De esta forma, Casa do Neno y Samsung ponen la tecnología al servicio de la pedagogía para enseñar de una forma más completa e innovadora. Las soluciones tecnológicas de Samsung facilitan el día a día al alumnado y el profesorado de Casa do Neno y posibilitan el desarrollo de un modelo educativo basado en el aprendizaje por proyectos en el sistema one-to-one.

Se trata de una escuela que ofrece un proyecto educativo donde los alumnos pueden acceder de forma instantáneo a una amplia gama de información y recursos online para investigar, explorar y ampliar su conocimiento más allá de los límites tradicionales del aula. En este sentido, se les facilita el aprendizaje personalizado, que resulta fundamental para atender sus necesidades individuales como estudiantes.

Casa do Neno pertenece a la iniciativa “Escuelas que Aprenden”, una red de escuelas diversas (públicas, concertadas y privadas, grandes y pequeñas, desde infantil a secundaria y FP, rurales y urbanas) impulsada por la Fundación Trilema. Estas escuelas, como es el caso de Casa do Neno, llevan a cabo sus procesos de mejora en un modelo de gestión del cambio e innovación. Actualmente, cuenta 239 niños y niñas de entre 0 y 12 años que forman parte del proyecto educativo. En el centro, sus responsables conocen la importancia de compaginar el uso de la tecnología con otras herramientas para que la enseñanza sea completa.

En este contexto, Casa do Neno puso en marcha una metodología que respondiera a las necesidades educativas del siglo XXI. Fue en 2017 cuando vieron la oportunidad de promover un modelo diferencial, en el que la tecnología fuera el acompañamiento perfecto durante el aprendizaje.

Las tablets y el S Pen de Samsung, aliados para hacer realidad este proyecto

Casa do Neno escogió Samsung para poner en marcha su proyecto, por la fiabilidad de su tecnología y su liderazgo en más de 10 años de innovación en la gama de dispositivos móviles Galaxy. Esto ha permitido ofrecer a los alumnos herramientas tecnológicas que serán claves en el desarrollo de sus habilidades digitales durante su trayectoria académica.

Los dispositivos Samsung les permiten trabajar en documentos colaborativos, donde fomentan el trabajo en equipo; graban vídeos y audios para mejorar sus capacidades de oratoria; realizan fotografías en exteriores para ilustrar sus trabajos; y trabajan a través de diferentes aplicaciones según las necesidades de cada momento. En este aspecto, la tecnología Samsung también es una aliada, ya que el S Pen -que funciona como un lápiz digital- les permite realizar muchas funciones básicas en un formato digital.

“Nuestro compromiso con la educación es muy importante, y se refleja en iniciativas como Samsung Smart School, con el firme objetivo de integrar las nuevas tecnologías en los planes educativos para generar formar al alumnado en las capacidades digitales que van a necesitar en el futuro” ha afirmado Diego Granja.

“Además del valor diferencial que la tecnología de Samsung nos ofrece en el modelo educativo que hemos implantado, nos permite un tener acompañamiento clave y cercano a la hora de desarrollarlo. El soporte de Samsung cuando necesitamos cualquier asesoramiento, cuando tenemos una incidencia o si queremos renovar algún equipamiento; es un aspecto que nos da mucha tranquilidad y seguridad”, ha expresado Eva Vidal Querentes, directora de Casa do Neno.

Desde su creación en 2014, el programa Samsung Smart School se ha implementado en 108 aulas de 5º y 6º de Educación Primaria, ha formado a unos 700 profesores y ha beneficiado a más de 4.000 estudiantes de 40 centros públicos, con el fin de reducir la brecha digital entre los estudiantes españoles.

Desde que comenzase este programa, se ha implementado en más de cien aulas y se han formado a setecientos profesores de centros principalmente de la España rural, impactando a más de 4.000 estudiantes de cuarenta centros públicos de toda España.

Para la compañía de electrónica y de tecnologías de la información, recibir este premio supone “un reconocimiento a todos los años que llevamos trabajando en el ámbito de la educación. Un compromiso que enmarcamos dentro de nuestra estrategia de Tecnología con Propósito con la que buscamos mejorar la vida de las personas. En concreto, gracias a este proyecto, Samsung Smart School, ayudamos a centros educativos con riesgo de brecha digital a desarrollar las competencias y habilidades clave del siglo XXI”.

La Fundación Universitaria San Pablo CEU reconoce con sus premios CEU Ángel Herrera la labor de personas, instituciones y empresas que han destacado por su contribución a la mejora de la sociedad y a la promoción del bien común. Este año se celebra el XXV Aniversario de estos premios que conceden anualmente en diferentes categorías entre las que destacan: solidaridad, alumni, colaboración empresarial en el ámbito educativo, cooperación al desarrollo y emprendimiento social, a la difusión de la cultura católica, al mejor trabajo periodístico en materia educativa, ética y valores, entre otros.

Según el informe, la actividad de Samsung en España ha incidido de forma directa a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en 2020. Su recaudación fiscal total (581,5 millones de euros) equivale al 22% del gasto en Servicios Sociales de los Presupuestos Generales del Estado y por cada euro de beneficio logrado se generaron 26 euros de recaudación fiscal total lo que contribuye a conseguir los objetivos de fin de la pobreza (ODS 1) y reducción de desigualdades (ODS 10).

Además, con objeto de contribuir al desarrollo sostenible y en línea con su compromiso empresarial y social, Samsung ha identificado aquellos ODS especialmente vinculados con su actividad. En este aspecto destaca su aportación al ámbito laboral y educativo, promoviendo una educación inclusiva, equitativa y de calidad (ODS 4) y fomentando el emprendimiento y la empleabilidad mediante la creación y la innovación (ODS 8).

