Mit ihrer Projektidee verbindet die Gewinnerklasse Sport, Gesundheit und Nachhaltigkeit auf innovative Weise. Die Schülerinnen und Schüler entwickelten eine App, die mithilfe von Gamification sportliche Aktivität mit dem Interesse für die Natur verknüpft. Ziel ist es, Bewegung als persönlichen Wachstumsprozess zu verstehen, der sowohl dem Menschen als auch der Umwelt zugutekommt.

Im Rahmen des Programms arbeiteten die Schülerinnen und Schüler über mehrere Monate hinweg intensiv an ihren Projekten und durchliefen dabei einen strukturierten Prozess von Teambildung, Problemanalyse, Ideenentwicklung und Umsetzung.

Insgesamt nahmen im Rahmen der diesjährigen Durchführung von Solve for Tomorrow 30 Schulklassen aus der Deutschschweiz am Programm teil. Im Anschluss reichten die teilnehmenden Klassen ihre Projekte in Form von Pitchvideos ein, die von einer Jury bewertet wurden. Neben Dario Casari, President Samsung Schweiz und Österreich, gehörten folgende Mitglieder der Jury an:

• Dennis Lück, Geschäftsführer BrinkertLück & Kolumnist
• Angela Brun, Bereichsleiterin Schulbetrieb Kanton Luzern
• Sarina Schöni, Projektleiterin Projektförderung youngCaritas

v.l.n.r.: Angela Brun, Dennis Lück, Sarina Schöni, Dario Casari

Die Jury zeigte sich beeindruckt von der kreativen Herangehensweise der Basler Klasse sowie von der gelungenen Verbindung von Technologie, Bewegung und Nachhaltigkeit.

Weitere Informationen zum Programm unter: solvefortomorrow.ch

Über Solve for Tomorrow

Solve for Tomorrow ist eine globale Corporate-Citizenship-Initiative von Samsung Electronics, die Innovations- und Kreativitätsmethoden aus der Arbeitswelt in den Unterricht bringt und in 66 Ländern mit jährlich mehr als 222’000 Schülerinnen und Schülern durchgeführt wird.

Im Rahmen des Bildungsprogramms setzen sich die Jugendlichen mit gesellschaftlichen Herausforderungen auseinander und werden dazu inspiriert, in Teams innovative Lösungen zu entwickeln. Die Schülerinnen und Schüler durchlaufen dabei einen dreistufigen Design-Thinking-Prozess und erwerben überfachliche Kompetenzen, die sie bei der Berufsorientierung und Arbeitsmarktqualifizierung unterstützen.

In der Schweiz wird Solve for Tomorrow von Samsung Electronics Switzerland GmbH zusammen mit LerNetz AG umgesetzt. Das Programm richtet sich an Sekundarschulen und ist kostenlos und als interdisziplinäres Projekt in verschiedenen Fächern umsetzbar. Die Lehrpersonen werden bei der Umsetzung begleitet und für die Klassen gibt es spannende Coachings und Workshops zu gewinnen. Als Hauptgewinn winkt ein Zustupf in die Klassenkasse.

Im Rahmen des Bildungprojekts «Solve for Tomorrow» nehmen sich im neuen Schuljahr 30 Klassen der Sekundarstufe aus der ganzen Deutschschweiz dem Thema der Kreislaufwirtschaft an. Wie können wir dafür sorgen, dass wir weniger Müll produzieren, Ressourcen sparen und die Umwelt für zukünftige Generationen erhalten? Für diese Problemstellung gilt es, kreative und innovative Lösungskonzepte zu entwickeln und am Ende in einem überzeugenden Pitch zu präsentieren.  

Lebensnaher und partizipativer Unterricht 

Im Projekt durchlaufen die Schülerinnen und Schüler insgesamt drei Phasen, in welchen sie das Problem identifizieren, eigenständig in Teams potenzielle Lösungskonzepte erarbeiten und schliesslich einen Prototypen entwickeln, den sie in der finalen Runde einer renommierten Fachjury vorstellen. Während des gesamten Prozesses werden die Schülerinnen und Schüler gefordert und gefördert, wie Katharina Karras, Fachlehrerin der Gewinnerklasse im Schuljahr 2023/24 festhält: «Das Projekt forderte die Schülerinnen heraus, weil sie für sich ein reales Problem definieren mussten. Umso motivierter und selbstkritischer waren sie, eine Lösung zu finden, die nicht nur eine Lehrperson, sondern vor allem sie selbst überzeugt. Damit ist ‹Solve for Tomorrow› ein gutes Beispiel für lebensnahen und partizipativen Unterricht».

