“Solve For Tomorrow es un concurso pensado para escolares de todo Chile. En ese sentido, las regiones cumplen un rol crucial en nuestro objetivo de incentivar que más alumnos y alumnas del país se animen a participar de la convocatoria que ya está abierta. Estaremos recorriendo diferentes regiones del país para motivarlos a ser agentes de cambio. En Samsung queremos seguir inspirando a las futuras generaciones a usar la tecnología, con el fin de generar un impacto social positivo”, señaló Paulina Rodríguez, gerente de Ciudadanía Corporativa en Samsung Chile.

A través de estas visitas regionales, el equipo de “Solve For Tomorrow”, compuesto por representantes de Samsung, Fundación País Digital y también participantes del concurso en versiones anteriores, busca motivar a todos y todas las jóvenes del país e invitarlos a conocer el mundo de las STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por su sigla en inglés) para inventar soluciones que beneficien a sus comunidades.

“Estas son actividades de aprendizaje para los estudiantes, pero también para nosotros. Se aprende mucho de los estudiantes, de sus ideas y también del entorno donde viven. Que yo lo haya vivido el año pasado genera más cercanía a la hora de explicar. Para mí y para los Leakenes como equipo fue maravilloso y que tengo que estar a la par de lo que nos hicieron sentir. Espero seguir participando porque se aprende algo nuevo todos los días. No solo se enseña, sino que también aprendes”, agregó Millaray Gómez, actual tutora y ex miembro del equipo “Los Leakenes”, ganadores del concurso en 2021 con “Leak-D”, un dispositivo para detectar fugas de gas y prevenir accidentes en el hogar.

Los talleres orientados al proceso de ideación buscan que, a través de cerca de dos horas de aplicación, los estudiantes desarrollen diferentes actividades que fomenten su creatividad y el trabajo en equipo, como, por ejemplo, la creación de un árbol de problemas y el comienzo del proceso de identificación para crear soluciones para enfrentarlos.

“El llamado es a activar la creatividad y poner en marcha esos conocimientos en STEM. Desde Fundación País Digital, hacemos un llamado a todos y todas las que tengan ideas para cambiar el futuro, todas son bienvenidas: soluciones a temas medioambientales, sociales, de seguridad o acciones animalistas entre tantas otras”, comentó Catalina Araya, directora del área de Educación de Fundación País Digital.

Durante junio y julio, el equipo de Solve For Tomorrow recorrerá el país realizando los talleres en los que participarán aproximadamente 1.800 estudiantes de enseñanza media.

Sobre Solve For Tomorrow

Solve for Tomorrow es un concurso de innovación escolar de Samsung y que en Chile se ejecuta junto a Fundación País Digital (FPD) desde 2019. Esta iniciativa ofrece una oportunidad de aprendizaje única al fomentar el pensamiento creativo y alentar a los jóvenes a resolver problemas sociales utilizando enfoques basados en la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM).

Los estudiantes que participan en el programa pueden imaginar y obtener soluciones innovadoras que puedan resolver los desafíos y riesgos que enfrentan sus comunidades. El formato del concurso invita a los estudiantes de enseñanza media y que tengan entre 14 y 19 años a formar equipos mixtos que integren al menos una mujer, y cuenten con al menos 2 integrantes y un máximo de 5. Además, deberán ser guiados por un profesor líder o tutor que los acompañe durante todo el proceso.

Para más información sobre el concurso 2022 de Solve for Tomorrow, se recomienda visitar su página web https://solucionesparaelfuturo.cl/

 
Con 19 Clubes de Apps en la región, la zona del Biobío es la que cuenta con el mayor despliegue de células de aprendizaje de programación fuera de la región Metropolitana.
 
La importancia de esta iniciativa, creada hace 3 años por Samsung Chile y Fundación País Digital, radica en que la programación se perfila como una de las herramientas clave para las nuevas generaciones, transformándose en uno de los objetivos más importante de la cartera nacional de Educación para los próximos años. El que los alumnos adquieran esta habilidad en etapas tempranas puede potenciar su desempeño a la hora de ingresar a la universidad. De hecho, la Unión Europea está integrando de manera paulatina el contenido de programación como parte del currículum escolar, con el fin de que los niños desarrollen competencias propias del pensamiento computacional, como lo es el desarrollo del crítico, creatividad, resolución de problemas y habilidades lógicas.
 
Uno de los establecimientos educacionales del Biobío que forma parte de la iniciativa, es el Colegio Marta Brunet (Los Ángeles). El profesor a cargo del Club de programación cuenta que ha sido una experiencia que ha permitido potenciar el desarrollo de los alumnos en aspectos más allá de las competencias tradicionales. “Son 25 alumnos los que participan del taller. La mecánica del ‘aprender haciendo’ ha sido clave para su aprendizaje, ya que a veces las metodologías se centran en el mundo teórico y no logran conquistar a los niños con una evidencia práctica. Sin embargo, desarrollar habilidades como la programación, les ha generado la inquietud de derribar barreras, crear soluciones y abrirse a espacios en mundos que son nuevos para ellos”, señala Jorge Molina.
 
Cada uno de estos Clubes permite que alumnos de sexto básico a segundo medio se estén capacitando, semanalmente, en un área clave del proceso de Transformación Digital, ayudando a sentar las bases de la formación de capital humano avanzado en tecnología que el mercado laboral necesitará en el mediano plazo. “Éstas son las habilidades que se esperan desarrollar en nuestros jóvenes para los oficios de corto plazo. Como sociedad tenemos el deber de formar a niños, desde su educación más temprana, en aspectos claves para la sociedad tecnológica que estamos viviendo. Necesitamos fomentar el entrenamiento de nuevas destrezas para mejorar la perspectiva laboral de nuestros jóvenes”, establece Trinidad Lacámara, Gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung Chile.
 
Primer semestre: manos a la obra
 
Cumplida la primera mitad del año, y teniendo en cuenta que el objetivo de ambas organizaciones es beneficiar por lo menos a tres mil estudiantes durante este año, se observa que el éxito de los clubes de programación ha sido mucho más alto de lo esperado, ya que se ha cumplido el 71% de la meta anual. Este resultado adquiere un especial mérito, ya que el programa consiste en capacitar directamente a los profesores para que ellos mantengan viva la motivación y se dispongan a generar Clubes de Aplicaciones Móviles en sus propias escuelas con el fin de promover el conocimiento adquirido en las capacitaciones dictadas por Samsung y la Fundación País Digital. Por ende, el número final de niños beneficiados dependerá de la motivación y el compromiso de los profesores con la promoción de las habilidades del siglo XXI, y en ese sentido, los números son muy positivos, a la fecha, Programa Tus Ideas ha abordado a un total de 2.133 niños a lo largo de todo Chile.
 
Por su parte, Catalina Araya, directora de Educación de la Fundación País Digital, señala que “gracias a la formación que impartimos en nuestros Clubes de Apps, miles de escolares ya están adquiriendo herramientas propias de la Era Digital, como es el desarrollo del pensamiento computacional, que serán clave en su desarrollo”.
 
Sin duda, iniciativas como éstas buscan potenciar el aprendizaje de las nuevas generaciones e impulsar que nuestro país dé un salto hacia una sociedad conectada, apostando –por sobre todo- a ser una contribución importante en la educación nacional y cimentar las bases para el desarrollo de un currículo escolar con miras hacia el futuro.