En concreto, en el área de educación, Samsung contribuye a asegurar competencias TIC de las generaciones futuras, promover una educación inclusiva y diversa e impulsar la motivación del profesorado a través de programas como Samsung Smart School, Samsung EGO, Asignatura Empatía u ODS al cole. Por ejemplo, el programa Samsung Smart School, que favorece el uso de la tecnología en la enseñanza y promueve el desarrollo de las competencias digitales de los alumnos y docentes, ya se ha implementado en 108 aulas de 5º y 6º de Educación Primaria, ha formado a unos 700 profesores y ha impacto a más de 4.000 estudiantes de 40 centros públicos en toda España.

En el terreno de la empleabilidad, la compañía fomenta el emprendimiento y el empleo a través de iniciativas como Samsung Innovation Campus, que en los últimos seis años ha formado a más 2.000 estudiantes con un 45% de ratio de empleabilidad adaptando sus conocimientos a los requerimientos de los perfiles profesionales más demandados o Samsung DesArrolladoras, iniciativa orientada a la formación del colectivo femenino en profesiones STEM. Más de 2.500 mujeres se han formado gratuitamente gracias a este programa. Además, la compañía puso en marcha en 2020 un nuevo curso gratuito de Inteligencia Artificial para jóvenes en formato online, impartido por la Universidad Politécnica de Madrid y la Universidad de Málaga con contenidos educativos punteros, como formación en Deep Learning y Machine Learning.

Además, Samsung persigue divulgar y preservar la cultura (ODS 11), ya que la considera un vehículo inmejorable de desarrollo social. Por ello, desde casi una década colabora con los centros culturales más importantes del país, aportando sus soluciones para acercar las artes a la sociedad y mejorar la experiencia. Destacan las colaboraciones con algunas de las instituciones culturales más prestigiosas del país, como el Museo Nacional del Prado, el Teatro Real o el Museo Thyssen, desarrollando aplicaciones, contenidos digitales o experiencias de realidad virtual.

Por último, en el ámbito de la accesibilidad y el bienestar, en 2020 Samsung presentó, junto con la Fundación Luzón e Irisbond, la aplicación Tallk, una innovadora herramienta que permite comunicarse a personas con movilidad reducida y ausencia del lenguaje oral, como los pacientes de ELA. Por otro lado, Samsung se convirtió en 2020 en el primer fabricante que obtuvo la calificación de accesibilidad universal de la Fundación ONCE para sus terminales. Con estos proyectos innovadores, la compañía cumple con su compromiso de favorecer que el acceso a la tecnología sea universal (ODS 10). Además, Samsung en España ha fomentado en 2020 alianzas entre diferentes entidades para promover la inclusión y el avance tecnológico (ODS 17), con importantes acuerdos con Fundación Atresmedia, Fundación ONCE, Federación Española de Cáncer de Mama (FECMA), Cruz Roja o Aldeas Infantiles, entre otros.

La misión de Samsung es trabajar para mejorar la vida de las personas y romper barreras a través de la tecnología. En España, esta filosofía se materializa bajo el programa “Tecnología con Propósito”, presente en todas las actividades que la compañía lleva a cabo para mejorar la sociedad. Para ello, colabora de forma permanente con entidades públicas y privadas en estos ámbitos clave como la educación, la cultura, la empleabilidad, la calidad de vida o la accesibilidad, con el objetivo de que tengan un impacto positivo y un beneficio real en el mayor número de personas.

“En nuestro Informe Anual, además de mostrar nuestra aportación en estas áreas, abordamos el compromiso de la compañía por impulsar la sostenibilidad con el objetivo de crear una sociedad más justa y responsable, en línea con la Agenda 2030 y contribuyendo a la consecución de los 17 ODS marcados. En el Informe cuantificamos los indicadores sociales y medioambientales para que podamos visualizar los valores que creamos”, ha destacado Alfonso Fernandez, Director de Marketing y Transformación Digital de Samsung Electronics Iberia.

30 años de Samsung en España

Samsung ha presentado recientemente “30 años en España: 1990 – 2020”, un libro que refleja la trayectoria y la historia de la compañía desde que se constituyó como empresa en España en 1990 bajo la denominación Samsung Electronics Sociedad Anónima (SESA). La publicación hace un repaso de sus logros a través de la comercialización de productos icónicos y que han marcado la industria de la tecnología de consumo, así como su contribución a la modernización y al avance tecnológico del país en las últimas tres décadas.

Una historia de éxito a través de la innovación y el compromiso con las personas, dos señas de identidad que han marcado y seguirán marcando el camino de la compañía en este país y en todo el mundo.

Impacto socioeconómico y fiscal de Samsung en España en 2020 *

En el informe 2020, la compañía muestra los resultados de su actividad comercial y cómo ésta ha supuesto un beneficio tangible para el desarrollo económico y social de España, aportando al avance colectivo a través de la economía, el empleo o el ámbito fiscal, indicadores que muestran un comportamiento similar al año anterior a pesar del impacto provocado por la pandemia en nuestro país durante el año 2020.

Así, la contribución total de Samsung al PIB español en 2020 alcanzó los 669 millones de euros, el equivalente al 0,06% del PIB nacional. Esta cifra incluye la contribución directa de la compañía de 61,2 millones de euros, la contribución adicional indirecta de 135,1 millones destinados a gastos en proveedores nacionales y 331,6 millones por la contribución tractora al PIB derivada de la venta de productos Samsung, destacando el impacto en el comercio minorista especializado en electrónica. Los 141,2 millones restantes fueron generados a través de la contribución inducida al PIB: los impactos directos, indirectos y tractores originaron en 2020 un total de 324,2 millones de euros en salarios, lo que ha propiciado un incremento del consumo.

