Esta metodología parte de un principio simple pero transformador: los estudiantes aprenden mejor cuando aplican el conocimiento para resolver problemas reales. En lugar de memorizar fórmulas o conceptos aislados, se les invita a investigar, planificar, probar, equivocarse, corregir y construir soluciones con impacto concreto. En este proceso, desarrollan no solo contenidos académicos, sino también habilidades esenciales del siglo XXI como el pensamiento crítico, la colaboración, la comunicación y la empatía.

El Foro Económico Mundial (WEF) señala que aproximadamente el 65% de los niños que hoy ingresan a la educación primaria trabajarán en profesiones que aún no existen. Esto significa que preparar a los jóvenes para el futuro exige capacitarlos para aprender de forma continua, enfrentar la incertidumbre e innovar ante nuevos desafíos.

En este contexto, el Aprendizaje Basado en Proyectos propone que el docente asuma el rol de facilitador del aprendizaje, guiando a los estudiantes en procesos de descubrimiento y experimentación. Este enfoque fomenta la autonomía, el protagonismo y la curiosidad, atributos indispensables en cualquier ámbito profesional y, sobre todo, para la construcción de una ciudadanía activa y responsable.

Además, diversos estudios, como los de la UNESCO, destacan que el desarrollo de habilidades socioemocionales es un factor clave para el éxito académico y profesional. Al trabajar en equipo para resolver problemas reales, los estudiantes aprenden a escuchar diferentes puntos de vista, gestionar la frustración, negociar y celebrar logros colectivos. Estos aprendizajes, aunque menos medibles que una calificación, son fundamentales para preparar a los jóvenes para la vida dentro y fuera de la escuela.

En Samsung, creemos que la tecnología es más poderosa cuando está al servicio del desarrollo humano. Por ello, nuestros programas de Ciudadanía Corporativa tienen como eje el empoderamiento de jóvenes y educadores. Solve for Tomorrow, por ejemplo, invita a estudiantes de secundaria de escuelas públicas a desarrollar soluciones innovadoras para desafíos sociales y ambientales utilizando ciencia y tecnología. Desde el inicio del programa en América Latina, hemos visto a estudiantes crear desde dispositivos inteligentes para ahorrar agua hasta soluciones de energía sostenible para comunidades rurales.

Otro ejemplo es el curso de ABP para docentes de toda la región, una iniciativa lanzada este año con el objetivo de fortalecer el rol del educador como agente de transformación. Capacitar a los docentes en esta metodología es clave, ya que son ellos quienes traducen el concepto en experiencias significativas para los estudiantes. Hemos recibido múltiples testimonios sobre el impacto del programa, que demuestran cómo el ABP evidencia que la educación es un proceso dinámico y participativo, capaz de despertar el protagonismo estudiantil y fomentar la creatividad y el pensamiento crítico.

Adoptar metodologías como el ABP también es una estrategia de inclusión social y económica. Al desarrollar habilidades que impulsan el pensamiento creativo y la resolución de problemas, formamos jóvenes más preparados para aportar soluciones sostenibles, emprender y participar activamente en la construcción de un futuro más equitativo.

El desafío de la educación también está en repensar la experiencia de aprendizaje, haciéndola más práctica, colaborativa y conectada con la realidad de los estudiantes. El Aprendizaje Basado en Proyectos ofrece precisamente eso: un camino para que la educación se convierta en un espacio de curiosidad, propósito y transformación. En un mundo en constante cambio, enseñar a aprender, pensar y actuar es lo que permite que cada estudiante se convierta en protagonista en la construcción de un futuro más sostenible.

La plataforma de Samsung, Solve for Tomorrow Latam, anuncia la segunda edición del curso internacional gratuito “Aprendizaje Basado en Proyectos: Una ruta de la idea a la acción”, creado especialmente para docentes de la red pública de América Latina que desean capacitarse y transformar sus aulas, promoviendo el protagonismo de los estudiantes a través de la metodología PBL (Project Based Learning, en inglés).

El curso comenzará el 2 de febrero y, al finalizar la formación, los docentes recibirán un certificado internacional con una carga horaria de 30 horas. Las inscripciones ya están abiertas y los cupos son limitados. Con una duración de diez semanas, divididas en módulos, y con contenido disponible en español y portugués, la formación será completamente en línea, lo que permitirá que los participantes avancen al ritmo y en el horario que mejor se adapten a su rutina. Además de los contenidos asincrónicos, el curso contará con una clase en vivo, para que los docentes puedan despejar dudas e intercambiar experiencias.

