Samsung steht nicht nur für innovative Technologien für alle Teile der Gesellschaft, das Unternehmen engagiert sich im Rahmen von Initiativen und Projekten für eine smarte Gesellschaft, in der alle Mitglieder kompetent, selbstbestimmt und aufgeklärt mit intelligenten Technologien umzugehen wissen. Eine neue und smartere Lernkultur und Bildung in der Schule sind dafür genauso notwendig, wie die berufliche Weiterentwicklung durch digitale Fähigkeiten. „Die Digitalisierung birgt enorm viele Chancen, von denen die zukünftigen Arbeitnehmer, aber auch die Unternehmen profitieren können. Nur wenn man jungen Menschen die Möglichkeit gibt, sich auszutesten, kann sich ihre Kreativität voll entfalten und dadurch können neue Innovationen entstehen.“, so Steffen Ganders, Director Corporate Affairs Samsung Electronics.

Albert Einstein-Cup und World Skills 2019: Die Attraktivität liegt in der Digitalisierung

Laut Berufsbildungsbericht 2018 des Bundesministeriums für Bildung und Forschung kamen 2018 auf rund 530.000 neue Ausbildungsverträge knapp 58.000 unbesetzte Plätze. Mehr als jede zehnte Lehrstelle blieb somit unbesetzt. Einen Grund hierfür nennt der Ausbildungsreport 2019: Nur rund jeder Zweite gab an, ausreichend auf die Arbeit mit digitalen Technologien in seiner Ausbildung vorbereitet zu werden. Samsung Electronics Deutschland (SEG) fördert daher aktiv Projekte, die junge Menschen im Umgang mit disruptiven Technologien schulen. So unterstützte SEG bereits zum zweiten Mal in Folge den internationalen IT-Wettbewerb „Albert-Einstein-Cup“ in Neubrandenburg.

Die Teilnehmer des Albert-Einstein-Cup
Fotocredit: Samsung

Bei dieser Initiative konnten die besten IT-Nachwuchskräfte aus sieben Ländern ihre Fähigkeiten miteinander messen und das Potenzial der Digitalisierung aufzeigen. Der Wettbewerb gilt außerdem als Meilenstein auf dem Weg zu den „WorldSkills 2019“, der Weltmeisterschaft der Ausbildungsberufe, die dieses Jahr im russischen Kazan stattgefunden hat. Auch diesen Wettbewerb unterstütz Samsung und ist offizieller Partner des deutschen Teams. „Die WorldSkills Wettbewerbe setzen genau dort an, wo es in Deutschland bei der Berufsbildung häufig fehlt: Sie schärfen die digitalen Fähigkeiten der Auszubildenden und fördern dabei gleichzeitig den interkulturellen Erfahrungsaustausch und grenzüberschreitendes Netzwerken“, betont Steffen Ganders, Director Corporate Affairs Samsung Electronics. „Neben digitalen Fähigkeiten sind dies zwei weitere wesentliche Kompetenzen, die jungen Menschen in ihrem beruflichen und privaten Leben einen Vorteil verschaffen. Gleichzeitig möchten wir mit diesem Engagement unseren Beitrag dazu leisten, die Entwicklung einer smarten Gesellschaft voranzutreiben, in der Menschen befähigt werden, die Möglichkeiten intelligenter Technologien umfassend und verantwortungsvoll zu nutzen.“

Bei der WorldSkills 2019 trafen 1.350 junge Fachkräfte aus über 60 Ländern zusammen. Die jungen TeilnehmerInnen konnten sich in 34 unterschiedlichen Disziplinen mit den Besten der Welt messen. Für die deutschen Talente war die WorldSkills ein voller Erfolg. Nach dem Wettbewerb konnte sich das deutsche Team über zwei Gold-, drei Bronze- und stolze 19 Exzellenzmedaillen freuen. Und besonders in der von Samsung gesponsorten Skill 09, „IT-Software Solutions for Business“, hat das Team gezeigt, was es draufhat. Auch wenn es hier im Hauptwettbewerb nicht für eine Medaille gereicht hat, kommt der neue Weltmeister in der Teildisziplin „Speedprogramming“ aus Wuppertal, ist 19 Jahre alt und heißt Benjamin Frost.

