Samsung Electronics Canada Inc. annonce le lancement de l’édition 2025/2026 du concours Solve for Tomorrow, une initiative nationale qui met les élèves canadiens de la sixième à la douzième année au défi d’utiliser les STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) pour trouver des solutions à des problèmes réels, susceptibles de transformer leur collectivité. 

Bien que les jeunes Canadiens souhaitent développer leurs compétences en matière de STIM, les écoles ne possèdent pas les ressources nécessaires pour soutenir adéquatement leurs apprentissages. Solve for Tomorrow cherche à combler cette lacune en aidant les élèves à développer les compétences pratiques dont ils auront besoin pour évoluer dans le monde de demain. 

Le paysage des STIM au Canada : aperçu des données

• Pas moins de 98 pour cent des Canadiens estiment qu’il est important que les jeunes développent des compétences en STIM. 

• Or, seuls 40 pour cent d’entre eux croient que les écoles disposent des ressources nécessaires pour préparer les élèves en vue d’une carrière en STIM, et près de deux répondants sur trois affirment que les écoles ne sont pas adéquatement équipées pour les soutenir. 

• De même, 90 pour cent des Canadiens croient qu’une expérience pratique des STIM est une excellente façon de susciter l’intérêt des élèves pour ces domaines*. 

Le concours Solve for Tomorrow de Samsung, qui présente cette année sa 11e édition, offre aux jeunes une opportunité unique de se familiariser avec les concepts des STIM. À ce jour, plus de 40 000 élèves canadiens ont relevé le défi, et le concours a versé plus d’un million de dollars en technologies et en subventions pour outiller la prochaine génération d’innovateurs. 

Bien que les trajectoires de carrière se multiplient dans le domaine des STIM, de nombreux jeunes continuent de se heurter à des obstacles qui limitent leur accès à ces parcours. Quelque 40 pour cent des Canadiens estiment que les écoles ne sont pas à même de fournir aux jeunes les connaissances et les outils requis pour les carrières de demain, tandis que 47 pour cent nomment le coût élevé de l’éducation universitaire au rang des plus grands obstacles à la poursuite d’études en STIM. Les préoccupations entourant la confiance, l’inclusivité et l’accès équitable aux études supérieures ajoutent au défi et contribuent à restreindre encore davantage le nombre d’élèves qui se dirigent vers ces domaines à forte croissance. 

Solve for Tomorrow encourage les élèves à explorer les STIM d’une façon novatrice en leur posant un défi qui alimente la créativité et la résolution de problèmes en contexte réel.  

« Solve for Tomorrow est bien davantage qu’un simple concours; c’est un catalyseur de changement systémique », explique Tafari Jilany, chef du marketing d’entreprise de Samsung Canada. « Les Canadiens accordent énormément de valeur aux STIM, et les données soulignent que les jeunes ont besoin de plus d’occasions d’apprentissage pratique et d’un soutien accru. Nous souhaitons offrir aux élèves les outils nécessaires pour explorer, expérimenter et contribuer à un futur plus durable, plus inclusif et plus connecté. » 

Les Canadiens demandent un enseignement appliqué des STIM et de l’IA capable de faire le pont entre la salle de classe et le monde réel. Quatre-vingt-neuf pour cent des Canadiens sont en faveur de partenariats qui mettent de l’avant le côté pratique de l’enseignement des STIM, dans lequel plusieurs voient une préparation essentielle aux carrières de demain*. 

Conçu pour braquer les projecteurs sur les STIM, le concours Solve for Tomorrow contribuera à : 

• Mettre en lumière les applications concrètes des STIM pour créer un impact éducatif à long terme 

• Encourager la participation d’élèves issus d’horizons variés pour contribuer à souligner les écarts d’opportunités dans l’enseignement des STIM 

• Stimuler la résolution de problèmes à l’échelle communautaire en mettant les élèves au défi de transformer les perspectives locales en solutions globales 

Le concours Solve for Tomorrow, en bref

Le concours annuel Solve for Tomorrow alimente l’innovation dans le domaine des STIM dans le but de résoudre des problèmes réels. 

• Qui : Le concours s’adresse aux élèves canadiens de la sixième à la douzième année (les enseignants doivent soumettre une candidature en leur nom). 

• Quand : Les enseignants peuvent manifester leur intérêt, en apprendre davantage sur le programme, et courir la chance de recevoir une reconnaissance précoce et des prix en cliquant sur ce lien. La période officielle de dépôt des candidatures rédigées par les élèves débutera le 12 janvier 2026. 

