En este tour, Samsung pondrá en marcha el concurso “Galaxy Escape Challenge”, diseñado para mostrar cómo Gemini puede integrarse en la vida académica y personal de los estudiantes. La iniciativa se articula en torno a dos espacios en los campus de estas universidades:

• Galaxy Hub: zona experiencial donde los asistentes podrán probar dispositivos Samsung, descubrir casos de uso de Gemini y participar en actividades abiertas.
• Galaxy Room: un escape room ambientado en un piso universitario, en el que equipos de cuatro estudiantes deberán superar diferentes pruebas con la ayuda de un dispositivo Samsung para desbloquear un código final en un tiempo máximo de 15–20 minutos.

Todos los participantes recibirán un premio, y el equipo más rápido de cada universidad será el ganador local.

El recorrido por las universidades se desarrollará en tres fases:

• Fase 1 (septiembre-octubre): Recorrido por 10 universidades españolas como la Politécnica de Madrid y Salamanca (23–24 septiembre), Zaragoza, Málaga y Granada (30 septiembre–1 octubre), Francisco de Vitoria y Camilo José Cela de Madrid (7–8 octubre) y Pompeu Fabra y La Salle en Barcelona y Alicante (14–15 octubre).
• Fase 2 (hasta el 7 de noviembre): Los 10 equipos ganadores locales deberán presentar un vídeo creativo explicando por qué merecen llegar a la final, de los cuales solo 4 serán seleccionados.
• Fase 3 (8 de noviembre): Gran final en Callao (Madrid), con 4 escape rooms simultáneos, pantallas gigantes, espacio de streaming y actividades abiertas al público.

El equipo ganador de la gran final en Madrid será premiado con un viaje de 7 días a Nueva York, donde participará en un reto exclusivo en el emblemático Spyscape de Manhattan.

Este desafío de Samsung se inicia hoy en las universidades Politécnica de Madrid, Salamanca, Zaragoza, Málaga y Granada e irá recorriendo la geografía española hasta finales de octubre en las universidades de Alicante, La Salle y Pompeu Fabra de Barcelona y Francisco de Vitoria y Camilo José Cela de Madrid.

Carmen Alonso Rey, coordinadora de formación del Centro de Innovación en Tecnologías de la Educación de Cantabria, ha conducido el acto celebrado en el citado centro, escenario elegido para este espacio cargado de tecnología educativa. El acto contó con la presencia de Mónica Domínguez García, Directora General de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación; Sergio Silva Fernández, Consejero de Educación, Formación Profesional y Universidades de Cantabria y Alfonso Fernández Iglesias, CMO & Head of Direct to Consumer en Samsung Electronics Iberia.

Esta apertura en Cantabria, la segunda en 2025, llega tras la inauguración de otras Aulas del Futuro: a la primera de ellas en la sede del INTEF situada en Madrid se han sumado Valencia, Valladolid, Logroño, Ceuta, Zaragoza, Sevilla, Tenerife, Toledo, Mérida, Cartagena, Tarragona y Oviedo.

La primera de estas aulas del futuro se inauguró en 2021 y, junto a las doce aulas en activo, ya han ofrecido durante estos años formación a más de 14.500 profesionales en más de 450 cursos y actividades formativas, principalmente para docentes, pero también para otros perfiles como asesores de formación y responsables de programas en las administraciones educativas.

El Aula del Futuro para la formación del profesorado se conceptualiza como un espacio totalmente equipado, que permite a responsables educativos, proveedores de recursos TIC y docentes reflexionar sobre cómo las nuevas tecnologías se pueden integrar en las reformas educativas, además de participar en talleres, seminarios y cursos sobre la forma en que las tecnologías presentes y futuras pueden mejorar la educación de las generaciones venideras.

Mónica Domínguez García, Directora General de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación se ha mostrado muy satisfecha con esta nuevo espacio: “Este Aula del Futuro será un faro para la comunidad educativa cántabra en el objetivo de conseguir una mejora de las competencias profesionales de los docentes, ayudándoles a avanzar en su competencia digital, a explorar las posibilidades de las metodologías activas para el desarrollo competencial del alumnado y, en definitiva, a reflexionar y explotar el modelo que les ofrecen espacios flexibles de aprendizaje como este. El apoyo a la comunidad docente es uno de los objetivos del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, y estas actuaciones en colaboración con las comunidades autónomas permiten llegar de un modo más eficaz a todos los docentes”.

Por su parte, Sergio Silva, Consejero de Educación, Formación Profesional y Universidades de Cantabria manifestó durante el acto que “la inauguración del Aula del Futuro de Cantabria simboliza un firme compromiso institucional con la innovación educativa y la mejora continua de la calidad del sistema. Este espacio se convierte en un referente metodológico y tecnológico que impulsa el desarrollo profesional docente y promueve nuevas formas de enseñar y aprender, más activas, inclusivas y competenciales. Representa una apuesta estratégica de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Universidades del Gobierno de Cantabria por transformar los entornos de aprendizaje y acompañar a los centros educativos en el camino hacia una educación más conectada con los desafíos del presente y del futuro”.

