Madrid, 30 de abril de 2026 – Samsung Electronics Iberia ha celebrado en Madrid la tercera edición del Samsung Education Summit, un encuentro concebido como punto de conexión entre la compañía y la comunidad educativa para compartir nuevas perspectivas sobre el presente y el futuro de la educación y servir de inspiración.

La jornada, celebrada en Casa del Lector de Matadero Madrid, ha reunido a docentes, expertos, profesionales del sector educativo y representantes institucionales para reflexionar sobre las tendencias, experiencias y herramientas que están impulsando nuevas formas de enseñar y aprender. La apertura institucional ha contado con la participación del secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa Díaz, y de Carlos Gándara, Head of B2B Samsung España.

Durante su intervención, Gándara ha destacado el interés de Samsung por acompañar a la comunidad educativa para que puedan sacar el mayor partido a la tecnología y “darle sentido”. “La educación tiene que ser segura, creativa y establecer vínculos a través de la tecnología”, ha explicado el responsable de negocio de la compañía. Además, en un momento como el actual de revolución de la inteligencia artificial, Gándara ha puesto en valor la capacidad de la IA para crear nuevos espacios para un aprendizaje más personalizado y que pueda ayudar a liberar de cargas burocráticas a los profesores.

“La educación es uno de los espacios donde más claramente se ve el impacto de la tecnología, pero también donde más importante es utilizarla con criterio. Porque educar no es solo incorporar herramientas digitales, sino preparar a las personas para entender el mundo en el que viven, desarrollar pensamiento crítico, adaptarse y crear. En ese camino, la tecnología debe ser un facilitador, nunca una barrera”, ha asegurado Carlos Gándara durante su intervención.

Durante el encuentro, los ponentes han reflexionado sobre el papel que debe jugar la tecnología en la educación y en la vida de las personas. Miguel Ángel Ruiz, Head of Brand Strategy & Innovation de Samsung España, ha reflexionado junto a Marta González-Moro, fundadora de la consultora 21gramos, sobre el importante papel que tienen las empresas para no quedarse solo en las cifras económicas, sino que deben pensar qué pueden aportar a la sociedad.

En este sentido, Miguel Ángel Ruiz ha destacado el programa Tecnología con Propósito que lleva liderando en Samsung desde hace 14 años y con el que se han llevado a cabo 30 proyectos en España. Más allá de la tecnología, Samsung aporta algo más a la sociedad con un programa local en el que se han invertido más de 30 millones de euros.

La compañía ha destacado que la innovación tecnológica solo genera valor cuando se incorpora de forma natural al día a día, simplifica procesos, acompaña a las personas y contribuye a resolver necesidades reales. En el ámbito educativo, esto implica entender la tecnología como un facilitador, no como una barrera: una herramienta capaz de hacer el aprendizaje más accesible, ofrecer más recursos a los docentes y ayudar a los alumnos a desarrollar todo su potencial.

Diego Granja, Education Sales Manager en Samsung España, ha recordado el valor de Samsung Smart School, un programa que se lanzó en 2013 y puso se relieve la necesidad del buen uso de la tecnología y el vínculo que se empezó a generar entre los profesores que comentaban sus experiencias. En una mesa compuesta por profesores de Primaria y Secundaria expertos en innovación en el aula, han destacado la importancia de generar comunidad para avanzar y ponerse al día con las nuevas tecnologías.

IA en educación: confianza, privacidad y pensamiento crítico

La mejor forma de conocer cómo funcionan los centros educativos y cómo van incluyendo la tecnología es hablar con los profesionales que día a día trabajan en ellos. Por eso el foro incluyó dos mesas redondas con docentes, asesores educativos y expertos en innovación en el ámbito de la educación. Uno de ellos fue Luis Quevedo, divulgador científico, quien destacó el valor de la tablet para escribir los contenidos de una forma muy ágil y que sigan fijándose en la memoria como cuando se usaba el papel.

La agenda del Samsung Education Summit 2026 se ha articulado en torno a tres grandes bloques temáticos: Inspirar, Conectar y Transformar. El primer bloque, “La fuerza de una marca con valores”, ha abordado cómo los centros educativos pueden construir identidad, generar confianza y hacer visible su proyecto educativo en un contexto en el que las familias valoran no solo los resultados académicos, sino también la coherencia, los valores y la cultura del centro.

El segundo bloque, “Conectar con la IA sin perder el criterio: ética, seguridad y responsabilidad en el aula”, ha puesto el foco en una de las conversaciones más relevantes para la comunidad educativa: cómo integrar la inteligencia artificial con límites, pensamiento crítico y responsabilidad. En este bloque los expertos han explicado que IA ya forma parte del aula y la cuestión no es si debe estar presente, sino cómo incorporarla de forma que fortalezca el aprendizaje y preserve la confianza de toda la comunidad educativa.

El tercer bloque, “Del trazo al pixel: la evolución creativa”, ha explorado cómo cada revolución tecnológica ha ampliado la capacidad humana de crear, comunicar y aprender. La sesión ha planteado que transformar la educación no consiste en elegir entre humanidad y tecnología, sino en aprender a integrarlas con criterio y propósito.

Madrid, 28 de abril de 2026 – Samsung refuerza su apuesta por el cuidado de la salud cerebral con The Mind Guardian, la herramienta desarrollada junto al Centro de Investigación atlanTTic de la Universidade de Vigo para ayudar a identificar posibles señales tempranas de deterioro cognitivo desde una aproximación gamificada, accesible, sencilla y basada en inteligencia artificial. El proyecto, resultado de más de una década de investigación, cuenta con el aval científico-tecnológico de la Sociedad Española de Neurología, el aval científico de la Sociedad Española de Psiquiatría y Salud Mental, y el aval institucional de la Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria. Ha alcanzado valores de validación cruzada del 97% y está indicado para personas a partir de 55 años en España, de forma gratuita.

Este primer aniversario llega en un contexto en el que la prevención es más necesaria que nunca. Según un reciente estudio¹ de la Sociedad Española de Neurología (SEN), más del 50% de los españoles descuida hábitos clave para la salud cerebral, como el sueño, la dieta o el ejercicio físico y mental, y hasta el 40% de los casos de Alzheimer podrían prevenirse adoptando hábitos cerebro-saludables. En ese contexto, The Mind Guardian quiere reforzar una idea central: la salud cerebral también se cuida en el día a día, a través de la prevención, el autocuidado y hábitos sostenidos en el tiempo.

En su primer año de trayectoria, la aplicación ha superado los 5.000 test realizados, logrando identificar un 5% de casos con posible riesgo de deterioro cognitivo. Este hito refuerza la importancia de democratizar el acceso a la prevención, ofreciendo un primer recurso asistencial que permite intervenir antes de que se manifiesten los primeros síntomas de alarma.

La necesidad de avanzar en prevención es aún más evidente si se tiene en cuenta que, según la SEN, el 44% de la población reconoce no saber con claridad qué hábitos son realmente buenos para el cerebro. Casi un millón de personas en España viven con demencia o deterioro cognitivo grave, siendo el Alzheimer la causa más común (el 77% de casos), cifra que podría duplicarse para 2050. Los datos de la SEN revelan que el Alzheimer afecta ya a 800.000 personas en España y a 57 millones en el mundo, y más del 50% de los casos que aún son leves están sin diagnosticar y el retraso medio entre los primeros síntomas y el diagnóstico supera los 2 años.