Kernkompetenzen für die Berufswelt entwickeln 

«Solve for Tomorrow» findet während der Unterrichtszeit statt und ist an die jeweiligen Gegebenheiten und Anforderungen der Sekundarschulen angepasst. Durch die Teilnahme sollen die Jugendlichen Fähigkeiten erlernen, die sie bei der Berufsorientierung und Arbeitsmarktqualifizierung unterstützen: Kreativität, Kommunikation, kritisches Denken und Kollaboration. Das abwechslungsreiche Programm stösst auch bei Bildungsexpertinnen und -experten auf grossen Zuspruch: «Schülerinnen und Schüler profitieren davon, wenn sie selbständig und im Team an einem Projekt arbeiten können, das ihre Lebensrealität widerspiegelt. Da auch ungewöhnlichen Ideen und persönlichen Erfahrungen der Jugendlichen viel Raum gegeben wird, gewinnen sie dadurch Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten und die ihrer Klassenmitglieder», so Jeannette Polloni, Beauftragte Lehrmittel der Dienststelle Volksschulbildung des Kantons Luzern, welche das Programm den Luzerner Schulen empfiehlt. 

Das Bildungsprogramm «Solve for Tomorrow» geht in der Schweiz in dieser Form bereits in die vierte Runde. Im aktuellen Schuljahr 2024/25 nehmen erneut über 550 Schülerinnen und Schüler teil. Sie widmen sich der Frage, wie wir den Ressourcenverbrauch reduzieren und die Umwelt für kommende Generationen schützen können. 

Weitere Informationen zum Programm finden Sie unter solvefortomorrow.ch 

Über «Solve for Tomorrow»
«Solve for Tomorrow» ist eine global stattfindende Corporate-Citizenship-Initiative von Samsung. Sie wurde 2009 ins Leben gerufen und wird in mehr als 35 Ländern durchgeführt. Die Initiative in Form eines Wettbewerbs fördert innovatives Denken, kreative Problemlösung und Teamarbeit für die Entwicklung nachhaltiger Innovationen, um Herausforderungen unserer Gesellschaft zu lösen. 

In der dritten Ausführung des Bildungsprogramms «Solve for Tomorrow» von Samsung Schweiz geht die Schulklasse 25fB der FMS Thun als Gewinnerin hervor. Mit ihrem Projekt, das Jung und Alt mit einer digitalen Lösung zusammenbringt, haben die Schülerinnen und Schüler aus Thun die Jury überzeugt. Sie setzten sich gegen 29 andere Schulklassen durch, die ebenfalls am Bildungsprogramm teilgenommen haben, das in diesem Jahr nach innovativen Lösungen für das Zusammenleben der Zukunft suchte.

Über Solve for Tomorrow 
«Solve for Tomorrow» ist eine globale Corporate-Citizenship-Initiative von Samsung. Sie wurde 2009 ins Leben gerufen und wird in mehr als 30 Ländern durchgeführt. «Solve for Tomorrow» ist ein Wettbewerb, der innovatives Denken, kreative Problemlösung und Teamarbeit fördert, um Ideen für nachhaltige Innovationen zu entdecken, welche die Herausforderungen unserer Gesellschaft lösen. 

Das diesjährige Bildungsprogramm von Samsung geht in die finale Projektphase. Demnächst werden die besten Konzepte der teilnehmenden Schülerinnen und Schüler zum Thema «Zusammenleben der Zukunft» einer Fachjury präsentiert. Die Gewinnerbekanntgabe folgt am 23. März.

Insgesamt 550 Schülerinnen und Schüler aus der Schweiz, die in diesem Jahr am Bildungsprojekt «Solve for Tomorrow» teilnehmen, haben sich in den vergangenen Monaten der Challenge gestellt, wie das Zusammenleben der Zukunft aussehen könnte. Seit Beginn des Schuljahres haben die Jugendlichen ihre Ideen in Design Thinking Workshops, Mentoring-Sessions und einem «Prototyping Day» laufend weiterentwickelt und dabei wichtige analoge und digitale Fähigkeiten erworben.

Mit voller Energie entwickelten sie Konzepte für nachhaltige Wohnformen, die Generationen verbinden, ein respektvolles Miteinander fördern oder dem Gefühl von Einsamkeit in der Gesellschaft entgegenwirken.

Mittels Design Thinking neue Perspektiven einnehmen und kreativ werden

«Solve for Tomorrow» basiert auf Design Thinking – einem Ansatz, der die Türen zur kreativen und innovativen Problemlösung öffnet. In den Design Thinking-Workshops übten sich die Jugendlichen etwa im Figuren-Brainstorming. Hier tauchten sie in die Welt ikonischer Charaktere wie Wonder Woman, Batman, James Bond oder Hermine Granger ein, um in einem fiktiven Rollenspiel das Problem aus der Perspektive ihrer gewählten Figur zu meistern.