Alfonso Fernández, CMO & Head of Direct to Consumer en Samsung Iberia, se ha mostrado muy orgulloso de la inauguración de este nuevo espacio: “Alcanzamos ya la decimocuarta Aula del Futuro, consolidando un proyecto con vocación de implantación nacional. Seguimos trabajando de la mano del INTEF y las comunidades autónomas, para que el proyecto Aula del Futuro esté disponible en todo el país. Con Santander, damos un paso más en nuestro camino por conseguir que este proyecto sea una realidad en toda España a finales de este año. Dentro del proyecto de la Red Nacional de Aulas del Futuro, no solo dotamos de herramientas innovadoras y necesarias a las aulas: las tabletas, smartphones, Chromebook, paneles interactivos y otros productos adaptados constituyen una herramienta que propicia el cambio metodológico necesario para promover una enseñanza sin límites”.

¿Qué aporta el Aula del Futuro?

La propuesta metodológica Aula del Futuro pone el foco final en el desarrollo competencial del alumnado, más allá de la adquisición de contenidos y desarrolla el concepto de organización del espacio. Para ello, se presenta un lugar de aprendizaje flexible y reconfigurable, dividido en seis zonas de aprendizaje: Investiga, Explora, Interactúa, Desarrolla, Crea y Presenta, que tienen como finalidad favorecer y estimular los procesos de enseñanza y aprendizaje, haciendo del alumno el protagonista de todo el proceso y convirtiendo al docente en mentor, guía y orientador del aprendizaje del alumno. Para ello, los docentes se sirven del kit de herramientas del Aula del Futuro, al que se puede acceder en la web del proyecto https://auladelfuturo.intef.es/.

El objetivo del aula es que los docentes vean en esta propuesta un modelo de referencia para promover cambios metodológicos en la práctica docente diaria, a través de la creación y organización de espacios flexibles en sus centros educativos promoviendo el uso de metodologías activas.

Para ello, el INTEF y la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria desarrollan diferentes actividades y cursos destinados a los docentes interesados en formación sobre nuevas metodologías activas usando la tecnología.

Gracias al acuerdo entre Samsung y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, al que se han adherido las comunidades autónomas, y con el objetivo de impulsar el desarrollo de más Aulas del Futuro, está previsto que, en otras regiones de España, donde aún no está presente este modelo se desarrolle y se forme a profesores dentro del territorio nacional.

En este vídeo puedes acceder a toda la información de Aula del Futuro.

El Centro de Profesores y de Recursos de Oviedo ha sido el emplazamiento elegido para este espacio cargado de tecnología educativa, en un acto presidido por Abelardo de la Rosa Díaz, secretario de estado de educación, Formación Profesional y Deportes; Lydia Espina López, consejera de educación del Principado de Asturias; y Alfonso Fernández Iglesias, CMO & head of direct to consumer de Samsung. David Artime, director general de Inclusión Educativa y Ordenación del Principado de Asturias, ha conducido el acto que ha contado además con público infantil del CPEE Latores y del IES La Fresneda que han podido experimentar las posibilidades de los distintos espacios del Aula.

Esta apertura en Oviedo, la primera en 2025, llega tras la inauguración de otras Aulas del Futuro: a la primera de ellas en la sede del INTEF situada en Madrid se han sumado Valencia, Valladolid, Logroño, Ceuta, Zaragoza, Sevilla, Tenerife, Toledo, Mérida, Cartagena y Tarragona.

La primera de estas aulas del futuro se inauguró en 2021 y, junto a las doce aulas en activo, ya han ofrecido durante estos años formación a 14.142 profesionales en 430 cursos y otras actividades formativas, principalmente para docentes, pero también para otros perfiles como asesores de formación y responsables de programas en las administraciones educativas.

El Aula del Futuro para la formación del profesorado se conceptualiza como un espacio totalmente equipado, que permite a responsables educativos, proveedores de recursos TIC y docentes reflexionar sobre cómo las nuevas tecnologías se pueden integrar en las reformas educativas, además de participar en talleres, seminarios y cursos sobre la forma en que las tecnologías presentes y futuras pueden mejorar la educación de las generaciones venideras.

El secretario de estado de educación Abelardo de la Rosa Díaz se ha mostrado muy orgulloso de esta Red de Aulas del Futuro y ha afirmado que “El Aula del Futuro no es simplemente un espacio, es una apuesta por la innovación educativa, por romper con las barreras del aprendizaje tradicional y por situar al estudiante en el centro de su proceso formativo, Con este esta nueva Aula del Futuro ampliamos los espacios singulares, actuales y tecnológicos para que la comunidad educativa se encuentre, comparta, aprenda y mejore sus competencias -en especial-, la competencia digital”.

Por su parte, Lydia Espina López, consejera de educación del Principado de Asturias manifestó durante el acto que “La innovación en la educación es tan necesaria como respirar para las personas. Y eso pasa por construir centros adaptados a las nuevas metodologías, dotar a todos los colegios e institutos de tecnología y, por supuesto, mejorar la formación del profesorado para que se conviertan en los guías de nuestros estudiantes. En este contexto, las Aulas del Futuro son un recurso puntero del que no podemos prescindir”.

