Nella prima giornata di attività, Samsung presiederà un corso dedicato alle classi della scuola secondaria di primo grado, che prevede la creazione di contenuti attraverso la piattaforma Virtours di Ikon, una soluzione software brevettata per la creazione, distribuzione e fruizione di contenuti di realtà virtuale attraverso un’unica piattaforma integrata.

Venerdì 20 ottobre è invece previsto un corso per le classi primarie dedicato alla programmazione di Ozobot, un piccolo robot “seguitore di linea”, che ha il compito principale di seguire una linea disegnata su un foglio o su qualsiasi superficie piana. Inoltre, Ozobot sarà programmato a compiere specifiche operazioni a seconda del colore della linea che sta seguendo, in quanto il robot è in grado di interpretare comandi provenienti da codici colore sequenziali – che diventano un vero e proprio linguaggio di programmazione per far compiere al robot azioni particolari.

Tutte le attività saranno seguite da un gruppo di volontari di Samsung Electronics Italia predisposti per l’occasione all’educazione dei giovani studenti coinvolti.

Samsung per il coding e l’educazione digitale

Samsung ha sviluppato in Italia diversi progetti nell’ambito dell’Istruzione per avvicinare i giovani studenti alle potenzialità offerte dal digitale, tra i quali Smart Future, lanciato nel 2013 con l’Università Cattolica e in collaborazione con il MIUR, grazie al quale sono state digitalizzate 100 scuole italiane fornendo tecnologia e formazione ad hoc per insegnanti, studenti e genitori; il progetto è poi proseguito con Smart Family, Scuola Ospedale, Smart Coding del 2015, ideato per avvicinare i giovani al coding, fino a Smart Thinking nel 2016, che ha unito il pensiero computazionale al design thinking. Nel 2017 è nato Let’s App, un progetto lanciato da Samsung e il MIUR (Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca) nell’ambito del programma IO STUDIO, pensato per avvicinare i ragazzi al mondo delle applicazioni per dispositivi mobili, attraverso un corso di formazione online che offre la possibilità di acquisire capacità nello sviluppo di applicazioni Android. L’attività ha registrato oltre 30.000 iscrizioni e più di 23.000 utenti unici attivi sulla piattaforma di e-learning finalizzata alla formazione e allo sviluppo di app da parte degli studenti delle scuole secondarie superiori di tutta Italia. Lo scorso 30 maggio 2017 a Milano si è tenuto il Let’sApp Hackaton tra i 5 migliori progetti sui 551 presentati al team di Let’s App.

Nato come evoluzione di Smart Coding, l’iniziativa avviata lo scorso anno per avvicinare studenti, docenti e genitori al mondo del coding e al pensiero computazionale e che ha visto coinvolte circa 800 classi su tutto il territorio nazionale, Smart Thinking invita gli studenti italiani a valutare con occhio critico lo spazio che vivono quotidianamente – la scuola – e a sviluppare attraverso il pensiero computazionale e il design thinking, progetti in grado di migliorare l’ambiente che li circonda.

Per avviare il progetto Smart Thinking, Samsung ha informato 10.000 docenti di scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado sugli obiettivi e sui benefici di questa iniziativa, e ad oggi oltre 1.700 classi in tutta Italia si sono candidate per aderire all’iniziativa, ricevendo un kit di lavoro da utilizzare per l’elaborazione dei progetti. Uno “Smart Team”, composto da educatori specializzati, affiancherà le classi coinvolte, presentando l’iniziativa #vivolamiascuola, illustrando l’utilizzo del materiale didattico fornito e supportandole nell’implementazione dei progetti che sono chiamati a realizzare, stimolando la creazione di un ambiente favorevole alla massima condivisione e cooperazione.

Le 3 classi che presenteranno i lavori più interessanti – una per ogni grado scolastico – riceveranno in dotazione la tecnologia Samsung per l’educazione e con i designer LAGO progetteranno una composizione con cui arredare la propria scuola.

“Anche quest’anno ci stiamo impegnando a fondo per promuovere in Italia iniziative che sostengano in modo concreto l’evoluzione dell’apprendimento in chiave digitale. Sono infatti sempre più numerosi i Paesi in Europa che stanno rinnovando il sistema scolastico, introducendo il pensiero computazionale e il coding tra le materie scolastiche, allineando così i percorsi di studio alle competenze  richieste dal mercato. Smart Thinking rientra proprio all’interno di questa strategia, condivisa anche dal MIUR, proponendosi di stimolare i nostri ragazzi a sviluppare attitudini al problem solving e al pensiero creativo che potranno applicare con successo nello studio, così come nel lavoro e nella vita e, al contempo, di migliorare l’ambiente scolastico attraverso la realizzazione di oggetti utili per la vita in classe” ha dichiarato Mario Levratto, Head of Marketing & External Relations, Samsung Electronics Italia.