Samsung en España mantiene su compromiso con el empleo estable y de calidad, como demuestra el hecho de que el 100% de sus contratos laborales durante 2020 fueron de carácter indefinido. El impacto total generado por Samsung se eleva hasta los 14.774 empleos, lo que supone casi un 0,1% del empleo total nacional. En 2020, su equipo humano ascendía a 333 personas mientras que los empleos indirectos generados llegaron a 2.872, destacando los sectores de publicidad y marketing (1.287empleos) y el de reparación de equipos electrónicos (433 empleos). De igual modo, en términos del impacto tractor sobre el empleo, en 2020 se generaron 9.370 puestos de trabajo, mientras que los generados a través del impacto inducido alcanzaron la cifra de 2.168.

Por último, el impacto fiscal total generado por Samsung en 2020 asciende a 581,5 millones de euros, que equivale al 11% del presupuesto destinado a infraestructura por parte del Estado. La aportación directa a las arcas del Estado en 2020 ascendió a 26,5 millones de euros. El impacto fiscal indirecto fue de 348,9 millones, lo que supone un 60% del impacto fiscal total. La venta de los productos en los establecimientos comerciales, originan, a su vez, un impacto fiscal tractor de 162,5 millones de euros. Por último, el impacto fiscal inducido supuso 43,6 millones de euros adicionales que corresponden a la actividad y el empleo generado por Samsung de forma inducida, destacando el impacto en el IVA de 14,5 millones de euros.

Así, la actividad de Samsung en España ha incidido de forma directa a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en 2020. Su recaudación fiscal total equivale al 22% del gasto en Servicios Sociales del Estado y por cada euro de beneficio logrado se generaron 26 euros de recaudación fiscal total lo que contribuye a conseguir los objetivos de fin de la pobreza (ODS 1) y reducción de desigualdades (ODS 10).

“Estos resultados son muy meritorios y demuestran la fortaleza de la compañía para superar el impacto inicial de la pandemia que paralizó toda la actividad social, educativa y empresarial en España. Tras esos primeros meses, a partir de abril fuimos capaces de adaptarnos de una forma extraordinariamente rápida a la nueva situación y estimular la actividad comercial para, paulatinamente, ir recuperando los indicadores de negocio”, ha destacado Ick Soo Choi, Presidente de Samsung Electronics Iberia.

Como novedad, Samsung ha cuantificado este año su contribución en conocimiento a la generación de valor económico. El PIB basado en el conocimiento es una métrica novedosa que cuantifica qué parte del valor económico producido en las sociedades avanzadas tiene ese origen, en función de cuanto conocimiento se usa o retribuye. Según este indicador, un 73% del valor añadido directo que generó en 2020 fue intensivo en conocimiento, 13 puntos por encima de la media española.

Compromiso con la sociedad

La misión de Samsung es trabajar para mejorar la vida de las personas y romper barreras a través de la tecnología. En España, esta filosofía se materializa bajo el programa “Tecnología con Propósito”, presente en todas las actividades que la compañía lleva a cabo para mejorar la sociedad. Para ello, colabora de forma permanente con entidades públicas y privadas en ámbitos clave como la educación, la cultura, la empleabilidad, la calidad de vida o la accesibilidad, con el objetivo de que tengan un impacto positivo y un beneficio real en el mayor número de personas.

Entre las diferentes iniciativas realizadas a lo largo del pasado año, la compañía ha seguido trabajando para favorecer el uso de la tecnología en la enseñanza y promover el desarrollo de las competencias digitales de los alumnos a través de Samsung Smart School. Esta iniciativa es un claro ejemplo de colaboración público-privada, ya que se desarrolla junto con el Ministerio de Educación y Formación Profesional y las administraciones educativas de las comunidades y ciudades autónomas. Desde su creación en 2014, el programa se ha implementado en 108 aulas de 5º y 6º de Educación Primaria, ha formado a unos 700 profesores y ha impacto a más de 4.000 estudiantes de 40 centros públicos en toda España. Además, este programa contribuyó a que la educación no se detuviera durante los primeros meses de confinamiento en 2020. Así, un 95% de los profesores del programa afirmaron que gracias a los aprendizajes de Samsung Smart School pudieron adaptarse mejor a la situación vivida durante la pandemia.

También ha impulsado el empleo juvenil y el talento a través de su programa de formación

Samsung Innovation Campus, que persigue mejorar la empleabilidad de los jóvenes, así como adaptar sus conocimientos a los requerimientos de los perfiles profesionales más demandados. En los últimos seis años, ha formado a más 2.000 estudiantes con un 45% de ratio de empleabilidad. Dentro de esta apuesta de Samsung por la empleabilidad destaca el proyecto DesArrolladoras, que pretende impulsar el talento de las mujeres españolas en las profesiones STEM mediante la formación, preparándolas para las profesiones más demandadas. Tras la finalización de su tercera edición, más de 2.500 mujeres se han formado gratuitamente.

Además, para Samsung, la cultura es un vehículo inmejorable de desarrollo social. Por ello, desde casi una década colabora con los centros culturales más importantes del país, aportando sus soluciones para acercar las artes a la sociedad y mejorar la experiencia. Destacan las colaboraciones con algunas de las instituciones culturales más prestigiosas del país, como el Museo Nacional del Prado, el Teatro Real o el Museo Thyssen, desarrollando aplicaciones, contenidos digitales o experiencias de realidad virtual. Algunos ejemplos de estos desarrollos en 2020 son la app ‘La Guía del Prado’, la primera creada por la pinacoteca para smartphones, la aplicación ‘My Opera Player’, plataforma de vídeo del Teatro Real que se une a la versión para Smart TV creada en 2019 o el nuevo acuerdo con el Museo Thyssen para incluir 38 nuevas obras a la ‘Art Store’.