Alfonso Fernández, CMO & head of direct to consumer de Samsung Iberia, se ha mostrado satisfecho y muy orgulloso de la inauguración de este nuevo espacio: “Oviedo es la decimotercera Aula del futuro que inauguramos y supone un paso más en nuestro camino por conseguir que este proyecto sea una realidad en toda España a finales de este año. Dentro del proyecto de la Red Nacional de Aulas del Futuro, no solo dotamos de herramientas innovadoras y necesarias a las aulas. Las tabletas, smartphones, Chromebook, paneles interactivos y otros productos adaptados constituyen una herramienta que propicia el cambio metodológico necesario para promover una enseñanza sin límites. Con este esfuerzo que estamos haciendo de la mano del INTEF y las comunidades autónomas, trabajamos para que el proyecto Aula del Futuro pueda estar disponible en toda España a de fin de año.”

¿Qué aporta el Aula del Futuro?

La propuesta metodológica Aula del Futuro pone el foco final en el desarrollo competencial del alumnado, más allá de la adquisición de contenidos y desarrolla el concepto de organización del espacio. Para ello, se presenta un lugar de aprendizaje flexible y reconfigurable, dividido en seis zonas de aprendizaje: Investiga, Explora, Interactúa, Desarrolla, Crea y Presenta, que tienen como finalidad favorecer y estimular los procesos de enseñanza y aprendizaje, haciendo del alumno el protagonista de todo el proceso y convirtiendo al docente en mentor, guía y orientador del aprendizaje del alumno. Para ello, los docentes se sirven del kit de herramientas del Aula del Futuro, al que se puede acceder en la web del proyecto https://auladelfuturo.intef.es/.

El objetivo del aula es que los docentes vean en esta propuesta un modelo de referencia para promover cambios metodológicos en la práctica docente diaria, a través de la creación y organización de espacios flexibles en sus centros educativos promoviendo el uso de metodologías activas.

Para ello, el INTEF y la Consejería de Educación del Principado de Asturias desarrollan diferentes actividades y cursos destinados a los docentes interesados que metodologías activas de formación usando la tecnología.

Gracias al acuerdo entre Samsung y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, al que se han adherido las comunidades autónomas, y con el objetivo de impulsar el desarrollo de más Aulas del Futuro, está previsto que, en otras regiones de España, donde aún no está presente este modelo se desarrolle y se forme a profesores dentro del territorio nacional.

En este vídeo puedes acceder a toda la información de Aula del Futuro.

Inauguró la jornada Mónica Dominguez, Directora General de Evaluación Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes que destacó en su intervención “que todos los alumnos deben tener las mismas oportunidades de crecimiento, y ahí la tecnología es una herramienta para que estas sean inclusivas y accesibles para todos. Desde hace once años gracias a Samsung, hacemos un buen uso de la tecnología y trabajamos para conseguimos el mejor potencial de cada uno de ellos, sin olvidar una serie de retos que debemos afrontar como el bienestar, la seguridad, la protección… puntos críticos para que podamos desarrollar el máximo potencial”.

Evaluación y mejora de la comprensión lectora con EduLeo

En el marco del evento, Samsung ha presentado ‘EduLeo’, la herramienta digital de la compañía coreana y la Universidad de Málaga para evaluar y entrenar la competencia lectora en español a cualquier edad. Además, ha sido desarrollada pensando en los docentes y les proporciona herramientas para poder hacer seguimiento de los avances de su alumnado y extraer datos comparativos en base a diferentes criterios. Todo ello con el foco puesto en mejorar el rendimiento en las pruebas internacionales de comprensión lectora PISA-PIRLS[1].

Miguel Ángel Peces, Innovation Services Project Manager en Samsung Electronics Iberia fue el encargado de presentar esta app liderada por la investigadora Elena Del Pilar Jiménez, profesora de didáctica de la lengua en la Universidad de Málaga, cuyo proyecto fue ganador de la convocatoria de proyectos de innovación tecnológica que Samsung convocó a toda la comunidad investigadora de la Universidad de Málaga. Este respaldo ha sido crucial para que “EduLeo” pase de la idea a la realidad.

A través de esta app se podrá impulsar la mejora de las habilidades lectoras en los estudiantes de una manera sencilla y sin invertir mucho tiempo en la agenda de la clase, ya que solo requiere entre 10 y 15 minutos en el día, como una actividad complementaria a la lectura porque la forma más natural de entrenar y mejorar la competencia lectora, es la lectura. EduLeo es una colección de materiales validados científicamente y diseñados para entrenar la competencia lectora a cualquier edad. Basada en las directrices de evaluaciones internacionales como PISA y PIRLS, así como en estudios propios de la Asociación Española de Comprensión Lectora (AECL), esta colección ofrece recursos estructurados para mejorar la comprensión lectora.

Durante la jornada, se dieron cita importantes personalidades del mundo de la tecnología y la educación como: Lucía Halty Directora de la cátedra de Innovación y salud mental digital de la Universidad Pontificia de Comillas; Arturo Cavanna Coordinador General de la Cátedra de Uso Responsable de la IA de la UAM o Mar Camacho, Directora del proyecto AISKILLSLAB en la Universitat Rovira i Virgili, entre otros.

Precisamente, Arturo Cavanna es el coordinador, junto a Diego Granja, Sales Manager Education de Samsung España de la Guía Navegando Juntos, Guía Integral para un Mundo Digital Seguro cuyo objetivo es ayudar a toda la comunidad educativa a enfrentar estos desafíos y asegurar un uso responsable de la tecnología.