Un foro para recordar que la prevención empieza en uno mismo

En este contexto, Samsung organiza el foro The Mind Guardian: tecnología y prevención, un encuentro que reúne a expertos en neurología, sueño, nutrición, ejercicio y bienestar emocional para reforzar un mensaje esencial: los buenos hábitos son la herramienta más poderosa para envejecer mejor y reducir el riesgo de enfermedades cerebrales. La jornada sitúa la salud cerebral en el centro del debate y refuerza la necesidad de avanzar hacia una cultura basada en la prevención, accesible para todos y apoyada en uso de la tecnología para mejorar la vida de las personas.

El foro reúne al presidente de la Sociedad Española de Neurología (SEN), Dr. Jesús Porta Etessam; representantes de la Universidade de Vigo, a la Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer y otras demencias de Galicia (AFAGA) y a expertos como Aitor Sánchez, nutricionista y tecnólogo alimentario; Marta Romo, pedagoga especializada en neurociencia cognitiva; Nuria Roure, psicóloga y especialista en tratamiento del insomnio; y Manuela Rodríguez Marote, psicóloga deportiva de alto rendimiento. El evento pone el foco en cinco pilares fundamentales de la salud cerebral y cómo estos pueden influir en el largo plazo: la alimentación, el sueño, el ejercicio físico, la estimulación cognitiva y la gestión emocional. La conversación, conducida por Jorge Luengo, convierte la prevención en algo tangible y cotidiano, conectándola con hábitos concretos que pueden marcar la diferencia antes de que aparezcan los síntomas.

En el centro de esta conversación está The Mind Guardian², concebida como una herramienta de orientación y autoevaluación de la función cognitiva, no de diagnóstico. La aplicación disponible para tablet Android es autoadministrada, gratuita y accesible, y está diseñada específicamente para personas a partir de 55 años sin síntomas evidentes de deterioro cognitivo³. Su valor no está solo en ayudar a identificar posibles señales tempranas, sino en acercar la prevención al día a día y facilitar un acceso más temprano a la conversación sobre la salud cerebral con los profesionales sanitarios.

Los primeros datos sociodemográficos de uso ayudan además a perfilar el interés real que despierta este tipo de solución. Según datos facilitados por la Universidade de Vigo⁴, el 86% de los usuarios que han dado su consentimiento para compartir su información con fines científicos tiene entre 55 y 69 años. En concreto, el 41% se sitúa entre los 55 y 59 años y el 44% entre los 60 y 69, mientras que un 55% de los usuarios son hombres.

“Este primer año demuestra que el cuidado y la prevención de la salud cerebral puede hacerse más accesible cuando la investigación científica, la tecnología y la experiencia de usuario trabajan juntas. Ese es el sentido de The Mind Guardian, ayudar a que más personas puedan dar un primer paso antes de que aparezca la preocupación”, señala Elena Fernández, CMO de Samsung Electronics Iberia.

Por su parte, el doctor Jesús Porta Etessam, neurólogo y presidente de la Sociedad Española de Neurología, afirma: “Si más del 90% de los ictus y hasta el 40% de las demencias (incluyendo el Alzheimer) pueden prevenirse con hábitos cerebro-saludables, la prevención deja de ser una recomendación general y pasa a ser una prioridad sanitaria. Teniendo en cuenta que la prevalencia de las enfermedades neurológicas va en aumento, prevenir es la herramienta más poderosa que tenemos para reducir su impacto en la población”.

En palabras de Manuel Fernández Iglesias, investigador senior en atlanTTic y catedrático de la Escuela de Ingeniería de Telecomunicación de la Universidade de Vigo: “Hablar de una precisión cercana al 97% significa que la herramienta ofrece una base robusta para orientar un primer cribado, pero no sustituye en ningún caso la evaluación clínica. Su valor está en ayudar a actuar antes y acercar la prevención a más población”.

“Nuestra experiencia nos dice que la prevención es la herramienta fundamental para abordar el impacto presente y futuro de las demencias. Actuar antes nos ayuda a desarrollar mejores respuestas para preservar la salud cognitiva y a mejorar la vida de las personas con demencia y la de su entorno convivencial. Nuestra alianza con una tecnológica de referencia como Samsung, en torno a esta nueva herramienta de prevención, es una excelente oportunidad para la concienciación social sobre el deterioro cognitivo y sus consecuencias”, añade Juan Carlos Rodríguez, presidente de AFAGA.

Con este proyecto, Samsung refuerza además el recorrido de Tecnología con Propósito, la iniciativa con la que la compañía impulsa en España innovación aplicada a retos sociales reales. En ese marco, The Mind Guardian se consolida como uno de sus proyectos más representativos en el ámbito del bienestar, la prevención y la salud cerebral, y como una muestra de cómo la tecnología puede ayudar a normalizar la prevención y a abrir nuevas conversaciones en torno al cuidado del cerebro.

Además, Samsung ha firmado un acuerdo de colaboración con AFAGA Alzheimer, la Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer y otras demencias de Galicia, entidad sin ánimo de lucro orientada a mejorar la calidad de vida de las personas con Alzheimer y otras demencias y de sus familiares. Esta alianza permitirá reforzar la dimensión social y preventiva de The Mind Guardian, ampliar el alcance del proyecto y seguir impulsando iniciativas de concienciación, acompañamiento y divulgación en torno al cuidado de la salud cerebral, en conexión con el ecosistema de entidades y expertos que hacen posible esta iniciativa.

¹ Datos extraídos de la “Encuesta poblacional sobre hábitos cerebrosaludables de la población española”, presentada por la Sociedad Española de Neurología en noviembre de 2025. El estudio fue realizado entre más de 1.000 personas mayores de 18 años, seleccionadas para que los resultados fueran extrapolables al conjunto de la población española.

² Datos facilitados por la Universidade de Vigo, partner científico de Samsung en el desarrollo de The Mind Guardian, a partir de usuarios de la app que han dado su consentimiento para compartir su información con fines científicos.

³ The Mind Guardian es una herramienta desarrollada por Samsung junto a la Universidade de Vigo para ayudar a identificar posibles señales tempranas de deterioro cognitivo desde una aproximación accesible, sencilla y basada en inteligencia artificial. El proyecto se apoya en más de 10 años de investigación y está basado en la investigación y los resultados derivados de la tesis doctoral de Sonia Mª Valladares Rodriguez, titulada “Detección precoz del deterioro cognitivo mediante técnicas de gamificación, aprendizaje máquina y herramientas TIC”, dirigida por el Dr. Luis E. Anido Rifón y el Dr. Manuel J. Fernández Iglesias, ha mostrado una precisión cercana al 97%, tiene un alcance potencial estimado de hasta 2,5 millones de personas en España y está diseñado específicamente para personas mayores de 55 años sin síntomas evidentes de deterioro cognitivo. The Mind Guardian es compatible con tablets Android con versión del sistema operativo 10 o superior. Disponible para su uso en idioma castellano, ha sido diseñado para pantallas de 11 pulgadas, aunque no existe una limitación técnica que impida su ejecución en dispositivos de otros tamaños. Sin embargo, los controles y elementos de las pruebas han sido optimizados para ofrecer la mejor experiencia en este formato. La descarga se puede realizar de forma gratuita desde Galaxy Store o Play Store en España. La aplicación requiere conectividad para, opcionalmente, compartir de manera totalmente anónima los datos de interacción del usuario con la app, con fines exclusivamente científicos. Esto contribuye a mejorar los algoritmos de IA que permiten identificar posibles deterioros cognitivos en el centro de investigación.

⁴La aplicación The Mind Guardian no es un producto médico ni terapéutico y no debe ser utilizada como instrumento para diagnósticos clínicos ni tratamientos médicos. el titular no asume responsabilidad alguna derivada de su uso como si se tratase de un producto médico. Cualquier interpretación de los resultados obtenidos a través de la Aplicación deberá realizarse bajo la supervisión y criterio de un profesional de la salud debidamente cualificado.