Prix :  

• Huit écoles finalistes recevront chacune un bon-cadeau électronique de 5 000 $ (taxes en sus) qu’elles pourront échanger contre des technologies Samsung. 

• Trois écoles gagnantes recevront des bons-cadeaux électroniques d’une valeur de 50 000 $ (première place), de 20 000 $ (deuxième place) et de 10 000 $ (troisième place) qu’elles pourront échanger contre des technologies Samsung (taxes en sus). Un prix de 5 000 $ sera également remis au gagnant du Prix du public.  

*Source :  
Basé sur un sondage quantitatif randomisé réalisé en ligne par Edelman Public Relations Worldwide Canada Inc. en 2025 auprès de 1 510 Canadiens de 18 ans et plus, de 390 parents d’enfant de moins de 18 ans, et de 259 professionnels de l’enseignement primaire. 

Samsung Canada a dévoilé aujourd’hui les 12 meilleures écoles finalistes régionales lors de la 10^e compétition annuelle Solve for Tomorrow de Samsung[1], une initiative nationale qui met les étudiants au défi d’appliquer les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques (STIM) pour résoudre les défis réels dans leurs communautés. Offrant un total de 125 000 $ de prix pour l’ensemble des finalistes et des gagnants, le concours de cette année se concentre sur trois thèmes clés : la durabilité, les groupes en quête d’équité et la santé.

« Admirer l’ingéniosité et la créativité dont font preuve ces jeunes esprits brillants représente une véritable source d’inspiration », a déclaré Brian Shin, président et PDG de Samsung Electronics Canada Inc. « Chez Samsung, nous nous engageons à favoriser l’enseignement des STIM au-delà de la salle de classe, afin de donner aux étudiants les moyens de transformer leurs communautés et de relever les défis mondiaux. Ces élèves envisagent un avenir meilleur et le construisent activement. »

Les 12 meilleures écoles finalistes régionales sont les suivantes :

• Aldershot School (Burlington, ON) : en utilisant la méthode Monte Carlo quantique, les étudiants ont proposé une méthode plus efficace pour identifier les failles dans les parcs solaires photovoltaïques.
• Allan A. Martin Senior Public School (Mississauga, ON) : pour éviter les conséquences environnementales de l’extraction du lithium pour les batteries, les élèves ont proposé de créer des piles aqueuses au magnésium comme solution de rechange plus durable.
• Bishop Reding Catholic Secondary School (Milton, ON) : afin de réduire le gaspillage alimentaire et l’insécurité alimentaire, les élèves ont proposé une application qui met en relation les personnes dans le besoin et les entreprises qui font don de repas ou de produits d’épicerie excédentaires.
• École publique aux Quatre Vents (Parry Sound, ON) : conscients du manque de méthodes proactives visant à détecter les problèmes dans l’océan, les élèves ont proposé la mise au point d’une bouée intelligente permettant de suivre les conditions de Georgian Bay en temps réel.
• Elsie MacGill Secondary School (Milton, ON) : pour remplacer les combustibles fossiles, les élèves ont proposé des plaques cinétiques permettant de convertir l’énergie cinétique en électricité afin d’alimenter les maisons et leur ville de manière durable.
• Grandview Heights Secondary School (Surrey, C.-B.) : pour sensibiliser aux dangers du vapotage, les élèves ont proposé de créer une application permettant d’évaluer la santé pulmonaire et d’encourager les utilisateurs à cesser de fumer en suivant leurs tendances.
• Merivale High School (Nepean, ON) : pour éviter le gaspillage d’électricité, les élèves ont proposé un système d’éclairage intelligent doté d’un module d’apprentissage artificiel qui s’adapte aux conditions environnementales et aux préférences de l’utilisateur.
• Port Credit Secondary School (Mississauga, ON) : pour réduire la dépendance à l’égard des systèmes de chauffage, de ventilation et de climatisation, les élèves ont proposé de créer des briques absorbant la chaleur qui libéreraient la chaleur emmagasinée pendant les heures de pointe de l’utilisation de l’énergie.
• Saint John Paul II Catholic Secondary School (Scarborough, ON) : afin de réduire les déchets plastiques, les élèves ont proposé un système de recyclage pour convertir les plastiques en filaments utilisables pour l’impression 3D.
• STEM Innovation Academy High School (Calgary, AB) : afin d’accroître l’autonomie des utilisateurs de fauteuils roulants, les élèves ont proposé un bandeau qui lit les ondes cérébrales de l’utilisateur pour faire fonctionner leur fauteuil roulant.
• Thomas A. Blakelock High School (Oakville, ON) : afin de réduire le nombre de prises accessoires, les élèves ont proposé des filets de pêche magnétisés qui envoient des signaux d’alerte pour repousser les requins.
• Unionville High School (Markham, ON) : conscients de la diminution du nombre de fermes et d’agriculteurs en Ontario, les élèves ont proposé une application agricole alimentée par l’IA qui permet d’améliorer l’efficacité et la durabilité tout en allégeant la charge de travail des agriculteurs.