Lässt sich nicht aus der Ruhe bringen: Benjamin Frost bei der WorldSkills 2019
Fotocredit: WorldSkills Germany / Frank Erpinar

Samsung Electronics Deutschland will genau solche Vorbilder wie Benjamin Frost fördern und damit die Bedeutung einer guten Berufsausbildung bei jungen Menschen deutlich machen. Durch die digitale Ausrichtung von Ausbildungsberufen wollen Samsung und WorldSkills Germany die Berufswahl für junge Menschen wieder attraktiver machen.

Der richtige Weg

Samsungs Corporate Citizenship-Engagement zielt auf den Wandel von einer digitalen Anwender-Gesellschaft zu einer digitalen Gestalter-Gesellschaft. Dies schließt auch Auszubildende mit ein, die ihre digitalen Kompetenzen nicht nur privat nutzen, sondern ihr gewonnenes Wissen auch in die Betriebe tragen. Vor diesem Hintergrund begrüßt SEG, dass auch von der europäischen Kommission Impulse in die gleiche Richtung ausgehen: Zum vierten Mal ruft die Europäische Kommission schon dazu auf, nationale, regionale oder lokale Events rund um die Berufsbildung unter dem Motto „Entdecke Dein Talent“ zu organisieren. Anlass ist die Europäische Woche der Berufsbildung bzw. „European Vocational Skills Week“, die dieses Jahr vom 14. bis 18. Oktober stattfand. Ziel dieser Initiative ist es, das Bewusstsein für berufliche Aus- und Weiterbildung zu stärken. Berufsbildung soll als die attraktive Möglichkeit präsentiert werden, die sie ist und jungen Menschen sowie Erwachsenen dabei helfen ihr Potenzial voll auszuschöpfen.

Team Germany in Kazan.

1.350 junge Fachkräfte aus über 60 Ländern treffen heute im russischen Kazan zusammen und nehmen an der bisher größten Weltmeisterschaft der Berufe teil. Auch Deutschland ist mit einem 100 Mann-Team vor Ort. Die jungen Berufsathleten werden sich in 34 unterschiedlichen Disziplinen bis zum 27. August mit den Besten der Welt messen.

Seit Langem unterstützt Samsung die WorldSkills und ist offizieller Partner des deutschen Teams. Der Grund hierfür ist ganz einfach: Als Technologieunternehmen sehen wir uns in der Verantwortung, zu einer smarten und digital aufgeklärten Gesellschaft beizutragen. Denn die Digitalisierung durchdringt und verändert viele Lebens- und Arbeitsbereiche – und alle sollten gleichermaßen in der Lage sein, diesen Wandel aktiv mitzugestalten. Das erfordert aber auch neue Wege in der Bildung. Eine Bildung, die jungen Menschen die Möglichkeit gibt, digitale Technologien zu erproben, durch digitales Denken Innovationen einzubringen und ihre Kreativität zu entfalten.

Hiervon profitieren, wie wir wissen, auch die Unternehmen. Denn egal, ob Elektrohandwerk, Maschinenbau oder KFZ-Wartung: Quer über alle Branchen hinweg benötigen Betriebe aller Größenordnungen Fachkräfte, die mit neuen digitalen Werkzeugen, Technologien und Abläufen kompetent umgehen können. Nur so können sie langfristig ihre Wettbewerbsfähigkeit sichern.

Junge Talente können hierbei eine treibende Kraft sein. Sie sind es, die mit digitaler Technik groß geworden sind und einen natürlichen und kreativen Umgang damit haben. Es ist die Generation, die in der Lage ist, die Betriebe von innen heraus zu transformieren, indem sie ihr digitales Wissen als Kernkompetenz einbringen und ihren Arbeitgebern ganz neue Wege aufzeigen. Berufliche Ausbildung sollte daher immer die Fähigkeit vermitteln, in digitalen Dimensionen zu denken. Dabei gilt es besonders, die bereits mitgebrachten Fertigkeiten der Auszubildenden einzubeziehen und zu fördern.