Isabel Díaz Ayuso visita el Samsung Business Experience Center. Imagenes cedidas por la Comunidad de Madrid.

La visita ha contado asimismo con la participación del presidente de Samsung, Jae Hoon Kim; el embajador de la República de Corea en España, Soosuk Lim; el Consejero de Digitalización de la Comunidad de Madrid, Miguel López-Valvede y la alcaldesa de Alcobendas, Rocío García Alcántara, en un contexto que pone en valor la relación de largo recorrido entre Samsung con la Comunidad de Madrid y España. Este encuentro da además continuidad al vínculo institucional establecido durante la visita de la presidenta a Corea del Sur en 2024.  Allí tuvo ocasión de conocer la sede global de Samsung en Suwon, en el marco de un viaje orientado a atraer inversiones tecnológicas, reforzar los lazos con la compañía y seguir posicionando a Madrid como destino estratégico para empresas tecnológicas.

Díaz Ayuso realizó la visita inaugural del Samsung Business Experience Studio coincidiendo con los 20 años de la compañía en la Comunidad de Madrid. Samsung Electronics llegó a España en 1990, trasladó su sede de Barcelona a Madrid en 2006 y en 2026 celebra 20 años en la capital y más de tres décadas de trayectoria en nuestro país. Este espacio está diseñado para ofrecer a empresas, entidades públicas y aliados estratégicos de toda la región una inmersión práctica en el ecosistema de soluciones tecnológicas de la compañía.

Isabel Díaz Ayuso visita el Samsung Business Experience Center. Imagenes cedidas por la Comunidad de Madrid.

La presidenta Díaz Ayuso ha celebrado que “Samsung haya elegido Madrid para inaugurar esta primera sala de exposición precisamente ahora que celebra sus veinte años entre nosotros y 30 en España”. “Con este acto lo que hoy hacemos es abrir un nuevo capítulo en esta historia de éxito compartido entre Samsung y la Comunidad de Madrid”, ha indicado.

Durante la jornada, Samsung ha compartido su visión sobre el papel que la tecnología desempeña como motor de crecimiento, competitividad e innovación, así como su aportación a la economía española. Solo en 2025, la actividad de Samsung en España se traduce en una contribución al PIB de 824,5 millones de euros, una facturación de 1.800 millones de euros y la generación de 15.822 empleos. En la Comunidad de Madrid, esta aportación alcanza los 170,1 millones de euros al PIB y 3.133 empleos generados.

Más allá de su actividad empresarial, Samsung ha querido subrayar su compromiso social en España y con la  Comunidad de Madrid a través de su plataforma ‘Tecnología con Propósito’, una iniciativa local que nació para aplicar la innovación tecnológica a retos sociales. El programa ha impulsado más de 30 proyectos reales en España y ha beneficiado a cerca de medio millón de personas, consolidándose como una de las plataformas de innovación social más relevantes desarrolladas por la compañía en nuestro país. Proyectos impulsados por Samsung como The Mind Guardian, TALLK, Unfear o Impulse son sus iniciativas más destacadas para derribar barreras y mejorar la vida de las personas a través de la tecnología.

Jae Hoon Kim, Presidente de Samsung en España, ha confirmado que: “España y en particular la Comunidad de Madrid es un Hub de innovación tecnológica donde Samsung siempre ha contado con el apoyo y la colaboración de las instituciones. Es un honor para nosotros poder mostrar  a la Presidenta todo el potencial tecnológico que Samsung puede ofrecer a los madrileños, así como nuestro compromiso por seguir contribuyendo al progreso económico, tecnológico y social de la Comunidad de Madrid”.

Estos cursos de Inteligencia Artificial (IA) comenzaron el pasado mes de abril con una duración de 350 horas, y los de programación en junio, en la Universitat Politècnica de València (UPV). El acto ha tenido lugar en el salón de actos del campus de Vera. César Ferri, catedrático de la Universitat y director académico de los cursos Samsung Innovation Campus en la UPV ha sido el maestro de ceremonias en un acto en el que la Vicerrectora de empleo, formación permanente y lenguas de la UPV, Elena Poza, la vicerrectora de Transformación Digital, Silvia Terrasa y la manager de Marca y Ciudadanía Corporativa de Samsung, Elena Díaz-Alejo, han puesto en valor la colaboración entre ambas entidades desde el año 2021, y la satisfacción del buen funcionamiento de la cátedra, los buenos resultados de los estudiantes y la utilidad de estas formaciones de cara a su futuro profesional. Además, han sido las encargadas de entregar los diplomas a los alumnos.

“Con esta nueva edición de Samsung Innovation Campus, seguimos apostando por el talento joven en el sector tecnológico y, sobre todo, estamos muy orgullosos de haber contribuido a la mejora de conocimientos y habilidades que permiten ampliar las posibilidades de acceso al mercado laboral y la calidad de los empleos de los estudiantes. Nuestro programa Samsung Innovation Campus impulsa la capacitación tecnológica que resulta clave para el futuro laboral de todos. En Samsung, además, creemos que la tecnología cobra sentido cuando la ponemos al servicio de las personas. Y vosotros sois una prueba de ello”, ha destacado Elena Díaz-Alejo.

Esta formación se enmarca en la estrategia educativa del programa global de Ciudadanía Corporativa ‘Samsung Innovation Campus’ que tiene como objetivo impulsar el aprendizaje en nuevas tecnologías y mejorar la empleabilidad de los jóvenes en España, en este caso, de las mujeres.

El Parque Balear de Innovación Tecnológica (ParcBit), que alberga el espacio Aula del Futuro de Illes Balears, ha sido el escenario de la inauguración de este lugar cargado de tecnología educativa, en un acto presidido por Mónica Domínguez García, Directora General de Evaluación y Cooperación Territorial; Antoni Vera Alemany, Consejero de Educación y Universidades de las Illes Balears y Miguel Ángel Ruiz, Head of Brand and Innovation de Samsung Iberia. Emilio Martínez Robles, jefe del servicio de Digitalización, ha actuado como maestro de ceremonias.

Esta apertura en Palma, la cuarta y última de 2025, llega tras la inauguración de otras Aulas del Futuro: a la primera de ellas en la sede del INTEF situada en Madrid se han ido sumando Valencia, Valladolid, Logroño, Ceuta, Zaragoza, Sevilla, Tenerife, Toledo, Mérida, Cartagena, Tarragona, Oviedo, Santander y recientemente, Melilla.

La primera de esta Red Nacional de Aulas del Futuro se inauguró en el año 2021en INTEF y, junto a las quince aulas en activo, ya han ofrecido durante estos años formación a 14.500 profesionales en 450 cursos y otras actividades formativas, principalmente para docentes, pero también para otros perfiles como asesores de formación y responsables de programas en las administraciones educativas.

El proyecto Aula del Futuro para la formación del profesorado se conceptualiza como un espacio totalmente equipado, que permite a responsables educativos, proveedores de recursos TIC y docentes reflexionar sobre cómo las nuevas tecnologías se pueden integrar en las reformas educativas, además de participar en talleres, seminarios y cursos sobre la forma en que las tecnologías presentes y futuras pueden mejorar la educación de las generaciones venideras.

La Directora General de Evaluación y Cooperación Territorial, Mónica Domíguez, se ha mostrado muy orgullosa de esta Red de Aulas del Futuro y ha afirmado que “tras esta inauguración, con la que completamos la red nacional de Aulas del Futuro para la formación del profesorado, seguiremos trabajando juntos y apoyando este modelo, que no para de extenderse con éxito a otros centros. Es el momento de seguir compartiendo y aprendiendo, aprovechando las posibilidades que nos ofrecen estos espacios, la motivación que generan en el profesorado y la ilusión en el alumnado. Puedo afirmar que el presente educativo de nuestros jóvenes ha mejorado hoy y su futuro se consolidará con este y con nuevos proyectos”.

Por su parte, Antoni Vera Alemany, Consejero de Educación y Universidades de las Illes Balears, manifestó que “el Aula del Futuro Illes Balears está concebida como un espacio avanzado para impulsar la innovación docente ya que favorece la adquisición de competencias gracias a metodologías activas, tecnología y aprendizaje colaborativo. Para hacer realidad este proyecto, la Conselleria d’Educació i Universitats y la Fundació Bit han firmado un convenio de colaboración que permite la cesión de uso del espacio en el Parc Bit. El resultado es la creación de un entorno de aprendizaje que servirá de referente para que otros centros educativos de nuestra comunidad autónoma adapten el modelo según sus necesidades y contextos particulares”.

Miguel Ángel Ruiz, Head of Brand and Innovation manager de Samsung Iberia, ha manifestado su satisfacción tras la inauguración de este nuevo espacio en Palma: “Esta es la decimosexta Aula del futuro que inauguramos y nos permite ver el gran recorrido de este proyecto. Dentro del proyecto de la Red Nacional de Aulas del Futuro. las tabletas, smartphones, Chromebook, paneles interactivos y otros productos adaptados constituyen una herramienta que propicia el cambio metodológico necesario para promover una enseñanza sin límites. Con este proyecto que hemos impulsado de la mano del INTEF y las comunidades autónomas, queremos ayudar a fomentar nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje adaptados a la educación del siglo XXI y que estos espacios sean una fuente de inspiración y formación para la comunidad educativa”.

¿Qué aporta el Aula del Futuro?

La propuesta metodológica Aula del Futuro pone el foco final en el desarrollo competencial del alumnado, más allá de la adquisición de contenidos y desarrolla el concepto de organización del espacio. Para ello, se presenta un lugar de aprendizaje flexible y reconfigurable, dividido en seis zonas de aprendizaje: Investiga, Explora, Interactúa, Desarrolla, Crea y Presenta, que tienen como finalidad favorecer y estimular los procesos de enseñanza y aprendizaje, haciendo del alumno el protagonista de todo el proceso y convirtiendo al docente en mentor, guía y orientador del aprendizaje del alumno. Para ello, los docentes se sirven del kit de herramientas del Aula del Futuro, al que se puede acceder en la web del proyecto https://auladelfuturo.intef.es/.

El objetivo del aula es que los docentes vean en esta propuesta un modelo de referencia para promover cambios metodológicos en la práctica docente diaria, a través de la creación y organización de espacios flexibles en sus centros educativos promoviendo el uso de metodologías activas.

Para ello, el INTEF y la Consejería de Educación y Universidades desarrollan diferentes actividades y cursos destinados a los docentes interesados que metodologías activas de formación usando la tecnología.

En este vídeo puedes acceder a toda la información de Aula del Futuro.

El curso, en formato teleformación, lo ha recibido una quincena de alumnos del programa ‘Por Talento Digital’, una iniciativa de formación permanente orientada a la mejora de las competencias digitales y tecnológicas de las personas con discapacidad puesta en marcha bajo la coordinación y financiación de Fundación ONCE y de sus asociaciones Inserta Empleo e Inserta Innovación.

Tras un total de 460 horas de formación a cargo de la Universidad de Málaga, el programa se ha clausurado con la presentación de proyectos y la entrega de diplomas, en un acto celebrado en la sede de ‘Por Talento Digital’ de Fundación ONCE en Madrid. El evento ha contado con la participación de Virginia Carcedo, secretaria general de Inserta y vicepresidenta Ejecutiva de Inserta Empleo e Inserta Innovación; Miguel Ángel Ruiz, Head of Brand Strategy & Innovation de Samsung Electronics, y Ezequiel López, catedrático de Inteligencia Artificial de la Universidad de Málaga.

En su intervención, Virginia Carcedo agradeció la alianza con Samsung y la Universidad de Málaga para ofrecer formaciones de alta calidad a personas con discapacidad: “Este curso es un ejemplo de cómo el partenariado entre empresas, universidades y entidades sociales puede generar programas con muy buenos resultados”, afirmó. En este sentido, consideró, las empresas inmersas en esta iniciativa “tendrán mucha suerte de contar con el talento diverso” y de participar en una “muy buena práctica que hay que exportar”.

Por su parte, Miguel Ángel Ruiz destacó la urgencia de incorporar a personas con discapacidad en todo el ciclo de desarrollo de la Inteligencia Artificial, no solo como usuarios, sino como protagonistas del cambio tecnológico. “La IA ya está redefiniendo el mercado laboral, y es fundamental que esta revolución se construya desde la diversidad. Programas como este rompen barreras históricas, ofreciendo formación real y herramientas prácticas para que las personas con discapacidad puedan acceder a empleos cualificados y con mucha demanda en el mercado”, señaló.

También subrayó que los alumnos no solo están adquiriendo competencias técnicas, sino que están aportando una mirada distinta que enriquece el diseño de sistemas inteligentes con criterios de accesibilidad. “Samsung Innovation Campus aspira a convertirse en un modelo de referencia sobre cómo la formación tecnológica no solo amplía el acceso al empleo, sino que también contribuye a desarrollar una IA más representativa. Un enfoque que combina excelencia técnica con impacto social real y escalable”, concluyó.

Titulado ‘Programación, Estadística e Inteligencia Artificial’, el curso ha ofrecido un itinerario de formación que abarca desde las principales técnicas de Machine Learning hasta el procesamiento de lenguaje natural o las avanzadas técnicas de Deep Learning.

Así, los estudiantes han aprendido a resolver problemas del mundo real a través de la Inteligencia Artificial y a poder desarrollar su futuro profesional dentro de esta disciplina. Han tenido que superar también una parte práctica en la que se les ha retado a presentar proyectos de alcance social donde la IA tenga un papel relevante y donde se ha premiado al mejor proyecto.

Durante esta parte práctica, los estudiantes han demostrado sus conocimientos en las distintas materias impartidas, entre las que se encuentran programación en Python, Probabilidad y Estadística, Deep Learning o Machine Learning.

Este curso es el segundo de los impartidos bajo el paraguas de un convenio de colaboración suscrito entre Fundación ONCE y Samsung para formar a estudiantes con discapacidad en el programa SIC y mejorar así su empleabilidad.

Samsung Innovation Campus (SIC) es un proyecto que tiene como objetivo impulsar el aprendizaje en nuevas tecnologías como Inteligencia Artificial (IA), Big Data o Internet de las Cosas (IoT) y favorecer la capacitación en las habilidades y competencias demandadas por las empresas.

Tecnología con Propósito

Esta alianza forma parte del compromiso de Samsung por mejorar la empleabilidad de los jóvenes que se materializa dentro del programa corporativo de Samsung, ‘Tecnología con Propósito’, presente en todas las actividades que la compañía lleva a cabo para mejorar la sociedad.

Para ello, colabora de forma permanente con entidades públicas y privadas en ámbitos clave como la educación, la cultura, la empleabilidad, la calidad de vida o la accesibilidad, con el objetivo de mejorar la vida de todas las personas, rompiendo barreras a través de la tecnología.

