprechenden Geräte nötig sind, unterstützt Samsung das Projekt mit 55 Tab S6 Lite Tablets inklusive passender Cover. Marvin Peters, Director Mobile bei Samsung Österreich, während der Geräteübergabe: „Das Galaxy Tab S6 Lite eignet sich aufgrund seiner barrierefreien Technologie in besonderem Maße für die Anforderungen von Menschen mit Behinderungen und unterstützt, etwa durch den mitgelieferten S Pen und seine Writing Tools, ideal beim Lernen neuer Inhalte. Wir freuen uns, wenn wir solche Initiativen unterstützen können. Unsere Geräte sind nämlich so ausgerichtet, dass sie Menschen mit besonderen Bedürfnissen das eigenständige Bedienen und Verwenden von elektronischen Geräten in unterschiedlichen Formen ermöglichen.“

Jong Hee Han, Vice Chairman & CEO von Samsung Electronics Univ.-Prof. Dr. Martin Kocher, Bundesminister für Arbeit und Wirtschaft (v.l.n.r)

Gestern trafen sich Arbeits- und Wirtschaftsminister Martin Kocher und Jong Hee Han, Vice Chairman & Global CEO von Samsung Electronics, um eine Reihe von Zukunftsthemen zu diskutieren. Eine weitere Stärkung der Österreich-Südkoreanischen Wirtschaftsbeziehungen war das übergeordnete Thema des hochkarätigen Treffens. Während Bundesminister Kocher die Vorteile von Österreich als zukunftsorientierten und innovativen Wirtschaftsstandort betonte, legte Vice Chairman Han den Schwerpunkt auf Samsungs Engagement in Österreich und betonte die gemeinsamen Interessenfelder in Forschung und Entwicklung, Energieeffizienz und Digitalisierung.

Österreich und Südkorea pflegen bereits langjährige erfolgreiche Geschäftsbeziehungen. Südkorea ist der drittgrößte Handelspartner Österreichs im pazifischen Raum mit einem Exportvolumen von rund 1,3 Milliarden Euro sowie einem Nettoexportüberschuss. Die rund 60 österreichischen Unternehmen in Südkorea beschäftigen mehr als 3.000 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, während die Direktinvestitionen österreichischer Unternehmen rund 1,4 Milliarden Euro betragen. Vor allem das 2011 abgesegnete Freihandelsabkommen mit der EU, das erste seiner Art mit einem Nachhaltigkeitskapitel, hat beinahe zur Verdopplung des bilateralen Handels innerhalb der letzten zehn Jahre geführt und damit die Basis für intensive Wirtschaftsbeziehungen auf Grundlage gemeinsamer Werte gelegt.

Die Handelspartnerschaft beider Länder birgt auch umgekehrt viel Potenzial. Samsung, als größtes Unternehmen Südkoreas, schätzt die Vielseitigkeit Österreichs hinsichtlich Gesellschaft, Wirtschaft, Wissenschaft, Kunst und Kultur, und engagiert sich hierzulande seit mehr als drei Jahrzehnten. Jong Hee Han schätzt die Bemühungen der österreichischen Politik um Innovation sowie Anreize für Start-ups und sieht in Österreich gerade im Hinblick auf Zukunftstechnologien wie künstliche Intelligenz, IoT oder 5G/6G einen sehr interessanten Markt.

Bundesminister Kocher und Samsung Global CEO Han sprechen sich im Zuge eines Treffens für die Fortführung und Intensivierung der erfolgreichen Wirtschaftsbeziehungen zwischen Österreich und Südkorea aus

Samsung vertreibt in Österreich nicht nur innovative Produkte, sondern ist auch in der Entwicklung lokaler Digital City, Smart Energy, IoT- und Healthcare-Projekte engagiert – Themen, die maßgeblich zur Attraktivität des Wirtschaftsstandortes Österreich beitragen. Auch in digitale Bildung – ein weiterer wichtiger Standortfaktor – investierte Samsung seit 2013 rund 1,2 Mio. Euro und wird dieses Engagement mit Programmen wie Solve for Tomorrow fortsetzen. 

Samsung ist überzeugt, dass eine weitere Vertiefung und Stärkung der wirtschaftlichen und sozialen Zusammenarbeit – insbesondere in den Bereichen grüne Transformation von und durch Technologie, Energieeffizienz sowie Digitalisierung – zwischen Österreich und Südkorea für beide Länder von Vorteil ist. Schließlich geht es in Zeiten großer, globaler Herausforderungen vor allem auch darum, Wirtschaftsbeziehungen auf Basis gemeinsamer Werte, wie Freiheit und Demokratie, zu stärken und auszubauen.

Bundesminister Kocher und Samsung CEO JH Han einigten sich auf die Fortsetzung des Dialogs und der bewährten Zusammenarbeit. Dem Treffen wohnte auch Yeon-jean Yoon, Südkoreas Deputy Ambassador in Österreich, bei.