Díky celistvému kognitivnímu procesu Design Thinking, který popsal americký vědec a laureát Nobelovy ceny za ekonomii Herbert A. Simon v roce 1969, se výzkumníci při hledání inovativních řešení zaměřují na myšlení a potřeby své cílové skupiny. Metodika funguje ve všech oblastech lidské činnosti a zahrnuje pět základních fází: empatie (vcítění se do myšlení uživatelů), definování problému, vytváření nápadů k řešení, prototypování, testování. Výsledek by měl být pro větší skupinu lidí opravdovým přínosem. „Ať už jde o nový produkt, službu, nebo jejich vylepšení, změny ve veřejném prostoru, aplikace pro zdraví, nebo u studentů velmi oblíbené inovace ve vzdělávání, cílem je vždy řešení k vyšší spokojenosti uživatelů. V programu Solve for Tomorrow chceme mladým lidem ukázat, že po osvojení metodiky Design Thinking pro ně nebude žádný problém příliš složitý a že mohou spoustu věcí ve svém okolí sami ovlivnit. Posílí si měkké dovednosti jako spolupráci, kritické myšlení, kreativitu, schopnost prezentovat a další. Během osmi měsíců v programu získají podněty pro práci na vlastních projektech i podporu od našich specialistů,“ uvádí Zuzana Mravík Zelenická, CSR manažerka společnosti Samsung.

Do 3. ročníku bezplatného programu pro středoškoláky se na podzim přihlásilo 72 týmů z Česka a Slovenska. Úkolem bylo popsat problém, který studenty tíží, navrhnout jeho řešení s využitím technologií a vše vysvětlit v krátkém videu. Do dalších kol soutěžního programu Solve for Tomorrow postoupilo TOP 30 nápadů s potenciálem uspět. „Při registraci stačí studentům pouhá myšlenka, co a jak zlepšit. V případě postupu účastníci svůj projekt dál zdokonalují. Z registrovaných nápadů jsme v první fázi vybrali TOP 30, jejichž autoři se nyní v intenzivních workshopech seznámili s metodikou Design Thinking a podle ní budou pracovat na svých prototypech. Deset nejlepších se pak bude pod dohledem mentorů chystat na finálové prezentace, ve kterých na jaře představí výsledky své práce manažerům Samsungu a dalším profesionálům z praxe,“ přibližuje Zuzana Mravík Zelenická.

Mezi soutěžními nápady se objevila například inovativní čtečka, která udržuje čtenářovu pozornost různými podkresovými vjemy, porotu zaujaly také technické projekty na výrobu metanu či vodíku ve formě paliva nebo propracovaný výkres 3D brýlí využívajících umělou inteligenci. „Sice ne všechny studentské projekty postoupily do dalších kol soutěžního programu, ale překvapily nás svou hloubkou a odborným zaměřením. Letošní ročník nese jednotné téma ‚smart future‘, což nyní naráží především na příchod umělé inteligence. Chtěli jsme po studentech, aby se zamysleli, jak se jich tato nová „smart“ éra dotýká, co jim přináší, co naopak bere a jak ji smysluplně využít. Největší ‚brzdou‘ mladých lidí totiž bývá paradoxně to, že chtějí hned zachránit celý svět – odvrátit klimatickou krizi, vynalézt alternativní pohonné hmoty, naučit všechny udržitelnému chování. Až díky programu a metodě Design Thinking si záhy uvědomí, že mnohem efektivnější a neméně důležité je všímat si dílčích ‚menších‘ problémů, které mohou na lokální úrovni ovlivnit,“ poukázala Zuzana Mravík Zelenická.

Projektů, které se i po soutěži uplatní v praxi, zůstává menšina. V Česku se to povedlo hned vítězům prvního ročníku programu Solve for Tomorrow – dvěma kamarádům z Plzně, kteří se svým produktem na ochranu elektrokol proti krádežím nyní podnikají. „Mnohé z finálových projektů mají v budoucnu šanci na úspěch a my doufáme, že si studenti vezmou zpětnou vazbu k srdci a na základě ní a nabitých zkušeností své nápady dotáhnou. Zápal pro věc si ale mimo soutěž, bohužel,  udrží jen minimum studentů. Nicméně my jsme jim i nadále k dispozici, rádi jim poskytneme pomocnou ruku, pomůžeme najít správné kontakty nebo nabídneme referenci,“ popisuje Zuzana Mravík Zelenická.

Obavy z budoucnosti v průzkumech přiznává polovina středoškoláků. V roce 2020 to uvedlo v dotazníkovém šetření pro společnost Člověk v tísni 52 procent respondentů. Platforma Chytré Česko s odkazem na průzkum agentury NMS Market Research z roku 2021 upozorňuje, že z vlastní budoucnosti má obavy 45 procent českých studentů, což je nejvíc ze čtyř sledovaných evropských zemí (vedle ČR také Finsko, Maďarsko, Velká Británie). Češi ale zároveň ze všech mladých Evropanů nejvíc věří, že jsou schopni získat takové dovednosti, aby dokázali svoji budoucnost ovlivnit a „dělat cokoli, co budou chtít“. „Program Samsung Solve for Tomorrow dává šanci vyniknout mladým inovátorům, kterým není okolní svět lhostejný a rádi ‚vynalézají‘, jak prospět velké skupině lidí. Každoročně probíhá ve více než 40 zemích a účastní se ho přes dva miliony studentů. Jako příklad úspěšného studentského projektu lze uvést aplikaci Relumino, která nyní v nových modelových řadách televizorů Samsung zkvalitňuje sledování obrazu lidem se zrakovým postižením. I tato jednoduchá, a přitom tolik důležitá funkcionalita pro tisíce osob původně vznikla v programu Solve for Tomorrow, jako nápad studentů pro 3D brýle,“ dodává Zuzana Mravík Zelenická.