En concreto, el programa formativo Samsung Innovation Campus (SIC) -que nació en 2020 bajo el paraguas de ‘Tecnología con Propósito’- consiste en cursos becados en su totalidad por Samsung para impulsar el aprendizaje en nuevas tecnologías y mejorar la empleabilidad de los más jóvenes, así como formar a los alumnos con habilidades técnicas para liderar la 4ª revolución industrial. Durante estos cinco años de vida del programa SIC, se han impartido ya 56 cursos que han permitido formarse a más de 1.300 alumnos en colaboración con algunas de las universidades más importantes de España como la Universidad Politécnica de Madrid, la Universidad Politécnica de Valencia y la Universidad de Málaga.

El espacio destinado a acoger el Aula del Futuro de Melilla ha sido el escenario de la inauguración de este lugar cargado de tecnología educativa, en un acto presidido por Abelardo de la Rosa Díaz, secretario de estado de educación, Formación Profesional y Deportes; Elena Fernández Treviño, Directora provincial de Educación, Formación Profesional y Deportes de Melilla; Susana Tejadillos, directora general de gestión y planificación educativa del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y Miguel Angel Ruiz, jefe de de innovación en Samsung Electronics Iberia. Julio Albalad, director de INTEF, ha sido el encargado de conducir el acto.

Esta apertura en Melilla, la tercera en este año 2025, llega tras la inauguración de otras Aulas del Futuro: a la primera de ellas en la sede del INTEF situada en Madrid se han sumado Valencia, Valladolid, Logroño, Ceuta, Zaragoza, Sevilla, Tenerife, Toledo, Mérida, Cartagena, Tarragona, Oviedo y recientemente, Santander.

La primera de estas aulas del futuro se inauguró en 2021 y, junto a las doce aulas en activo, ya han ofrecido durante estos años formación a 14.500 profesionales en 450 cursos y otras actividades formativas, principalmente para docentes, pero también para otros perfiles como asesores de formación y responsables de programas en las administraciones educativas.

El Aula del Futuro para la formación del profesorado se conceptualiza como un espacio totalmente equipado, que permite a responsables educativos, proveedores de recursos TIC y docentes reflexionar sobre cómo las nuevas tecnologías se pueden integrar en las reformas educativas, además de participar en talleres, seminarios y cursos sobre la forma en que las tecnologías presentes y futuras pueden mejorar la educación de las generaciones venideras.

El secretario de Estado de educación, Abelardo de la Rosa Díaz, se ha mostrado muy orgulloso de esta Red de Aulas del Futuro y ha afirmado que “con esta nueva aula del futuro en Melilla completamos los espacios innovadores de formación del profesorado con los que cuenta el ministerio. Este espacio es una apuesta por la mejora y la actualización de la formación y el desarrollo profesional de los docentes de Melilla, en consonancia con las acciones del Plan #DigEdu, que venimos desarrollando los últimos años”. 

Por su parte, Elena Fernández Treviño, Directora provincial de Educación, Formación Profesional y Deportes de Melilla, manifestó su ”enorme satisfacción por el compromiso de empresas como Samsung y todas las implicadas junto al Ministerio en la creación de estos espacios de renovación metodológica y didáctica, que favorecen un entorno atractivo para el desarrollo de profesores y alumnos”.

Miguel Ángel Ruiz, Brand and Innovation manager de Samsung Iberia, se ha mostrado satisfecho y muy orgulloso de la inauguración de este nuevo espacio: “Con Melilla, llega nuestra decimoquinta Aula del Futuro y, con ella, cumplimos nuestro objetivo de llegar a toda España con este proyecto. Estas Aulas del Futuro facilitan material tecnológico a la comunidad docente con el objetivo de favorecer el cambio metodológico necesario para promover una enseñanza sin límites adaptada a la nueva era digital. De la mano de INTEF, seguimos trabajando para lograr que el proyecto Aula del Futuro pueda llegar a todos los rincones de nuestro país”.

¿Qué aporta el Aula del Futuro?

La propuesta metodológica Aula del Futuro pone el foco final en el desarrollo competencial del alumnado, más allá de la adquisición de contenidos y desarrolla el concepto de organización del espacio. Para ello, se presenta un lugar de aprendizaje flexible y reconfigurable, dividido en seis zonas de aprendizaje: Investiga, Explora, Interactúa, Desarrolla, Crea y Presenta, que tienen como finalidad favorecer y estimular los procesos de enseñanza y aprendizaje, haciendo del alumno el protagonista de todo el proceso y convirtiendo al docente en mentor, guía y orientador del aprendizaje del alumno. Para ello, los docentes se sirven del kit de herramientas del Aula del Futuro, al que se puede acceder en la web del proyecto https://auladelfuturo.intef.es/.

El objetivo del aula es que los docentes vean en esta propuesta un modelo de referencia para promover cambios metodológicos en la práctica docente diaria, a través de la creación y organización de espacios flexibles en sus centros educativos promoviendo el uso de metodologías activas.

Para ello, el INTEF y la Dirección Provincial de Educación de Melilla desarrollan diferentes actividades y cursos destinados a los docentes interesados que metodologías activas de formación usando la tecnología.

Gracias al acuerdo entre Samsung y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, al que se han adherido las comunidades autónomas, y con el objetivo de impulsar el desarrollo de más Aulas del Futuro, está previsto que, en otras regiones de España, donde aún no está presente este modelo se desarrolle y se forme a profesores dentro del territorio nacional.

En este vídeo puedes acceder a toda la información de Aula del Futuro.

Carmen Alonso Rey, coordinadora de formación del Centro de Innovación en Tecnologías de la Educación de Cantabria, ha conducido el acto celebrado en el citado centro, escenario elegido para este espacio cargado de tecnología educativa. El acto contó con la presencia de Mónica Domínguez García, Directora General de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación; Sergio Silva Fernández, Consejero de Educación, Formación Profesional y Universidades de Cantabria y Alfonso Fernández Iglesias, CMO & Head of Direct to Consumer en Samsung Electronics Iberia.

Esta apertura en Cantabria, la segunda en 2025, llega tras la inauguración de otras Aulas del Futuro: a la primera de ellas en la sede del INTEF situada en Madrid se han sumado Valencia, Valladolid, Logroño, Ceuta, Zaragoza, Sevilla, Tenerife, Toledo, Mérida, Cartagena, Tarragona y Oviedo.

La primera de estas aulas del futuro se inauguró en 2021 y, junto a las doce aulas en activo, ya han ofrecido durante estos años formación a más de 14.500 profesionales en más de 450 cursos y actividades formativas, principalmente para docentes, pero también para otros perfiles como asesores de formación y responsables de programas en las administraciones educativas.

El Aula del Futuro para la formación del profesorado se conceptualiza como un espacio totalmente equipado, que permite a responsables educativos, proveedores de recursos TIC y docentes reflexionar sobre cómo las nuevas tecnologías se pueden integrar en las reformas educativas, además de participar en talleres, seminarios y cursos sobre la forma en que las tecnologías presentes y futuras pueden mejorar la educación de las generaciones venideras.

Mónica Domínguez García, Directora General de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación se ha mostrado muy satisfecha con esta nuevo espacio: “Este Aula del Futuro será un faro para la comunidad educativa cántabra en el objetivo de conseguir una mejora de las competencias profesionales de los docentes, ayudándoles a avanzar en su competencia digital, a explorar las posibilidades de las metodologías activas para el desarrollo competencial del alumnado y, en definitiva, a reflexionar y explotar el modelo que les ofrecen espacios flexibles de aprendizaje como este. El apoyo a la comunidad docente es uno de los objetivos del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, y estas actuaciones en colaboración con las comunidades autónomas permiten llegar de un modo más eficaz a todos los docentes”.