El área cultural y educativa, estuvo marcada por las consecuencias de la pandemia, pero el cierre de los centros culturales no frenó las visitas al Museo Arqueológico Nacional, al menos las digitales a través de la plataforma MAN Virtual, que alcanzaron en la primera mitad de 2020 picos diez veces superiores al número habitual de usuarios. La misma tendencia experimentó MAN Aula Virtual, la herramienta educativa que permite al personal docente preparar itinerarios personalizados a sus alumnos para que puedan disfrutar del museo de manera remota. En 2020, además, añadió visitas prediseñadas por personal cualificado para alumnos de distintos niveles educativos.

En este campo también destaca el proyecto ‘El Prado para todos’, un programa educativo creado para acercar la cultura a colectivos de personas mayores, personas con deterioro cognitivo, alumnos con necesidades educativas especiales o población migrante. En 2020 se inició la decimoquinta edición, que incluyó cuatro iniciativas que se desarrollarán de manera híbrida, es decir, física y virtualmente.

En el ámbito de la accesibilidad y el bienestar, en 2020 Samsung presentó, junto con la Fundación Luzón e Irisbond, la aplicación Tallk, una innovadora herramienta que permite comunicarse a personas con movilidad reducida y ausencia del lenguaje oral, como los pacientes de ELA. Con este proyecto, la compañía cumple con su compromiso de favorecer que el acceso a la tecnología sea universal a través de proyectos innovadores que mejoran la calidad de vida de las personas. Además, Samsung España ha fomentado en 2020 alianzas entre diferentes entidades para promover la inclusión y el avance tecnológico, con importantes acuerdos con Fundación Atresmedia, Fundación ONCE, Federación Española de Cáncer de Mama (FECMA), Cruz Roja o Aldeas Infantiles, entre otros.

Por otro lado, con objeto de contribuir al desarrollo sostenible y en línea con su compromiso empresarial y social, Samsung ha identificado aquellos ODS especialmente vinculados con su actividad. En este aspecto destaca su aportación al ámbito laboral y educativo, promoviendo una educación inclusiva, equitativa y de calidad (ODS 4) y fomentando el emprendimiento y la empleabilidad mediante la creación y la innovación (ODS 8).

Innovación y diseño para la tecnología del futuro

La combinación de innovación y diseño en sus productos ha sido clave para que Samsung haya conseguido buenos resultados en 2020 y seguirá siendo uno de los pilares de su estrategia en el futuro. Por un lado, una apuesta inequívoca por la innovación y las tecnologías que marcarán el futuro de la industria y también de la sociedad a todos los niveles como el 5G, IoT, AI, 8K o las pantallas plegables, entre otros.  Por otro lado, la incorporación del diseño a todas las gamas de dispositivos, ofreciendo opciones para todos los públicos y necesidades, siempre poniendo la tecnología al servicio de las personas con fin de lograr la mejor experiencia posible.

Desde la división de movilidad, Samsung presentó sus modelos foldables Galaxy Z Flip, un revolucionario smartphone de diseño elegante y compacto que incorpora la primera pantalla de cristal plegable y Galaxy Z Fold2, que incorpora una pantalla frontal de mayor tamaño y nuevas funciones intuitivas o los nuevos Galaxy S20, como la primera gama de Samsung completamente 5G y que integra una nueva arquitectura de cámara, que combina la inteligencia artificial con el sensor más grande jamás diseñado por la compañía.

Además, también llegó al mercado español las tablets de Samsung Galaxy TAB S7 y S6 Lite. La S7 combina la capacidad de un PC con la flexibilidad de una tablet y la conectividad de un smartphone mientras que la S6 presenta un tamaño compacto y diseño premium, así como un S Pen para mejorar la productividad.

La división de electrónica de consumo de Samsung lanzó en 2020 al mercado su gama de televisores QLED 8K y MicroLED, creadas para el cine en casa y las necesidades de un estilo de vida conectado, con mejoras en la calidad de imagen, el sonido y funciones inteligentes. La gama de televisores lifestyle es otro claro ejemplo de la apuesta de la compañía por la combinación de innovación y diseño. The Sero se caracteriza por ser el único del mundo que cambia entre la orientación horizontal y vertical, como lo hace un smartphone. Por su parte, The Frame cuenta con nuevos modelos de 32 y 75 pulgadas e incorpora funciones de inteligencia artificial, permitiendo sugerencias según los gustos del usuario. Por último, The Serif también se renueva con una tecnología de imagen mejorada.

30 años de Samsung en España

Samsung ha presentado recientemente “30 años en España: 1990 – 2020”, un libro que refleja la trayectoria y la historia de la compañía desde que se constituyó como empresa en España en 1990 bajo la denominación Samsung Electronics Sociedad Anónima (SESA). La publicación hace un repaso de sus logros a través de la comercialización de productos icónicos y que han marcado la industria de la tecnología de consumo, así como su contribución a la modernización y al avance tecnológico del país en las últimas tres décadas.

Una historia de éxito a través de la innovación y el compromiso con las personas, dos señas de identidad que han marcado y seguirán marcando el camino de la compañía en este país y en todo el mundo.

*El Informe Socioeconómico y Fiscal de Samsung en España en 2020 ha sido realizado por la consultora PWC a partir de la información financiera y fiscal aportada por la compañía, así como otros datos macroeconómicos y sectoriales extraídos de fuentes públicas (INE, Agencia Tributaria, Ministerio de Hacienda, etc.)

