La experiencia inmersiva que vivieron alumnos de entre 5to a 8vo básico de Rapa Nui fue posible gracias al proyecto Currículo 360, iniciativa conjunta entre Fundación Ecoscience y Samsung Electronics Chile que, haciendo uso de Realidad Virtual, desafía la geografía y permite que estudiantes de todo Chile conozcan los rincones más recónditos del país de manera prácticamente real. Fue así como el pasado 2 y 3 de octubre, estudiantes del Colegio Hermano Eugenio Eyenaob, de Rapa Nui vieron con sus propios ojos la geografía de las regiones situadas al norte y al sur de nuestro Chile.

“Para mí fue una dinámica muy divertida, fue increíble poder conocer materias y lugares nuevos del continente. Además, nosotros pudimos crear videos de nuestra Isla y mostrar la cultura en la lengua nativa de Rapa Nui a compañeros de otras regiones del país, haciéndolos llegar a lugares que no imaginarían conocer”, comenta Ataranga Haoa Arévalo, alumno de 6to básico quien participó en la actividad.

A él se sumaron niños de entre 10 y 14 años, quienes recibieron clases de Geografía y Ciencias Naturales, con lentes de Realidad Virtual, cuyo principal atractivo es que el material fue recopilado y generado por los propios niños de otras localidades del país. Una tarea que cinco estudiantes de la isla, junto a una profesora, también realizaron, grabando lugares icónicos. Ahu Tongariki (moais), Rano Kau (mayor cráter volcánico de Isla de Pascua) y caleta Hanga Roa Otai fueron parte de los sitios que los niños filmaron con cámaras Gear 360° de Samsung.

Para Karen Molina, profesora del Colegio Hermano Eugenio Eyenaob, “la actividad fue una experiencia totalmente enriquecedora, no sólo para los niños, sino también para la comunidad entera, quienes fueron partícipes al ser invitados a trabajar en esta iniciativa de grabación en 360 grados. Creo, además, que para la comunidad educativa es una gran oportunidad, ya que estas actividades, que son menos comunes, nos llevan a poder innovar en las estrategias de enseñanza”.

Un hito a nivel país

La iniciativa Currículo 360 ha visitado diferentes escuelas de Chile, desde Visviri hasta Punta Arenas, a bordo del Bus ConCiencia. Por eso, la llegada a Isla de Pascua marca un hito en el programa, el cual se extenderá también a Juan Fernández, alcanzando un total de 2.200 alumnos impactados en todo el país.

Así lo cree Germán Sáenz, Gerente Senior de Asuntos Corporativos de Samsung Electronics Chile, quien destaca que “cuando partimos con el programa Currículo 360 nos planteamos el desafío de llegar a la mayor cantidad de lugares posibles dentro de Chile y logramos alcanzar territorio insular, lo cual fue incluso un paso más allá en el sueño que teníamos inicialmente. Además, tuvimos el privilegio de que ellos mismos grabaran con cámaras Gear 360 y contaran la historia de dos lugares iconos de Rapa Nui, lo que convierte cualquier narración de Historia en un relato mucho más vívido”, comenta el ejecutivo.

Sáenz también destaca que junto la Fundación Ecoscience ampliaron el portafolio de contenidos, para que tanto los niños de la Isla, como aquellos que están en otras partes de Chile, tengan la posibilidad de conocer de manera inmersiva lugares a los que no han tenido la opción de conocer.

De ciencia y otros mundos

Además de conocer la geografía de Chile, la iniciativa facilita contenido de Ciencias Naturales, como por ejemplo The Body VR, donde los estudiantes pueden conocer el funcionamiento del sistema circulatorio y el interior de las células. En tanto, la app Ocean Rift, da a los estudiantes la oportunidad de conocer la importancia del cuidado de los océanos y descubrir especies marinas emblemáticas, bucear dentro de arrecifes de coral, sumergirse en chimeneas submarinas, litorales o, incluso, nadar entre cetáceos.

Volver en el tiempo con VR también es posible, gracias a Jurassic World Blue, que permite dar un recorrido virtual por el ecosistema prehistórico, conociendo las interacciones alimenticias entre dinosaurios, pterodáctilos y plantas.