Por su parte, Sergio Silva, Consejero de Educación, Formación Profesional y Universidades de Cantabria manifestó durante el acto que “la inauguración del Aula del Futuro de Cantabria simboliza un firme compromiso institucional con la innovación educativa y la mejora continua de la calidad del sistema. Este espacio se convierte en un referente metodológico y tecnológico que impulsa el desarrollo profesional docente y promueve nuevas formas de enseñar y aprender, más activas, inclusivas y competenciales. Representa una apuesta estratégica de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Universidades del Gobierno de Cantabria por transformar los entornos de aprendizaje y acompañar a los centros educativos en el camino hacia una educación más conectada con los desafíos del presente y del futuro”.

Alfonso Fernández, CMO & Head of Direct to Consumer en Samsung Iberia, se ha mostrado muy orgulloso de la inauguración de este nuevo espacio: “Alcanzamos ya la decimocuarta Aula del Futuro, consolidando un proyecto con vocación de implantación nacional. Seguimos trabajando de la mano del INTEF y las comunidades autónomas, para que el proyecto Aula del Futuro esté disponible en todo el país. Con Santander, damos un paso más en nuestro camino por conseguir que este proyecto sea una realidad en toda España a finales de este año. Dentro del proyecto de la Red Nacional de Aulas del Futuro, no solo dotamos de herramientas innovadoras y necesarias a las aulas: las tabletas, smartphones, Chromebook, paneles interactivos y otros productos adaptados constituyen una herramienta que propicia el cambio metodológico necesario para promover una enseñanza sin límites”.

¿Qué aporta el Aula del Futuro?

La propuesta metodológica Aula del Futuro pone el foco final en el desarrollo competencial del alumnado, más allá de la adquisición de contenidos y desarrolla el concepto de organización del espacio. Para ello, se presenta un lugar de aprendizaje flexible y reconfigurable, dividido en seis zonas de aprendizaje: Investiga, Explora, Interactúa, Desarrolla, Crea y Presenta, que tienen como finalidad favorecer y estimular los procesos de enseñanza y aprendizaje, haciendo del alumno el protagonista de todo el proceso y convirtiendo al docente en mentor, guía y orientador del aprendizaje del alumno. Para ello, los docentes se sirven del kit de herramientas del Aula del Futuro, al que se puede acceder en la web del proyecto https://auladelfuturo.intef.es/.

El objetivo del aula es que los docentes vean en esta propuesta un modelo de referencia para promover cambios metodológicos en la práctica docente diaria, a través de la creación y organización de espacios flexibles en sus centros educativos promoviendo el uso de metodologías activas.

Para ello, el INTEF y la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria desarrollan diferentes actividades y cursos destinados a los docentes interesados en formación sobre nuevas metodologías activas usando la tecnología.

Gracias al acuerdo entre Samsung y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, al que se han adherido las comunidades autónomas, y con el objetivo de impulsar el desarrollo de más Aulas del Futuro, está previsto que, en otras regiones de España, donde aún no está presente este modelo se desarrolle y se forme a profesores dentro del territorio nacional.

En este vídeo puedes acceder a toda la información de Aula del Futuro.

Este videojuego, con una precisión del 97% se presenta como una herramienta autoadministrable, gratuita y accesible², diseñada específicamente para personas de edad superior a 55 años sin síntomas evidentes de deterioro cognitivo. Su aspecto más novedoso es la combinación de tres elementos científico-tecnológicos: la gamificación de pruebas de memoria convencionales para la detección del deterioro cognitivo usados en entornos sociosanitarios³ y el análisis basado en inteligencia artificial y aprendizaje automático (machine learning), cumpliendo los criterios de validez psicométrica en la construcción de los tests digitalizados.

Con un enfoque en la detección temprana y tras una sesión de unos 45 minutos, The Mind Guardian ofrece a los usuarios una solución sencilla y de acceso universal para identificar posibles signos de deterioro cognitivo, reduciendo los efectos negativos del denominado “síndrome de bata blanca” o miedo a la realización de pruebas en entornos sanitarios. En caso de detección de posibles señales de deterioro cognitivo, The Mind Guardian actúa como una alerta inicial que agiliza la posterior consulta a los profesionales médicos para su diagnóstico y el posible acceso a terapias y tratamientos disponibles para fases tempranas de estas patologías, así como la planificación personal y familiar.

“El lanzamiento de esta solución marca un hito en las herramientas disponibles para la detección de señales de deterioro cognitivo en fase temprana, por su carácter universal, gratuito y accesible. Con The Mind Guardian, acercamos el cribado a gran escala a los hogares, facilitando la detección precoz que puede marcar la diferencia en la calidad de vida de los pacientes, sus familias y sus cuidadores”, señala Alfonso Fernández, CMO & Head of Direct to Consumer de Samsung Iberia. “Nos sentimos profundamente orgullosos de este proyecto, enmarcado dentro de nuestra iniciativa local Tecnología con Propósito, con el que hemos conseguido poner en valor el rol humano de la tecnología y de la inteligencia artificial con un claro impacto positivo en la sociedad de nuestro país”.

La principal misión de The Mind Guardian es ofrecer un apoyo tangible tanto a las personas afectadas como a sus familias y cuidadores, considerando la detección temprana como un vector de mejora significativa en la calidad de vida facilitando intervenciones más efectivas desde las etapas iniciales de la enfermedad. En definitiva, su gran valor radica en la capacidad de detectar de manera precoz los primeros signos de deterioro cognitivo que pueden ser origen de enfermedades como el Alzheimer, lo que puede contribuir a aumentar la calidad de vida hasta en 10 años y reducir los efectos de las demencias hasta en un 40%.

Por esa razón, la Sociedad Española de Neurología considera que la detección precoz es un elemento clave en el abordaje de la enfermedad de Alzheimer. Pero, según datos de esta sociedad científica, en alrededor del 50% de los casos no se diagnostica el Alzheimer hasta que el paciente ha desarrollado una fase moderada de la enfermedad y entre el 30 y el 50% de las personas que padecen algún tipo de demencia no se llega a obtener un diagnóstico preciso, lo que subraya el valor de esta aplicación.

El videojuego con IA que revoluciona la detección temprana del deterioro cognitivo

El proyecto de investigación que ha hecho posible el desarrollo de The Mind Guardian se remonta a 2014, con la creación de un grupo de investigadores multidisciplinar de los ámbitos tecnológico y sociosanitario en las universidades de Vigo y de Santiago de Compostela para la combinación de técnicas de gamificación e inteligencia artificial, con criterios de validez psicométrica, como instrumento de cribado de deterioro cognitivo. A resultas de sus avances, el Grupo de Ingeniería de Sistemas Telemáticos (GIST) del centro de investigación de Tecnologías de Telecomunicación de Galicia (atlanTTic) perteneciente a la Universidade de Vigo, se encargó de una batería de seis videojuegos para evaluar la memoria episódica, ejecutiva, memoria de trabajo, memoria semántica, memoria procedimental y atención; cada uno de ellos basado en un test convencional usados en entornos sociosanitarios.

Entre 2016 y 2023 se llevan a cabo pilotos con esta batería de videojuegos en diferentes centros de día, asociaciones de personas mayores y entidades vinculadas con el tratamiento de las demencias, como la Asociación gallega de familiares con Alzhéimer (AFAGA). Los resultados más recientes cubren 152 usuarios con valores de validación cruzada que alcanzan el 97% en precisión (accuracy) y confirman la usabilidad y aceptabilidad del instrumento por parte de las personas participantes. Como consecuencia del proceso de entrenamiento de los algoritmos de aprendizaje automático y las evaluaciones realizadas a personas mayores a lo largo del proyecto, se identificó que era suficiente enfocarse en la memoria episódica, semántica y procedimental para concluir unos resultados estadísticamente significativos para identificar a una persona como sana, con deterioro cognitivo leve o con demencia en un proceso de cribado. Adicionalmente, se llevó a cabo la validación de usabilidad en el marco de un proyecto europeo, con 150 personas adicionales en diferentes países utilizando el Technology Acceptance Model (TAM). The Mind Guardian se basa en la investigación y los resultados derivados de la tesis doctoral de Sonia Mª Valladares Rodriguez, titulada “Detección precoz del deterioro cognitivo mediante técnicas de gamificación, aprendizaje máquina y herramientas TIC”, dirigida por el Dr. Luis E. Anido Rifón y el Dr. Manuel J. Fernández Iglesias.