Design Thinking geht davon aus, dass dieser Perspektivwechsel nicht nur eine Grundvoraussetzung ist, um massgeschneiderte Lösungen für die Probleme einer spezifischen Zielgruppe zu finden, sondern auch das kreative Denken insgesamt fördert. Kreativität ist ausserdem eine der vier Kernkompetenzen, die durch «Solve for Tomorrow» erlernt werden sollen. Drei weitere sind Kollaboration, Kommunikation und kritisches Denken – allesamt sogenannte 21st Century Skills, die die Jugendlichen fit für die Arbeitswelt von morgen machen sollen.

In verschiedenen Challenges, wie unter anderem der «Papierflieger-Challenge» lernen die Jugendlichen, dass ganz unterschiedliche Lösungswege zu einem erfolgreichen Ergebnis führen können.

Mentoring durch Expertinnen und Experten von Samsung

Ein besonderes Highlight ist Jahr für Jahr das Mentoring durch die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Samsung: Anfang Jahr coachten die Mentorinnen und Mentoren die Jugendlichen und gaben ihnen Feedback zu ihrem aktuellen Projektstand. Ausserdem standen sie für alle Fragen zu ihrem beruflichen Werdegang zur Verfügung.

«Der direkte Austausch mit den Klassen macht nicht nur Spass, er zeigt auch, wie interessiert die Jugendlichen an aktuellen gesellschaftlichen Themen sind und wie gross ihre Motivation ist, ganz eigene Lösungen dafür zu entwickeln», so Philipp Scharpf, Samsung Mentor und Projektleiter von «Solve for Tomorrow» bei Samsung Schweiz.

Innovative StartUp-Ideen entwickeln am «Prototyping Day»

Einen weiteren Höhepunkt des Programms markierte in diesem Jahr erneut der Besuch des Innovation Lab «eduLAB» in Basel, wo die Schülerinnen und Schüler ihre innovativen Fähigkeiten auf die Probe stellen konnten. Innerhalb von nur drei Stunden entwickelten die sechs eingeladenen Schulklassen eine Idee auf dem Papier bis hin zum digitalen Prototypen – einen Webauftritt, eine App oder einen Webshop für ihr «Startup». Anschliessend präsentierten sie ihren Start-up-Prototypen in einem Elevator-Pitch.

«Am Prototyping Day dreht sich alles darum, dass die Jugendlichen ein Mindset entwickeln, das sie für zukünftige Herausforderungen im Schulalltag oder der Berufswelt nützen können: Nämlich, dass sie enorm viel bewirken können, wenn sie im Team zusammenarbeiten, ihre kreativen Energien entfesseln und die individuellen Stärken jedes Einzelnen für ein gemeinsames Ziel bündeln. Es ist jedes Jahr von Neuem faszinierend zu beobachten, welche tollen Geschäftsideen letztendlich mit einer gehörigen Portion Selbstvertrauen präsentiert werden», erklärt Florian Baumgartner, Co-Founder Creative Kids.

In diesen Tagen reichen die Schulklassen ihre finalen Pitching-Videos ein, die anschliessend von einer fachkundigen Jury aus Bildung, Politik und Wirtschaft bewertet werden. Die Gewinnerbekanntgabe findet am 23. März statt.

Weitere Informationen finden Sie auf https://solvefortomorrow.ch/

Über «Solve for Tomorrow»

«Solve for Tomorrow» ist eine global stattfindende Corporate-Citizenship-Initiative von Samsung. Sie wurde 2009 ins Leben gerufen und wird in mehr als 35 Ländern durchgeführt. Die Initiative in Form eines Wettbewerbs fördert innovatives Denken, kreative Problemlösung und Teamarbeit für die Entwicklung nachhaltiger Innovationen, um Herausforderungen unserer Gesellschaft zu lösen. 

Mit Jahresbeginn übernimmt Martin Zust die Position als Head of Corporate and Brand Communications bei Samsung Österreich und Schweiz. Er folgt auf Réka Bálint, welche das Unternehmen auf Ende Jahr verlassen hat, und verantwortet damit ab sofort die Marken- & Unternehmenskommunikation. 

Martin Zust blickt auf jahrelange Erfahrung sowohl in der internen, als auch in der externen Kommunikation des Unternehmens zurück. Zuletzt verantwortete er die Abteilung Corporate Communications, die seit 2021 die Bereiche Public Relations und Public Affairs umfasst. Als Head of Corporate and Brand Communications weitet Zust seinen Verantwortungsbereich nun auf die Bereiche Markenkommunikation, Influencer Relations und Live Marketing aus. Er folgt in seiner neuen Tätigkeit auf Réka Bálint, welche das Unternehmen Ende des letzten Jahres verlassen hat.

