Lo que alguna vez parecía ciencia ficción se ha convertido en realidad, ya que la realidad extendida (XR, su sigla en inglés) está transformando la forma en que interactuamos con el mundo que nos rodea.

XR es un término general que abarca tecnologías que utilizan elementos digitales para extender o alterar la realidad, fusionando los mundos físico y digital. Esto incluye la realidad virtual (VR, su sigla en inglés), la realidad aumentada (AR, su sigla en inglés), la realidad mixta (MR, su sigla en inglés) y otras tecnologías similares que aún están por desarrollarse. XR ofrece posibilidades infinitas, creando un lienzo espacial dinámico donde la vista, el sonido y el movimiento de los usuarios se combinan para interactuar con el entorno. Un mundo que desbloqueará experiencias sin precedentes en áreas fundamentales de la vida, desde el trabajo y el aprendizaje hasta el entretenimiento, los videojuegos e incluso la salud y el bienestar.

Siempre hemos colocado la experiencia del usuario en el centro de nuestra innovación. Es nuestra responsabilidad ofrecer la mejor tecnología y experiencia posible a nuestros usuarios, y hemos demostrado este compromiso al introducir y democratizar Galaxy AI. Basándonos en nuestro liderazgo en inteligencia artificial móvil, creemos firmemente que este es el momento de liberar el potencial de XR. Con el poder de la tecnología multimodal, nuestra XR permite interacciones naturales e intuitivas con el mundo. Respaldada por el amplio ecosistema Galaxy, esta tecnología transformará y empoderará tu vida diaria, de una manera que solo nosotros podemos ofrecer.

También estamos haciendo realidad nuestra visión mediante una colaboración abierta con líderes de la industria como Google y Qualcomm, lo que ha culminado en la creación de una nueva plataforma Android XR. Durante años, hemos trabajado mano a mano con socios diseñando, integrando y optimizando tecnologías, y este próximo proyecto es uno de nuestros emprendimientos más ambiciosos hasta ahora.

Al combinar ideas innovadoras con experiencia líder en la industria, garantizamos una plataforma robusta y escalable que ofrece una amplia gama de contenido. Desde el ecosistema Galaxy y el conjunto de aplicaciones de Google hasta asociaciones con desarrolladores externos, cada interacción con XR será increíblemente enriquecedora.

Disponible tanto para visores como para gafas, esta nueva plataforma aprovecha el poder de Gemini, combinando una interfaz de usuario (UI, su sigla en inglés) conversacional y una comprensión contextual del mundo que te rodea. Ofrece capacidades innovadoras más allá de los gestos o los controles, utilizando la voz y la conversación natural para elevar la experiencia. Con estas interacciones personalizadas y precisas, la plataforma se convertirá en tu asistente de inteligencia artificial útil.

El primer auricular diseñado para Android XR, cuyo nombre en código es “Proyecto Moohan”, está listo para dar vida a esta experiencia en un futuro cercano. El nombre “Moohan”, que significa “infinito” en coreano, refleja nuestra creencia en ofrecer experiencias inmersivas incomparables dentro de un espacio infinito. Equipado con pantallas de última generación, capacidades Passthrough y entradas multimodales naturales, este visor será tu lienzo espacial para explorar el mundo a través de Google Maps, disfrutar de partidos deportivos en YouTube o planificar viajes con la ayuda de Gemini. Todas estas experiencias estarán disponibles en un hardware liviano y ergonómicamente optimizado para garantizar la máxima comodidad durante el uso.

“XR ha pasado rápidamente de ser una promesa lejana para convertirse en una realidad tangible. Creemos que tiene el potencial de desbloquear formas nuevas y significativas de interactuar con el mundo al resonar verdaderamente en tu vida diaria, trascendiendo las barreras físicas”, dijo Won-Joon Choi, vicepresidente ejecutivo y director de I+D de Mobile eXperience Business. “Estamos emocionados de colaborar con Google para redefinir el futuro de XR, dando nuestro primer paso hacia ese objetivo con el Proyecto Moohan.”