En 2022, Samsung Iberia y la Universidade de Vigo comienzan a explorar la posibilidad de ofrecer estas pruebas en formato de aplicación gratuita para autoevaluación en ámbito domiciliario y facilitar así un cribado inicial a gran escala para, finalmente, firmar en 2024 un convenio de colaboración entre la Universidade de Vigo y Samsung Iberia para impulsar el desarrollo y puesta a disposición de The Mind Guardian, de cuyos derechos es titular la Universidade de Vigo. El proyecto se ha llevado a cabo también con la colaboración desde el ámbito clínico del Grupo de Neurociencia Traslacional del Instituto de Investigación Sanitaria Galicia Sur, la agencia Cheil Spain como titular de la aplicación y su distribución los usuarios finales, e Innatial Developers S.L., firma gallega experta en integración de sistemas Android.

Samsung, como socio tecnológico, ha jugado un papel crucial, aportando los recursos necesarios para escalar el proyecto desde el ámbito académico hasta su transformación en una aplicación, con un especial foco en el diseño y usabilidad para optimizar la experiencia de usuario garantizando que la aplicación sea intuitiva y funcional para su uso por el público objetivo y en un entorno autogestionado.

“Nos enfocamos en el desarrollo de una batería de ‘serious games”’para la detección temprana del deterioro cognitivo, integrando técnicas de gamificación e IA largamente experimentadas en el centro de investigación atlanTTic de la Universidad de Vigo. Gracias a un equipo multidisciplinario de investigadores, hemos explorado la combinación de videojuegos y machine learning para evaluar distintos tipos de memoria y detectar señales de deterioro cognitivo leve. Nuestro trabajo se ha centrado en la incorporación de algoritmos de IA desarrollados previamente en atlanTTic en la app de The Mind Guardian y que habían mostrado un nivel de exactitud del 97,1%, lo que demuestra el enorme potencial de la tecnología para la detección temprana de deterioro cognitivo en masa; algo muy costoso en tiempo y recursos mediante las técnicas actuales de cribado” asevera Luis Anido, catedrático de ingeniería telemática e investigador en la Universidad de Vigo, especializado en tecnología aplicada a la salud e inteligencia artificial del centro de investigación atlanTTic.

Este proyecto es el resultado de un trabajo multidisciplinar de varios años, desarrollado por un equipo humano altamente especializado, que ha unido esfuerzos en el ámbito de la tecnología, la salud y la investigación para avanzar en la detección temprana del deterioro cognitivo.

“El deterioro cognitivo es una realidad que puede afectar a cualquier persona, independientemente de su nivel educativo o contexto socioeconómico, y puede comenzar a manifestarse mucho antes de lo que solemos imaginar. Estamos ante un reto de salud pública que necesita una respuesta proactiva y eficaz. The Mind Guardian nos permite realizar un cribado de señales de deterioro cognitivo de manera ágil y eficaz. Es crucial destacar que no estamos ante una herramienta diagnóstica en sí misma, sino ante un recurso con una gran aplicabilidad en la práctica clínica y en la atención primaria. Esta herramienta no solo permite la identificación temprana de posibles problemas cognitivos, sino que también puede ser clave para fomentar cambios en el estilo de vida y mejorar la calidad de vida de millones de personas” comenta Carlos Spuch, neurocientífico y experto en enfermedades neurodegenerativas responsable del proyecto en el IIS Galicia Sur.

The Mind Guardian cuenta con el aval científico-tecnológico de la Sociedad Española de Neurología (SEN) y con el aval científico de la Sociedad Española de Psiquiatría y Salud Mental (SEPSM) y representa un avance en la detección temprana del deterioro cognitivo, democratizando el acceso a herramientas innovadoras, sin sustituir en ningún momento el diagnóstico clínico. La medicina de precisión es el futuro de la sanidad, pero para aplicarla de manera efectiva en el campo de la salud mental y las enfermedades neurológicas, es esencial contar con soluciones accesibles que permitan evaluar el funcionamiento del cerebro de forma sencilla y eficaz.

“Hasta ahora, la detección del deterioro cognitivo dependía solo de pruebas neuropsicológicas administrados por especialistas, lo que supone un proceso largo y complejo. Unas pruebas que The Mind Guardian en ningún caso sustituye, pero que agiliza de forma considerable”. Cualquier persona puede realizar una autoevaluación rápida y accesible desde su hogar, lo que no solo agiliza la identificación de posibles signos de deterioro, sino que también otorga a los usuarios para tomar medidas preventivas y adoptar hábitos de vida más saludables.

“La conexión con el territorio ha sido clave para desarrollar una tecnología cercana, útil y accesible para todos, conectada con la adopción de hábitos saludables que trabajamos en programas como “Coida o teu corpo” para mayores de 55 años en el plano preventivo. Nuestro conocimiento sobre el impacto del deterioro cognitivo y las necesidades de los afectados y su círculo asegura que esta solución tecnológica sea realmente efectiva en la práctica. Nuestra participación en la validación y pruebas con usuarios ha permitido comprobar la accesibilidad y eficacia del cribado en entornos reales, garantizando que la herramienta responda a las necesidades de las personas con deterioro cognitivo” concluye Juan Carlos Rodríguez Bernárdez, presidente de la Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer y otras Demencias de Galicia (AFAGA).

The Mind Guardian, el mayor proyecto de Tecnología con Propósito

Por su impacto, tanto en las personas con posible deterioro cognitivo como en sus familias, The Mind Guardian es una App con enfoque lúdico que recopila datos clave a través de juegos interactivos diseñados para evaluar la memoria episódica, semántica y procedimental. Estimaciones internas realizadas sobre un estudio encargado a Ipsos España, estiman que esta tecnología de autoevaluación podría beneficiar potencialmente a 2,5 millones de personas. Su diseño integra todas las pruebas en una única experiencia con una interfaz intuitiva y accesible, facilitando su uso para cualquier persona a partir de los 55 años.Para obtener un resultado, el usuario debe completar tres pruebas dentro del videojuego, que aluden a estos tres ámbitos de análisis:

• Memoria episódica: el usuario recorre una pequeña ciudad, observando listas de elementos. Posteriormente, deberá identificarlos en recorridos activos por la ciudad.

• Memoria procedimental: prueba de agilidad y coordinación en la que el usuario sigue con el dedo un círculo en movimiento, que gira a distintas velocidades y direcciones.

• Memoria semántica: se presentan tres imágenes relacionadas entre sí, de las cuales solo una es la opción correcta en términos de asociación semántica.

Los algoritmos de machine learning han sido desarrollados y entrenados con una muestra representativa de la población española, garantizando una mayor fiabilidad en la identificación de posibles signos de deterioro cognitivo. The Mind Guardian ha sido diseñado y homologado específicamente para el contexto del territorio español, utilizando tests de memoria convencionales aplicados en entornos sociosanitarios de práctica clínica en España. Actualmente, la aplicación está disponible únicamente en idioma castellano, ya que el entorno cultural y lingüístico influye directamente en la fiabilidad de la evaluación cognitiva.