“Da sempre ho pensato al design come strumento di trasformazione sociale ed allo stesso tempo generatore di significati. Trovo quindi assolutamente significativo ripensare e riformare gli ambienti deputati all’educazione. La società si gioca il futuro sui giovani. È da anni che abbiamo affrontando questo tema integrando al mio team del design un Comitato Scientifico di educatori, filosofi e designer per concepire soluzioni per tutti quei luoghi in cui vivono bambini e ragazzi: non solo camerette, ma anche ludoteche, librerie, aule dedicate allo studio, asili, scuole” afferma Daniele Lago, Amministratore Delegato e Head of Design di LAGO “Un percorso che ha portato alla pubblicazione del libro-catalogo “Becoming kids” che raccoglie spazi di qualità totale, che accompagnano la crescita, ma anche alla recente progettazione di un’aula-casa nell’ambito del progetto Impara Digitale per creare una scuola accogliente e confortevole come una casa con arredi modulari che rispondano ai vari tipi di didattica. Vogliamo creare spazi che favoriscano l’educazione alla bellezza e la passione per la vita. Crediamo fortemente che un ambiente di qualità possa influenzare l’educazione in maniera positiva ed allo stesso tempo possa questo essere un investimento sul futuro per far uscire dalle scuole persone culturalmente oneste, consapevoli e pronte per affrontare la vita con entusiasmo”.

Il concetto di “Computational Thinking”, pensiero computazionale, è stato introdotto nella didattica anglosassone grazie a una serie di supporti digitali pensati per permettere anche ai piccolissimi di vivere esperienze di programmazione digitale. Alla base del pensiero computazionale, c’è l’idea di dare anche ai più giovani l’occasione di creare prodotti digitali semplici, ma perfettamente funzionanti, sperimentando i passaggi logici e creativi della programmazione digitale. La prima consapevolezza da conquistare è che chi sviluppa programmi digitali ha a disposizione una “macchina” con enormi potenzialità – il computer – in grado di risolvere problemi solo se vengono fornite tutte le “istruzioni” necessarie a portare a termine il compito dato. Il Design Thinking è, come il Computational Thinking, prima di tutto una metodologia di lavoro e di pensiero che, partendo da un “problema” e identificando la strada migliore per poterlo risolvere, porta alla creazione di “cose” tangibili utili alla comunità.

Dalle analisi effettuate da LAGO nel corso del 2015 insieme al Comitato Scientifico di educatori, filosofi e designer, emerge infatti in modo molto chiaro l’esigenza di concepire soluzioni di senso per quei luoghi in cui vivono bambini e adolescenti, non solo camerette, ma anche scuole e aule dedicate allo studio. LAGO considera infatti da sempre il design come uno strumento di evoluzione sociale, in grado di rispondere a bisogni reali e che, immaginando spazi vitali e vissuti, si trasformi in proposta concreta. Occorre quindi intercettare necessità e desideri dei più giovani e sviluppare progetti densi di significato a loro dedicati, che tengano conto di tutto il processo del diventare adulti.

Con Smart Thinking, sarà chiesto alle classi di indagare un aspetto del pensiero computazionale non ancora affrontato nella scuola italiana: sviluppare idee innovative generate da esigenze specifiche e tradurle in oggetti, manufatti o servizi “incentrati sulla persona” di alta qualità estetica, sostenibili e utili alla comunità scolastica. Gli studenti acquisiranno così competenze trasversali quali il collaborative learning, il problem solving e il decision making, maturando empatia, capacità di ricerca e sperimentazione, spirito di iniziativa ed esercitando inoltre doti di manualità, comunicazione e sintesi.

Con questa iniziativa, Samsung ribadisce la propria missione a sostegno della valorizzazione del talento e della promozione di un’educazione evoluta, attraverso l’accesso alle tecnologie più avanzate e lo sviluppo di competenze allineate alle richieste del mercato digitale, con l’obiettivo di garantire alle nuove generazioni un futuro migliore.