Les 12 meilleures écoles vont maintenant passer à l’étape suivante du concours, où elles collaboreront avec des mentors de Samsung pour affiner leurs idées de projet, ainsi que pour obtenir des avis d’experts et des commentaires stratégiques sur les solutions qu’elles ont proposées. Dans le cadre de leur perfectionnement, elles participeront également à un cours de maître sur la pensée conceptuelle dirigé par la Knowledge Society, qui leur permettra d’acquérir des compétences avancées en résolution de problèmes. Pour concourir à l’une des quatre (4) places disponibles en tant que finaliste national, chacun des 12 premiers finalistes régionaux soumettra une présentation vidéo de cinq minutes de son idée, qui sera évaluée par un panel de juges en avril 2025.

Pour en savoir plus sur Solve for Tomorrow de Samsung, sur les projets finalistes et sur la façon dont Samsung façonne l’avenir des STIM au Canada, visitez www.samsung.com/ca/solve

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[1] Des conditions générales s’appliquent. La compétition « Solve for Tomorrow » de Samsung débute à 00 h 00 min 01 s, heure de l’Est (« HE »), le mardi 15 octobre 2024 et se termine à 23 h 59 min 59 s, HE, le mercredi 30 avril 2025. Ouvert aux personnes résidant au Canada âgées de vingt et un (21) ans ou plus et qui sont actuellement employées comme enseignants ou enseignantes à temps plein dans une école publique intermédiaire ou secondaire, de la 6^e à la 12^e année, y compris les écoles à charte subventionnées à 50 % ou plus par l’État au Canada. Toutes les écoles publiques canadiennes sont admissibles à participer. Les écoles financées par l’État, mais qui ne font pas partie du système des conseils scolaires, des circonscriptions et des districts gérés par les provinces, comme les écoles à charte en Alberta et les écoles financées par le gouvernement fédéral dans les communautés des Premières Nations, Métis et Inuits sont admissibles si elles répondent aux exigences en matière de niveaux scolaires. Un enseignant ou une enseignante à temps plein, comme défini ci-dessus, est admissible au concours en tant que membre d’une équipe qui compte au moins un/une (1) élève ou plus, jusqu’à un maximum de cinquante (50) élèves (l’« équipe participante »). La compétition se déroule en trois étapes. Pour la première phase, les équipes doivent soumettre une candidature écrite par le lien d’inscription sur samsung.com/ca_fr/solve entre 00 h 00 min 01 s, heure de l’Est (« HE ») le 15 octobre 2024 et 23 h 59 min 59 s, HE le 31 janvier 2025. Douze (12) équipes finalistes régionales seront sélectionnées le ou vers le 19 février 2025 par un panel de six (6) juges qualifiés sélectionnés par Samsung sur la base des critères de sélection énoncés dans le règlement officiel du concours.  Chaque finaliste régional admissible recevra un bon Samsung destiné à l’achat de technologies Samsung ou de certains produits Samsung, d’une valeur totale de 2 500 $ par équipe sélectionnée. Au cours de la deuxième phase, chaque équipe régionale finaliste devra soumettre une vidéo entre le 20 février 2025 à 00 h 00 min 01 s, HE et le 28 mars 2025 à 23 h 59 min 59 s, HE pour être admissible. Toutes les soumissions admissibles reçues seront évaluées par un jury composé de six (6) juges qualifiés choisis par Samsung, sur la base des critères énoncés dans le Règlement officiel complet du concours, et quatre (4) finalistes nationaux seront sélectionnés. Chaque finaliste national admissible recevra un bon Samsung destiné à l’achat de technologies Samsung et/ou de certains produits Samsung, d’une valeur totale de 5 000 $ par équipe sélectionnée. La troisième étape exige que chaque équipe finaliste nationale présente son projet aux juges en fonction des critères fournis par le Commanditaire (la « présentation »). Toutes les présentations admissibles seront évaluées par un jury composé de six (6) juges qualifiés sélectionnés par Samsung selon les critères énoncés dans le Règlement officiel complet du concours. Un (1) Gagnant du Grand Prix et deux (2) dauphins seront sélectionnés. Le Gagnant du Grand prix et ses dauphins admissibles recevront leur prix de la manière décrite ci-dessous : Gagnant du Grand prix – Bons Samsung destinés à l’achat de technologies Samsung et/ou de certains produits Samsung, d’une valeur totale combinée de 50 000 $; Premier dauphin – Bons Samsung destinés à l’achat de technologies Samsung et/ou de certains produits Samsung, d’une valeur totale combinée de 10 000 $; Deuxième dauphin – Bons Samsung destinés à l’achat de technologies Samsung et/ou de certains produits Samsung, d’une valeur totale combinée de 10 000 $. Les vidéos des quatre (4) finalistes nationaux seront présentées sur samsung.com/ca_fr/solve, et les membres admissibles du grand public seront autorisés à voter pour la vidéo de leur finaliste national favori. Les votes s’effectueront entre 00 h 00 min 01 s, HE le 15 avril 2025 et se termineront à 23 h 59 min 59 s, HE le 28 avril 2025 (« période de vote public »). Le finaliste national admissible qui reçoit le plus de votes admissibles recevra des bons Samsung destinés à l’achat de technologies Samsung et/ou de certains produits Samsung, d’une valeur totale combinée de 5 000 $. Toutes les récompenses seront versées à l’école de l’équipe participante à l’intention de l’enseignant(e) gagnant(e). Les chances de gagner dépendent du nombre total de participations reçues lors de chaque étape. Pour gagner, vous devez répondre correctement à une question d’habileté mathématique. Pour plus de renseignements et pour obtenir une copie du Règlement officiel du concours dans son intégralité, veuillez consulter le site samsung.com/ca_fr/solve.