Samsung refuerza su compromiso con la innovación y el bienestar cognitivo

Gracias a su enfoque innovador y accesible, The Mind Guardian se posiciona como una herramienta clave para la detección temprana del deterioro cognitivo, democratizando el acceso al cribado preventivo y permitiendo que más personas puedan evaluarse cómodamente desde sus hogares.

Debido a su potencial impacto a gran escala y recursos invertidos, The Mind Guardian se posiciona como el proyecto más destacado de la iniciativa Tecnología con Propósito de Samsung, un programa diseñado para aplicar la innovación tecnológica a la resolución de retos sociales y la mejora de la calidad de vida de las personas.

Tecnología con Propósito – proyecto 100% local de la compañía surcoreana – se centra en desarrollar soluciones en áreas clave como la educación, la cultura, la accesibilidad y bienestar, y la empleabilidad y emprendimiento. Su objetivo es utilizar la tecnología como una herramienta para generar un impacto positivo y significativo en la sociedad, demostrando cómo los avances tecnológicos pueden responder a necesidades reales y contribuir al bienestar colectivo.

En 2023, Samsung incrementó su inversión en el programa Tecnología con Propósito en un 30%, alcanzando los 1,52 millones de euros. Desde su creación, el programa ha destinado más de 25 millones en 30 proyectos de impactos social. En este 2025 Samsung sigue invirtiendo en España y el desarrollo de The Mind Guardian es una clara prueba del compromiso de la compañía con la innovación tecnológica al servicio de la sociedad.

Imágenes de la presentación en Madrid de ‘The Mind Guardian’

Más información en TheMindGuardian.es

¹ The Mind Guardian no es un producto médico ni terapéutico y no debe ser utilizada como instrumento para diagnósticos clínicos ni tratamientos médicos. El titular no asume responsabilidad alguna derivada de su uso como si se tratase de un producto médico.

² El juego es compatible con tablets Android con versión del sistema operativo 10 o superior. Disponible para su uso en idioma castellano Ha sido diseñado para pantallas de 11 pulgadas, aunque no existe una limitación técnica que impida su ejecución en dispositivos de otros tamaños. Sin embargo, los controles y elementos de las pruebas han sido optimizados para ofrecer la mejor experiencia en este formato. La descarga se puede realizar de forma gratuita desde Galaxy Store (https://galaxystore.samsung.com/detail/com.cheil.themindguardian) o Play Store (https://play.google.com/store/apps/details?id=com.cheil.themindguardian) en España.

³ Test de Aprendizaje Verbal España-Complutense (TAVEC), Test pirámides y palmeras y Test del rotor.

El Centro de Profesores y de Recursos de Oviedo ha sido el emplazamiento elegido para este espacio cargado de tecnología educativa, en un acto presidido por Abelardo de la Rosa Díaz, secretario de estado de educación, Formación Profesional y Deportes; Lydia Espina López, consejera de educación del Principado de Asturias; y Alfonso Fernández Iglesias, CMO & head of direct to consumer de Samsung. David Artime, director general de Inclusión Educativa y Ordenación del Principado de Asturias, ha conducido el acto que ha contado además con público infantil del CPEE Latores y del IES La Fresneda que han podido experimentar las posibilidades de los distintos espacios del Aula.

Esta apertura en Oviedo, la primera en 2025, llega tras la inauguración de otras Aulas del Futuro: a la primera de ellas en la sede del INTEF situada en Madrid se han sumado Valencia, Valladolid, Logroño, Ceuta, Zaragoza, Sevilla, Tenerife, Toledo, Mérida, Cartagena y Tarragona.

La primera de estas aulas del futuro se inauguró en 2021 y, junto a las doce aulas en activo, ya han ofrecido durante estos años formación a 14.142 profesionales en 430 cursos y otras actividades formativas, principalmente para docentes, pero también para otros perfiles como asesores de formación y responsables de programas en las administraciones educativas.

El Aula del Futuro para la formación del profesorado se conceptualiza como un espacio totalmente equipado, que permite a responsables educativos, proveedores de recursos TIC y docentes reflexionar sobre cómo las nuevas tecnologías se pueden integrar en las reformas educativas, además de participar en talleres, seminarios y cursos sobre la forma en que las tecnologías presentes y futuras pueden mejorar la educación de las generaciones venideras.

El secretario de estado de educación Abelardo de la Rosa Díaz se ha mostrado muy orgulloso de esta Red de Aulas del Futuro y ha afirmado que “El Aula del Futuro no es simplemente un espacio, es una apuesta por la innovación educativa, por romper con las barreras del aprendizaje tradicional y por situar al estudiante en el centro de su proceso formativo, Con este esta nueva Aula del Futuro ampliamos los espacios singulares, actuales y tecnológicos para que la comunidad educativa se encuentre, comparta, aprenda y mejore sus competencias -en especial-, la competencia digital”.

Por su parte, Lydia Espina López, consejera de educación del Principado de Asturias manifestó durante el acto que “La innovación en la educación es tan necesaria como respirar para las personas. Y eso pasa por construir centros adaptados a las nuevas metodologías, dotar a todos los colegios e institutos de tecnología y, por supuesto, mejorar la formación del profesorado para que se conviertan en los guías de nuestros estudiantes. En este contexto, las Aulas del Futuro son un recurso puntero del que no podemos prescindir”.

Alfonso Fernández, CMO & head of direct to consumer de Samsung Iberia, se ha mostrado satisfecho y muy orgulloso de la inauguración de este nuevo espacio: “Oviedo es la decimotercera Aula del futuro que inauguramos y supone un paso más en nuestro camino por conseguir que este proyecto sea una realidad en toda España a finales de este año. Dentro del proyecto de la Red Nacional de Aulas del Futuro, no solo dotamos de herramientas innovadoras y necesarias a las aulas. Las tabletas, smartphones, Chromebook, paneles interactivos y otros productos adaptados constituyen una herramienta que propicia el cambio metodológico necesario para promover una enseñanza sin límites. Con este esfuerzo que estamos haciendo de la mano del INTEF y las comunidades autónomas, trabajamos para que el proyecto Aula del Futuro pueda estar disponible en toda España a de fin de año.”

¿Qué aporta el Aula del Futuro?

La propuesta metodológica Aula del Futuro pone el foco final en el desarrollo competencial del alumnado, más allá de la adquisición de contenidos y desarrolla el concepto de organización del espacio. Para ello, se presenta un lugar de aprendizaje flexible y reconfigurable, dividido en seis zonas de aprendizaje: Investiga, Explora, Interactúa, Desarrolla, Crea y Presenta, que tienen como finalidad favorecer y estimular los procesos de enseñanza y aprendizaje, haciendo del alumno el protagonista de todo el proceso y convirtiendo al docente en mentor, guía y orientador del aprendizaje del alumno. Para ello, los docentes se sirven del kit de herramientas del Aula del Futuro, al que se puede acceder en la web del proyecto https://auladelfuturo.intef.es/.

El objetivo del aula es que los docentes vean en esta propuesta un modelo de referencia para promover cambios metodológicos en la práctica docente diaria, a través de la creación y organización de espacios flexibles en sus centros educativos promoviendo el uso de metodologías activas.

Para ello, el INTEF y la Consejería de Educación del Principado de Asturias desarrollan diferentes actividades y cursos destinados a los docentes interesados que metodologías activas de formación usando la tecnología.

Gracias al acuerdo entre Samsung y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, al que se han adherido las comunidades autónomas, y con el objetivo de impulsar el desarrollo de más Aulas del Futuro, está previsto que, en otras regiones de España, donde aún no está presente este modelo se desarrolle y se forme a profesores dentro del territorio nacional.

En este vídeo puedes acceder a toda la información de Aula del Futuro.