En esta edición, cinco centros educativos han realizado proyectos de Realidad Virtual, mientras que otros dieciséis han desarrollado sus iniciativas de manera colaborativa, en conjunto con otros centros. Sus proyectos se han centrado en temáticas de programación y sostenibilidad, con el objetivo de contribuir a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

En el acto inaugural del encuentro, Alfonso Fernández Iglesias, Director de Comunicación y Relaciones Institucionales de Samsung destacó que “para Samsung la educación es un pilar fundamental dentro de nuestro programa de ‘Tecnología con Propósito’. Nuestro trabajo se centra en ayudar a los docentes y a los alumnos a desarrollar las competencias y habilidades digitales clave del siglo XXI, utilizando la tecnología como medio facilitador para este cambio”.

La apertura del evento contó también con la presencia de Alejandro Tiana Ferrer, Secretario de Estado de Educación que destacó la importancia de trabajar la competencia digital de los docentes y los enfoques de centro para una correcta integración de las tecnologías en la práctica educativa diaria, que tenga como objetivo la formación integral del alumnado. Por otro lado, también resaltó que, en el ámbito de las tecnologías, el trabajo y esfuerzo de las administraciones educativas estará orientado en un futuro próximo a disminuir la brecha digital de los alumnos, mejorar las dotaciones tecnológicas de los centros educativos y apoyar a docentes y centros en la mejora de su competencia digital.

El evento, organizado en colaboración con Walcon Virtual, empresa líder en organización de eventos virtuales y publicidad en entornos 3D, y el Ministerio de Educación y Formación Profesional, se desarrolló en la plataforma Virbela, un espacio virtual de realidad aumentada. Esta plataforma 3D permite a los asistentes del encuentro interactuar con otras personas a través de avatares, de forma sencilla, sin emisiones de CO₂ y sin barreras geográficas.

7 años de Samsung Smart School

El encuentro de profesores se enmarca dentro de la iniciativa Samsung Smart School desarrollada junto al Ministerio de Educación y Formación Profesional y las administraciones educativas de las comunidades y ciudades autónomas, que tiene como objetivo fomentar el uso de la tecnología en las aulas y promover el desarrollo de las competencias digitales de los alumnos. Desde su creación, el programa se ha implementado en 108 aulas de 5º y 6º de Educación Primaria, se han formado a unos 700 profesores y ha impacto a más de 4000 estudiantes de 40 centros públicos en toda España.

Centros participantes en la VI edición del Encuentro de Profesores Samsung Smart School:

El centro, perteneciente al proyecto Samsung Smart School, es un centro educativo pequeño situado en un barrio de León con familias en situación de desventaja social y económica, formado por 120 alumnos de diferentes nacionalidades, de los que la mitad son de etnia gitana.

Este colegio luchó durante el cierre de centros para que sus alumnos no se quedaran descolgados. Un factor fundamental para ello fue la tecnología, presente en el colegio como un recurso más. Esto ha supuesto una mejora en la comunicación con las familias y ha transformado su manera de enseñar, introduciendo metodologías activas que permiten incrementar el nivel competencial de sus alumnos, aumentando su autoestima, autonomía, empatía y creatividad.

En este sentido, gracias a la enseñanza online y a las competencias digitales de los docentes y alumnos, el cierre de los centros educativos durante el confinamiento no resultó un cierre de la educación. Así, pudieron trasladar su actividad educativa a las plataformas digitales de aprendizaje que ya venían utilizando en sus clases desde hace cuatro años.

“Contamos con la experiencia de uso de tecnología en el día a día del aula; tras tres cursos participando en el proyecto Samsung Smart School, el uso de la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje estaba implementado en la mayoría de los niveles del centro. Otra de las ventajas es la formación que hemos recibido y nos ha permitido afrontar la crisis con menos miedos y la concepción de trabajo en equipo, fundamental para que la educación no presencial se desarrolle con mayor éxito”, ha señalado Pilar Bahamonde, Directora del CEIP Gumersindo de Azcárate, León.

El programa de Save The Children “A tu lado”, también premiado

Asimismo, el programa “A tu lado”, en el que Samsung colabora con Save the Children ha sido premiado en esta edición. Esta iniciativa fue posible gracias a la colaboración de CaixaProinfancia, programa impulsado por la Obra Social “la Caixa” y de empresas como la propia Samsung.

Con la emergencia sanitaria provocada por el coronavirus, Save the Children centró sus esfuerzos en intervenir en aquellas familias que, por situación de vulnerabilidad, necesitaban apoyo en el refuerzo escolar de sus hijos. De esta manera, Samsung donó 600 tablets para que el alumnado de esos hogares pudiera proseguir con sus actividades con normalidad. Con esta donación, se facilitó el acceso a la tecnología de estos alumnos de manera que no se quedaran atrás y no se agravara su situación.

En concreto, la campaña A tu lado llevó la conectividad, dispositivos móviles, contenidos educativos y apoyo de tutores a distancia a niños y niñas que no tienen acceso a este tipo de recursos. Además, los profesionales de la organización atendieron al bienestar emocional de los niños y las niñas con pautas a sus padres y madres sobre crianza positiva.

A pesar del desafiante entorno empresarial que el COVID-19 está suponiendo para las compañías mundiales, Samsung ha experimentado un aumento del 2% en el valor de la marca pasando de 61.100 millones de dólares en 2019 a los 62.300 millones de dólares este año. La compañía ha entrado así en el Top 5 mundial subiendo un puesto respecto al año pasado en la lista de las Mejores Marcas Mundiales.