David Alonso, director de movilidad para España y Portugal de Samsung, ha cerrado la jornada confirmando el potencial de la IA como motor de innovación y crecimiento para la marca: “Llevamos más de 11 años investigando e invirtiendo para ofrecer a nuestros usuarios una IA accesible, sostenible y segura que se integra de forma consistente en todos nuestros productos y servicios, incluidos los que llevamos al ámbito de la educación. El reciente lanzamiento de Galaxy S25 ha sido el último ejemplo de la firma en este sentido tras confirmar con los que 8 de cada 10 usuarios de toda España reconocen un uso cotidiano de la inteligencia artificial en su dispositivo móvil”.

[1] PISA PIRLS, Progress in International Reading Literacy Study – Estudio internacional para el progreso de la comprensión lectora que evalúa a los alumnos en 4º de Primaria. Este estudio evalúa las tendencias en el nivel de aprendizaje de los estudiantes cada cinco años desde el 2001. España participa en este estudio desde 2006.

En su III edición, la Jornada Final coincidió con el VI Encuentro de Embajadores Aula del Futuro que organiza el INTEF. Más de 70 embajadores del proyecto de todo el país tuvieron la oportunidad de participar en este evento y conocer de primera mano el programa y el trabajo realizado por los centros educativos.

¿Qué aportan las Aulas del Futuro?

La propuesta metodológica Aula del Futuro pone el foco en el desarrollo competencial del alumnado, más allá de la adquisición de contenidos y desarrolla el concepto de organización del espacio. Para ello, se presenta un espacio de aprendizaje flexible y reconfigurable, dividido en seis zonas de aprendizaje: Investiga, Explora, Interactúa, Desarrolla, Crea y Presenta, que tienen como finalidad favorecer y estimular los procesos de enseñanza y aprendizaje, haciendo del alumno el protagonista de todo el proceso y convirtiendo al docente en mentor, guía y orientador del aprendizaje del alumno.

Aula del Futuro Extremadura (AdFE) es una iniciativa de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura para que los centros transformen sus espacios y mejoren las condiciones de aprendizaje del alumnado. El Aula del Futuro es un proyecto originalmente planteado por European Schoolnet (EUN) como Future Classroom Lab y posteriormente adaptado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), del Ministerio de Educación y Formación Profesional, en colaboración con las comunidades autónomas.

Este proyecto propone flexibilizar los espacios para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de las metodologías activas, que deben constituir su verdadero motor de impulso, en combinación con las tecnologías. En este sentido, el proyecto Aulas del Futuro en Extremadura no pretende la creación de un aula tecnológica, sino proponer un modelo en el que la tecnología se ponga al servicio del aprendizaje competencial del alumnado.

Está previsto que, hasta mediados de 2025, gracias al acuerdo entre Samsung y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, junto con las comunidades autónomas adheridas, se finalice la construcción de un máximo total de 20 Aulas del Futuro en centros de formación del profesorado de todas las comunidades y ciudades autónomas del territorio nacional. El “Aula del Futuro” es un espacio para experimentar y apoyar al profesorado en la mejora de sus competencias y de su práctica docente diaria, principal palanca del cambio de esta sociedad.

Desde la inauguración de la primera Aula en 2021, los doce espacios en activo ya han ofrecido formación a más de 6.800 participantes en casi 2.000 actividades formativas, principalmente la comunidad docente, pero también a otros perfiles como asesores de formación y responsables de programas en las administraciones educativas. Precisamente, en enero, se presentó este espacio en el Centro de Profesores y de Recursos de Mérida, en la que suponía la décima Aula del Futuro.

Estos cursos comenzarán el próximo 3 de junio en primera convocatoria en la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) y, el 17 de ese mismo mes en la Universitat Politècnica de València (UPV). En total, se ofertan 120 plazas para mujeres de entre 18 y 35 años, totalmente gratuitas, en modalidad presencial u online y no son necesarios conocimientos previos en programación, aunque sí en matemáticas y uso de ordenadores.

La formación se compone de dos partes; en la primera, de 110 horas, las alumnas adquirirán todos los conocimientos necesarios de programación, estructuras de datos y algoritmos mediante el lenguaje de programación Python orientado a la IA. Tras superar esta primera parte, las estudiantes con mejores notas podrán acceder a la segunda, cuya duración es de 350 horas, y que estará focalizada 100% en Inteligencia Artificial. La formación contará con una sesión teórica inicial y una final orientada a crear un proyecto real.

Esta formación se enmarca en la estrategia educativa del programa global de Ciudadanía Corporativa ‘Samsung Innovation Campus’ que tiene como objetivo impulsar el aprendizaje en nuevas tecnologías y mejorar la empleabilidad de los jóvenes en España, en este caso, de las mujeres.

Según Miguel Ángel Ruiz, Head of Brand Strategy & Innovation de Samsung Electronics Iberia “Con esta nueva edición de Samsung Innovation Campus, seguimos apostando por el talento femenino en el sector tecnológico y, sobre todo, seguimos impulsando el talento de las mujeres de cara a reducir la brecha de género que existe en este sector. Gracias a estos cursos, habrá más mujeres que podrán desarrollar su trayectoria laboral en un ámbito con gran demanda en el mercado”.