«In der jüngsten Vergangenheit hat sich die Öffentlichkeitsarbeit durch den Strukturwandel in der Medienlandschaft und die Digitalisierung bereits massgeblich verändert. Zu diesen nach wie vor aktuellen Trends bietet der Einsatz von Künstlicher Intelligenz nahezu unbegrenzte Möglichkeiten. Eine Chance, Kommunikation auf allen Ebenen – analog und digital – neu zu denken. Ich freue mich auf diese neue Ära und darauf, sie gemeinsam mit meinem Team aktiv zu gestalten», so Martin Zust als neuer Head of Corporate & Brand Communications Samsung Schweiz und Österreich. 

In seiner neuen Position berichtet Zust ab sofort direkt an den Präsidenten von Samsung Schweiz und Österreich: «Mit Martin Zust hat das Unternehmen einen ausgewiesenen Kommunikationsexperten, der unsere technologischen Innovationen, allen voran im Bereich der Künstlichen Intelligenz, für unsere Nutzerinnen und Nutzer, als auch für unsere Stakeholder in der Politik und den Medien begleiten und zugänglich machen wird», so Trevor Lee, Präsident Samsung Electronics Schweiz und Österreich. «Durch seine strategische Herangehensweise und sein tiefes Verständnis für die österreichische und schweizerische Politik- und Medienlandschaft sowie den jeweiligen Markt, wird er den Bereich Corporate und Brand Communications erfolgreich weiterentwickeln.»

Martin Zust (40) ist seit 2014 für Samsung tätig. In den vergangenen Jahren arbeitete er im Bereich Corporate Affairs für die Themen Public Relations, Public Affairs, Citizenship und Nachhaltigkeit – zuletzt als Head of Corporate Communications Österreich und Schweiz. Vor seiner Zeit bei Samsung war Martin Zust im Verbandsumfeld tätig. Er hat einen Bachelor of Science in sozialer Arbeit, einen Master of Business Administration und hält einen CAS in Corporate Communications.

Über 550 Schülerinnen und Schüler aus der Deutschschweiz haben sich in den vergangenen sieben Monaten im Rahmen von Samsungs Bildungsprogramm «Solve for Tomorrow» miteinander gemessen und Lösungskonzepte zum Thema «mehr Wohlbefinden» entwickelt. Dabei haben die Jugendlichen wichtige Future Skills von Design Thinking über Prototyping bis Pitching erlernt. Vergangene Woche wurde in der finalen Phase des Projektes das Siegerprojekt prämiert: Die Klasse 1Aa der Sekundarschule Hüslimatt aus Oberwil (BL) holte sich den ersten Platz und erhielt ein Preisgeld für die Klassenkasse.

Das Siegerprojekt: Wohlfühloasen schaffen

Mit ihrem Projekt «Vier Wohlfühl-Räume» überzeugte die Klasse 1Aa der Sekundarschule Hüslimatt aus Oberwil die Jury: Das Konzept dahinter ist die Gestaltung diverser Räume, in welchen die Jugendlichen dem Alltagsstress entkommen können und die als Orte der Begegnung und des Austausches dienen.

«Dieses Projekt gibt dem Thema Wohlbefinden wortwörtlich ‘Raum’ und wird so an der Schule sichtbar. Die Idee, Räume nach verschiedenen Bedürfnissen einzurichten, ist visionär und auch ein Bedürfnis in der Arbeitswelt. Wir sind überzeugt, das Projekt hätte in der Tat eine positive Auswirkung auf das Wohlbefinden in der Schule», hält der Jurypräsident und Country Manager von Samsung Schweiz, Dario Casari fest.

Der zweite Platz geht an die 8. Klasse aus Bürglen (TG) mit ihrem Projekt «Emotion Manager». Die App soll Jugendlichen helfen, die eigene Gefühlswelt besser einzuordnen und die persönlichen Emotionen zu reflektieren. Den dritten Platz belegt die Klasse 17B4 der Schule Viventa in Zürich mit ihrem Projekt «Chillbank», die Schülerinnen und Schüler mit Sitzbänken zum Entspannen einlädt.

Das Gelernte im Schulalltag einbauen

Die Schülerinnen und Schüler der Siegerklasse freuen sich nun über ihren Gewinn, so zeigt sich eine Schülerin der 1Aa begeistert: «Es war unerwartet, dass wir gewinnen und umso mehr haben wir uns darüber gefreut. Das Projekt war wirklich cool und ich würde mich sehr freuen, wenn wir noch einmal an so einem Projekt teilnehmen würden».

«Es war schön zu sehen, wie kreativ und engagiert die Schülerinnen und Schüler der Klasse 1Aa die Future-Skills von Design Thinking am Projekt umsetzen», unterstreicht auch die Fachlehrperson der Siegerklasse, Elwira Piasecka.