“Estamos en un punto de inflexión para XR, donde los avances en la inteligencia artificial multimodal permiten formas naturales e intuitivas de usar la tecnología en tu vida diaria,” dijo Sameer Samat, presidente del Ecosistema Android de Google. “Estamos encantados de asociarnos con Samsung para construir un nuevo ecosistema con Android XR, transformando la computación para todos en dispositivos de próxima generación como visores, gafas y más.”

Las posibilidades de XR son infinitas, y apenas estamos comenzando.

La experiencia inmersiva que vivieron alumnos de entre 5to a 8vo básico de Rapa Nui fue posible gracias al proyecto Currículo 360, iniciativa conjunta entre Fundación Ecoscience y Samsung Electronics Chile que, haciendo uso de Realidad Virtual, desafía la geografía y permite que estudiantes de todo Chile conozcan los rincones más recónditos del país de manera prácticamente real. Fue así como el pasado 2 y 3 de octubre, estudiantes del Colegio Hermano Eugenio Eyenaob, de Rapa Nui vieron con sus propios ojos la geografía de las regiones situadas al norte y al sur de nuestro Chile.

“Para mí fue una dinámica muy divertida, fue increíble poder conocer materias y lugares nuevos del continente. Además, nosotros pudimos crear videos de nuestra Isla y mostrar la cultura en la lengua nativa de Rapa Nui a compañeros de otras regiones del país, haciéndolos llegar a lugares que no imaginarían conocer”, comenta Ataranga Haoa Arévalo, alumno de 6to básico quien participó en la actividad.

A él se sumaron niños de entre 10 y 14 años, quienes recibieron clases de Geografía y Ciencias Naturales, con lentes de Realidad Virtual, cuyo principal atractivo es que el material fue recopilado y generado por los propios niños de otras localidades del país. Una tarea que cinco estudiantes de la isla, junto a una profesora, también realizaron, grabando lugares icónicos. Ahu Tongariki (moais), Rano Kau (mayor cráter volcánico de Isla de Pascua) y caleta Hanga Roa Otai fueron parte de los sitios que los niños filmaron con cámaras Gear 360° de Samsung.

Para Karen Molina, profesora del Colegio Hermano Eugenio Eyenaob, “la actividad fue una experiencia totalmente enriquecedora, no sólo para los niños, sino también para la comunidad entera, quienes fueron partícipes al ser invitados a trabajar en esta iniciativa de grabación en 360 grados. Creo, además, que para la comunidad educativa es una gran oportunidad, ya que estas actividades, que son menos comunes, nos llevan a poder innovar en las estrategias de enseñanza”.

Un hito a nivel país

La iniciativa Currículo 360 ha visitado diferentes escuelas de Chile, desde Visviri hasta Punta Arenas, a bordo del Bus ConCiencia. Por eso, la llegada a Isla de Pascua marca un hito en el programa, el cual se extenderá también a Juan Fernández, alcanzando un total de 2.200 alumnos impactados en todo el país.

Así lo cree Germán Sáenz, Gerente Senior de Asuntos Corporativos de Samsung Electronics Chile, quien destaca que “cuando partimos con el programa Currículo 360 nos planteamos el desafío de llegar a la mayor cantidad de lugares posibles dentro de Chile y logramos alcanzar territorio insular, lo cual fue incluso un paso más allá en el sueño que teníamos inicialmente. Además, tuvimos el privilegio de que ellos mismos grabaran con cámaras Gear 360 y contaran la historia de dos lugares iconos de Rapa Nui, lo que convierte cualquier narración de Historia en un relato mucho más vívido”, comenta el ejecutivo.

Sáenz también destaca que junto la Fundación Ecoscience ampliaron el portafolio de contenidos, para que tanto los niños de la Isla, como aquellos que están en otras partes de Chile, tengan la posibilidad de conocer de manera inmersiva lugares a los que no han tenido la opción de conocer.