Die WorldSkills bieten hierfür eine ideale Plattform. Mit viel Engagement und Expertenwissen werden die Auszubildenden auf die digitale Zukunft in ihren Berufsfeldern vorbereitet. Gleichzeitig erfüllen die Wettbewerbe noch eine ganz andere, aber besonders wichtige Funktion: Sie tragen dazu bei, die Wahrnehmung von Ausbildungsberufen positiv zu beeinflussen. Und das ist mehr als notwendig: So blieben 2018 laut Bundesagentur für Arbeit ca. 50.000 Ausbildungsplätze unbesetzt. Junge Menschen möchten ihre Erfahrungen und Fertigkeiten einbringen und aktiv an der Gestaltung der Firmenkultur teilhaben. Die Digitalisierung von Prozessen in Betrieben einhergehend mit einer zeitgemäßen Arbeitskultur kann dazu beitragen, traditionelle Berufsbilder wieder attraktiv für junge Generationen zu machen. Daher sind Veranstaltungen wie die WorldSkills-Wettbewerbe wichtiger als je zuvor, denn sie vermitteln ein modernes Bild von Ausbildungsberufen, Spaß an neuen Technologien und jede Menge Begeisterungsfähigkeit. Also drücken wir unserem Team Germany die Daumen!

Die Spiele sind eröffnet: Opening Ceremony der WorldSkills 2019 

Die 45. WorldSkills sind eröffnet. Unser Champion-Reporter Philipp Winterscheid – erfolgreicher Teilnehmer der WorldSkills 2017 in Abu Dhabi – ist mit Team Germany nach Kazan gereist und berichtet für uns von den Wettbewerben.

Team Germany wurde unter lautstarkem Beifall des deutschen Fanblocks in der fast ausverkauften Kazan Arena gebührend empfangen. In den kommenden vier Wettkampftagen gehen die Auszubildenden bei der Weltmeisterschaft der Berufe auf Medaillenjagd.

Opening Ceremony der 45. WorldSkills in Kazan
Fotocredit: WorldSkills Germany / Anja Jungnickel

Die Wettbewerbe laufen – Mit Spannung werden die Ergebnisse erwartet

Bis einschließlich 26.08. liefen die Wettbewerbe in den verschiedenen Skills. Die Auszubildenden warten nun gespannt auf die Ergebnisse. So auch Benjamin Frost, der deutsche Teilnehmer im Skill 09 IT-Software Solutions for Business. Nach den anspruchsvollen Wettkampftagen sind für viele Teilnehmer die Medaillen bereits zweitrangig. Die gesammelten Erfahrungen, die sie mit in die Unternehmen zurückbringen werden und der internationale Austausch machen für sie die Reise zu den WorldSkills nach Kazan bereits zu einem vollen Erfolg.

Volle Konzentration bei Benjamin Frost, dem deutschen Vertreter im Skill 09, IT Software Solutions for Business
Fotocredit: WorldSkills Germany / Frank Erpinar 

Strahlende Sieger und der Weltmeister im Speedprogramming

Nach vier spannenden Wettkampftagen standen alle Ergebnisse fest. Mit zweimal Gold, dreimal Bronze und 19 Exzellenzmedaillen in der Tasche reisen die deutschen Teilnehmer zurück. Des Weiteren kommt der neue Weltmeister im Speedprogramming aus Deutschland: Benjamin Frost aus Wuppertal holte sich den Titel im Rahmen des Wettbewerbs im Skill 09 IT-Software Solutions for Business (IT-Softwareentwicklung). Samsung Electronics Deutschland ist offizieller Pate des Skill 09.

Auch wenn es im Hauptwettbewerb des Skill 09 nicht für eine Medaille gereicht hat ist Benjamin Frost zufrieden mit seiner Leistung und lobt die weiteren Teilnehmer: „Jeder Teilnehmer hat auf einem sehr hohen Niveau gearbeitet und kann stolz auf sich sein. Es spielt am Ende auch keine große Rolle, welche Platzierung man endgültig erreicht. Jeder hätte es verdient eine Medaille zu gewinnen und ich würde es jedem Einzelnen gönnen.“

Auf dem deutschen Abend in Kazan am 26. August 2019 feierten die deutschen Teilnehmer, Betreuer und Organisatoren noch einmal ausgelassen. Die 45. WM der Berufe in Kazan endete am 27. August mit einer spektakulären Abschlusszeremonie vor rund 35.000 Gästen.

Wir freuen uns, dass wir auch in diesem Jahr wieder junge, talentierte und motivierte Athleten dabei unterstützen konnten, wertvolle Erfahrungen zu sammeln. Denn Samsung vertritt als globales Technologie-Unternehmen die Überzeugung, dass es vor allem die Auszubildenden sind, die die digitale Transformation von Unternehmen nicht nur mittragen, sondern auch vorantreiben und Unternehmenskulturen verändern.