La compañía ha estado registrando un crecimiento constante en términos de valor de marca partiendo del puesto 43 que ocupó en la primera edición del Ranking de Mejores Marcas Mundiales elaborado por Interbrand desde el año 2000. Desde que en 2012 entró en el Top 10 ocupando el noveno puesto, Samsung ha continuado su ascenso constante, alcanzando el sexto lugar en 2017 y el actual quinto puesto en 2020. El ascenso de Samsung en la lista de Interbrand de las 100 marcas más valiosas del mundo fue fruto de su continuo lanzamiento de productos innovadores en el mercado y la implementación de múltiples actividades de marketing en el escenario mundial.

La respuesta de la compañía ante la crisis del COVID-19, las iniciativas de RSC, la innovación en productos relacionados con la calidad de vida y el bienestar, así como la inversión continua en innovación han impulsado también el valor de la marca.

Según Interbrand, los principales factores que desempeñaron un papel crítico en el crecimiento de Samsung fueron:

• Respuesta rápida al COVID-19 a través de actividades globales para la responsabilidad social corporativa (RSC) y una campaña global integrada.
• Actividades de toda la empresa dedicadas al desarrollo sostenible.
• Lanzamiento continuo de productos innovadores como Galaxy Fold, The Terrace y frigorífico BESPOKE.
• Inversión consistente para liderar el desarrollo de tecnologías avanzadas, como Inteligencia Artificial (IA), 5G e Internet de las cosas (IoT).

En respuesta a las consecuencias del COVID-19, Samsung Electronics ha realizado múltiples donaciones de acuerdo con las necesidades específicas de cada país para ayudar a las comunidades a superar las dificultades. La compañía también ha llevado a cabo con éxito una campaña mundial con el mensaje: “Get through this together” en los canales de redes sociales y soportes publicitarios al aire libre en Times Square en Nueva York, Piccadilly Circus en Londres, Duomo di Milano en Italia y el Entertainment Building de Hong Kong como parte de sus esfuerzos para interactuar y comunicarse con los consumidores en tiempos difíciles. Además, Samsung consiguió una gran respuesta positiva con una campaña en la que las fotos y las historias enviadas por los consumidores a través de las redes sociales se recopilaron y se convirtieron en anuncios de vídeo que se visualizaron en espacios abiertos para animar a los consumidores de todo el mundo. Las campañas relacionadas con el COVID-19 se unieron a otras iniciativas en marcha sobre la visión de la RSC de Samsung con varios programas educativos para las generaciones futuras, como Solve for Tomorrow, Samsung Smart School y Innovation Campus.

La obsesión de Samsung por la sostenibilidad en todos los aspectos de la gestión empresarial también contribuyó a un aumento en el valor de la marca, como lo demuestra el embalaje ecológico para televisores Samsung y las fundas para smartphones con materiales reciclados.

Entre los principales factores que han llevado a la compañía a situarse entre los cinco primeros puestos, destacan los firmes esfuerzos por lograr la innovación a pesar de los desafíos planteados por el COVID-19.

El negocio de comunicaciones móviles de Samsung ha consolidado su liderazgo en el mercado de los smartphones 5G y ha alcanzado protagonismo entre la Generación Z con la serie Galaxy A y acciones de marketing como la campaña Awesome. Asimismo, la compañía demostró una innovación continua al crear una nueva categoría de productos introduciendo el Galaxy Z Flip. Por su parte, en el negocio de las redes, Samsung ha establecido su posición como líder en 5G, siendo pionera en nuevos mercados y ampliando sus alianzas con empresas en mercados clave como Estados Unidos y Japón.

En la línea de negocio dedicada a pantallas, Samsung ha liderado la industria de televisores lanzando productos de vanguardia que reflejan los nuevos estilos de vida de los consumidores. Ejemplo de ello son The Sero y The Terrace. Además, Samsung ha continuado sus esfuerzos por la sostenibilidad en este segmento, introduciendo productos que mejoran la accesibilidad para personas con discapacidad y pra usuarios con dificultades en la visión del color, además de lanzar proyecto de embalaje ecológico.

En los electrodomésticos digitales, Samsung ha seguido innovando para adaptarse a los cambios en el estilo de vida de los consumidores con el frigorífico BESPOKE y la lavadora y secadora Grande AI. Asimismo, sus campañas de temas relevantes para el consumidor como la cocina, los deportes, el diseño interior y el cuidado de las mascotas contribuyeron a una comunicación más cercana con los consumidores.

El mercado de memorias en particular, Samsung anunció Vision 2030 como un sólido número uno en el mercado. Samsung se convirtió en la primera compañía del mundo en producir la DRAM basada en EUV y ha estado continuamente invirtiendo en HBM2E Flashbolt aplicado con Inteligencia Artificial, partes automotrices, IoT, AI y 5G durante años. La expansión del trabajo en remoto ha traído consigo un crecimiento de la demanda de servidores y servicios en la nube, que repercutirá en un aumento de ventas de DRAM y chips de flash NAND. En el sistema LSI, la compañía continuó la innovación tecnológica y la inversión para Exynos e ISOCELL, y reforzó la cooperación con socios importantes como Audi.

“Empezamos en el número 43 con un valor de marca de 5.200 millones de dólares en el año 2000. Este año, estamos entre los cinco primeros con un valor de marca de 62.300 millones de dólares, lo que es un gran logro”, dijo YH Lee, CMO de Samsung Electronics. “No podríamos haber conseguido este logro sin el apoyo de nuestros clientes en todo el mundo. Para mejorar aún más nuestra posición global, continuaremos comprometiéndonos y comunicándonos con los consumidores”.

Interbrand evalúa el valor de marca de las empresas sobre la base de un análisis exhaustivo de múltiples factores, entre ellos el rendimiento financiero, la influencia de la marca en la compra y la competitividad de la misma.

• El crecimiento de Samsung Electronics en valor de la marca:

Los resultados se han dado a conocer en la feria SIMO, en un acto que ha contado con la presencia de Elena Díaz-Alejo, responsable de Ciudadanía Corporativa y Relaciones Institucionales de Samsung, y Áurea Anguera de Sojo, doctora en Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial de la UPM y directora del estudio.

Para la elaboración del estudio presentado se ha tomado una muestra de 1.273 alumnos cuyas edades oscilan entre los 10 y los 14 años. En concreto, han participado un 52% de niños y un 48% de niñas de 25 centros educativos de 13 Comunidades Autónomas.

Así, se ha analizado el impacto de la tecnología en el desarrollo educativo mediante el análisis de cuatro competencias y su correlación con las calificaciones numéricas obtenidas por el alumnado. Además de las competencias que ya se medían otros años –lingüística, aprender a aprender y digital–, este año se ha comenzado a medir la competencia matemática y la competencia básica en Ciencia y Tecnología.

Los datos obtenidos en el estudio revelan un claro incremento de las competencias medidas a lo largo del curso 2018-2019. La que más ha crecido es la competencia digital, que entre septiembre y junio se ha incrementado un 12,5% de media entre el alumnado de 5º y 6º de primaria. Le sigue la competencia matemática y la competencia básica en Ciencia y Tecnología que, en su primer año de medición, ha crecido un 7,9% y la de ‘aprender a aprender’, que ha aumentado un 7,3% a lo largo del año. En última posición se sitúa la de comunicación lingüística, que ha ascendido un 6,5%.

Introducción del pensamiento computacional en las aulas Smart School

En el curso 2018-2019 se ha introducido en las aulas por primera vez desde la puesta en marcha de Samsung Smart School el Pensamiento Computacional (PC) y la iniciación a la programación. Gracias a la integración de este tipo de razonamientos, los alumnos se convierten en sujetos activos de su propia educación y se acercan a los contenidos curriculares de una manera novedosa, utilizando el pensamiento crítico y aumentando su motivación a la hora de afrontar nuevos retos.

En cuanto a la correlación entre el desarrollo competencial y el rendimiento académico, del estudio se deriva que generalmente mayores niveles de competencias van unidos a notas más altas en las cuatro asignaturas analizadas: lengua, matemáticas, ciencias de la naturaleza y ciencias sociales.

En lo relativo al género, cabe destacar que las niñas comienzan tanto en 5º como en 6º de primaria con niveles competenciales inferiores tanto en materia digital como en la competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. No obstante, durante el programa las alumnas experimentan un mayor incremento en ambas competencias (CD y CMCT), que hace que, al finalizar el curso, las diferencias de rendimiento entre ambos sexos sean ínfimas, reduciéndose así la brecha de género existente en estas disciplinas.

“Desde su puesta en marcha, ya hemos formado a más de 700 docentes y 4.000 alumnos en 108 aulas de 34 centros educativos repartidos por todo el territorio nacional. Gracias a Samsung Smart School estamos transformando el funcionamiento de las aulas a través de la tecnología, preparando a los alumnos de hoy para la sociedad del futuro”, ha señalado Elena Díaz-Alejo, responsable de Ciudadanía Corporativa de Samsung.

Por su parte Áurea Anguera de Sojo, doctora en Ciencias de la Computación y e Inteligencia Artificial y directora del estudio ha indicado que “la introducción de la tecnología en el aula ha sido un acierto y se ha enfocado su integración en distintas materias del currículo de 5º y 6º de EP, lo que enriquece mucho los resultados de esta experiencia”. Además, ha destacado la implicación y compromiso tanto de los docentes participantes como de Samsung, así como su dedicación al proyecto como parte esencial del desarrollo del mismo. En relación con la brecha digital de género, ha señalado que “dentro del estudio, ha sido especialmente significativa la evolución de las niñas en las competencias más ligadas al ámbito tecnológico, con un incremento muy notable y mayor que el de los niños a lo largo del curso, como se demuestra en los datos analizados”.

Los resultados obtenidos en el estudio confirman un año más el impacto positivo de la introducción de la tecnología en las aulas que ofrece el programa Samsung Smart School. Este curso, además, la incorporación del pensamiento computacional y la programación han dado un impulso a los resultados académicos del alumnado en términos de desarrollo competencial y calificaciones, fomentando además el trabajo colaborativo, la autonomía personal, el razonamiento lógico y el aprendizaje en comunidad.

Esta iniciativa se enmarca dentro de su compromiso con la educación a través del proyecto Samsung Smart School, que cuenta con más de 4.000 alumnos

Madrid, 13 de agosto de 2019- En el marco de la iniciativa #TecnologiaConPropósito y como parte del compromiso de la compañía por mejorar la educación en España, Samsung presenta su nueva campaña “Profesiones del Futuro”. Enfatiza, así, su apuesta por una educación basada en competencias, modelo con el que ya prepara a más de 4.000 alumnos españoles a través de su programa Samsung Smart School, una metodología desarrollada junto al Ministerio de Educación y Formación Profesional y las comunidades autónomas dirigida a alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria.

En concreto, cuarenta centros públicos españoles ya han implementado este tipo de enseñanza con el que se integra la tecnología en el día a día de las aulas. Así, gracias a este método, los niños han mejorado su rendimiento en la capacidad lingüística, digital, matemática y de aprendizaje.

“Con esta nueva campaña, Samsung quiere poner de manifiesto el papel transformador que tendrá la tecnología en los perfiles laborales del futuro. Perseguimos un objetivo único: cambiar la forma de enseñar hoy, para que muchos niños puedan cambiar el mañana”, señala Alfonso Fernández, director de Marketing y Comunicación Corporativa de Samsung.

La campaña, puesta en marcha por Samsung junto con la agencia Cheil, cuenta con dos spots y varias piezas para redes sociales que muestran a niños y niñas de un aula actual describiendo su trabajo soñado, conscientes de que el 85% de las profesiones que dominarán el mercado en 2030 todavía no han sido inventadas.

Utilizando un tono dinámico y desde la naturalidad que aporta la perspectiva infantil, la campaña refleja la rápida transformación que está experimentando el panorama laboral, siendo la programación de sueños, las visitas turísticas por el espacio o la arquitectura de ciudades submarinas algunas de las actividades laborales preferidas por los más pequeños.

La campaña se emitirá desde hoy en televisión, redes sociales, cines y vídeos online y tendrá una duración de tres semanas.

Vídeo de la campaña:

https://www.samsung.com/es/tecnologiaconproposito/samsung-con-la-educacion/profesiones-del-futuro/

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FICHA TÉCNICA

 “PROFESIONES DEL FUTURO”

• Agencia: Cheil
• Anunciante: Samsung
• Contacto del Cliente: Alfonso Fernández, Miguel Ángel Ruiz, Consuelo Domínguez, Laura del Olmo, Guillermo Barberá y Gonzalo Márquez.
• Director General Creativo: Joaquín Espagnol.
• Directores Creativos: Jaime Trápaga, Pablo Fernández, Diego Rodríguez, Cristina Alonso,
• Equipo creativo: Fabio Escolar, Lucía García, Andrés Huerta, Samuel Marulanda, Estefanía Hauser, Carlos Pinar
• Equipo de Cuentas: Luis Muñiz, Begoña Martínez-Navarro, Juan Riesgo
• Producer Agencia: Freelance For
• Productora: LOBO KANE
• Productor Ejecutivo: Ramón Corominas, Eva de Lera
• Producer: María Iglesias
• Realizador: Borja Larrondo
• Director de Fotografía: Miguel Ángel Viña
• Director de producción:  Chema Sayago
• Estudio Sonido: The Lobby
• Estudio Postproducción: McNulty
• Formatos: Spot 35” “Guía turístico espacial”, spot 35” “Programadora de sueños”, spot 30” “Programadora de sueños”
• Título campaña:  “Profesiones del futuro”

Madrid, 10 de mayo de 2019 – Samsung y el Ministerio de Educación y Formación Profesional han premiado a los mejores proyectos escolares de innovación. En el marco del V Encuentro de Profesores Samsung Smart School, que ha tenido lugar en la Fundación Carlos Amberes, los centros participantes han podido exponer los proyectos en los que han trabajado durante el curso.

Los proyectos de esta edición giraban en torno a la temática de pensamiento computacional, programación y robótica. De entre los 25 colegios participantes, se han premiado los dos mejores trabajos.

El primer premio ha recaído en el CEIP La Marina, de la Comunidad Valenciana. Sus alumnos han trabajado en un proyecto que combina el reciclaje y las nuevas tecnologías. Denominado “La magia del quinto contenedor”, los niños han programado un videojuego consistente en destinar cada residuo aparecido en la pantalla en el contenedor correspondiente. Asimismo, los alumnos han fabricado pequeños contenedores con materiales reciclados.

El segundo premio ha sido para el CRA Villayón, en Asturias. Su proyecto “Juegos Matemáticos”, consiste en una batería de juegos matemáticos para todos los cursos de infantil y primaria; principalmente, basados en el aprendizaje mediante numicon; todo ello para hacer el aprendizaje más interactivo.

Como premio, ambos centros han recibido un total de 5 kits de mini buggy MOVE, un pequeño robot con dos ruedas preparado para realizar operaciones autónomas. Además, el centro ganador ha sido invitado por Samsung a visitar su stand en la inauguración de la Feria del Libro, donde podrá exponer su proyecto al público.

El evento, organizado por quinto año consecutivo por Samsung en colaboración con el Ministerio de Educación y Formación Profesional, ha permitido a los docentes de los centros Samsung Smart School estrechar lazos, intercambiar visiones y compartir experiencias.

El V Encuentro de Profesores ha contado con la presencia del Director de Marketing y Comunicación de Samsung, Alfonso Fernández, que ha destacado el impacto positivo que tiene la integración de la tecnología en la educación. “Estamos muy orgullosos del trabajo que han realizado los centros. Son un claro ejemplo de cómo el uso de la tecnología en el aula mejora el aprendizaje de los alumnos, el desarrollo de sus competencias y fomenta el trabajo en equipo”, ha afirmado.

Por su parte, María de la Consolación Vélaz de Medrano Ureta, Directora General de Evaluación y Cooperación Territorial ha señalado que “el programa Samsung Smart School sintoniza a la perfección con los objetivos del ministerio de construir una sociedad más justa, reducir la brecha digital y promover el cambio metodológico  a través de una enseñanza más activa”. Vélaz de Medrano ha destacado además “el compromiso de los docentes” y “la dedicación de los alumnos” en “este proceso imparable que es la mejora de la enseñanza”.

La introducción de la tecnología como medio que permite sustentar el cambio metodológico para conseguir una educación más propia del siglo XXI y el fomento de desarrollo de competencias y habilidades en los alumnos son parte de los objetivos que persigue la iniciativa Samsung Smart School. Desde la puesta en marcha de esta metodología en el curso 2014/2015, un total de 34 los centros educativos españoles que se han beneficiado de la aplicación de la tecnología Samsung en las aulas para fomentar un nuevo sistema de aprendizaje, un modelo de educación centrado en mejorar las competencias de los alumnos y adecuarlas a las necesidades actuales, cambiado la forma de enseñar y de aprender. Gracias a ello, más de 4.000 alumnos han podido desarrollar unas competencias tecnológicas básicas requeridas por la sociedad del siglo XXI.