De ciencia y otros mundos

Además de conocer la geografía de Chile, la iniciativa facilita contenido de Ciencias Naturales, como por ejemplo The Body VR, donde los estudiantes pueden conocer el funcionamiento del sistema circulatorio y el interior de las células. En tanto, la app Ocean Rift, da a los estudiantes la oportunidad de conocer la importancia del cuidado de los océanos y descubrir especies marinas emblemáticas, bucear dentro de arrecifes de coral, sumergirse en chimeneas submarinas, litorales o, incluso, nadar entre cetáceos.

Volver en el tiempo con VR también es posible, gracias a Jurassic World Blue, que permite dar un recorrido virtual por el ecosistema prehistórico, conociendo las interacciones alimenticias entre dinosaurios, pterodáctilos y plantas.

SAMSUNG

 
Esta iniciativa de Samsung y Fundación Ecoscience busca que, con la adopción de tecnologías como la Realidad Virtual, niños de educación básica de todo el país desarrollen cápsulas tipo microdocumentales en 360 grados donde registren el patrimonio natural y/o cultural de las zonas donde habitan, los cuales forman un repositorio de videos al cual acceden las escuelas que próximamente visita el programa.

 
Con ello, Currículo 360 busca innovar en los mecanismos de aprendizaje de los escolares, potenciando la transferencia de conocimientos y el intercambio natural y cultural de niños que pertenecen a las más diversas realidades geográficas. “El potencial de la realidad virtual en la educación es tremendo. La capacidad que tiene esta tecnología para que los alumnos puedan transportarse a otras realidades es un verdadero aporte a su aprendizaje. Gracias al VR derribamos barreras de acceso y comunicación, permitiendo que los niños “viajen” a decenas de territorios, de manera inmersiva. Queremos liderar este desarrollo educativo, de la mano de Ecoscience, para lo cual hemos puesto a disposición contenido plenamente alineado al currículo nacional de geografía y ciencia, innovando así en la manera de transferir el conocimiento.”, señala Trinidad Lacámara, Gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung Chile.

Un viaje científico

Pero la tecnología avanza a pasos agigantados y este año Currículo 360 expandió su oferta de contenidos de realidad virtual con el cual los estudiantes podrán bucear por diversos ecosistemas oceánicos, caminar entre dinosaurios y, hasta, conocer el sistema circulatorio del cuerpo humano. Contenido de Ciencias Naturales que se incluyó al programa y que, a la fecha, nos ha permitido llegar a los extremos de Chile continental completo, desde Visviri hasta Punta Arenas.

 
En materia de ciencias naturales, los estudiantes tienen acceso a The Body VR, donde podrán conocer el funcionamiento del sistema circulatorio y el interior de las células. Además, dentro de los contenidos, se encuentra Jurassic World Blue con el que los niños podrán realizar un recorrido virtual por el ecosistema terrestre prehistórico y conocer las interacciones alimenticias que ocurrían entre dinosaurios, pterodáctilos y plantas.

 
A estas dos aplicaciones de realidad virtual se suma un tercer contenido llamado Ocean Rift, que permite conocer más de acerca la importancia del cuidado de los océanos, su flora y fauna. En esta app podrán descubrir algunas especies marinas emblemáticas que habitan en diversos ecosistemas marinos, bucear dentro de arrecifes de coral, sumergirse en chimeneas submarinas, entornos abisales, litorales o, incluso, nadar entre cetáceos.

Chile insular: un nuevo recorrido

El proyecto Currículo 360° recorre distintos lugares a través de su Bus ConCiencia y Lab Móvil, los cuales viajan con talleres gratuitos para estudiantes de escuelas rurales y vulnerables. Además, con el fin de sumar a estudiantes de zonas alejadas, en los próximos meses el programa habrá llegado no sólo a los extremos norte y sur de Chile continental, sino además a territorio insular, con visitas programadas a Isla de Pascua, Archipiélago de Juan Fernández y Puerto Williams. Con esto, se pretende llegar a más de 2.200 alumnos a los largo de Chile sólo durante este año, cifra a la cual se suman a los 2.000 beneficiarios en 2017.