Esto, gracias al LabMóvil ConCiencia Magallanes, proyecto que es parte de Currículo 360, iniciativa desarrollada por Fundación Ecoscience y Samsung Electronics Chile, cuya misión es apoyar la educación científica, promoviendo su enseñanza en forma activa y lúdica. De esta manera, se une la ciencia de un laboratorio móvil con la tecnología de Realidad Virtual, en beneficio de la educación y mejores prácticas pedagógicas.

El proyecto se instala en la zona de Magallanes y la Antártica chilena, dada su condición de laboratorio natural por concentrar una amplia diversidad de fenómenos geográficos, naturales y culturales a estudiar. El compromiso ha sido llegar a lugares tan remotos como Puerto Bories, Villa Tehuelche, Cameron, Timaukel, Natales, Porvenir, Punta Delgada y San Gregorio.

De esta manera, el objetivo de LabMóvil ConCiencia es facilitar el desarrollo de competencias de orden científico en estudiantes de quinto a séptimo básico, por medio de la indagación y la valoración del patrimonio natural, científico e histórico, en zonas de difícil acceso para la comunidad escolar en general.

Para Trinidad Lacámara, gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung Electronics Chile, el LabMóvil Magallanes no sólo genera valor en términos científicos. “Esta iniciativa permite que alumnos de escuelas rurales puedan experimentar otras realidades de Chile, sin haberse movido del lugar donde viven, lo que es un verdadero aporte en su aprendizaje escolar. Es fundamental contribuir a un uso provechoso de la tecnología, por lo tanto, un proyecto de valoración del entorno natural y social por medio de ella se transforma en un desarrollo educativo que queremos liderar”, asegura.

La experiencia

Para los estudiantes que visitan el LabMóvil ConCiencia Magallanes, la experiencia es ser protagonistas de una clase interactiva de geografía, química o biología, con realidad virtual, para potenciar el aprendizaje e interés en dichas áreas.

Por ejemplo, en lugar de aprender geografía leyendo un texto escolar, los escolares salen a terreno a grabar su propio entorno natural –paisajes, montañas, bosques, embalses o cuevas- en 360°, y luego, con los lentes Gear VR pueden sumergirse en los distintos videos inmersivos que ya han grabado otros alumnos a lo largo de Chile, identificando los elementos del paisaje con realidad virtual. De esta manera, los niños no sólo son consumidores de tecnología, sino creadores de su mismo material de estudio, facilitando la transferencia de conocimiento que es parte de las asignaturas del currículo nacional escolar entre sus pares.

Otra aplicación que exploran los niños dentro de la experiencia LabMóvil es la app “The Body VR”, a través de la cual los estudiantes pueden conocer el funcionamiento del sistema circulatorio, viajando al interior de las células y venas, mientras que “Ocean Rift”, otra aplicación que forma parte del programa, permite sumergirse en las profundidades del mar, conocer la importancia del cuidado de los océanos o descubrir especies marinas emblemáticas, al tiempo que pueden bucear dentro de arrecifes de coral, sumergirse en chimeneas submarinas, litorales o, incluso, nadar entre cetáceos.

“Gracias a este programa, niños y niñas de los lugares más aislados están teniendo la oportunidad de conocer más acerca de cómo funcionan los seres vivos y la naturaleza, más allá de lo teórico”, señala Óscar Contreras, Director Ejecutivo de Fundación Ecoscience.

SAMSUNG

 
Esta iniciativa de Samsung y Fundación Ecoscience busca que, con la adopción de tecnologías como la Realidad Virtual, niños de educación básica de todo el país desarrollen cápsulas tipo microdocumentales en 360 grados donde registren el patrimonio natural y/o cultural de las zonas donde habitan, los cuales forman un repositorio de videos al cual acceden las escuelas que próximamente visita el programa.

 
Con ello, Currículo 360 busca innovar en los mecanismos de aprendizaje de los escolares, potenciando la transferencia de conocimientos y el intercambio natural y cultural de niños que pertenecen a las más diversas realidades geográficas. “El potencial de la realidad virtual en la educación es tremendo. La capacidad que tiene esta tecnología para que los alumnos puedan transportarse a otras realidades es un verdadero aporte a su aprendizaje. Gracias al VR derribamos barreras de acceso y comunicación, permitiendo que los niños “viajen” a decenas de territorios, de manera inmersiva. Queremos liderar este desarrollo educativo, de la mano de Ecoscience, para lo cual hemos puesto a disposición contenido plenamente alineado al currículo nacional de geografía y ciencia, innovando así en la manera de transferir el conocimiento.”, señala Trinidad Lacámara, Gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung Chile.