Die deutsche Nationalmannschaft bei der Siegerehrung der 45. WorldSkills in Kazan
Fotohinweis: WorldSkills Germany / Frank Erpinar

Weltmeister im Speedprogramming Benjamin Frost (links) und Bundestrainer für IT-Software Solutions for Business Dr. Olaf Kappler.
Fotohinweis: WorldSkills Germany / Frank Erpinar

WorldSkills Germany und Samsung Electronics präsentieren auf der Bildungsmesse didacta in Köln die Berufsorientierungs-App „SkillChecker – Entdecke deine Zukunft“. Ähnlich wie bei beliebten Dating-Apps können angehende Auszubildende mit Hilfe des Gamification-Ansatzes ihre individuellen Interessen entdecken und per „Matching“-System eine zu ihren Fertigkeiten passende Lehrstelle finden. Offene Stellenangebote sind via Link zur Jobbörse der Agentur für Arbeit integriert, sodass Anwärter schnell und einfach Kontakt zu potenziellen Ausbildungsbetrieben aufnehmen können. Mit diesem Engagement unterstreichen Samsung und WorldSkills Germany die Bedeutung der Ausbildung als wichtigen Teil des deutschen Bildungssystems, fördern die Attraktivität und wollen dazu beitragen, dass mehr Ausbildungsstellen besetzt werden.

Mit „SkillChecker – Entdecke deine Zukunft“ bekommen junge Menschen eine wichtige Orientierungshilfe: Die App unterstützt sie dabei, ihre eigenen Interessen und Fähigkeiten zu ermitteln und hilft bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz. Angehende Azubis müssen nicht mehr aufwendig Unterlagen und Ringordner durchforsten, sondern können mit dem intuitiven Gamification-Ansatz der App – vergleichbar mit einer Kombination aus Wahl-o-Mat und Dating-Apps – ihre Stärken entdecken. Daraufhin schlägt die App mit „Matching“-Prozentsatz die am besten passenden Berufsgruppen – sogenannte „Skills“ – vor. WorldSkills Germany stellt den Nutzern der App jede Menge wichtige Hintergrundinformationen zu den „Skills“ und Berufen zur Verfügung. Durch die Verlinkung zur Jobbörse der Agentur für Arbeit leistet „SkillChecker“ einen wichtigen Beitrag, potenzielle Auszubildende an offene Lehrstellen zu vermitteln und den Jobeinstieg zu erleichtern.

Neue Zugangsformen zur beruflichen Bildung

Viele Berufe verändern sich durch die digitale Transformation grundlegend. Mit der App „SkillChecker“ als Einfallstor zur beruflichen Ausbildung wollen Samsung und WorldSkills Germany die Ausbildung für junge Menschen wieder interessanter gestalten – ein wichtiges Anliegen, da jedes Jahr etwa 45.000 Ausbildungsplätze nicht besetzt werden können.

„SkillChecker – Entdecke deine Zukunft“ ist in enger Zusammenarbeit zwischen WorldSkills Germany und Samsung entstanden. „Mit der App möchten wir jungen Menschen helfen, ihre persönlichen Stärken zu entdecken und in ihrem künftigen Beruf einzubringen“, sagt WSG-Geschäftsführer Hubert Romer. Bestes Beispiel dafür ist die App selbst. Diese wurde unter anderem von Jonas Wanke, Drittplatzierter bei der Weltmeisterschaft der Berufe in Abu Dhabi 2017 im Skill „IT-Software Solutions for Business“, programmiert.

„Eine solide Berufsausbildung ist gerade im Zeitalter der Digitalisierung der Schlüssel zur Teilhabe am gesellschaftlichen Leben“, sagt Steffen Ganders, Director Corporate Affairs, Samsung Electronics GmbH. „Daher wollen wir mit dem spielerischen Ansatz der SkillChecker App gemeinsam mit WorldSkills Germany neue Zugangsformen zur Beruflichen Bildung schaffen und die Attraktivität der Ausbildungsberufe steigern.“

„SkillChecker – Entdecke deine Zukunft“ wird am Dienstag, 19. Februar um 15:00 Uhr am Stand von WorldSkills Germany und Samsung (Halle 6 Stand F140) mit anschließender Podiumsdiskussion zum Thema „Das will ich werden – Wie finden junge Menschen die für sie passende Ausbildung?“ vorgestellt. Sowohl Vertreter des gesellschaftlichen Engagements von Samsung Electronics als auch von WorldSkills Germany werden neben weiteren Partnern aus dem WSG-Netzwerk am Panel teilnehmen. Medienvertreter und Interessierte sind herzlich eingeladen, die App vor Ort zu testen.