 
De esta forma, los videos que fueron grabados en 360°, con la cámara Gear 360 de Samsung, podrán ser vistos a través de los lentes Gear VR por los alumnos de diferentes escuelas del norte, centro y sur del país y, ahora de zonas lejanas como Chile Insular.

 
En este sentido, Eduardo Ergas, presidente de Fundación Ecoscience asegura que “gracias a este programa, niños y niñas de los lugares más aislados están teniendo la oportunidad de visitar virtualmente las maravillas naturales de otras regiones”. Agrega que con la realidad virtual, los estudiantes aprenden ciencia, geografía y naturaleza de forma más práctica e indagatoria, logrando un ambiente educativo más efectivo y estimulante.

Aprendizaje inmersivo

 
Los expertos conciben a la realidad virtual como una de las herramientas educativas con mayor potencial en la era digital. Es que la idea de aprender a través de la experiencia cautiva a pedagogos, padres y, por supuesto, también niños.

 
Entre sus beneficios, está el poder “entrar” a nuevos mundos sin necesidad de moverse del puesto. A través de los lentes, los alumnos pueden saber cómo funciona el cuerpo humano o la formación de las galaxias de una manera didáctica y entretenida, clave para mantener la atención de los estudiantes. Sumado a experiencias clásicas como la lectura, prometen revolucionar las aulas.

 
A través del sitio web www.curriculo360.cl podrás tener las últimas novedades acerca del programa, además de conocer más del contenido e impacto en las comunidades.

 
En el marco del Día del Estudiante, cabe destacar cuatro dispositivos tecnológicos que han tomado fuerte protagonismo en la educación, durante los últimos tres años, y que sirven para propiciar prácticas educativas más inclusivas dentro de los colegios.

Uso alternativo a la realidad virtual

 
La realidad virtual llegó para quedarse. Lo que se inició como una tecnología que -en sus inicios- se desarrolló con foco en la diversión, fue abriéndose poco a poco a otros usos. Hoy en día, son muchos los contenidos que se utilizan para cubrir las exigencias de enseñanza del currículum escolar, o bien, que están disponibles en museos para potenciar, de manera inmersiva, la experiencia de las artes visuales. En materia de inclusión, su uso recién está siendo explorado, pero promete grandes resultados. Un claro ejemplo de estos efectos es el proyecto “VR para Sordos”, gestado por la Instituto de la Sordera Jorge Otte, a través del cual es posible que niños con desafíos múltiples o plena ausencia de audición aprendan contenidos de 1° básico a IV Medio, gracias a los contenidos académicos que se han desarrollado en lenguaje de señas, a partir del uso de lentes de realidad virtual y cámaras que graban en 360 grados.
 

Un nuevo lenguaje a través de celulares inteligentes

 

 
Para muchos niños, los Smartphones son sinónimo de uso de redes sociales o de aplicaciones de mensajería instantánea, pero, para otros, el tener un teléfono inteligente en la mano les entrega la posibilidad de hacer algo muy diferente, que les parece entretenido pero que, a la vez, potencia de sobremanera el desarrollo cognitivo. Se trata de la programación. Si bien, la habilidad digital de programar fue lentamente convirtiéndose en un aspecto de relevancia para el mundo educativo, hoy se acerca naturalmente a adoptar un lugar en la enseñanza escolar, en donde ya existen más de 200 “Clubes de Apps” formados en Chile, que corresponden a talleres de Programación para niños de 2° básico a II medio, creados por profesores previamente capacitados por Samsung Chile y Fundación País Digital, y que desde el año 2015 han fomentado la enseñanza de esta habilidad a cerca de tres mil alumnos.
 

Aprendizaje con tablets

 

 
Este tipo de dispositivo son los que tienen más presencia en el sector de la educación. Se ha masificado en muchos colegios que han visto en la tecnología una verdadera herramienta para transformar la metodología tradicional de clases unidireccionales en un aprendizaje más efectivo y grupal. Por ello, desde el Gobierno y varias organizaciones sociales se hace entrega de tablets acompañados por contenidos para hacer clases. Como ejemplo, “La Mesita”, es una aplicación de lectura, presentada en 2017 por el Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (CEDETi UC) y destinada a que estudiantes en situación de discapacidad y con Síndrome de Down aprendan a leer, a través de un tablet, el que brinda una experiencia lúdica, visual, y mucho más llamativa para captar su atención.
 