Un viaje científico

Pero la tecnología avanza a pasos agigantados y este año Currículo 360 expandió su oferta de contenidos de realidad virtual con el cual los estudiantes podrán bucear por diversos ecosistemas oceánicos, caminar entre dinosaurios y, hasta, conocer el sistema circulatorio del cuerpo humano. Contenido de Ciencias Naturales que se incluyó al programa y que, a la fecha, nos ha permitido llegar a los extremos de Chile continental completo, desde Visviri hasta Punta Arenas.

 
En materia de ciencias naturales, los estudiantes tienen acceso a The Body VR, donde podrán conocer el funcionamiento del sistema circulatorio y el interior de las células. Además, dentro de los contenidos, se encuentra Jurassic World Blue con el que los niños podrán realizar un recorrido virtual por el ecosistema terrestre prehistórico y conocer las interacciones alimenticias que ocurrían entre dinosaurios, pterodáctilos y plantas.

 
A estas dos aplicaciones de realidad virtual se suma un tercer contenido llamado Ocean Rift, que permite conocer más de acerca la importancia del cuidado de los océanos, su flora y fauna. En esta app podrán descubrir algunas especies marinas emblemáticas que habitan en diversos ecosistemas marinos, bucear dentro de arrecifes de coral, sumergirse en chimeneas submarinas, entornos abisales, litorales o, incluso, nadar entre cetáceos.

Chile insular: un nuevo recorrido

El proyecto Currículo 360° recorre distintos lugares a través de su Bus ConCiencia y Lab Móvil, los cuales viajan con talleres gratuitos para estudiantes de escuelas rurales y vulnerables. Además, con el fin de sumar a estudiantes de zonas alejadas, en los próximos meses el programa habrá llegado no sólo a los extremos norte y sur de Chile continental, sino además a territorio insular, con visitas programadas a Isla de Pascua, Archipiélago de Juan Fernández y Puerto Williams. Con esto, se pretende llegar a más de 2.200 alumnos a los largo de Chile sólo durante este año, cifra a la cual se suman a los 2.000 beneficiarios en 2017.

 
De esta forma, los videos que fueron grabados en 360°, con la cámara Gear 360 de Samsung, podrán ser vistos a través de los lentes Gear VR por los alumnos de diferentes escuelas del norte, centro y sur del país y, ahora de zonas lejanas como Chile Insular.

 
En este sentido, Eduardo Ergas, presidente de Fundación Ecoscience asegura que “gracias a este programa, niños y niñas de los lugares más aislados están teniendo la oportunidad de visitar virtualmente las maravillas naturales de otras regiones”. Agrega que con la realidad virtual, los estudiantes aprenden ciencia, geografía y naturaleza de forma más práctica e indagatoria, logrando un ambiente educativo más efectivo y estimulante.

Aprendizaje inmersivo

 
Los expertos conciben a la realidad virtual como una de las herramientas educativas con mayor potencial en la era digital. Es que la idea de aprender a través de la experiencia cautiva a pedagogos, padres y, por supuesto, también niños.

 
Entre sus beneficios, está el poder “entrar” a nuevos mundos sin necesidad de moverse del puesto. A través de los lentes, los alumnos pueden saber cómo funciona el cuerpo humano o la formación de las galaxias de una manera didáctica y entretenida, clave para mantener la atención de los estudiantes. Sumado a experiencias clásicas como la lectura, prometen revolucionar las aulas.

 
A través del sitio web www.curriculo360.cl podrás tener las últimas novedades acerca del programa, además de conocer más del contenido e impacto en las comunidades.

Mantener un entorno conectado es un aporte clave en el proceso pedagógico, ya que al igual que los trabajadores de una empresa, hoy los alumnos trabajan diariamente con sus Smartphones o tablets dentro de las salas de clases, bibliotecas o salas de estudio. No es raro ver a un estudiante tomar apuntes de manera digital, o incluso a los mismos profesores compartir material en video con sus alumnos para hacer más dinámicas las clases.

Tanto en colegios como en universidades, los mayores beneficios y cambios que se ven al tener un servicio de Wi-Fi y no una red común como la que puede instalarse en un hogar, tienen que ver con la cantidad de usuarios y calidad de red, lo que se traduce en una mejor experiencia. Por eso, una buena opción para no interrumpir el proceso educativo de los alumnos es contar con una red segura de acceso inalámbrico.