Víc informací o projektu najdete na stránkách www.solvefortomorrow.cz.

Osmiměsíční bezplatný program je určen všem středoškolákům, kteří mají nápady a chtějí zlepšovat život lidí ve svém okolí. Do programu zájemci vstoupí s myšlenkou, co je ve společnosti trápí a jak by to díky technologiím mohli změnit. S řízenou podporou v programu, na základě odborných workshopů a zpětných vazeb od profesionálů pak rozvíjí nadějnou vizi dál, do podoby produktu či služby, které skutečně pomáhají. „Cílem programu Solve for Tomorrow je využít obrovský potenciál mladých lidí, kteří jsou motivovaní dělat a zkoušet nové věci, ale zatím nemají zkušenosti. Naučí se týmové spolupráci, zdokonalí kreativitu, prezentační dovednosti, seznámí se s řadou podobně smýšlejících vrstevníků i lidí z praxe a nabydou zdravé sebevědomí. Studenti nemusí hned do programu přijít s dokonalým řešením ani nemusí umět programovat. Spíš jde o to zamyslet se a pojmenovat věci či situace, kde by mohly moderní technologie pomáhat, a následně hledat nejlepší cesty, jak toho dosáhnout,“ uvedla Zuzana Mravík Zelenická, manažerka CSR programů společnosti Samsung.

Jednotná výzva pro letošní 3. ročník programu zní Smart future, studentské nápady by se tedy měly týkat inovací, které ovlivní a zefektivní užívání chytrých technologií. Pro lepší představu proběhnou ještě před uzávěrkou přihlášek do programu tři webináře na nová témata: AI revoluce je tady! (27. 9.), Úvod do metodologie Design Thinking (16. 10.) a Svět kryptoměn (8. 11.). Účast na nich není podmíněna účastí v programu Solve for Tomorrow a přístupné budou zdarma všem zájemcům z řad studentů i pedagogů středních škol, kteří se na ně přihlásí přes odkaz na webu solvefortomorrow.cz nebo na sociálních sítích.

Jak vstoupit do programu?

Pro začátek stačí, když zájemce stručně nastíní vybraný problém v on-line přihlašovacím formuláři. Může se týkat udržitelného chování domácností, škol nebo firem, zdravého životního stylu, bezpečnosti obyvatel, nerovnosti pohlaví, přístupu ke vzdělávání, zkrátka čehokoli, co mladí lidé považují za důležité. „Vítězové prvního ročníku – dva kluci z Plzně – se například inspirovali negativním zážitkem svého známého a přišli s důmyslnou ochranou elektrokol proti krádežím, dnes už vedou vlastní firmu a podnikají v oboru. Druhý ročník zase na jaře ovládli středoškoláci z Prahy, kteří začali s nápadem na recyklaci plastů ve škole, až nakonec vymysleli i konkrétní produkt – ekologický ‚chytrý‘ patník s plašičkou zvěře, který by mohl v budoucnu osvětlovat silnice. Studentských projektů, které dávaly smysl, bylo ale mnohem víc a právě v programu dostali mladí inovátoři šanci a podmínky k nastartování jejich realizace,“ nastínila Zuzana Mravík Zelenická.

Obvykle se s nápady hlásí spolužáci, výjimkou ale nejsou ani kamarádi z různých středních škol. Důležité je, aby mezi sebou uměli komunikovat a dokázali si vyhovět. Program je otevřen také pedagogům, kteří mají zájem studenty provázet a zároveň rozvíjet i své znalosti. „Obvykle se hlásí sami studenti, jelikož jde o mimoškolní aktivitu, ale mít v zádech svého učitele může být výhodou. V rámci programu je sice role pedagoga malá, nicméně pokud o účasti svých studentů v programu ví, může studenty podpořit a navést je, když tápou, nebo je ‚jenom omluvit‘ z vyučování, potřebují-li se zúčastnit workshopů či finále soutěže,“ dodala za organizátory programu Denisa Smržová ze vzdělávací organizace JA Czech.

Globální program Samsung Solve for Tomorrow vznikl v roce 2010 ve Spojených státech a od té doby se ho zúčastnilo přes dva miliony studentů po celém světě. Kromě osobního rozvoje nabízí nejlepším účastníkům hodnotné ceny a širokou síť osobních kontaktů.

Přihlásit se do 3. ročníku pro Česko a Slovensko může každý středoškolák, od jednotlivců až po čtyřčlenné týmy, do 15. listopadu skrze on-line formulář na webu solvefortomorrow.cz.