Contenidos dinámicos en una pizarra interactiva

 

 
El paradigma de la pizarra demoró muchos años en convertirse en lo que es ahora. Primero, la tiza, y luego, los plumones dominaron por muchas décadas las salas de clases. Con la llegada de las pizarras interactivas a las salas de clases, una nueva forma de entregar información llegó a los alumnos y planteó nuevos desafíos para los profesores. Esquemas, infografías, imágenes, gráficos, videos y otros tantos recursos pueden enriquecer de manera inimaginable una clase de Matemáticas, Ciencias Naturales o Historia. La información que se brinda a los alumnos ya no es un réplica unidireccional del material que los niños ven en los libros. Incluso, estas nuevas herramientas permiten que los mismos alumnos sean los que complementen al profesor, cambiando la manera de enseñar y de absorber.
 
En el futuro, es de esperar que estas herramientas de aprendizaje aterricen en la mayoría de las salas de clases de nuestro país para cambiar finalmente el paradigma de la educación de cara al siglo de la Transformación Digital. Esto, bajo la premisa que las tecnologías pueden ser mucho más que un dispositivo de consumo en tiempo libre y que están hechas para mejorar significativamente la calidad vida de las personas.
 
Vamos hacia la dirección acorde a lo que se han observado organismos internacionales como la Unicef quienes señalan dentro del documento “Assistive Technology for Children with Disabilities: Creating Opportunities for Education, Inclusion and Participation”, la tecnología actúa como herramienta efectiva de asistencia para los niños en su desarrollo tanto en aspectos educacionales como en otras facetas de su vida como salud, comunicación, movilidad, tareas domésticas y recreación.

Nuestro país nos ofrece maravillosos paisajes, pero su particular geografía nos exige un gran desafío: educar en ésta, y otras materias, a los miles de escolares que viven al interior de localidades rurales con serios problemas de conectividad.
 

Según cifras del Ministerio de Educación, de un total de 12.000 establecimientos educacionales en Chile, el 30% corresponden a escuelas rurales. Y si bien, en número no representan más del 7% de la matrícula total, los alumnos de estas escuelas deben sortear desafíos como, por ejemplo, contar con alumnos de distintos grados en un mismo curso y con un solo profesor a cargo (unidocente).

 
Por esto es importante, que dentro de este mes, además de conmemorar el Día de la Educación Rural -que se celebra cada 7 de abril- se reflexione sobre ¿qué aporte se puede hacer desde el gobierno y desde la empresa privada a la educación en ruralidad?

 
Si revisamos esfuerzos anteriores, vemos que brindar una buena conexión a Internet en los lugares más apartados del país ha sido un esfuerzo constante. No obstante, la experiencia nos ha llevado a constatar que es posible ir un paso más allá e impulsar otras iniciativas con impactos significativos en el aprendizaje de los escolares, aprovechando el uso de las TIC.
 

Junto a la fundación Puentes Educativos concretamos una iniciativa de este tipo en la Región del Libertador General Bernardo O Higgins, específicamente, en la localidad de Chépica. Allí, estudiantes de 11 escuelas rurales trabajaron bajo la modalidad de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y crearon iniciativas sobre reciclaje, plantas medicinales, uso del carbón e historia comunal, entre otras. Todo esto, guiado por sus profesores y a partir del uso de dispositivos como tablets. En este caso, la tecnología permitió planificar contenido personalizado para la necesidad de cada niño, independiente de su edad.

 
De esta forma, capacitamos a profesores en el desarrollo de habilidades tecnológicas para cambiar la forma de enseñanza en las salas de clases, cambiando el método tradicional y unidireccional, en que los profesores hablan y los niños escuchan. El valor del modelo recae justamente en que los alumnos se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje. Éste es el camino para redescubrir el paradigma de aprendizaje y enseñanzas, en donde debemos brindar, con más fuerza que nunca, a nuestros jóvenes vulnerables herramientas necesarias para desenvolverse en esta era de digitalización.

