Vivimos en una era en la que el conocimiento es cada vez más accesible gracias a internet y a las redes sociales, pero paradójicamente, en la que las desigualdades en el aprendizaje siguen siendo profundas. Esta contradicción nos desafía a repensar e innovar continuamente para que las nuevas generaciones reciban una mejor educación.

Así encontré, a lo largo de mi trayectoria acompañando proyectos educativos en distintos países del continente, el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Esta metodología parte de un principio simple pero transformador: los estudiantes aprenden mejor cuando aplican el conocimiento para resolver problemas reales.

En lugar de memorizar fórmulas o conceptos aislados, se les invita a investigar, planificar, probar, equivocarse, corregir y construir soluciones con impacto concreto. En este proceso, desarrollan no solo contenidos académicos, sino también habilidades esenciales del siglo XXI como el pensamiento crítico, la colaboración, la comunicación y la empatía.

De hecho, el Foro Económico Mundial (WEF) señala que aproximadamente el 65% de los niños que hoy ingresan a la educación primaria trabajarán en profesiones que aún no existen. Esto significa que preparar a los jóvenes para el futuro exige capacitarlos para aprender de forma continua, enfrentar la incertidumbre e innovar ante nuevos desafíos.

En este contexto, el Aprendizaje Basado en Proyectos propone que el docente asuma el rol de facilitador del aprendizaje, guiando a los estudiantes en procesos de descubrimiento y experimentación. Este enfoque fomenta la autonomía, el protagonismo y la curiosidad, atributos indispensables en cualquier ámbito profesional y, sobre todo, para la construcción de una ciudadanía activa y responsable.

Además, diversos estudios, como los de la UNESCO, destacan que el desarrollo de habilidades socioemocionales es un factor clave para el éxito académico y profesional. Al trabajar en equipo para resolver problemas reales, los estudiantes aprenden a escuchar diferentes puntos de vista, gestionar la frustración, negociar y celebrar logros colectivos. Estos aprendizajes, aunque menos medibles que una calificación, son fundamentales para preparar a los jóvenes para la vida dentro y fuera de la escuela.

En Samsung, creemos que la tecnología es más poderosa cuando está al servicio del desarrollo humano. Por ello, nuestros programas de Ciudadanía Corporativa tienen como eje el empoderamiento de jóvenes y educadores. Solve for Tomorrow, por ejemplo, invita a estudiantes de secundaria de escuelas públicas a desarrollar soluciones innovadoras para desafíos sociales y ambientales utilizando ciencia y tecnología. Desde el inicio del programa en América Latina, hemos visto a estudiantes crear desde dispositivos inteligentes para ahorrar agua hasta soluciones de energía sostenible para comunidades rurales.

Otro ejemplo es el curso de ABP para docentes de toda la región, una iniciativa lanzada este año, con el objetivo de fortalecer el rol del educador como agente de transformación. Capacitar a los profesores en esta metodología es clave, ya que son ellos quienes traducen el concepto en experiencias significativas para los estudiantes. Hemos recibido múltiples testimonios sobre el impacto del programa, que demuestran cómo el ABP evidencia que la educación es un proceso dinámico y participativo, capaz de despertar el protagonismo estudiantil y fomentar la creatividad y el pensamiento crítico.

Adoptar metodologías como el ABP también es una estrategia de inclusión social y económica. Al desarrollar habilidades que impulsan el pensamiento creativo y la resolución de problemas, formamos jóvenes más preparados para aportar soluciones sostenibles, emprender y participar activamente en la construcción de un futuro más equitativo.

De esta forma, se ha evidenciado que el Aprendizaje Basado en Proyectos ofrece un camino para que la educación se convierta en un espacio de curiosidad, propósito y transformación. Esto es clave en un mundo en constante cambio, ya que enseñar a aprender, pensar y actuar es lo que permite que cada estudiante se convierta en protagonista en la construcción de un futuro más sostenible.

Samsung y su plataforma Solve for Tomorrow Latam, anunciaron la apertura de inscripciones para la segunda edición del curso internacional gratuito “Aprendizaje Basado en Proyectos: una ruta de la idea a la acción”, dirigido a docentes de la red pública de América Latina. La iniciativa hace parte del programa de ciudadanía corporativa Solve for Tomorrow y tiene como objetivo fortalecer las prácticas pedagógicas a través de metodologías activas que promueven el protagonismo de los estudiantes en el aula.

La primera edición del curso, finalizada en noviembre de 2025, registró más de 1.000 docentes inscritos y obtuvo una evaluación altamente positiva. Más del 88 % de los participantes en portugués y el 72,7 % en español otorgaron a este programa de formación la calificación máxima, destacando la utilidad práctica de los contenidos y recomendando la participación a otros educadores.

El curso comenzará el 2 de febrero de 2026 y, al finalizar, los participantes recibirán una certificación internacional con una carga horaria de 30 horas. Las inscripciones ya están abiertas, los cupos son limitados y la formación se desarrollará completamente en línea, con contenidos disponibles en español y portugués, lo que facilita el acceso a docentes de distintos países de la región.

Con una duración total de diez semanas, el programa está organizado en módulos que combinan contenidos asincrónicos, recursos interactivos y una clase en vivo, diseñada para resolver dudas y fomentar el intercambio de experiencias entre educadores. Esta modalidad flexible permite que cada participante avance a su propio ritmo y adapte el aprendizaje a su rutina profesional.

A lo largo del curso, los docentes desarrollarán un proyecto aplicable a su contexto escolar, con el acompañamiento de videoclases, estudios de caso e iniciativas inspiradoras. La propuesta pedagógica está estructurada en cinco módulos, que guían el proceso desde la identificación de problemáticas reales hasta la presentación de soluciones concretas:

• Módulo 1: Introducción al PBL y evaluación continua de proyectos
• Módulo 2: Empatía y definición de desafíos
• Módulo 3: Ideación y creación de prototipos
• Módulo 4: Prueba y presentación de ideas
• Módulo 5: Retroalimentación y balance del aprendizaje

“Nuestro objetivo es fortalecer el ecosistema educativo de América Latina con herramientas que generen un impacto real en las aulas. Al promover metodologías activas, valoramos el rol esencial de los docentes y contribuimos a que los estudiantes se conviertan en protagonistas de su aprendizaje, desarrollando habilidades clave para enfrentar los desafíos del futuro”, afirmó Helvio Kanamaru, director de ESG y Ciudadanía Corporativa de Samsung para América Latina.

Solve for Tomorrow: educación con impacto social

Solve for Tomorrow es una iniciativa global de ciudadanía corporativa de Samsung presente en más de 60 países, que invita a estudiantes y docentes de instituciones públicas a desarrollar soluciones innovadoras para problemáticas reales de sus comunidades. A través del uso de la ciencia, la tecnología y el pensamiento creativo, el programa busca conectar el aprendizaje escolar con la transformación social y el desarrollo de habilidades para el siglo XXI.

Con esta segunda edición del curso, Samsung reafirma su compromiso con la educación en América Latina, ofreciendo a los docentes una oportunidad concreta para iniciar el año académico con nuevas herramientas pedagógicas que hacen el aprendizaje más significativo, participativo y creativo.

Las inscripciones ya están abiertas y pueden realizarse a través del formulario de inscripción oficial de Solve for Tomorrow Latam.