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		<title>Samsung y Fundación Ecoscience &#8211; Samsung Newsroom Chile</title>
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		<description>What's New on Samsung Newsroom</description>
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				<title>Estudiantes aprenden a programar usando Internet de las Cosas para dar solución a necesidades de su entorno </title>
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				<pubDate>Mon, 19 Apr 2021 11:31:58 +0000</pubDate>
						<category><![CDATA[Ciudadanía Corporativa]]></category>
		<category><![CDATA[Fundación Ecoscience]]></category>
		<category><![CDATA[Programa STEM en tu casa]]></category>
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									<description><![CDATA[&#160; &#160; &#160;  Más de 100 estudiantes de escuelas rurales en ocho regiones de Chile han participado de “Stem En Tu Casa”, programa pionero en ciencia]]></description>
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<p><img class="alignnone wp-image-11334" src="https://img.global.news.samsung.com/cl/wp-content/uploads/2021/04/Puerto-ocaty-2-1.png" alt="" width="705" height="457" srcset="https://img.global.news.samsung.com/cl/wp-content/uploads/2021/04/Puerto-ocaty-2-1.png 1519w, https://img.global.news.samsung.com/cl/wp-content/uploads/2021/04/Puerto-ocaty-2-1-629x408.png 629w, https://img.global.news.samsung.com/cl/wp-content/uploads/2021/04/Puerto-ocaty-2-1-768x498.png 768w, https://img.global.news.samsung.com/cl/wp-content/uploads/2021/04/Puerto-ocaty-2-1-1024x664.png 1024w" sizes="(max-width: 705px) 100vw, 705px" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-weight: 400;"> Más de 100 estudiantes de escuelas rurales en ocho regiones de Chile han participado de “Stem En Tu Casa”, programa pionero en ciencia y tecnología impulsado por Samsung Electronics Chile y Fundación Ecoscience, que busca entrenar a los estudiantes en habilidades del siglo XXI, y que incluyó la entrega de 90 placas programables en plataforma Arduino a nueve escuelas para permitir a niños y niñas aprender de forma experiencial. </span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-weight: 400;">La iniciativa es una invitación a indagar sobre las posibilidades de la educación STEM y el impacto que la programación puede tener en nuestro entorno, mejorando nuestras vidas a través del Internet de las Cosas. “Este tipo de proyectos permite que los estudiantes puedan desarrollar una gran cantidad de habilidades a través de la tecnología, que ellos creen no pueden manejar, pero que con esto disipan todas sus dudas y pierden el miedo para empezar a innovar y crear” señala Natalia Berrocal, profesora de Biología y Ciencias Naturales de la Escuela Básica Marta Emiliana Aguilar Zerón de Tierra Amarilla, región de Atacama.   </span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-weight: 400;">Para Sayen Álvarez, alumna d</span><span style="font-weight: 400;">e octavo básico de</span><span style="font-weight: 400;"> la misma escuela, “programar con Arduino ha sido una buena experiencia y aumenta la creatividad, además me ayuda a perseverar porque cuando empecé no todo salía como esperaba. Me ayuda también a plantearme problemas y buscar una solución.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-weight: 400;">“El enfoque STEM y los conocimientos científico-tecnológicos que niños y niñas puedan desarrollar desde la educación básica es fundamental para prepararlos en las habilidades que el nuevo paradigma digital supone, empoderándolos a través de la tecnología y potenciando su capacidad de innovación para resolver desafíos y mover las fronteras de lo posible, para mejorar sus vidas” destaca Oscar Contreras, Director Ejecutivo de Fundación Ecoscience.   </span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-weight: 400;">“Desde Samsung trabajamos día a día para poder acercar la tecnología a las futuras generaciones. Este es un proyecto muy potente y con esto esperamos poder llegar a las escuelas más rurales de Chile, dándole la posibilidad a los estudiantes de participar de una experiencia única e innovadora, donde incluso reciben un kit de tecnología para que ellos mismos puedan crear” señala Paulina Rodríguez, Gerente de Ciudadanía Corporativa en Samsung Electroncis Chile. </span></p>
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<h3><b>Educación tecnológica y brecha digital</b></h3>
<p><span style="font-weight: 400;">Como sucede en muchas regiones y escuelas rurales del país, la brecha digital y el acceso a la tecnología sigue siendo un gran desafío país, por eso la alianza entre ambas organizaciones busca responder a esa necesidad desde el ámbito educativo, promoviendo la generación de conocimiento tecnológico donde más se necesita. “Es primera vez que tenemos un programa como STEM y esperamos motivar a través de la participación en este tipo de iniciativas el interés científico y tecnológico de los estudiantes teniendo en cuenta la brecha digital que aún existe. Esperamos afrontar las dificultades con los recursos que se cuentan y como dice el lema de este proyecto, de hacer posible lo imposible” señala Lucía Bustamante, Docente de la Escuela Alberto Hurtado de Puerto Octay en la región de Los Lagos.</span></p>
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<p><span style="font-weight: 400;">A través de “Stem En Tu Casa” los estudiantes dan un primer paso en el mundo de Internet de las Cosas como programadores, tomando decisiones en base a la data de variaciones ambientales que registran los sensores de la placa.</span></p>
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<p><span style="font-weight: 400;">“Pude ver Internet de otra manera” señala Javiera Martínez, alumna de octavo básico de la misma escuela, quien se ha entusiasmado con las posibilidades que ha descubierto a través de la programación “yo solo sabía que se usaba para navegar, pero ahora sé que se puede hacer mucho más que eso” agrega. </span></p>
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