Neben der Auseinandersetzung mit dem diesjährigen Thema «Wohlbefinden» haben sich die Jugendlichen im Laufe des Programms relevante 21st Century Skills wie Kreativität, kritisches Denken, Kollaboration und Kommunikation angeeignet, die sie im Schulalltag und im späteren Berufsleben nutzen können.

Renommierte Jury rund um CEO und Nationalrätin

Insgesamt reichten 30 Sekundarklassen aus der Deutschschweiz ihre Pitchvideos im Rahmen von «Solve for Tomorrow» ein und nahmen am Bildungsprogramm, das zwischen August 2022 und März 2023 stattfand, teil. Neben Dario Casari, Country Manager von Samsung Schweiz, bewerteten folgende Jurymitglieder die Projekte:

• Tiana Moser, Nationalrätin
• Dennis Lück, Werber und Kolumnist
• Florian Baumgartner, Co-Founder Creative Kids
• Jeannette Polloni, Beauftragte Lehrmittel DVS Luzern

Solve for Tomorrow Jury 2023: Tiana Moser, Jeannette Polloni, Dario Casari und Florian Baumgartner (Dennis Lück nicht auf dem Foto)

Weitere Informationen zum Programm finden Sie unter solvefortomorrow.ch

Über Solve for Tomorrow
«Solve for Tomorrow» ist eine globale Corporate-Citizenship-Initiative von Samsung. Sie wurde 2009 ins Leben gerufen und wird in mehr als 30 Ländern durchgeführt. «Solve for Tomorrow» ist ein Wettbewerb, der innovatives Denken, kreative Problemlösung und Teamarbeit fördert, um Ideen für nachhaltige Innovationen zu entdecken, welche die Herausforderungen unserer Gesellschaft lösen.

Bedürfnisse erkennen, Lösungen suchen, Prototypen entwickeln, testen, beurteilen und daraus lernen – das sind die Schlüsselelemente von «Solve for Tomorrow». Das Bildungsprogramm von Samsung geht in dieser Form bereits in die zweite Runde und behandelt im Schuljahr 2022/23 das Thema «Wohlbefinden». Über 600 Schülerinnen und Schüler im Alter zwischen 12 und 16 Jahren aus 33 Schulklassen nehmen am Programm teil. Sie erarbeiten mit verschiedenen Methoden und Instrumenten Lösungen, um ihr Wohlbefinden auf innovative Weise zu verbessern.

Dabei erwerben die Schülerinnen und Schüler zahlreiche überfachliche Kompetenzen, die sie fit für die Arbeitswelt von morgen machen – beispielsweise Kreativität, kritisches Denken und Kollaboration. Als Abschluss des Bildungsprogramms präsentieren die Schulklassen im kommenden Frühjahr ihre Lösungen in Form eines Pitch-Videos vor einer Jury mit Mitgliedern aus den Bereichen Bildung, Design, Wirtschaft und Politik. Die Siegerklassen werden prämiert.

Wohlbefinden: ein Begriff, viele Dimensionen

Im Bildungskontext gelten Wohlbefinden und Motivation als wichtige Ressourcen für Gesundheit, positive Entwicklung und erfolgreiches Lernen. Mit «Solve for Tomorrow» setzen sich die Jugendlichen mit hochaktuellen gesellschaftsrelevanten Themen wie psychische Gesundheit, Cybermobbing, Zugehörigkeit, Diversity, Leistungsdruck, Barrierefreiheit oder körperliche Gesundheit auseinander, die auch den Schullalltag und die Freizeit prägen.

Selbständigkeit fördern und Instrumente für die Berufswelt kennenlernen

Bei «Solve for Tomorrow» übernehmen die Schülerinnen und Schüler das Ruder. Sie bringen eigene Ideen und Erfahrungen ein, experimentieren, testen gemeinsam mögliche Lösungen und ziehen aus den daraus gewonnenen Erkenntnissen Rückschlüsse für den nächsten Prototyp. Die aktive Einbindung ohne enge Vorgaben stösst bei den Jugendlichen auf grossen Zuspruch: «Das selbständige Arbeiten hat mir sehr gefallen. So möchte ich auch in Zukunft im Berufsleben arbeiten. Ganz besonders fand ich, dass wir als junge Menschen nach unserer Meinung gefragt werden und uns wirklich einbringen können», meint Serafina, teilnehmende Schülerin der letztjährigen Durchführung.

Die Dienststelle Volksschulbildung des Kantons Luzern empfiehlt das abwechslungsreiche Programm ihren Sekundarschulen, weil es den Jugendlichen ermöglicht, ihren Horizont zu erweitern und für die Berufswelt wichtige Methoden, Instrumente und Haltungen kennenzulernen. «Die vielen innovativen Ideen der Schülerinnen und Schüler, wie sie die Problemstellungen im Team auf unterschiedliche Weise lösen und letztlich mit einem Prototyp testen, haben mich begeistert», meint Angela Brun, Jurymitglied des letztjährigen Programms und Bereichsleiterin Unterricht der Dienststelle Volksschulbildung des Kantons Luzern.