El Servicio de Wi-Fi de Samsung Electronics, Samsung Smart Wi-Fi, ofrece una conexión a internet capaz de responder eficientemente a las necesidades de los estudiantes. Por ejemplo, permite el uso de videos para el apoyo de una clase y ver videostreaming de calidad, ofreciendo una experiencia fluida y simultánea. Además, es posible tener a toda una clase viendo un video en el mismo segundo, sin retrasos ni interrupciones.

Tecnología al servicio de la educación inclusiva

En el Instituto de la Sordera Jorge Otte ya han podido comprobar la importancia de contar con un buen servicio de Wi-Fi. Este establecimiento ubicado en la comuna de San Joaquín, ya había implementado diferentes dispositivos para potenciar la experiencia de aprendizaje visual de sus alumnos, pero muchos de estos esfuerzos no tenían el efecto esperado sin una buena conexión.

Las paredes del establecimiento eran muy gruesas y no permitían que el servicio de Internet funcionara en todas partes, por lo que el contenido multimedia se perdía. Con una señal débil, tuvieron que volver a los métodos de enseñanza más tradicionales, afectando el rendimiento y atención de los niños.

Todo cambió cuando a principios de este año el instituto inauguró su nueva red de Wi-Fi con el apoyo de Samsung. Con esta nueva conexión, ahora cuentan con 19 puntos de acceso que están mejorando las condiciones de red. De hecho, el servicio hace que la nueva red sea segura y de fácil acceso, facilitando el control sobre los sitios a los que pueden acceder los niños y definiendo quiénes podrán ocupar los portales. Además, es posible regular la velocidad y el uso de datos de cada portal, lo que hace que el rendimiento de internet sea mucho más eficiente, privilegiando también el uso académico.

Sin duda, un caso de éxito de cómo un servicio de conexión a Internet ideado para un uso intensivo y de calidad puede abrir las puertas a experiencias en diferentes áreas, entre ellas la educación, abriendo así infinitas posibilidades.

 
En el marco del Día del Estudiante, cabe destacar cuatro dispositivos tecnológicos que han tomado fuerte protagonismo en la educación, durante los últimos tres años, y que sirven para propiciar prácticas educativas más inclusivas dentro de los colegios.

Uso alternativo a la realidad virtual

 
La realidad virtual llegó para quedarse. Lo que se inició como una tecnología que -en sus inicios- se desarrolló con foco en la diversión, fue abriéndose poco a poco a otros usos. Hoy en día, son muchos los contenidos que se utilizan para cubrir las exigencias de enseñanza del currículum escolar, o bien, que están disponibles en museos para potenciar, de manera inmersiva, la experiencia de las artes visuales. En materia de inclusión, su uso recién está siendo explorado, pero promete grandes resultados. Un claro ejemplo de estos efectos es el proyecto “VR para Sordos”, gestado por la Instituto de la Sordera Jorge Otte, a través del cual es posible que niños con desafíos múltiples o plena ausencia de audición aprendan contenidos de 1° básico a IV Medio, gracias a los contenidos académicos que se han desarrollado en lenguaje de señas, a partir del uso de lentes de realidad virtual y cámaras que graban en 360 grados.
 

Un nuevo lenguaje a través de celulares inteligentes

 

 
Para muchos niños, los Smartphones son sinónimo de uso de redes sociales o de aplicaciones de mensajería instantánea, pero, para otros, el tener un teléfono inteligente en la mano les entrega la posibilidad de hacer algo muy diferente, que les parece entretenido pero que, a la vez, potencia de sobremanera el desarrollo cognitivo. Se trata de la programación. Si bien, la habilidad digital de programar fue lentamente convirtiéndose en un aspecto de relevancia para el mundo educativo, hoy se acerca naturalmente a adoptar un lugar en la enseñanza escolar, en donde ya existen más de 200 “Clubes de Apps” formados en Chile, que corresponden a talleres de Programación para niños de 2° básico a II medio, creados por profesores previamente capacitados por Samsung Chile y Fundación País Digital, y que desde el año 2015 han fomentado la enseñanza de esta habilidad a cerca de tres mil alumnos.
 