Die didacta, die 2019 auf dem Gelände der Koelnmesse GmbH stattfindet, ist die größte Fachmesse für Bildung in Europa. Zu ihren vier Kernthemen zählt auch die berufliche Bildung. Die Messe erwartet in diesem Jahr rund 100.000 nationale wie internationale Besucher.

Früh übt sich

Bald messen sich in Abu Dhabi die besten ihrer Zunft: Bei den Weltmeisterschaften der Berufe, den WorldSkills 2017. Samsung unterstützt dabei als langjähriger Partner die deutsche Nationalmannschaft (wer live dabei sein möchte, findet unten den entsprechenden Link). Ihr jüngster Teilnehmer ist Jonas, der sich im Bereich Softwareanwendungen messen wird. Woher Jonas‘ Lust auf die digitale Welt gekommen ist, weiß der Berliner noch ganz genau: „Mein Vater ist Medizintechniker, durch ihn habe ich schon früh ein Verständnis von Elektronik und Elektrotechnik bekommen, unter anderem durch die Reparatur von Geräten oder das Umsetzen eigener Projekte, z.B. Schaltungen.“ Und spätestens, als zu dieser frühen Prägung auch noch eine Arbeitsgemeinschaft in der fünften Klasse hinzukam, in welcher die Programmierung mithilfe von Processing (einer vereinfachten Version von Java) beigebracht wurde, war das Entwicklerfeuer entfacht.
 

Vom Schüler zum Lehrer

Von Klasse 5 bis 10 hat er dann in den Sommerferien immer an der Junior Akademie der Humboldt-Universität Berlin teilgenommen und sich im Rahmen unterschiedlichster Projekte mit Elektronik und Programmierung beschäftigt. Den größten Teil brachte er sich aber selbst bei. Das Portfolio, das sich daraus entwickelt hat, kann sich wirklich sehen lassen. Von Java und C++ über HTML und CSS bis zu Python und Haskell beherrscht er die Klaviatur der Programmiersprachen souverän. Und dieses Wissen wollte er nicht für sich behalten und leitete deshalb selbstständig Projekte, in denen Mitschüler Lego-Roboter, Websites oder Android Devices programmieren lernten.
 

Die digitale Wunschschule

Selbst erlebt er gerade noch den technischen Wandel an seiner Schule. Aber wie sieht seine digitale Wunschschule aus? „Informatik sollte ein Pflichtfach werden“ so der Digital Native. Auch der Einsatz von Laptops oder Tablets sollte in allen Fächern selbstverständlich sein. Für die Kommunikation zwischen Schülern, Lehrern und Eltern sieht er ebenfalls großes Potential: „Auch die Zusammenarbeit mit Firmen der IT-Branche könnte so ermöglicht bzw. vereinfacht werden.“ Schulen profitieren aber auch vom Eifer engagierter Schüler wie Jonas, die fernab des Wochenplans immer wieder Lust auf weitere Projekte haben. So hat er erst kürzlich am Hasso-Plattner-Institut (HPI) in Potsdam ein Praktikum beim Projekt Schul-Cloud als Android-Entwickler gemacht. Ein Projekt, das er auch weiterhin begleiten wird.
 