Lehrpersonen werden zu Lerncoachs 

Die Lehrpersonen übernehmen die Rolle von Lerncoachs. Sie begleiten und unterstützen die Jugendlichen, eigene Ressourcen zu aktivieren und für die Projektarbeit zu nutzen. «Als Lehrperson mag ich es einerseits, Leitplanken zu setzen, andererseits aber auch aufzunehmen, was die Jugendlichen in den Unterricht einbringen. Es ist ein gemeinsames Arbeiten auf Augenhöhe», bestätigt Claudia Moritz, Sekundarlehrerin aus Liestal und ehemalige Teilnehmerin des Bildungsprogramms. Das Material, inklusive Unterrichtsplanung zur Durchführung des Programms, wird zur Verfügung gestellt.

Weitere Informationen zum Programm finden Sie unter: solvefortomorrow.ch

Über «Solve for Tomorrow»
«Solve for Tomorrow» ist eine globale Corporate-Citizenship-Initiative von Samsung. Sie wurde 2009 ins Leben gerufen und wird in mehr als 23 Ländern durchgeführt. Die Initiative in Form eines Wettbewerbs fördert innovatives Denken, kreative Problemlösung und Teamarbeit für die Entwicklung nachhaltiger Innovationen, um Herausforderungen unserer Gesellschaft zu lösen.

Im Team Ideen entwickeln und entscheiden ist Teil des Design-Thinking Prozesses.

Unsere Gesellschaft ist mit zahlreichen globalen Herausforderungen konfrontiert. Nachhaltige Lösungen mit innovativen Ansätzen sind gefragt, um Wohlstand, Wohlbefinden und Ressourcen auch für künftige Generationen zu erhalten. Im Rahmen von ‚Solve for Tomorrow‘ – dem globalen Bildungsprogramm von Samsung – haben Schülerinnen und Schüler sich dessen angenommen.

Vom Solar&Recycling-Pausenkiosk zur Fitness-App

Die Resultate sind überzeugend, schlau und divers. Ein nachhaltiger Pausenkiosk – solar-betrieben, ausgestattet mit lokalen Produkten und einer Recyclingstation. Ein sprechender Mülleimer, der zur Abfallentsorgung motiviert. Spielerisch Strom sparen mittels einer App.

Viele Schulklassen setzten im Rahmen von «Solve for Tomorrow» primär auf die ökologischen Aspekte der Nachhaltigkeit. Wenig überraschend, ist doch die Dringlichkeit in diesem Bereich ständiges Thema öffentlicher Debatten.

Auch sozial und ökonomisch nachhaltig

Etwas weniger prominent sind die sozialen und ökonomischen Herausforderungen der Nachhaltigkeit. Aber auch diese wurden von Schulklassen aufgegriffen und kreativ angegangen. Mit einer Fitness-App, welche sportliche Übungen in den Schulalltag einbaut. Oder die Gesundheitsförderung von Jugendlichen dank selbst entwickelten Prototypen für ergonomische Möbel im Klassenzimmer, wie eine Schulklasse aus Riehen vorführte.

Aktuelle und bedrückende Themen wurden in der Lösungsfindung kreativ angegangen. Eine Schulklasse der Schule Utenberg in Luzern organisierte Kleiderbörsen, welche das hochaktuelle Thema Fast Fashion anging. Oder Schülerinnen und Schüler der Montana-Schule in Zug unterstützen die Notschlafstelle Pfuusbus, welche den Obdachlosen vereinfachten und günstigen Zugang zu Mahlzeiten und Kleidung ermöglicht. Schülerinnen und Schüler aus Trimmis wiederum beschäftigten sich mit der Idee eines Bistros für jung und alt, um den Austausch zwischen den Generationen zu fördern.

Aus Ideen werden bei «Solve for Tomorrow» selbst gebaute Prototypen.

Die 12 – 16-jährigen Jugendlichen zeigen uns mit ihren Projekten nicht nur die Vielfältigkeit der Herausforderungen auf. Sie haben auf innovative und kreative Weise entsprechende Lösungen erarbeitet. Dabei erlernen und wenden die Jugendlichen wichtige Future-Skills von Design Thinking bis Pitching an, welche sie für ihre berufliche Zukunft mitnehmen.

Möchtest Du mit deiner Schulklasse am Programm 2022/23 teilnehmen? Dann melde dich jetzt zu einer der Online-Infoveranstaltungen an. Mehr dazu unter: solvefortomorrow.ch.

Über ‘Solve for Tomorrow’

«Solve for Tomorrow» ist eine globale Corporate-Citizenship-Initiative von Samsung. Sie wurde 2009 ins Leben gerufen und wird in mehr als 22 Ländern durchgeführt. «Solve for Tomorrow» ist ein Wettbewerb, der innovatives Denken, kreative Problemlösung und Teamarbeit fördert, um Ideen für nachhaltige Innovationen zu entdecken, welche die Herausforderungen unserer Gesellschaft lösen.

In der Schweiz motiviert «Solve for Tomorrow» junge Menschen, nachhaltige Lösungen für die Zukunft zu erarbeiten. Das Programm startete in diesem Schuljahr erstmals auf der Sekundarstufe für Jugendliche im Alter zwischen 12 und 16 Jahren. Bei der Lösungsfindung sind die sogenannten 21st Century Skills gefragt: Kreativität, kritisches Denken, Kollaboration und Kommunikation. Diese Skills werden in der Projektarbeit in verschiedenen Lektionen vermittelt. Die Schülerinnen und Schüler stärken dabei nicht nur ihr nachhaltiges Bewusstsein, sie erlernen auch spezifische Fähigkeiten, die sie später in der Berufswelt anwenden können. Weitere Informationen zum Programm finden Sie unter: solvefortomorrow.ch

Schülerinnen und Schüler der Sekundarklasse S1b erarbeiteten ihre Lösung im Team.

Von August 2021 bis März 2022 haben sich 25 Klassen aus der Deutschschweiz im Bildungsprogramm ‘Solve for Tomorrow’ von Samsung gemessen. Die Siegerprojekte sind prämiert und mit einem Preisgeld für die Klassenkasse versehen. Die Jugendlichen haben neben Nachhaltigkeitskompetenz wichtige Future-Skills von Design Thinking bis Pitching erlernt.

Siegerprojekt: der nachhaltige Pausenkiosk

Mit ihrem Projekt «nachhaltiger Pausenkiosk» überzeugte die Sekundarklasse S1b die Jury am meisten. Der Pausenkiosk soll Produkte aus der Region anbieten, Abfälle getrennt sammeln und mit nachhaltigem Strom betrieben werden. «Der Pausenkiosk ist eine clevere und realitätsnahe Entwicklung. Genau solche Projekte brauchen wir, um die Welt umweltfreundlicher und sauberer zu gestalten.», gratuliert Dario Casari, Country Manager von Samsung Schweiz, den Gewinnern. Silber geht an das Projekt «Chaos-Strom» der 8. Klasse aus Churwalden, die mit einer App das nachhaltige Bewusstsein bei Jugendlichen schärfen soll. Bronze gewinnt die Klasse 3B vom Schulhaus Utenberg aus Luzern mit ihrer «EX-Changels Kleiderbörse» zum Thema Fast Fashion.

Renommierte Jury um CEO und Ständerätin

Insgesamt reichten 25 Sekundarklassen aus der Deutschschweiz Pitchvideos ein und nahmen am Programm, das zwischen letztem August und diesem März stattfand, teil.
Neben Samsung Schweiz CEO Dario Casari bewerteten folgende Personen die Projekte:

• Andrea Gmür-Schönenberger, Ständerätin
• Dennis Lück, Werber und Kolumnist
• Florian Baumgartner, Co-Founder Creative Kids
• Rahel Tschopp, Schulentwicklerin
• Angela Brun, Beauftragte Sekundarschule DVS Luzern

Die Jury von links nach rechts: Angela Brun, Andrea Gmür-Schönenberger, Florian Baumgartner (hinten), Rahel Tschopp, Dario Casari und Dennis Lück

Das Gelernte im Schulalltag einbauen

Die Schülerinnen und Schüler der Siegerklasse freuen sich über ihren Gewinn: «Wir konnten unserer Kreativität freien Lauf lassen und unsere Ideen sogar mit Stopp-Motion Filmen darstellen,» zeigt sich Leonardo, ein Schüler der S1b, begeistert. «Der Prozess des Design Thinking wird uns auch in der Schule nachhaltig begleiten. Und der Sieg im Wettbewerb ist das ‘Tüpfelchen auf dem i’!» so der Klassenlehrer der S1b Iwan Hänni.

Neben Nachhaltigkeitskompetenz haben sich die Jugendlichen relevante 21st Century Skills angeeignet, wie Kreativität, kritisches Denken, Kollaboration und Kommunikation. Während nur die drei besten Projekte ein Preisgeld für die Klassenkasse erhalten, haben alle Teilnehmenden von dieser einmaligen Erfahrung profitiert.

Über ‘Solve for Tomorrow’

«Solve for Tomorrow» ist eine globale Corporate-Citizenship-Initiative von Samsung. Sie wurde 2009 ins Leben gerufen und wird in mehr als 22 Ländern durchgeführt. «Solve for Tomorrow» ist ein Wettbewerb, der innovatives Denken, kreative Problemlösung und Teamarbeit fördert, um Ideen für nachhaltige Innovationen zu entdecken, welche die Herausforderungen unserer Gesellschaft lösen.
In der Schweiz motiviert «Solve for Tomorrow» junge Menschen, nachhaltige Lösungen für die Zukunft zu erarbeiten. Das Programm startete in diesem Schuljahr erstmals auf der Sekundarstufe für Jugendliche im Alter zwischen 12 und 16 Jahren. Bei der Lösungsfindung sind die sogenannten 21st Century Skills gefragt: Kreativität, kritisches Denken, Kollaboration und Kommunikation. Diese Skills werden in der Projektarbeit in verschiedenen Lektionen vermittelt. Die Schülerinnen und Schüler stärken dabei nicht nur ihr nachhaltiges Bewusstsein, sie erlernen auch spezifische Fähigkeiten, die sie später in der Berufswelt anwenden können.
 
Weitere Informationen zum Programm finden Sie unter: solvefortomorrow.ch

Startups gründen, digitale Prototypen erstellen, vielversprechende Ideen pitchen – all das an einem Nachmittag. Im eduLAB von Creative Kids in Basel erhält eine Schulklasse der Sekundarschule Riehen (BS) einen Crashkurs in Unternehmensgründung. Als eine von sechs Klassen haben sie die Teilnahme an diesen «Prototyping Days» gewonnen.

«Solve for Tomorrow»: Wettbewerb für konkrete Lösungen

Die «Prototyping Days» sind Teil des globalen Bildungsprogramms «Solve for Tomorrow» von Samsung. Das Programm findet in der Schweiz erstmals auf Sekundarstufe für Jugendliche im Alter von 12 bis 16 Jahren statt. Es besteht aus mehreren Aufbauphasen und einer finalen Pitch-Präsentation.

«Mit „Solve for Tomorrow” möchte Samsung weltweit junge Menschen motivieren, an nachhaltigen Lösungen für die Zukunft zu arbeiten. In der Schweiz geht es insbesondere darum, den Jugendlichen überfachliche Kompetenzen mitzugeben und damit fit für die Arbeitswelt von morgen zu machen.», Dario Casari, Country Manager Samsung & Jurypräsident „Solve for Tomorrow”.

Die Schülerinnen und Schülern erhalten zu Beginn eine Aufgabe. Heuer geht es um die Frage: «Was kann unsere Schule zu einer nachhaltigen Zukunft beitragen?» Als Klasse erarbeiten sie gemeinsam eine konkrete Lösung. Sechs der insgesamt 25 teilnehmenden Klassen konnten in die kreative Schmiede der «Prototyping Days». Die Jugendlichen lernen dort mit Teamwork, Projektorganisation, Pitching usw. viele relevante Skills für den Schlussspurt des Samsung Corporate Citizenship Programms und für ihre berufliche Zukunft.

Schülerinnen und Schüler haben den Lead

Im eduLAB in Basel können sich die Jugendliche an einem Nachmittag bei der Startup-Gründung kreative ausleben. «Bei uns entscheiden die Schülerinnen und Schüler selbst, welche Idee sie verfolgen und wie sie diese umsetzen. Das motiviert sie extrem. Wir geben Ihnen lediglich die Methoden, Prozesse und Tools zur Ausführung mit», sagt Florian Baumgartner, Co-Founder von Creative Kids, einem Non-Profit Bildungs-Start-up für Bildungsinnovationen.

Zurück in der Schule treiben die Schülerinnen und Schüler nun ihre Ideen weiter. Bald folgt der finale Pitch, bei welchem die Klassen ihre beste Lösung präsentieren, um die Zukunft nachhaltiger zu gestalten.

Mehr, als nur Ideen: Skills

Solve for Tomorrow ist nicht nur eine kreative Ideen-Schmiede. Die Schülerinnen und Schüler stärken bei der Lösungsfindung auch ihr nachhaltiges Bewusstsein. Vor allem aber eigenen sie sich spezifische Fähigkeiten an, die sogenannten 21st Century Skills. Diese sind Kreativität, kritisches Denken, Kollaboration und Kommunikation.

«Mit dieser Projektarbeit erlernen die Schülerinnen und Schüler genau jene Fähigkeiten, welche sie in ihrem späteren Berufsleben benötigen», meint Rebecca Bilali, Fachlehrerin Sekundarschule Riehen.

Die Klasse von Rebecca Bilali beendet den Nachmittag im eduLAB mit den Pitches der digitalen Prototypen. In knapp drei Stunden haben sie, ausgehend von zwei zusammengewürfelten Nomen, ein Modell für ihr Startup entwickelt und Umsetzungspläne geschmiedet.

Mehr zum Programm: solvefortomorrow.ch