La fecha límite para solicitar una plaza para la Universidad Politécnica de Madrid es el próximo domingo 26 de mayo (plazas ya cubiertas); domingo 9 de junio para la Universitat Politècnica de València. Más información sobre las formaciones en este enlace. Para formalizar la inscripción, hay que acceder al enlace de cada una de las universidades implicadas:

Universidad Politécnica de Madrid

Universitat Politècnica de Valencia

Así, tras la inauguración de otras Aulas, la primera de ellas en la sede del INTEF situada en Madrid y en otras comunidades y ciudades autónomas adheridas al proyecto con aulas situadas en Valencia, Valladolid, Logroño, Ceuta, Zaragoza, Sevilla, Tenerife, Toledo, Mérida y Cartagena continúa la expansión de este proyecto con este nuevo espacio de formación que se inaugura hoy en Tarragona y que continuará expandiéndose por todo el territorio nacional, con el objetivo de llegar a toda la comunidad educativa.

El Aula del Futuro para la formación del profesorado se conceptualiza como un espacio totalmente equipado, que permite a responsables educativos, proveedores de recursos TIC y docentes reflexionar sobre cómo las nuevas tecnologías se pueden integrar en las reformas educativas, además de participar en talleres, seminarios y cursos sobre la forma en que las tecnologías presentes y futuras pueden mejorar la educación de las generaciones venideras.

La inauguración de esta nueva Aula del Futuro se ha celebrado en el Campus Educatiu de Tarragona, en un acto presidido por Joan Manel Audí Gil, director de los servicios territoriales del Departament d’Educació de Catalunya; Julio Albalad Gimeno, director del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF); y Miguel Ángel Ruiz, Brand and Innovation Manager de Samsung Iberia.

El director del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), Julio Albalad Gimeno, se ha mostrado muy satisfecho con esta nueva Aula del Futuro: “Este es un gran espacio formativo que va a favorecer que los docentes catalanes desarrollen y mejoren su competencia digital y profesional, para llevar a la práctica educativa con el alumnado la innovación en tecnologías digitales y metodologías activas. Todo un reto para mejorar la experiencia de aprendizaje del alumnado y su desarrollo competencial”.

Por su parte, Joan Manel Audí Gil, director de los servicios territoriales del Departament d’Educació de Catalunya manifestó durante el acto que “este recurso educativo se alinea con las múltiples iniciativas que estamos desplegando de alfabetización tecnológica, mejora del aprendizaje y solvencia pedagógica de las decisiones educativas. Las oportunidades formativas que se ofrecerán a los equipos docentes aspiran a formar parte de las claves de la mejora sostenible e inclusiva del sistema educativo”.

Miguel Ángel Ruiz, Brand and Innovation Manager de Samsung Iberia, ha mostrado su satisfacción por esta nueva Aula del Futuro: “Tarragona supone ya la décimosegunda etapa en nuestro objetivo de llegar a toda España con este proyecto. Estas Aulas del Futuro facilitan tabletas, smartphones, Chromebooks y otros productos a la comunidad docente con el objetivo de favorecer el cambio metodológico necesario para promover una enseñanza sin límites adaptada a la nueva era digital. De la mano de INTEF, seguimos trabajando para lograr que el proyecto Aula del Futuro pueda llegar a muchos más rincones de nuestro país”.

¿Qué aporta el Aula del Futuro?

Para conseguir poner el foco en el desarrollo competencial del alumnado, más allá de la adquisición de contenidos, las Aulas del Futuro desarrollan el concepto de organización del espacio y se presentan como un espacio de aprendizaje flexible y reconfigurable, dividido en seis zonas de aprendizaje: Investiga, Explora, Interactúa, Desarrolla, Crea y Presenta, que tienen como finalidad favorecer y estimular los procesos de enseñanza y aprendizaje, haciendo del alumno el protagonista de todo el proceso y convirtiendo al docente en mentor, guía y orientador del aprendizaje del alumno. Para ello, los docentes se sirven del kit de herramientas del Aula del Futuro, al que se puede acceder en la web del proyecto https://auladelfuturo.intef.es/.

Desde la inauguración de la primera Aula en 2021, las once aulas en activo ya han ofrecido formación a cerca de 3.800 personas en 89 cursos, principalmente docentes, pero también otros perfiles como asesores de formación y responsables de programas en las administraciones educativas.

El objetivo de este proyecto es que los docentes vean en esta propuesta un modelo de referencia para promover cambios metodológicos en la práctica docente diaria a través de la creación y organización de espacios flexibles en sus centros educativos promoviendo el uso de metodologías activas.

Para ello, el INTEF y el Departament d’Educació de Catalunya desarrollan diferentes actividades y cursos destinados a los docentes interesados que metodologías activas de formación usando la tecnología.

Está previsto que, hasta mediados de 2025, gracias al acuerdo entre Samsung y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, junto con las comunidades autónomas adheridas, se finalice la construcción de un máximo total de 20 Aulas del Futuro en centros de formación del profesorado de todas las comunidades y ciudades autónomas del territorio nacional. El “Aula del Futuro” es un espacio para experimentar y apoyar al profesorado en la mejora de sus competencias y de su práctica docente diaria, principal palanca del cambio de esta sociedad.

En este vídeo puedes acceder a toda la información de Aula del Futuro.

Sin embargo, esta concienciación debe hacerse entendiendo que, a pesar de sus riesgos, los avances digitales son grandes aliados para mejorar la calidad de vida de las personas. Conscientes de ello, la Fundación Quirónsalud y Samsung consideran que la clave para prevenir los usos abusivos de las tecnologías en la adolescencia, más que en su prohibición, se encuentra en crear un espacio seguro y de prevención.