Erfinder- und Gründergeist

Dass Programmieren bei Jonas kein Selbstzweck ist, sieht man an den fantastischen Projekten, die er mit seinen Fähigkeiten selbst initiiert hat: Light your Dog ist sein bisher größtes Projekt: ein an die Anatomie des Hundes angepasstes und über Android-App steuerbares leuchtendes Hundegeschirr. Bei Jugend Forscht auf Landesebene konnte er damit beeindrucken und sogar auf der Maker Faire Berlin und der Langen Nacht der Wissenschaften sein Projekt präsentieren. Wie groß sein Ideenquell ist, sieht man an weiteren Innovationen, mit denen er erfolgreich bei Jugend Forscht teilgenommen hat: Ein Kühlschrank, der die Mindesthaltbarkeitsdaten der Lebensmittel überwacht, eine Simulation von Schaltnetzminimierungen und eine App zur Vorbereitung auf die Fahrradprüfung für Viertklässler. Aktuell entwickelt er einen Quadrocopter inklusive Software vollkommen selbstständig. Viel Zeit für andere Hobbies wie Schwimmen oder Klettern bleibt da nicht mehr. Da er sein liebstes Hobby aber als Softwareentwickler zum Beruf machen will, ist das überhaupt kein Problem für ihn. Und zurzeit ist er ja auch voll im Training für die anstehenden WorldSkills in Abu Dhabi, wo er es mit IT-Vollprofis aufnehmen wird. Sein Trainerteam unterstützt ihn dabei ganz individuell und hat sich Strategien überlegt, mit denen der Schüler punkten kann. Wir sind gespannt.
 
Für alle, die bei den WorldSkills live dabei sein wollen, steht ab sofort ein Social Hub unter https://www.worldskillsgermany.com/social/ zur Verfügung.

Digitale Aus- und Weiterbildung

Bereits während der dreieinhalbjährigen Ausbildung ist Lukas Heyn, in Form von Planungsarbeiten am Computer, mit dem Thema Digitalisierung konfrontiert worden. Darüber hinaus habe der Lehrplan das Thema Digitalisierung nicht berücksichtigt. „Ich denke, dass die Digitalisierung in unserer Branche jetzt erst so richtig im Kommen ist“, sagt der 21-Jährige: „Immer mehr Kunden fragen beispielsweise nach Heizungssystemen, die sich vom Smartphone aus steuern lassen. Langfristig gesehen, wird das Standard werden“. Weiterbildungsmaßnahmen für Anlagenmechaniker im Bereich der Digitalisierung seien meist von Herstellern initiiert.
 

Servicequalität und Zeitersparnis

Bereits vor dem ersten Kundenbesuch spielt das Smartphone für Lukas Heyn und seine Kollegen eine wichtige Rolle. Während Kunden ihr Anliegen früher telefonisch erklären mussten und oftmals ein Servicetechniker rausfahren musste, um sich bevorstehende Reparaturen oder die jeweilige Baustelle anzusehen, läuft heute vieles über WhatsApp: „Wir bekommen Fotos geschickt und können dadurch meist sofort erkennen, was zu tun ist. Es erleichtert uns die Vorbereitungen und spart zudem Zeit und Sprit“, sagt Lukas Heyn. Gut vorbereitet geht es dann zum Kunden, wo das Smartphone als Helfer wieder nicht fehlen darf: „Vor Ort können wir uns Installationspläne, Vorschriften und Montagevideos ansehen, was eine große Arbeitserleichterung ist.“
 

Berufsanfänger haben es leichter

Als sogenannter „Digital Native“ ist Lukas Heyn mit digitalen Technologien aufgewachsen, was ein großer Vorteil für ihn ist: Intuitiv bedient er technische Geräte und Anwendungen. Ältere Kollegen bräuchten meist etwas länger, ehe sie sich in die neuen Arbeitsabläufe mit Tablet und Smartphone eingearbeitet hätten. „Es wird in den nächsten Jahren weitere Entwicklungen in diese Richtung geben. Als Handwerker kann man bald nicht mehr ohne Smartphone und Tablet auskommen“, sagt der 21-Jährige. Angst, eines Tages von Maschinen abgelöst zu werden, hat Lukas Heyn nicht. Er schätzt die Arbeitserleichterung, die moderne Technologien mit sich bringen. Die aktuelle Phase, in der sich in seiner Branche vieles im Umbruch befindet, findet er spannend: „Jeden Tag lernt man etwas Neues dazu, es wird also nie langweilig.“
 

Das Internet spielt eine wichtige Rolle

Neben digitalen Technologien im direkten Kundenkontakt spiele die Präsenz im Internet für Handwerksbetriebe eine immer größere Rolle – vor allem im Bereich der Werbung und Akquise: „Der Internetauftritt ist oftmals der erste Eindruck, den potenzielle Kunden von einer Fachfirma bekommen“, sagt Lukas Heyn und betont darüber hinaus die Bedeutung von Online-Bewertungsportalen. Kunden würden zunächst im Internet nach einem geeigneten Dienstleister suchen und sich oftmals aufgrund von Online-Empfehlungen für die eine bestimmte Firma entscheiden, so seine Erfahrung. „Wer sich sträubt, moderne Technik und das Internet zu nutzen, wird in unserer Branche in Zukunft kaum noch mit der Konkurrenz mithalten können“, sagt der sächsische Landesmeister der Anlagemechaniker abschließend.
 