Après avoir parcouru tout le pays, Samsung Canada a annoncé les cinq écoles finalistes du concours Samsung « Solve for Tomorrow »[1]. Évaluées par le panel de juges experts de Samsung, les cinq écoles ont été sélectionnées pour leurs solutions audacieuses et novatrices afin de résoudre les défis environnementaux qui touchent les communautés et de faire une différence dans les efforts contre le changement climatique.

Pour récompenser leur réalisation, chaque école recevra 5 000 $ pour l’achat d’une toute nouvelle technologie Samsung afin de soutenir et d’améliorer l’apprentissage des STIM dans leurs salles de classe, et pour les aider à poursuivre la formulation de leurs plans et de leurs soumissions. À l’issue du deuxième tour, le gagnant du grand prix recevra 50 000 $ et sera nommé « The School of Tomorrow ».

Les cinq écoles finalistes sont :

• École publique Lincoln Alexander (Ajax, ON) :Pour remédier au manque d’accès à l’eau potable qui touche de nombreuses communautés rurales et indigènes, cette équipe a proposé une technologie innovante de filtrage du traitement de l’eau qui se brancherait sur les robinets des ménages.
• École catholique Saint Augustine (Markham, ON) : Pour promouvoir les pratiques durables des compagnies aériennes, cette équipe a proposé de construire un modèle de projection des traînées de condensation fabriquées au Canada qui tient compte de la trajectoire de vol et du kérosène afin de réduire les effets néfastes de l’industrie sur le changement climatique.
• École secondaire St Peter (Ottawa, ON) : Afin d’encourager la gestion de l’environnement dans leur école et de susciter l’intérêt pour les pratiques alimentaires durables, cette équipe a proposé un jardin « intelligent » de haute technologie qui servirait de salle de classe vivante pour la santé des plantes et la surveillance des sols.
• École secondaire Riverview (Riverview, N.-B.) : Pour promouvoir les pratiques de construction durable, cette équipe a proposé de tirer parti des STIM et de la technologie des maisons intelligentes pour créer une maison entièrement durable, facilement mise en œuvre dans leur communauté locale.
• École catholique St Mary St Cecilia (Morrisburg, ON) : Pour soutenir le passage quotidien à des sources d’énergie durables, cette équipe a proposé un générateur d’hydrogène adapté à une utilisation résidentielle et commerciale.

« Les finalistes du concours “Solve for Tomorrow” de cette année ont fait preuve d’une innovation remarquable combinée à une détermination à avoir un impact à l’échelle locale et nationale », affirme Jihoon Lee, président et chef de la direction de Samsung Electronics Canada. « Ces idées témoignent de la passion des étudiants canadiens et des raisons pour lesquelles l’apprentissage lié aux STIM et la gestion environnementale dans les écoles sont de la plus haute importance. Nous sommes fiers de poursuivre notre engagement pour l’avenir des STIM en soutenant les écoles grâce à la technologie Samsung. »

Les finalistes devront maintenant créer une vidéo détaillant leurs idées et bénéficieront de séances de mentorat spécifiques avec Tovah Barocas, chef de la direction d’Earth Rangers et juge de « Solve for Tomorrow » pour 2023-2024, afin de les aider à améliorer leurs propositions.

Pour en savoir plus au sujet de « Solve for Tomorrow », veuillez visiter le site Web de Samsung.

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[1] Des conditions générales s’appliquent. Le concours Samsung « Solve for Tomorrow » débute le lundi 27 novembre 2023 à 0 h 01. HNE, et se termine le 30 juin 2024 à 23 h 59 HNE. Ouvert aux personnes résidant au Canada (à l’exception des personnes résidant au Québec) âgées de vingt et un (21) ans ou plus et qui sont actuellement employées comme enseignants ou enseignantes à temps plein dans une école intermédiaire ou une école secondaire publique, de la 6^e à la 12^e année, y compris les écoles à charte subventionnées à 50 % ou plus par l’État au Canada. Toutes les écoles canadiennes subventionnées par l’État (sauf celles enregistrées et situées au Québec) sont admissibles au concours. Les écoles financées par l’État, mais qui ne font pas partie du système des conseils scolaires, des circonscriptions et des districts gérés par les provinces, comme les écoles à charte en Alberta et les écoles financées par le gouvernement fédéral dans les communautés des Premières Nations, Métis et Inuits peuvent être admissibles si elles répondent aux exigences en matière de niveaux scolaires. Un enseignant ou une enseignante à temps plein, comme défini ci-dessus, peut participer au concours en tant que membre d’une équipe qui compte au moins un/une (1) élève ou plus, jusqu’à un maximum de cinquante (50) élèves (l’« équipe participante »). Le concours se déroule en deux phases. Pour la première phase, les équipes doivent soumettre une candidature écrite par le lien d’inscription sur samsung.com/ca/solve entre le lundi 27 novembre 2023 à 0 h 01 HNE et le jeudi 29 février 2024 à 23 h 59 HNE (la « période d’inscription au concours »). Cinq (5) équipes finalistes seront sélectionnées le ou à partir du vendredi 1^er mars 2024 par un panel de six (6) juges qualifiés choisis par Samsung, sur la base des critères de sélection énoncés dans les conditions générales complètes du concours. Les chances de gagner dépendent du nombre total de soumissions au concours reçues au cours de la période d’inscription au concours. Chaque équipe finaliste recevra un bon d’achat Samsung d’une valeur totale pouvant atteindre 5 000 $. Au cours de la deuxième phase, chaque équipe finaliste devra soumettre une vidéo entre le lundi 18 mars 2024 à 00 h 01 HNE et le mardi 30 avril 2024 à 23 h 59. HNE (la « période de sélection finale »). Toutes les soumissions admissibles reçues seront évaluées par un panel de six (6) juges qualifiés choisis par Samsung, sur la base des critères énoncés dans les conditions générales complètes du concours, et trois (3) équipes gagnantes seront sélectionnées. Les chances de gagner dépendent du nombre total de vidéos reçues lors de la deuxième étape. Les trois (3) équipes gagnantes sélectionnées recevront des prix comprenant les éléments suivants en fonction de leur position finale : Première place – récompense en argent de 50 000 $ (par chèque), deuxième place – récompense en argent de 10 000 $ (par chèque), troisième place – récompense en argent de 10 000 $ (par chèque). Les vidéos des cinq (5) finalistes seront présentées sur samsung.com/ca_fr/solve, et le grand public sera autorisé à voter pour la vidéo de leur finaliste favori. Les votes s’effectueront du lundi 6 mai 2024 à 0 h 01 HNE jusqu’au vendredi 17 mai 2024 à 23 h 59 HNE. L’équipe finaliste ayant reçu le plus de votes qualificatifs recevra une récompense de 5 000 $ (par chèque). Toutes les récompenses seront versées à l’école de l’équipe participante à l’intention de l’enseignant(e) gagnant(e). Pour gagner, vous devez répondre correctement à une question d’habileté mathématique. Pour plus de renseignements et pour obtenir une copie des conditions générales complètes du concours dans leur intégralité, veuillez consulter le site samsung.com/ca_fr/solve.