Con este objetivo, Stay Healthy, el programa educativo de hábitos saludables impulsado por la Fundación Quirónsalud, ha unido fuerzas con la compañía tecnológica para acercar a las aulas de España una nueva temática que se sumará a la oferta educativa del programa: Salud Digital, la evolución de la ya existente Adicciones a las Nuevas Tecnologías, una de las más solicitadas por los centros educativos que participan en el programa.

Desarrollada en equipo por ambas entidades, adaptada al currículo de la ESO por psicopedagogos y revisada por los profesionales de Quirónsalud, bajo su nuevo título y con novedosas actividades, la unidad didáctica busca impulsar la competencia digital en los adolescentes y dotarles de habilidades para hacer un uso responsable de las tecnologías, desarrollando el pensamiento crítico y adoptando buenos hábitos.

Trabajo en equipo para construir una sociedad más saludable

La propuesta liderada por la Fundación Quirónsalud en colaboración con Samsung permite seguir garantizando la prevención a través del intercambio de conocimientos con la compañía tecnológica, la cual cuenta con una larga trayectoria en una iniciativa propia y local denominada Tecnología Con Propósito que materializa la razón de ser de Samsung, que no es otra que la de «mejorar la vida de las personas rompiendo barreras a través de la tecnología». Concretamente, esta iniciativa está centrada en cuatro pilares y con un alto foco en educación dirigido a mejorarla a través del uso correcto de la tecnología, impactando de forma efectiva en la conciencia digital de los jóvenes.

«Esta alianza estratégica representa la convergencia de esfuerzos para crear una cultura de uso saludable de las tecnologías y es fundamental para seguir generando un impacto positivo en los adolescentes», asegura Teresa Álvarez Perdices, directora RSC y Gerente de la Fundación Quirónsalud. «A una generación tan acostumbrada a la tecnología y con riesgo de desarrollar adicciones necesitamos ofrecerle un nuevo punto de vista».

«Estamos encantados de poder colaborar con Stay Healthy. En Samsung somos líderes en tecnología y qué mejor que ir de la mano de los mejores profesionales para trabajar en una temática tan importante como la salud digital», insiste Elena Díaz-Alejo Rodríguez, Corporate Citizenship & ESG en Samsung. «Saber usar bien la tecnología es una herramienta potentísima para que los jóvenes se preparen de cara a desenvolverse mejor en la sociedad en la que les toca vivir».

Co-creación de la temática en Madrid, un paso clave

Impulsado por la Fundación Quirónsalud desde 2018, Stay Healthy permite a los profesionales sanitarios del Grupo llevar su vocación fuera del ámbito asistencial y convertirse en transmisores directos de información rigurosa en los centros educativos a través de una metodología co-creada con psicopedagogos y el propio alumnado.

Para responder a este enfoque colaborativo y poner a prueba la nueva temática, la Fundación Quirónsalud y Samsung celebraron el pasado 17 de enero un taller de co-creación en el que más de 30 alumnos del Colegio Arturo Soria de Madrid evaluaron la temática de Salud Digital antes de su lanzamiento a lo largo del mes de febrero.

La jornada tuvo lugar en un entorno privilegiado: el Aula Futuro del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación de Profesorado (INTEF). Este espacio, que forma parte de la red nacional de Aulas del Futuro desarrolladas por Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes e impulsado por Samsung, pone el foco en el desarrollo competencial del alumnado con metodologías adaptadas a la nueva era digital y proporciona un entorno de aprendizaje flexible y equipado con dispositivos tecnológicos que hacen al alumno protagonista de su aprendizaje.

«Si algo hemos aprendido es que la tecnología es buena en la medida que la sabemos usar. Es ahí donde entra la salud digital», explicó durante la bienvenida Miguel Ángel Ruiz, Brand, Innovation and Strategy Manager de Samsung, a los alumnos. «Vuestro trabajo es fundamental porque nos estaréis ayudando a crear modelos para llevarlos a los adolescentes del resto de España».

Así, en un taller diseñado en exclusiva para la ocasión, el alumnado realizó las actividades te la nueva temática con el fin de poner a prueba los contenidos. Lo hizo acompañado de expertos como Celia Doñoro Arenilla, responsable territorial de Seguridad del Paciente en los hospitales privados de Quirónsalud Madrid y Enfermera experta en adicciones, quien afirmó que «este taller es una oportunidad de oro para escuchar a los adolescentes y saber cómo viven la salud digital».

En este trabajo didáctico en equipo también aportaron sus puntos de vista Enrique Martín, Head of Business Development & Innovation en Samsung; Elena Díaz-Alejo Rodríguez, Corporate Citizenship & ESG en Samsung y Diego Granja, Director de Negocio Educativo en Samsung, quienes debatieron con los alumnos sobre el uso de los controles parentales en sus dispositivos y cómo la tecnología puede contribuir a construir una sociedad más justa.

Además, antes de disfrutar de un picnic saludable, los adolescentes aprendieron sobre las consecuencias del ciberbullying a través de Asignatura Empatía, un proyecto de realidad virtual impulsado por Samsung donde observaron un caso de acoso online como si fueran ellos los que verdaderamente vivieran la situación para concienciar y, posteriormente, invitar a reflexionar sobre cómo resolver este tipo de problemas y de qué forma la tecnología puede contribuir a abordarlos.