Mehr unter www.WorldSkillsGermany.com und https://www.worldskills.org/

Digitale Helden von morgen (I): Schreiner Fabian Ackermann

Quelle:Privat
 
Die Schreinerzunft gilt als besonders traditionsbewusst. Nicht selten üben gleich mehrere Generationen einer Familie dieses Handwerk aus. Doch wie viel hat die ursprüngliche Arbeit des Großvaters noch mit der des Enkels gemein? Die fortschreitende Digitalisierung hat das Berufsbild des Schreiners in den letzten Jahren deutlich verändert. Während sich klassische Betriebe kaum noch am Markt halten können, wachsen vor allem diejenigen, die auf moderne Technologien setzen. Im Porträt: Der Deutsche Meister des Schreinerhandwerks, Fabian Ackermann.
 
Den Geruch von frischen Sägespänen hat Fabian Ackermann schon als Kind geliebt. Als selbstständiger Schreiner hat ihn sein Vater früh an das Handwerk herangeführt und so ist in Fabian bereits während der Schulzeit der Wunsch gewachsen, selbst einmal Schreiner zu werden. Nach seinem Realschulabschluss hat der heute 21-Jährige seine Ausbildung begonnen und drei Jahre später erfolgreich abgeschlossen. Das Arbeiten mit Holz ist es, was den Beruf für Fabian so attraktiv macht. „Holz ist ein schöner und vielfältiger Werkstoff“, sagt der geborene Baden-Württemberger, der heute als Bauschreiner in der Schweiz arbeitet. „Die Aufgaben sind abwechslungsreich. Von Zimmertüren über Küchen bis hin zum Objektausbau von Schulen, Krankenhäusern oder Banken, stehen immer neue Herausforderungen an.“
 

Zusammenarbeit von Mensch und Maschine

Die Digitalisierung sei in seinem Berufsalltag längst nicht mehr wegzudenken, sagt Fabian: „Beim Kunden ist stets ein Tablet dabei, für die Beratung und das Aufmaß. Auch mein Smartphone ist ein wichtiges Hilfsmittel – und sei es nur, um vor Ort ein Foto von einer kleinen Reparatur zu machen.“ Darüber hinaus laufe in der Produktion selbst heute nichts mehr ohne Computer, davon ist der 21-Jährige überzeugt. Pläne werden digital gezeichnet und Materiallisten erstellt, die über das integrierte Netzwerk im ganzen Betrieb zugänglich sind. Die Holzliste wird im Anschluss direkt an die Zuschnittsäge gesendet, die zugeschnittenen Bauteile werden dann im computergesteuerten Bearbeitungszentrum gebohrt, gefräst oder gesägt. „Dabei sind alle Maschinen miteinander verknüpft“, erklärt Fabian Ackermann. Bei der anschließenden Montage ist Handarbeit gefragt – dann haben die Maschinen Pause.
 

Das Thema Digitalisierung ist Teil der Ausbildung

Bereits während der Ausbildung ist Fabian auf den digitalen Arbeitsalltag des Schreiners vorbereitet worden. Das Computer Aided Design (kurz: CAD) ist ein unverzichtbarer Standard in der Industrie geworden und in der Berufsschule ein eigenes Schulfach, in dem gelehrt wird, wie man Pläne am Computer erstellt. „Außerdem habe ich in der Schule die Grundlagen der CNC-Bearbeitung im Holzbereich gelernt und auch gleich in der Praxis an Bearbeitungszentren umgesetzt“, sagt Fabian. CNC-Maschinen (Computerized Numerical Control) sind in der Lage, durch den Einsatz moderner Steuerungstechnik Werkstücke mit hoher Präzision und komplexe Formen automatisch herzustellen. Was früher mühsame Handarbeit war, wird heute auf diese Weise am Computer gesteuert.
 