 
Esfuerzos como éstos demuestran que es urgente pensar en cuál es el aporte de cada sector para disminuir las diferencias en el nivel de digitalización y cómo articular la corresponsabilidad en una materia tan importante como lo es la brecha digital, ad portas del año 2020.
 
Germán Sáenz es Gerente de Ciudadanía Corporativa y Asuntos Públicos de Samsung Electronics Chile.

Hace un año, el Ministerio de Educación daba a conocer que aproximadamente el 30% del total de las escuelas de Chile eran rurales y que dentro de ellas se educaba aproximadamente el 7% de la matrícula local.
 

Debido a su realidad cultural y económica, los establecimientos de este tipo tienen desafíos donde las últimas tendencias en tecnología podrían perfilarse como herramientas útiles.
 
Uno de estos desafíos es el nivel de aislamiento y la imposibilidad de que los niños de estas escuelas aprendan en terreno sobre otras realidades geográficas y culturales del país. Características que llaman a reflexionar y pensar en cómo mejorar, sobre todo durante este día en el que se conmemora el Día de la Educación Rural, en el natalicio de la poetisa y profesora rural, Gabriela Mistral.
 

Primeros pasos

 
No es extraño que dadas las condiciones mencionadas anteriormente, los alumnos de escuelas rurales no tengan la posibilidad de tener contacto directo con otras realiedades. Para cambiar este contexto es que nació el proyecto “Currículo 360” (ex Nómada 360), una iniciativa conjunta de Samsung Electronics Chile y la Fundación Ecoscience que durante gran parte de 2017 demostró que es posible poner la realidad virtual al servicio de la educación.
 
Currículo 360 viajó a lo largo del país sobre un bus y visitó 30 escuelas rurales para que escolares conocieran paisajes de todo Chile y aprendieran con ellos. Pero, ¿cómo? Los alumnos registraron el contenido con cámaras Gear 360, las que posteriormente fueron compartidas con alumnos de otras regiones y comunas, quienes disfrutaron de las imágenes a través de los lentes de realidad virtual Gear VR.
 
Sobre el proyecto Germán Sáenz, Gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung Electronics Chile, comenta: “La capacidad que tiene esta tecnología para que los alumnos puedan experimentar otras realidades de Chile es un verdadero aporte a su aprendizaje escolar y queremos liderar ese desarrollo educativo debido al gran potencial que hemos encontrado”.
 
En tanto, respecto a la oportunidad que esto significó para los escolares Óscar Contreras, Director Ejecutivo de Fundación Ecoscience asegura que “gracias a este programa, niños y niñas de los lugares más aislados están teniendo la oportunidad de visitar virtualmente las maravillas naturales de otras regiones”.
 
En el marco de esta iniciativa, se visitaron lugares icónicos, tales como el Morro de Arica, la Pampa del Tamarugual y el Hito Tripartito en Visviri, entre otros y se puso a prueba un nuevo método de aprendizaje.

Potencial a futuro

Para este año 2018, se espera que el proyecto recorra desde Arica a Punta Arenas realizando clases de Historia y Ciencias con un equipado laboratorio móvil de Realidad Virtual.
 
A futuro, las experiencias inmersivas de este tipo pueden usarse como casos exitosos para probar nuevos usos en estos establecimientos educacionales dándole un uso pedagógico a la realidad virtual. Esto, mientras, indicadores globales demuestran que esta tecnología continúa creciendo ya que según cifras de la consultora IDC la realidad virtual junto a la realidad aumentada podrán llegar hasta 13,7 millones de unidades, sólo en 2018.

Santiago, 30 de enero de 2018.- Al interior de un domo ubicado justo en la entrada del Museo Histórico Nacional (MHN), hoy es posible disfrutar de “La Máquina del tiempo”, una iniciativa para conocer la historia de Chile, experimentando con realidad virtual. Todo esto, gracias a una alianza estratégica del MHN, junto a la empresa de tecnología Samsung Electronics Chile.
 
A través de los lentes de realidad virtual, Gear VR y de tablets de Samsung se podrá retroceder en el tiempo de manera inmersiva y en 360 grados. Adultos, niños y niñas verán distintos acontecimientos de la historia de nuestro país en el contexto de los 200 años de la Independencia. La Guerra de Independencia y particularmente, su consolidación desde el cruce de los Andes y la batalla de Chacabuco en 1817, hasta la firma del acta de Independencia en 1818.
 
Esta actividad es completamente gratuita y busca salir de los formatos usuales que se experimenta en los museos, puesto que al incorporar la tecnología permite a los visitantes ser parte del contenido que aprenden. Todo de manera más entretenida.

“Samsung está comprometido con la educación y la entrega de contenidos culturales, por eso con esta colaboración, queremos acercar la historia de Chile a todos los ciudadanos, de una forma entretenida y original, que les permita sentir que estuvieron en ese momento de la historia. Además, hoy es un entretenido panorama para este verano”, señaló Germán Sáenz, Gerente Ciudadanía Corporativa y Asuntos Públicos de Samsung.
 
En tanto, Pablo Andrade, Director del Museo Histórico destacó que “gracias a la tecnología y al apoyo de Samsung, podemos lograr que el museo y sus objetos cobren vida”.
 
Las áreas de Mediación & Educación y Comunicaciones Estratégicas, responsables de la gestión y ejecución del nuevo proyecto de virtualización del Museo Histórico Nacional han creado a la fecha cuatro contenidos virtuales que permiten viajar al pasado y conocer diversas épocas de nuestro país. De esta forma, la historia, educación y tecnología se unen, a través de una dinámica lúdica para descubrir los sucesos y las colecciones del museo.
 
El servicio de la Máquina del Tiempo Funciona de miércoles a domingo entre 10:30 horas y 13:00 horas y desde las 15:00 horas a las 17:30 horas. Viernes de 10:30 a 13:00 horas y de 15:00 a 17:00 horas. Los mayores de 12 años pueden utilizar lentes Gear VR, y los menores, tablets. El servicio es gratuito y está ubicado en la entrada del hall del museo.

 

Museo Histórico Nacional
Abierto de martes a domingo. Su horario es de 10:00 a 18:00 hrs. Continuado. La entrada es liberada. Audioguías en español, inglés y portugués. Programa radial La Hora del Museo, de lunes a domingo por Radio USACH (94.5fm). Torre Benjamín Vicuña Mackenna de jueves a domingo de 10:00 a 12:45 y 14:00 a 17:10 horas, gratis.​

Creatividad, diversión y trabajo móvil donde quiera que vayas

Los Smartphones estuvieron en lo más alto de los lanzamientos del 2017, pero como la tecnología evoluciona a pasos agigantados, este año podremos revisar un nuevo estándar en los teléfonos de gama alta.
 

Hoy en día, un celular no sólo se utiliza durante el tiempo de ocio, sino que se ha vuelto una parte importante de quienes trabajan desde él, ya que mucha de la información que manejan es digital. A partir de eso, el procesador de un equipo ha cobrado relevancia al igual que el diseño de estos.
 
Un diseño con pantalla infinita, una cámara dual, la resistencia al agua, además del reconocimiento biométrico como referente de seguridad, son los puntos claves para hablar desde ahora de un teléfono de gama alta. Por eso, el nuevo Galaxy Note8 de Samsung, lanzado ya el 23 de agosto, fue uno de los líderes en la innovación de 2017 y el referente obligado en este nuevo año, ya que no sólo determinó las bases de lo que hoy se busca en un teléfono de gama alta, sino que además, con su renovado S Pen o lápiz inteligente, te permite tomar nota de lo que quieras y en el momento que sea.
 
Y para hacer de esta experiencia una mucho más completa, este celular es compatible con el accesorio DeX; un dispositivo que transforma tu Smartphone en una verdadera oficina móvil, ya que sólo necesitas conectarlo a un monitor, teclado y mouse para vivir la experiencia de un PC donde quiera que estés. Sin duda, un referente del 2018 será esta facilidad de conexión entre vida libre y trabajo en un solo equipo.

¡Personal trainer donde quieras que vayas!

La innovación en los productos está haciendo que éstas sean cada vez más inteligentes e hiperconectados, lo que permite una mayor funcionalidad para sus usuarios. Es así como la tecnología ha avanzado en la unión con el deporte y la vida saludable, disminuyendo la cantidad de elementos para llevar un equilibrio en la vida cotidiana.
 
En ese sentido, el lanzamiento de los llamados smartwatch, dispositivos inteligentes que día a día se transforman en una importante herramienta que puede registrar y hasta controlar la ingesta de calorías, ofreciendo consejos y recomendaciones para mantenerse en movimiento, hicieron de 2017 el año de los wearables, tecnología “usable” en forma de accesorios o vestuario, una herramienta cada vez más necesaria durante este 2018.
 
Marcas, modelos y colores hay muchos en el mercado, incluso hay algunos que tienen alianzas con marcas deportivas como Under Armour y Speedo, que incluyen innovadoras características como la resistencia de hasta 50 metros bajo el agua, detección automática de la actividad física y monitoreo de la frecuencia cardiaca, como el recientemente estrenado Samsung Gear Sport.

Realidad virtual: explora nuevos mundos sin moverte de tu asiento

Recorrer las profundidades del mar, visitar países lejanos o disfrutar en primera fila del concierto de tu artista favorito. Cualquiera diría que para hacer todas estas actividades necesitas varios días de vacaciones, pero ¿qué te parecería hacerlas todas una noche de sábado, desde la comodidad de tu hogar?
 
Hoy puedes vivir una experiencia con un campo visual en 360º, desplazándote libremente por un espacio como si realmente estuvieras allí. No será difícil experimentar ese nudo en el estómago que se siente cada vez que descendemos de una montaña rusa, aunque estés sentado a salvo en el sillón de tu casa, o sorprenderte gritando intensamente en un concierto de rock, cuando estás solo en tu habitación.

Por eso, si te encantan las emociones intensas, atrévete a probar lentes de realidad virtual como los Gear VR de Samsung, que incluyen un cómodo control remoto que funciona como un verdadero joystick para vencer en todas las batallas, y que de seguro es sólo el inicio en los avances que nos seguirán sorprendiendo durante el resto de este año que recién comienza.

De viaje por todo el país 

El proyecto Nómada 360° ha estado desde junio recorriendo distintos lugares dentro del Bus ConCiencia, el que actúa como un laboratorio móvil con talleres gratuitos para estudiantes de escuelas rurales y vulnerables.
 
De esta forma, la tecnología para grabar y visualizar los videos en 360° – la cámara Gear 360 y los lentes Gear VR de Samsung – ha sido utilizada por los alumnos de diferentes escuelas del norte, centro y sur del país, quienes registran los paisajes de su entorno, y luego los comparten con alumnos de otras regiones y comunas.
 
En este sentido, Oscar Contreras, Director Ejecutivo de Fundación Ecoscience asegura que “gracias a este programa, niños y niñas de los lugares más aislados están teniendo la oportunidad de visitar virtualmente las maravillas naturales de otras regiones”.
 
Asimismo apunta que con la realidad virtual, los estudiantes aprenden ciencia, geografía y naturaleza de forma más práctica e indagatoria, logrando un aprendizaje más efectivo y estimulante.
 
El bus partió visitando lugares como el Morro de Arica, el Río Lluta, El Humedal de Colchane, la Quebrada de Aruma, Putre, la Pampa del Tamarugual y el Hito Tripartito en Visviri. Esto, además de 30 colegios a lo largo del país, incluyendo la Región Metropolitana y varias comunas en el sur. Esta semana se encuentra en Chiloé y seguirá viaje hacia Huilo Huilo, donde los alumnos tienen planeado grabar en 360 los huemules que se han repoblado en el sector.
 

 

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