Una vez finalizada la sesión, los alumnos trasladaron en un diálogo en vivo varias preguntas relacionadas con la tecnología y la salud a Celia Doñoro Arenilla, responsable territorial de Seguridad del Paciente en los hospitales privados de Quirónsalud Madrid y Enfermera experta en adicciones y Enrique Martín, Head of Business Development & Innovation en Samsung, quienes les enseñaron que la tecnología es una gran aliada para el avance social y les ofrecieron algunos consejos para generar nuevos hábitos que les permitan usarla de forma consciente.

Así, la Fundación Quirónsalud tuvo la oportunidad de acercarse nuevamente a las inquietudes de los adolescentes sobre la salud, generando un espacio común de reflexión que permite trasladar a las generaciones futuras la importancia de cómo las decisiones que tomen hoy pueden cambiar su mañana.

Así, tras la inauguración de otras Aulas, la primera de ellas en la sede del INTEF situada en Madrid, y en otras comunidades y ciudades autónomas adheridas al proyecto como Valencia, Valladolid, Logroño, Ceuta, Zaragoza, Sevilla, Tenerife y Toledo, continúa la expansión de estos nuevos espacios de formación con su llegada a la comunidad educativa de Extremadura.

El Aula del Futuro para la formación del profesorado se conceptualiza como un espacio totalmente equipado, que permite a responsables educativos, proveedores de recursos TIC y docentes, reflexionar y experimentar sobre cómo las nuevas tecnologías se integran en los itinerarios curriculares, además de participar en talleres, seminarios y cursos sobre la forma en que las tecnologías presentes y futuras pueden mejorar la educación de las generaciones venideras.

Desde la inauguración de la primera Aula en 2021, los diez espacios en activo ya han ofrecido formación a más de 6.800 participantes en casi 2.000 actividades formativas, principalmente la comunidad docente, pero también a otros perfiles como asesores de formación y responsables de programas en las administraciones educativas.

El Centro de Profesores y de Recursos de Mérida será el emplazamiento de esta Aula del Futuro y hoy ha sido el escenario elegido para la presentación, en un acto presidido por María Mercedes Vaquera, Consejera de Educación, Ciencia y Formación Profesional del Gobierno de Extremadura; Mónica Domínguez García, Directora General de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes; y Miguel Ángel Ruiz, Brand and Innovation Manager de Samsung Iberia.

La directora general de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, Mónica Domínguez, declaró: que “Creemos que es esencial acompañar a los docentes en el desarrollo de sus competencias profesionales, entre ellas la competencia digital. El Aula del Futuro es un espacio y una apuesta metodológica con un gran potencial para ayudar a los docentes en Extremadura a alcanzar este objetivo.”

Por su parte, María Mercedes Vaquera, Consejera de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura manifestó durante el acto que las Aulas del Futuro “resultan fundamentales para que los docentes extremeños puedan trasmitir a los alumnos esta clase de nuevos conocimientos. La forma en la que se relacionan con estos entornos tecnológicos también es educación”

Miguel Ángel Ruiz, Brand and Innovation Manager de Samsung Iberia, ha mostrado su satisfacción por esta nueva Aula del Futuro: “Alcanzamos ya la décima Aula del Futuro, consolidando un proyecto con vocación de implantación nacional. Y no solo dotamos de tecnología a las aulas, sino el conocimiento experto para que su manejo favorezca el cambio metodológico necesario que promueva una enseñanza sin límites adaptada a la nueva era digital. Seguimos trabajando de la mano del INTEF y las comunidades autónomas, para que el proyecto Aula del Futuro esté disponible en muchas más regiones de nuestro país”.

¿Qué aporta el Aula del Futuro?

La propuesta metodológica Aula del Futuro pone el foco en el desarrollo competencial del alumnado, más allá de la adquisición de contenidos y desarrolla el concepto de organización del espacio. Para ello, se presenta un espacio de aprendizaje flexible y reconfigurable, dividido en seis zonas de aprendizaje: Investiga, Explora, Interactúa, Desarrolla, Crea y Presenta, que tienen como finalidad favorecer y estimular los procesos de enseñanza y aprendizaje, haciendo del alumno el protagonista de todo el proceso y convirtiendo al docente en mentor, guía y orientador del aprendizaje del alumno. Para ello, los docentes se sirven del kit de herramientas del Aula del Futuro, al que se puede acceder en la web del proyecto.

El objetivo del aula es que los docentes vean en esta propuesta un modelo de referencia para promover cambios metodológicos en la práctica docente diaria a través de la creación y organización de espacios flexibles en sus centros educativos promoviendo el uso de metodologías activas.

Para ello, el INTEF y la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura desarrollan diferentes actividades y cursos destinados a los docentes interesados que metodologías activas de formación usando la tecnología.

Está previsto que, en los próximos tres años, gracias al acuerdo entre Samsung y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, al que se han adherido las comunidades autónomas, se construyan un total de 20 Aulas del Futuro en centros de formación del profesorado de todas las comunidades y ciudades autónomas del territorio nacional. El “Aula del Futuro” es un espacio para experimentar y apoyar al profesorado en la mejora de sus competencias y de su práctica docente diaria, principal palanca del cambio de esta sociedad.