Die Kollegen schätzen den Fortschritt

Nicht nur Fabian, der mit seinen 21 Jahren als „Digital Native“ gilt – also mit modernen Technologien aufgewachsen ist – schätzt diese Arbeitserleichterung. Auch seine älteren Kollegen würden die vielen Vorteile erkennen und vor allem die Zeitersparnis positiv bewerten. Darüber hinaus hätten die meisten modernen Betriebe das Internet für sich entdeckt. „Eine eigene Website ist heutzutage enorm wichtig“, sagt Fabian Ackermann. „Potenzielle Kunden suchen zuerst im Netz nach einem passenden Dienstleister und erwarten einen professionellen Auftritt, erste Infos und Fotos von Referenzprojekten.“ Der 21-Jährige ist selbst im Word Wide Web unterwegs und pflegt dort unter anderem einen Instagram-Account, auf dem er neben Privatem auch Fotos seiner Arbeiten postet. Ein großes Thema, das bei seinen Followern aktuell gut ankommt, ist natürlich auch seine bevorstehende Teilnahme an den Worldskills. #worldskills

Hohe Ansprüche an die IT-Experten von morgen

Als Austragungsort des „Albert-Einstein-Cups“ hat sich das Albert-Einstein-Gymnasium (AEG) Neubrandenburg angeboten, das als MINT-Profilschwerpunktschule Teil des Netzwerks der MINT-Excellence Center Schulen und offizieller Partner der Beruflichen Schule des Landkreises ist. Wettbewerbsaufgabe war es, innerhalb von anderthalb Tagen eine Software um eine Marathonveranstaltung herum zu programmieren. Die Herausforderung war ebenso groß wie die Erwartungshaltung der Jury: „Die Wettbewerbsaufgabe war ein Teil der letzten WM, der WorldSkills Meisterschaft in Sao Paolo 2015. Zur Bewertung hat die Jury das vorgegebene Punktesystem der internationalen WorldSkills-Organisation genutzt“, sagt Dr. Olaf Kappler, Bundestrainer von WorldSkills Germany.
 

Der Wettbewerb hat gezeigt, wie berufliche Qualifizierung mit großem praktischen Bezug vorangehen und mit hoher Innovationskraft die Digitalisierung gestalten kann. Digitale Kompetenzen werden künftig in nahezu jeder Branche eine Rolle spielen und sind nicht nur entscheidend für beruflichen Erfolg, sondern auch gleichbedeutend mit gesellschaftlicher Teilhabe. „Mit unserem Engagement bei WorldSkills Germany setzen wir uns aktiv für die Förderung der digitalen Fähigkeiten junger Menschen ein und unterstützen sie, ihre Potenziale auszuschöpfen“, betont Peter Höhn, Manager Corporate Citizenship Samsung Electronics GmbH. „Uns geht es in besonderem Maße auch darum, die Bedeutung von Ausbildungsberufen und die berufliche Qualifizierung hervorzuheben, die mit großem praktischem Bezug vorangehen und mit hoher Innovationskraft die Digitalisierung gestalten.“
 

Dass der Umgang mit Datenbanken, Programmieroberflächen und Designvorlagen abwechslungsreich und spannend ist, haben die Teilnehmer des „Albert-Einstein-Cups“ bewiesen. Mit großem Sportsgeist haben sie ihr Können unter Beweis gestellt und beeindruckende Ergebnisse erzielt: Als Siegerin des „Albert-Einstein-Cups“ ist die 21-jährige Russin Anna Derbeneva hervor gegangen, Platz 2 hat sich Manuel Allenspack (21) aus der Schweiz gesichert und Platz 3 hat der 16-jährige Berliner Jonas Wanke belegt, der sich bereits im Februar bei den Deutschen Meisterschaften im „Skill IT Software Solutions for Business“ als Vizemeister für die Nationalmannschaft des Skills qualifiziert hat. Weitere Teilnehmer des „Alber-Einstein-Cups“ waren Johan Händelin (18) aus Finnland, sowie Alexander Dufner (20) und Benedikt Belstler (20) aus Baden-Württemberg.
 
Über den Wettbewerb hinaus unterstützt Samsung im Rahmen seines Corporate Citizenship Engagements weitere Bildungsprojekte und leistet damit einen Beitrag zur Stärkung der digitalen Kompetenz und Qualifikation junger Menschen.