Aprendizaje con tablets

 

 
Este tipo de dispositivo son los que tienen más presencia en el sector de la educación. Se ha masificado en muchos colegios que han visto en la tecnología una verdadera herramienta para transformar la metodología tradicional de clases unidireccionales en un aprendizaje más efectivo y grupal. Por ello, desde el Gobierno y varias organizaciones sociales se hace entrega de tablets acompañados por contenidos para hacer clases. Como ejemplo, “La Mesita”, es una aplicación de lectura, presentada en 2017 por el Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (CEDETi UC) y destinada a que estudiantes en situación de discapacidad y con Síndrome de Down aprendan a leer, a través de un tablet, el que brinda una experiencia lúdica, visual, y mucho más llamativa para captar su atención.
 

Contenidos dinámicos en una pizarra interactiva

 

 
El paradigma de la pizarra demoró muchos años en convertirse en lo que es ahora. Primero, la tiza, y luego, los plumones dominaron por muchas décadas las salas de clases. Con la llegada de las pizarras interactivas a las salas de clases, una nueva forma de entregar información llegó a los alumnos y planteó nuevos desafíos para los profesores. Esquemas, infografías, imágenes, gráficos, videos y otros tantos recursos pueden enriquecer de manera inimaginable una clase de Matemáticas, Ciencias Naturales o Historia. La información que se brinda a los alumnos ya no es un réplica unidireccional del material que los niños ven en los libros. Incluso, estas nuevas herramientas permiten que los mismos alumnos sean los que complementen al profesor, cambiando la manera de enseñar y de absorber.
 
En el futuro, es de esperar que estas herramientas de aprendizaje aterricen en la mayoría de las salas de clases de nuestro país para cambiar finalmente el paradigma de la educación de cara al siglo de la Transformación Digital. Esto, bajo la premisa que las tecnologías pueden ser mucho más que un dispositivo de consumo en tiempo libre y que están hechas para mejorar significativamente la calidad vida de las personas.
 
Vamos hacia la dirección acorde a lo que se han observado organismos internacionales como la Unicef quienes señalan dentro del documento “Assistive Technology for Children with Disabilities: Creating Opportunities for Education, Inclusion and Participation”, la tecnología actúa como herramienta efectiva de asistencia para los niños en su desarrollo tanto en aspectos educacionales como en otras facetas de su vida como salud, comunicación, movilidad, tareas domésticas y recreación.

Santiago de Chile, 15 de marzo de 2018.- Samsung Electronics Chile y el Instituto de la Sordera Jorge Otte anunciaron la disponibilidad de una nueva red Wi-Fi para el establecimiento, que considera 19 puntos de acceso en las instalaciones educativas. A partir de hoy, gracias a esta nueva red los profesores y alumnos podrán sacar más partido a las tablets, visores de realidad virtual, pizarra digital y otros recursos tecnológicos.
 

Una de las innovaciones más llamativas que ha implementado esta escuela fue el proyecto “VR para Sordos”, iniciativa con la cual ganaron el concurso “Impulsando El Futuro”, organizado por Samsung Electronics Chile en 2017. El certamen buscaba reconocer lo importante que es fortalecer una cultura digital en las escuelas y entregar mejores oportunidades a las generaciones venideras, poniendo la tecnología al total servicio de la educación. Esto fue logrado con creces por el Instituto de la Sordera, al innovar y re imaginar cómo usar la realidad virtual en beneficio de la inclusión.
 

Hoy, la inauguración de una red de Wi-Fi, segura y efectiva, de la mano de Samsung Electronics Chile, les permitirá complementar éste y otros proyectos tecnológicos, aprovechando todos los otros recursos digitales con los que cuentan.

“En Samsung hemos acompañado a muchas escuelas que han incorporado la tecnología para mejorar sus procesos pedagógicos. Una problemática que se repite casi siempre es la conectividad. Los profesores terminan utilizando sus propios planes de datos, o simplemente los proyectos de innovación tecnológica corren el riesgo de quedar abandonados, cuando no se cuenta con una buena red interna” señaló Trinidad Lacámara, Gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung Electronics Chile. “Esta nueva red Samsung Smart Wi-Fi ahora permitirá un adecuado uso de todos los recursos tecnológicos con que ya cuenta el Instituto”.

El profesor Andrés Herrera, uno de los docentes líderes de este  proyecto, destaca que los profesores esperan alentar a los escolares para que juntos creen su propio contenido y puedan compartirlo con otros establecimientos, no sólo en la comunidad del Instituto.
 

Lo anterior se sostiene en que el sentido de la vista es clave para el aprendizaje de estos niños y la iniciativa ayudaría a agilizar la enseñanza del lenguaje de señas en Chile, puesto que “no hay muchos accesorios o, más bien, desarrollos pensados especialmente en el aprendizaje inclusivo para personas con sordera”, explica Herrera.

Nueva red y nuevas oportunidades

En el marco del inicio del año escolar, gracias a la inauguración de esta nueva red, el colegio podrá resolver muchos de los problemas de conectividad que padecían  y que son similares a los de otros espacios educacionales.
 

Antes del proyecto, el sistema de Wi-Fi no abarcaba todas las salas que necesitaban  conexión. Por otra parte, la red solía colapsar debido al acceso indiscriminado a contenidos audiovisuales. Por ello, cuando un profesor requería usar recursos multimedia online experimentaba muchas dificultades y, en ocasiones, terminaba compartiendo la señal desde su propio celular.
 

La nueva conexión del Instituto funcionará gracias a la solución Samsung Smart Wi-Fi con 19 puntos de acceso que mejorarán las condiciones de  red. El servicio -implementado por el operador Hiway- permitirá que la nueva red sea segura y de fácil acceso, facilitando el control sobre los sitios a los que pueden acceder los niños y definiendo quiénes podrán ocupar los portales. Además, permitirá regular la velocidad y el uso de datos de cada portal, lo que hace que el rendimiento de internet sea mucho más eficiente y se privilegie el uso académico.

Santiago, 30 de enero de 2018.- Al interior de un domo ubicado justo en la entrada del Museo Histórico Nacional (MHN), hoy es posible disfrutar de “La Máquina del tiempo”, una iniciativa para conocer la historia de Chile, experimentando con realidad virtual. Todo esto, gracias a una alianza estratégica del MHN, junto a la empresa de tecnología Samsung Electronics Chile.
 
A través de los lentes de realidad virtual, Gear VR y de tablets de Samsung se podrá retroceder en el tiempo de manera inmersiva y en 360 grados. Adultos, niños y niñas verán distintos acontecimientos de la historia de nuestro país en el contexto de los 200 años de la Independencia. La Guerra de Independencia y particularmente, su consolidación desde el cruce de los Andes y la batalla de Chacabuco en 1817, hasta la firma del acta de Independencia en 1818.
 
Esta actividad es completamente gratuita y busca salir de los formatos usuales que se experimenta en los museos, puesto que al incorporar la tecnología permite a los visitantes ser parte del contenido que aprenden. Todo de manera más entretenida.

“Samsung está comprometido con la educación y la entrega de contenidos culturales, por eso con esta colaboración, queremos acercar la historia de Chile a todos los ciudadanos, de una forma entretenida y original, que les permita sentir que estuvieron en ese momento de la historia. Además, hoy es un entretenido panorama para este verano”, señaló Germán Sáenz, Gerente Ciudadanía Corporativa y Asuntos Públicos de Samsung.
 
En tanto, Pablo Andrade, Director del Museo Histórico destacó que “gracias a la tecnología y al apoyo de Samsung, podemos lograr que el museo y sus objetos cobren vida”.
 
Las áreas de Mediación & Educación y Comunicaciones Estratégicas, responsables de la gestión y ejecución del nuevo proyecto de virtualización del Museo Histórico Nacional han creado a la fecha cuatro contenidos virtuales que permiten viajar al pasado y conocer diversas épocas de nuestro país. De esta forma, la historia, educación y tecnología se unen, a través de una dinámica lúdica para descubrir los sucesos y las colecciones del museo.
 
El servicio de la Máquina del Tiempo Funciona de miércoles a domingo entre 10:30 horas y 13:00 horas y desde las 15:00 horas a las 17:30 horas. Viernes de 10:30 a 13:00 horas y de 15:00 a 17:00 horas. Los mayores de 12 años pueden utilizar lentes Gear VR, y los menores, tablets. El servicio es gratuito y está ubicado en la entrada del hall del museo.

 

Museo Histórico Nacional
Abierto de martes a domingo. Su horario es de 10:00 a 18:00 hrs. Continuado. La entrada es liberada. Audioguías en español, inglés y portugués. Programa radial La Hora del Museo, de lunes a domingo por Radio USACH (94.5fm). Torre Benjamín Vicuña Mackenna de jueves a domingo de 10:00 a 12:45 y 14:00 a 17:10 horas, gratis.​

Creatividad, diversión y trabajo móvil donde quiera que vayas

Los Smartphones estuvieron en lo más alto de los lanzamientos del 2017, pero como la tecnología evoluciona a pasos agigantados, este año podremos revisar un nuevo estándar en los teléfonos de gama alta.
 

Hoy en día, un celular no sólo se utiliza durante el tiempo de ocio, sino que se ha vuelto una parte importante de quienes trabajan desde él, ya que mucha de la información que manejan es digital. A partir de eso, el procesador de un equipo ha cobrado relevancia al igual que el diseño de estos.
 
Un diseño con pantalla infinita, una cámara dual, la resistencia al agua, además del reconocimiento biométrico como referente de seguridad, son los puntos claves para hablar desde ahora de un teléfono de gama alta. Por eso, el nuevo Galaxy Note8 de Samsung, lanzado ya el 23 de agosto, fue uno de los líderes en la innovación de 2017 y el referente obligado en este nuevo año, ya que no sólo determinó las bases de lo que hoy se busca en un teléfono de gama alta, sino que además, con su renovado S Pen o lápiz inteligente, te permite tomar nota de lo que quieras y en el momento que sea.
 
Y para hacer de esta experiencia una mucho más completa, este celular es compatible con el accesorio DeX; un dispositivo que transforma tu Smartphone en una verdadera oficina móvil, ya que sólo necesitas conectarlo a un monitor, teclado y mouse para vivir la experiencia de un PC donde quiera que estés. Sin duda, un referente del 2018 será esta facilidad de conexión entre vida libre y trabajo en un solo equipo.

¡Personal trainer donde quieras que vayas!

La innovación en los productos está haciendo que éstas sean cada vez más inteligentes e hiperconectados, lo que permite una mayor funcionalidad para sus usuarios. Es así como la tecnología ha avanzado en la unión con el deporte y la vida saludable, disminuyendo la cantidad de elementos para llevar un equilibrio en la vida cotidiana.
 
En ese sentido, el lanzamiento de los llamados smartwatch, dispositivos inteligentes que día a día se transforman en una importante herramienta que puede registrar y hasta controlar la ingesta de calorías, ofreciendo consejos y recomendaciones para mantenerse en movimiento, hicieron de 2017 el año de los wearables, tecnología “usable” en forma de accesorios o vestuario, una herramienta cada vez más necesaria durante este 2018.
 
Marcas, modelos y colores hay muchos en el mercado, incluso hay algunos que tienen alianzas con marcas deportivas como Under Armour y Speedo, que incluyen innovadoras características como la resistencia de hasta 50 metros bajo el agua, detección automática de la actividad física y monitoreo de la frecuencia cardiaca, como el recientemente estrenado Samsung Gear Sport.

Realidad virtual: explora nuevos mundos sin moverte de tu asiento

Recorrer las profundidades del mar, visitar países lejanos o disfrutar en primera fila del concierto de tu artista favorito. Cualquiera diría que para hacer todas estas actividades necesitas varios días de vacaciones, pero ¿qué te parecería hacerlas todas una noche de sábado, desde la comodidad de tu hogar?
 
Hoy puedes vivir una experiencia con un campo visual en 360º, desplazándote libremente por un espacio como si realmente estuvieras allí. No será difícil experimentar ese nudo en el estómago que se siente cada vez que descendemos de una montaña rusa, aunque estés sentado a salvo en el sillón de tu casa, o sorprenderte gritando intensamente en un concierto de rock, cuando estás solo en tu habitación.

Por eso, si te encantan las emociones intensas, atrévete a probar lentes de realidad virtual como los Gear VR de Samsung, que incluyen un cómodo control remoto que funciona como un verdadero joystick para vencer en todas las batallas, y que de seguro es sólo el inicio en los avances que nos seguirán sorprendiendo durante el resto de este año que recién comienza.

Santiago de Chile, viernes 29 de diciembre 2017.- Estudiantes y profesores del Instituto de la Sordera Jorge Otte, de la comuna de San Joaquín, recibieron dispositivos tecnológicos que complementar sus clases, entre ellos, lentes de realidad virtual Gear VR, Smartphones Galaxy Note8 y una cámara Gear 360.
 
El colegio se hizo acreedor de este premio tras haber ganado, con el proyecto “VR para Sordos”, el concurso Impulsando El Futuro, organizado por Samsung Electronics Chile. El certamen buscaba reconocer lo importante que es fortalecer una cultura digital en las escuelas y entregar mejores oportunidades a las generaciones venideras, poniendo la tecnología al servicio de la educación. Algo que lograron plasmar en su proyecto los profesores del Instituto de Sordera Jorge Otte, añadiendo un componente fundamental: la inclusión.

“Las oportunidades que se abren para los estudiantes al experimentar con esta tecnología son infinitas. Hoy la realidad virtual se percibe como una entretención, pero tiene un potencial enorme para ayudar y apoyar a todo tipo de personas en el aprendizaje, y hacerlo más didáctico y rápido”, señaló Germán Sáenz, gerente de Ciudadanía Corporativa y Asuntos Públicos de Samsung, tras la entrega de los premios.
 
Para que los alumnos comenzaran a interactuar con realidad virtual, dos contenidos educativos sobre Historia de Chile fueron traducidos a la lengua chilena de señas, los que luego se cargaron en los lentes Gear VR entregados a la escuela. De esta forma, al momento de utilizar los lentes y ver las imágenes, estas incluyen un recuadro donde un intérprete traduce el audio a lengua de señas.

El profesor Andrés Herrera, uno de los docentes que lideró este proyecto, recalca que la comunidad sorda aprende a base de estímulos visuales, por lo que resultó natural pensar que una tecnología como ésta podría impulsar el aprendizaje de los niños.
 
Pero, además de aprovechar este material, comenta que el objetivo de los profesores es alentar a los escolares para que juntos creen su propio contenido y puedan compartirlo a futuro con otros establecimientos y no sólo dentro de la comunidad de su colegio.
 
Esto ayudaría a agilizar la enseñanza del lenguaje de señas en Chile porque “no hay muchos accesorios o desarrollos pensados especialmente en el aprendizaje inclusivo para personas con sordera”, afirmó Herrera.

Impulsando El Futuro

Este concurso forma parte de las actividades y programas de Ciudadanía Corporativa de Samsung que buscan vincular la educación y la tecnología.
 
Otros dos proyectos que eran un aporte para el área de educación quedaron como finalistas. Se trataba del proyecto “Seguridad Familiar” de la Región de Coquimbo, y “El que sabe ahorra” de la Región de la Araucanía. Junto al proyecto ganador que resultó ser “VR para sordos” de la Región Metropolitana, todos ellos fueron presentados en redes sociales para que la comunidad escogiera entre ellos cuál obtenía el primer lugar.
 

De viaje por todo el país 

El proyecto Nómada 360° ha estado desde junio recorriendo distintos lugares dentro del Bus ConCiencia, el que actúa como un laboratorio móvil con talleres gratuitos para estudiantes de escuelas rurales y vulnerables.
 
De esta forma, la tecnología para grabar y visualizar los videos en 360° – la cámara Gear 360 y los lentes Gear VR de Samsung – ha sido utilizada por los alumnos de diferentes escuelas del norte, centro y sur del país, quienes registran los paisajes de su entorno, y luego los comparten con alumnos de otras regiones y comunas.
 
En este sentido, Oscar Contreras, Director Ejecutivo de Fundación Ecoscience asegura que “gracias a este programa, niños y niñas de los lugares más aislados están teniendo la oportunidad de visitar virtualmente las maravillas naturales de otras regiones”.
 
Asimismo apunta que con la realidad virtual, los estudiantes aprenden ciencia, geografía y naturaleza de forma más práctica e indagatoria, logrando un aprendizaje más efectivo y estimulante.
 
El bus partió visitando lugares como el Morro de Arica, el Río Lluta, El Humedal de Colchane, la Quebrada de Aruma, Putre, la Pampa del Tamarugual y el Hito Tripartito en Visviri. Esto, además de 30 colegios a lo largo del país, incluyendo la Región Metropolitana y varias comunas en el sur. Esta semana se encuentra en Chiloé y seguirá viaje hacia Huilo Huilo, donde los alumnos tienen planeado grabar en 360 los huemules que se han repoblado en el sector.
 

 

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