En este vídeo puedes acceder a toda la información de Aula del Futuro.

El Aula del Futuro para la formación del profesorado se conceptualiza como un espacio totalmente equipado, que permite a responsables educativos, proveedores de recursos TIC y docentes reflexionar sobre cómo las nuevas tecnologías se pueden integrar en las reformas educativas, además de participar en talleres, seminarios y cursos sobre la forma en que las tecnologías presentes y futuras pueden mejorar la educación de las generaciones venideras.

Desde la inauguración de la primera Aula en 2021, las ocho aulas en activo ya han ofrecido formación a cerca de 3.800 personas en 89 cursos, principalmente docentes, pero también otros perfiles como asesores de formación y responsables de programas en las administraciones educativas.

El Centro Tecnológico de la Madera albergará este Aula del Futuro y hoy ha sido el escenario elegido para la presentación, en un acto presidido por Emiliano García-Page, Presidente de Castilla–La Mancha y que ha contado con la presencia de Amador Pastor Noheda, Consejero de Educación, Cultura y Deportes; Mónica Domínguez, Directora General de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación y Formación Profesional; y Miguel Ángel Ruiz, Brand and Innovation Manager de Samsung Iberia.

El Presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page, declaró: “La visita me ha generado muchas y muy buenas expectativas. Nos estamos preparando para el futuro y me siento muy orgulloso de participar en este acto porque las más de 200 aulas avanzadas como esta con las que terminaremos la legislatura serán motores de un sistema educativo tan necesitado de gobernanza”. Además, creo que “la formación del profesorado ha sido clave e intensiva en recursos para este gobierno, y centros de referencia como este que inauguramos, pasan a ser clave por su capacidad para servir como espacios para socializar, pensar y adelantar a la comunidad educativa hacia el futuro en estos momentos de transición permanente. Una inversión de 87 millones de euros enfocados en tecnología para educación y recursos culturales es fundamental para que el sistema educativo se apunte a un futuro, que ya ha llegado”, subrayó García-Page.

Por su parte, la directora general de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación y Formación Profesional, Mónica Domínguez, declaró: “Estamos muy satisfechos de que los docentes de Castilla–La Mancha cuenten a partir de ahora con su nuevo espacio dentro de la red nacional de Aulas del Futuro para la formación del profesorado. El proyecto ha crecido mucho desde su inicio, con la ayuda de los embajadores Aula del Futuro de todas las comunidades y ciudades autónomas, y estos espacios son su soporte para que puedan continuar proporcionando apoyo, orientación y formación a la comunidad educativa, hoy a la castellanomanchega. Tal y como lo venimos haciendo, seguiremos trabajando juntos para mejorar la educación con la ayuda del Aula del Futuro.”

Miguel Ángel Ruiz, Brand and Innovation Manager de Samsung Iberia, se ha mostrado muy orgulloso de esta inauguración: “Toledo es ya la novena parada en nuestro camino por conseguir que este proyecto sea una realidad en toda España. Con las Aulas del Futuro, no solo dotamos de herramientas innovadoras y necesarias a las aulas. Proveemos de tabletas, smartphones, Chromebooks y otros productos con el objetivo de favorecer el cambio metodológico necesario para promover una enseñanza sin límites adaptada a la nueva era digital. Con este esfuerzo que estamos haciendo de la mano del INTEF y las comunidades autónomas, trabajamos para que el proyecto Aula del Futuro pueda estar disponible en muchas más regiones de nuestro país”.

¿Qué aporta el Aula del Futuro?

La propuesta metodológica Aula del Futuro pone el foco en el desarrollo competencial del alumnado, más allá de la adquisición de contenidos y desarrolla el concepto de organización del espacio. Para ello, se presenta un espacio de aprendizaje flexible y reconfigurable, dividido en seis zonas de aprendizaje: Investiga, Explora, Interactúa, Desarrolla, Crea y Presenta, que tienen como finalidad favorecer y estimular los procesos de enseñanza y aprendizaje, haciendo del alumno el protagonista de todo el proceso y convirtiendo al docente en mentor, guía y orientador del aprendizaje del alumno. Para ello, los docentes se sirven del kit de herramientas del Aula del Futuro, al que se puede acceder en la web del proyecto https://auladelfuturo.intef.es/.

Las aulas que hasta el momento están ya en funcionamiento, han ofrecido formación a 3.800   personas en 89 cursos, principalmente docentes, pero también otros perfiles como asesores de formación y responsables de programas en las administraciones educativas.

El objetivo del aula es que los docentes vean en esta propuesta un modelo de referencia para promover cambios metodológicos en la práctica docente diaria a través de la creación y organización de espacios flexibles en sus centros educativos promoviendo el uso de metodologías activas.

Está previsto que, en los próximos tres años, gracias al acuerdo entre Samsung y el Ministerio de Educación y Formación Profesional, al que se han adherido las comunidades autónomas, se construyan un total de 20 Aulas del Futuro en centros de formación del profesorado de todas las comunidades y ciudades autónomas del territorio nacional. El “Aula del Futuro” es un espacio para experimentar y apoyar al profesorado en la mejora de sus competencias y de su práctica docente diaria, principal palanca del cambio de esta sociedad.

En este vídeo puedes acceder a toda la información de Aula del Futuro: