La bohème, una de las óperas más representadas en el mundo, convierte al espectador en un miembro más del grupo de artistas bohemios, testigo cercano de la trágica historia de amor de Rodolfo y Mimì y de la intensa actividad de una producción que desnuda la frenética actividad del escenario.

Street Scene sumerge al espectador en los suburbios del Nueva York de posguerra, en ese ambiente de sueños rotos, pero también de esperanza, donde se desarrolla esta primera “ópera estadounidense”, tan cercana al musical, del compositor alemán Kurt Weill. La ópera, basada en el libro homónimo de Elmer Rice, ganador del premio Pulitzer con esta obra y responsable del libreto, cuenta con la colaboración de Langston Hughes para la letra para las canciones.

Estos títulos se suman a los contenidos creados a finales de 2017: Un paseo por el Teatro,  que recorre espacios del Teatro Real a los que el público normalmente no puede acceder, como el interior de la caja escénica, los talleres de sastrería y utilería, el foso, las salas de ensayo y su espectacular vista panorámica, y Madama Butterfly, de G. Puccini, que permite vivir en primera persona la historia de la geisha Cio-Cio-San.

A través de la aplicación “Teatro Real VR” Samsung y el Teatro Real ofrecen nuevas experiencias culturales a través de la tecnología que en este caso tiene un fuerte carácter divulgativo para acercar la ópera a nuevos públicos. Desde su presentación la aplicación ha tenido una gran acogida por parte del público con descargas en más de 100 países.

Disponibilidad

La aplicación “Teatro Real VR” y sus contenidos están disponibles de manera gratuita a nivel mundial en exclusiva a través de la tienda de experiencias de Oculus para Gear VR. Asimismo, para todos aquellos que lo deseen, el Teatro Real ofrece a sus visitantes la posibilidad de disfrutar de estas experiencias  en diferentes puntos físicos dotados con la tecnología Samsung Gear VR.

La aplicación y el contenido están disponibles en castellano, euskera, gallego, catalán, valenciano e inglés y permite descargar el vídeo para su visualización sin conexión o reproducirlo de forma online. Además, el usuario podrá acceder a otros contenidos adicionales, como el Making-of o el Teaser oficial de esta iniciativa. Por otro lado, una vez finalicen su visualización, los usuarios podrán completar una encuesta en la que podrán expresar su grado de satisfacción así como su concienciación ante la situación de acoso escolar mostrada en el vídeo.

El proyecto Asignatura Empatía se presentó en marzo de 2017 junto al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y desde entonces, en torno a diez mil alumnos de toda España han podido ya probar esta experiencia inmersiva que han valorado de forma muy positiva con una nota media de 4,5 puntos sobre 5, consiguiéndose así contribuir a una mayor concienciación contra el problema del acoso escolar.

Una vez finalizada la campaña, la consultora de estudios Ipsos realizó una encuesta entre los participantes que habían visto el vídeo (1.395 escolares de Primero de ESO, de entre 12 y 13 años, pertenecientes a una docena de institutos públicos de la Comunidad de Madrid) para conocer qué impacto ha tenido en ellos la “Asignatura Empatía”.

Entre los datos más destacables, un 19% de los alumnos se identifica con el protagonista y más de un 10% de los jóvenes afirma haber ampliado su percepción de qué es el bullying al tomar conciencia de que decir mentiras sobre los demás o difundir rumores falsos también son formas de bullying. También consideran útil la propuesta para la resolución del caso de bullying, ya que un 60 por ciento afirma que la solución recogida en el vídeo es la más apropiada porque promueve resolver los casos de acoso entre los propios alumnos.

Los resultados del estudio posterior a la visualización del vídeo también muestran que el proyecto de Samsung ha incrementado el porcentaje de escolares que son conscientes de que determinados comportamientos realizados a través de las redes sociales también son acoso, como enviar imágenes o mensajes ofensivos a través de WhatsApp. De hecho, 3 de cada 4 niños consideran que enviar mensajes o fotos hirientes por WhatsApp es bullying.

La aplicación ya está disponible para descarga:

• En la tienda de Oculus para las gafas de realidad virtual de Samsung Gear VR: https://www.oculus.com/experiences/gear-vr/1307431922689630/

• En los siguientes enlaces de Youtube y Samsung VR:

https://samsungvr.com/view/6IRNRPdml6n. Asignatura Empatía en Español

https://www.youtube.com/watch?v=dH8N2LOrCuA&feature=youtu.be

Madrid, 22 de marzo de 2018 – Los fans de Pablo Alborán pueden disfrutar gracias a Samsung Gear VR del exclusivo concierto que el artista grabó con tecnología de realidad virtual el pasado 19 de octubre de 2017 en Málaga. Continuando con el proyecto “Pablo Alborán Más Cerca”, Samsung ha colaborado con el artista para la creación de contenidos exclusivos y sin precedentes en el mundo de la música que forman parte de la nueva aplicación Pablo Alborán VR.

La app, disponible desde hoy en la tienda Oculus para Samsung Gear VR, permite a los seguidores del cantante revivir el concierto en el Castillo de Gibralfaro (Málaga) desde tres perspectivas distintas. Mientras disfrutan del espectáculo, los usuarios tendrán la posibilidad de alternar entre las diferentes cámaras en cualquier momento para situarse entre el público o bien ubicarse junto la banda de músicos que acompañan a Pablo. Tanto la aplicación como los contenidos han sido desarrollados por la empresa especializada en realidad virtual VISYON a través de un innovador sistema multicámara y contenido en 360º estereoscópico, que se puede visionar en streaming o mediante descarga. La app está en dos idiomas: castellano e inglés.

Pablo Alborán VR también pone a disposición de los fans otros contenidos exclusivos relacionados con el concierto del artista en su tierra natal, como el Making of del evento, una galería de fotografías tomadas el mismo día del concierto y una entrevista realizada en 360 grados unas horas antes de la actuación.

El proyecto “Pablo Alborán Más Cerca”, en el que se integra esta iniciativa, recoge la colaboración que inició Samsung con el artista el año pasado para acercar el día a día del cantante a sus seguidores a través de diferentes contenidos exclusivos generados por el propio Pablo Alborán durante el proceso de creación de su disco “Prometo”. Con la puesta en marcha de la gira internacional de presentación de su último trabajo, Samsung continúa apostando por reunir al artista con sus fans a través de la realidad virtual en Pablo Alborán VR. Mediante la página web y el hasthag #AlboránMásCerca en Instagram, Twitter y Facebook, así como en las redes sociales de la marca y del artista, los aficionados a la música de Pablo Alborán pueden seguir el día a día de su artista favorito y participar en sorteos y concursos para acceder a experiencias exclusivas.

Más información en: http://www.samsung.com/es/alboranmascerca/

Murcia, 20 de marzo de 2018 – Samsung presenta los resultados de “Asignatura Empatía” un proyecto desarrollado junto al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) con el objetivo de luchar contra el acoso escolar (bullying) a través de la tecnología. Como parte del mismo, Samsung ha producido un vídeo narrado en realidad virtual que recrea un caso de ciberacoso sufrido por un estudiante. Casi 1.500 alumnos de Murcia pertenecientes a 14 centros de educación secundaria han podido experimentar virtualmente un caso de acoso a través las gafas Samsung Gear VR.

En el estudio, gracias a la colaboración e impulso de la Consejería de Educación de la Comunidad de Murcia, han participado casi 1.500 escolares de Primero de ESO, de entre 12 y 13 años, pertenecientes a 14 centros escolares públicos de la Región de Murcia. Una vez finalizada la actividad el pasado mes de diciembre, la consultora de estudios Ipsos ha realizado una encuesta entre los participantes que han visto el vídeo para conocer qué impacto ha tenido en ellos “Asignatura Empatía”.

El vídeo relata en 360º un caso de acoso escolar entre niños y les ayuda a identificar y solucionar los casos de bullying. La experiencia se acompaña con indicaciones y pautas que los escolares pueden seguir para resolver estas situaciones.

“El video logra que los niños entiendan y sientan como suya la angustia y el dolor de quien padece el acoso escolar o el rechazo social e identifiquen qué es exactamente el problema. De ese modo toman conciencia de la importancia que tiene cuando sucede ante ellos, ayuda a reducir alguno de esos comportamientos de acoso y les motiva a no permanecer indiferentes y tomar las medidas necesarias buscando ayuda en su entorno.”, afirma Francisco Hortigüela, Director de Ciudadanía Corporativa, Comunicación y Relaciones Institucionales de Samsung España.

Entre los datos más destacables, los alumnos murcianos identifican el acoso escolar mayoritariamente con comportamientos como “burlarse de alguien, subir fotos a RRSS, insultar o pegar”, además de “maltratar a una persona durante largo periodo de tiempo, metiéndose con sus debilidades en las RRSS”.

Los escolares han valorado muy positivamente la iniciativa y el método aplicado, otorgando al video una puntuación de 4,49 sobre 5. La experiencia también ha provocado cambios en la actitud de los escolares frente al acoso, de tal manera que después de haber visto el video y vivido en primera persona el caso, el alumno no se siente indiferente. 9 de cada 10 alumnos afirma que contará a otras personas de su entorno haber visto un problema de acoso y casi la mitad de los encuestados afirma que intentarían pararlo. También consideran útil la propuesta para la solución del caso que promueve resolver el acoso entre los propios alumnos.

IES SAAVEDRA FAJARDO, IES JUAN CARLOS I, IES EL CARMEN, IES MARIANO BAQUERO GOYANES, IES FLORIDABLANCA, IES LA FLOTA, CPR PRI-SEC COLEGIO DE FOMENTO MONTEAGUDO-NELVA, IES JOSE PLANES, IES MIGUEL ESPINOSA, IES INGENIERO DE LA CIERVA, IES ALFONSO X EL SABIO, CPR INF-PRI-SEC SAN BUENAVENTURA, CPR INF-PRI-SEC SANTA MARIA DE LA PAZ y CENTRO DE EDUCACIÓN A.Y.S

Puedes ver el vídeo de Asignatura Empatía aquí.

Madrid, 20 de diciembre de 2017 – Samsung y el Teatro Real han presentado un nuevo acuerdo de colaboración de 3 años de duración destinado a ofrecer nuevas experiencias culturales a través de la tecnología. A través de este acuerdo, Samsung ofrecerá su experiencia y liderazgo en innovación para desarrollar conjuntamente proyectos digitales en ámbitos como la realidad virtual, la producción y distribución de contenidos en 4K o la divulgación de la ópera en las escuelas, además de aportar sus recursos tecnológicos y dispositivos.

“Este acuerdo de colaboración con el Teatro Real confirma nuestro compromiso de liderar la transformación digital de las instituciones culturales más importantes de nuestro país y de hacer más accesible la cultura a todos los públicos. En este caso, a través de Teatro Real VR, ponemos a disposición de los usuarios óperas y espectáculos de gran relevancia,” declara Celestino García, vicepresidente corporativo de Samsung España.

“La importante apuesta tecnológica del Teatro Real nos ha situado hoy como referente en el empleo de las nuevas tecnologías para la difusión de la ópera. En este ámbito, supondrán un gran avance los distintos proyectos como el desarrollo de una aplicación  y generación de contenidos de realidad  virtual, que gracias a la importante colaboración de Samsung nos permitirán  acercarnos  a las  producciones del Teatro Real de una forma única”, comenta Ignacio García-Belenguer Laita, director general del Teatro Real.

Este nuevo proyecto de Samsung permitirá ofrecer nuevas experiencias culturales a través de la tecnología, y que en este caso tiene un fuerte carácter divulgativo para acercar la ópera a nuevos públicos tanto dentro como fuera del Teatro Real.

‘Teatro Real VR’, disfrutar la Ópera y descubrir los secretos del Teatro Real a través de la realidad virtual

El primer proyecto desarrollado en el marco de este acuerdo, es la nueva aplicación de realidad virtual del Teatro Real con contenidos que incluirán desde fragmentos de óperas y espectáculos de la programación a piezas documentales para descubrir secretos, curiosidades y rincones del teatro y el funcionamiento del teatro

Así, esta aplicación se estrenará con un contenido de la ópera ‘Madama Butterfly’ representada recientemente en el Teatro Real, que permitirá vivir en primera persona la trágica historia de la geisha Cio Cio San a través de Samsung Gear VR. Además, estará disponible el contenido “Un paseo por el teatro” con el que recorrer espacios a los que el público no puede acceder como el interior de la caja escénica, el taller de sastrería y utilería, el foso, las salas de ensayo y disfrutar de la emblemática fachada del Teatro Real.

Periódicamente, se irán generando nuevos contenidos para esta app como el próximo de la ópera “La Boheme” o el segundo contenido de backstage, “La joya del Real”, que descubrirá la caja escénica del Teatro. Durante el próximo año 2018 está planificado grabar varias óperas de la programación e ir descubriendo otros secretos del Teatro Real como la orquesta o el coro.

La aplicación “Teatro Real VR” ya está disponible de manera gratuita a nivel mundial a través de Oculus permitiendo disfrutar de esta experiencia cultural desde cualquier lugar. Asimismo, en el propio Teatro Real ya se puede vivir esta experiencia, donde se han instalado dos puntos dotados con Samsung Gear VR a disposición de los visitantes.

Una institución que celebra sus 200 años apostando por la digitalización y la innovación tecnológica

Además del desarrollo conjunto de contenidos y proyectos, como parte de este acuerdo de colaboración, apuestan conjuntamente por digitalizar el Teatro Real, para lo que Samsung aportará pantallas de señalización en diferentes puntos del emblemático edificio o monitores profesionales en los palcos para disfrutar de la experiencia.

También se llevará a cabo el desarrollo de la aplicación para smartphone y tablet de Palco Digital, que permitirá disfrutar bajo demanda y en directo de las mejores óperas, ballets, conciertos y también contenidos pedagógicos desde cualquier lugar con la disponibilidad en estos nuevos dispositivos. Actualmente, está disponible la aplicación Samsung Smart TV para la que está planificado ofrecer en el futuro grabaciones en óperas en 4K producidas con la colaboración de Samsung.

Samsung y el Museo Arqueológico Nacional han presentado un nuevo proyecto, fruto de su colaboración, para apostar por la innovación tecnológica y transformar las experiencias culturales dentro y fuera del museo. La nueva visita virtual multiplataforma, permitirá a los usuarios de todo el mundo visitar de manera remota las salas del Museo Arqueológico Nacional a través del smartphone, tablet, web y en realidad virtual.

“Esta nueva aplicación que hemos desarrollado junto al MAN es una muestra más del compromiso de Samsung por hacer más accesible la cultura a través de la tecnología”, declara Francisco Hortigüela, director de Comunicación, Ciudadanía Corporativa y Relaciones Institucionales de Samsung. “Con la experiencia “MAN Virtual” los usuarios podrán visitar el museo sin salir de su casa o preparar la visita de manera previa”.

Este proyecto presenta una propuesta pionera tanto por la magnitud expositiva de la colección como por el carácter multiplataforma y contenido en realidad virtual, que lo configuran como referencia a nivel nacional e internacional y un gran salto del Museo Arqueológico Nacional hacia su digitalización de la mano de Samsung.

“Gracias a nuestra colaboración con Samsung hemos conseguido que la experiencia de los visitantes del museo sea más interactiva y enriquecedora “, comenta Andrés Carretero, director del Museo Arqueológico Nacional. “Además, con esta nueva aplicación multiplataforma esperamos que el amplio patrimonio que alberga el museo llegue a cualquier lugar del mundo.”

La visita virtual presenta más de 13.000 obras y objetos arqueológicos de la colección del museo, la digitalización de 4 plantas del edificio y 40 salas de exposición permanente. Al recorrer las salas a través de esta visita, se podrá ampliar la información de las obras con 3.802 puntos de interés que muestran explicaciones de las obras, ilustraciones, mapas o vídeos, así como enlaces a la base de datos corporativa CER.ES (Colecciones en Red) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para obtener información ampliada.

Además de las posibilidades para visitar desde cualquier lugar el museo y preparar la visita al mismo, el carácter divulgativo de este proyecto presenta una experiencia innovadora también para el ámbito educativo, al abrir nuevas posibilidades para visitar el museo desde la propia aula. En esta línea también se trabajará en el próximo año conjuntamente a través del programa de ciudadanía Samsung Smart School.

Una visita multiplataforma para acceder desde cualquier lugar

Gracias a la participación de Samsung, este proyecto innovador configura su carácter multiplataforma, ya que la aplicación ‘MAN Virtual’ está disponible a través de smartphone, tablet, Samsung Gear VR y versión web. Así, se ofrece una nueva perspectiva para visitar el Museo Arqueológico Nacional, desde casa u otro lugar, así como nuevas posibilidades a la hora de planificar y programar la visita al museo. Para la creación de este proyecto, se han realizado 404 panorámicas, para las cuales se han hecho más de 15.000 fotografías con técnicas avanzadas en la realización y post-producción para eliminar los reflejos de las vitrinas expositivas. En el caso de los contenidos de realidad virtual realizados para disfrutar con Samsung Gear VR, se muestran 11 panorámicas VR de salas del museo realizadas en estereoscopía que permiten una inmersión con mayor volumen y realismo.

Recorridos virtuales por el Museo Arqueológico Nacional

Además del recorrido libre que presenta esta visita por las diferentes plantas y salas, se presentan tres rutas temáticas que guían la visita enfocadas en la figura de la mujer con el “Museo en Femenino”, un recorrido a través de la “Música en el Museo” y “Arqueología de la Muerte”.

‘MAN Virtual’ es un nuevo hito en la apuesta de Samsung por ofrecer experiencias culturales innovadoras como parte de su proyecto Descubre más, y que en este caso ofrece una gran experiencia para disfrutar del patrimonio del Museo Arqueológico Nacional fuera del propio museo.

Samsung colaborador tecnológico del MAN

Samsung y el Museo Arqueológico Nacional firmaron un acuerdo de colaboración a través del cual la compañía se convirtió en colaborador tecnológico del Museo. Como primer proyecto se presentó la aplicación “Vivir en…”, que adapta distintas piezas y contenidos arqueológicos a la experiencia de realidad virtual para que los visitantes puedan vivir la sensación de pasear por las calles y entrar a las casas de nuestros antepasados. La experiencia incluye los cinco escenarios de la Historia de España (Prehistoria, Protohistoria, Hispania Romana, Edad Media y Edad Moderna) que forman parte de la exposición permanente. Estas experiencias se pueden disfrutar en cada escenario histórico con un punto dotado de unas gafas Gear VR, un Smartphone y unos auriculares.

Gracias al acuerdo entre el Museo Arqueológico Nacional y Samsung se instaló un videowall en el vestíbulo principal del museo, formado por 12 paneles LED con la tecnología visual display más avanzada, además de 80 nuevas tablets que son utilizadas como guías multimedia por los visitantes.

Sobre Descubre más

Descubre más es el proyecto de Samsung para liderar la revolución tecnológica en el mundo de la cultura ofreciendo un compromiso con las grandes instituciones y eventos culturales, creando contenidos y desarrollando aplicaciones, apoyando con nuevos soportes o digitalizando materiales, para transformar las experiencias culturales en una nueva forma de conocer.

La tecnología de Samsung permite que el usuario se adentre sin límites en lo más profundo de su curiosidad y, con este proyecto, le descubre una nueva forma de explorar y vivir la cultura de manera innovadora.

Para más información, por favor, visite http://www.samsung.com/es/descubremas/

Madrid, 17 de noviembre de 2017 – Samsung ha presentado hoy los resultados de “Asignatura Empatía” un proyecto desarrollado junto al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) con el objetivo de luchar contra el acoso escolar (bullying) a través de la tecnología. Como parte de este proyecto Samsung ha producido un vídeo narrado en realidad virtual que recrea un caso de ciberbullying sufrido por un escolar. Los alumnos de Madrid participantes pudieron experimentar este caso de bullying virtual a través las gafas Samsung Gear VR.

El acto de presentación ha contado con la participación de Rafael van Grieken, consejero de Educación de la Comunidad de Madrid, Marco Aurelio Rando, director general de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD), y Javier Urra, Dr. en Psicología, Dr. En Ciencias de la salud y primer Defensor del Menor.

En el estudio, gracias a la colaboración e impulso de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, participaron 1395 escolares de Primero de ESO, de entre 12 y 13 años, pertenecientes a una docena de institutos públicos de la Comunidad de Madrid. Una vez finalizada la campaña la consultora de estudios Ipsos realizó una encuesta entre los participantes que habían visto el vídeo para conocer qué impacto ha tenido en ellos la “Asignatura empatía”.

El vídeo inmersivo informa a los escolares acerca de qué es el acoso escolar y les ayuda a identificar y evitar los casos de bullying. La experiencia de formación se acompaña con las indicaciones y pautas que los escolares pueden seguir para resolver estas situaciones.

“El video logra que los niños entiendan y sientan como suya la angustia y el dolor de quien padece el acoso escolar o el rechazo social e identifiquen qué es exactamente el bullying. De ese modo toman conciencia de la importancia que tiene el problema cuando sucede ante ellos, reduce algunos de esos comportamientos de acoso y les motiva a no permanecer indiferentes y tomar las medidas necesarias buscando ayuda en su entorno.”, afirma Francisco Hortigüela, Director de Ciudadanía Corporativa, Comunicación, y Relaciones Institucionales de Samsung España. “Asignatura Empatía además moviliza a los niños a combatir los actos de bullying, un logro del que nos sentimos especialmente orgullosos porque es clave para erradicarlo de las escuelas, y por extensión de la sociedad.”

Entre los datos más destacables, un 19% de los alumnos se identifica con el protagonista y más de un 10% de los jóvenes afirma haber ampliado su percepción de qué es el bullying al tomar conciencia de que decir mentiras sobre los demás o difundir rumores falsos también son formas de bullying. Aunque comportamientos como “burlarse de manera desagradable de alguien” o “insultar reiteradamente” son reconocidos por la inmensa mayoría de los estudiantes como acoso, este reconocimiento se incrementó todavía más entre los participantes que había visualizado el vídeo.

Además, los jóvenes valoraron positivamente la iniciativa y el método aplicado, otorgándole al video un 4,45 sobre 5. También consideran útil la propuesta para la resolución del caso de bullying ya que un 60 por ciento afirma que la solución recogida en el vídeo es la más apropiada porque promueve resolver los casos de acoso entre los propios alumnos, y más de un tercio de los encuestados supo reconocer la importancia que tienen los profesionales educativos, los padres y el colegio a la hora de resolver y corregir los casos de bullying.

Los resultados del estudio posterior a la visualización del vídeo también muestran que el proyecto de Samsung ha incrementado el porcentaje de escolares que son conscientes de que determinados comportamientos realizados a través de las redes sociales —un canal protagonista en numerosos casos de bullying— también son acoso, como enviar imágenes o mensajes ofensivos a través de WhtasApp, de hecho 3 de cada 4 niños consideran que enviar mensajes o fotos hirientes por Whatsapp es bullying.

Además de ayudar a los escolares a incrementar su capacidad para reconocer qué es el acoso escolar, según el estudio la “Asignatura Empatía” también ha motivado a los escolares a no permanecer indiferentes ante casos de bullying de los que sean testigos, combatiéndolos con los recursos que tienen por sí mismos para resolverlos. El video motiva a los niños a informar sobre los actos de bullying que presencien, especialmente a los profesionales educativos. De este modo lo contarían a los profesores (38%) a los responsables en temas de bullying (26%), a orientadores (24%) o incluso a los propios compañeros (18%).

Puedes ver el video de Asignatura Empatía aquí