La primera edición, concluida en noviembre de 2025, registró más de 1.000 inscripciones y alcanzó una evaluación altamente positiva: más del 88 % de los participantes en portugués y el 72,7 % en español otorgaron la calificación máxima (10), lo que indica que recomendarían la formación a otros docentes.

Durante el curso, los participantes podrán desarrollar un proyecto para implementar en sus escuelas, con el apoyo de contenidos interactivos, videoclases y estudios de caso inspiradores. La propuesta pedagógica está organizada en cinco módulos, que guían a los docentes desde la identificación de desafíos reales hasta la presentación de soluciones concretas:

Módulo 1: Introducción al PBL y evaluación continua de proyectos.
Módulo 2: Empatía y definición de desafíos.
Módulo 3: Ideación y creación de prototipos.
Módulo 4: Prueba y presentación de ideas.
Módulo 5: Retroalimentación y balance del aprendizaje.

“Nuestro objetivo es fortalecer el ecosistema educativo ofreciendo recursos que generen un impacto práctico. Al ofrecer metodologías activas a los educadores, no solo valoramos su labor esencial, sino que también creamos un entorno en el que los estudiantes se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje y en ciudadanos mejor preparados para los desafíos reales del futuro. Esta iniciativa reafirma el propósito de Samsung de impulsar la educación en América Latina”, explica Helvio Kanamaru, director de ESG y Ciudadanía Corporativa de Samsung para América Latina.

Solve For Tomorrow

Solve for Tomorrow es una iniciativa global de Ciudadanía Corporativa de Samsung que invita a estudiantes y docentes de planteles educativos públicos a desarrollar soluciones innovadoras. Presente en más de 60 países, el programa impulsa el protagonismo juvenil al incentivar a los estudiantes a aplicar la ciencia y la tecnología en la resolución de demandas reales de sus comunidades, conectando el aprendizaje escolar con la transformación social.

La iniciativa representa una oportunidad única para que docentes latinoamericanos de la red pública comiencen el año con herramientas capaces de hacer que el aprendizaje de los estudiantes sea más significativo y creativo.

Las inscripciones ya están abiertas y pueden realizarse a través del formulario de inscripción.

La plataforma Solve for Tomorrow Latam lanza su primer curso internacional gratuito dirigido a los profesores de América Latina:“Aprendizaje basado en proyectos: un camino desde las ideas hasta la acción”. Esta formación en línea y certificada enseña a los docentes a aplicar la metodología PBL (sigla en inglés para Project Based Learning) en clase, promoviendo el protagonismo estudiantil por medio de cinco etapas prácticas.

El PBL —en español, Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)— es un enfoque pedagógico que estimula a los estudiantes a resolver desafíos reales a través del trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y la aplicación práctica de conocimientos. Al asumir un papel más activo en el proceso de aprendizaje, los estudiantes desarrollan habilidades esenciales como la creatividad, la comunicación y la superación de desafíos.

Con una duración de cinco semanas, el curso se ofrecerá en español con subtítulos en portugués, con contenidos asíncronos y webinarios en directo. Este formato permite que los participantes avancen a su propio ritmo e intercambien experiencias con educadores de toda la región.

Durante la capacitación, los profesores desarrollarán un proyecto aplicable a la realidad de las escuelas donde trabajan, con el apoyo de contenidos interactivos, videos, estudios de casos y aplicación de la metodología. El proceso pedagógico se divide en cinco módulos:

• Módulo 1: Introducción al PBL y evaluación continua
• Módulo 2: Empatía y definición de desafíos
• Módulo 3: Ideación y creación de prototipos
• Módulo 4: Testeo y presentación de ideas
• Módulo 5: Feedback y balance del aprendizaje

El curso empieza el 18 de agosto de 2025 y, al término de las cinco semanas, los participantes recibirán el certificado de finalización del curso de 15 horas.

Como acción complementaria al programa Samsung Solve for Tomorrow, esta iniciativa representa una oportunidad para que los maestros latinoamericanos mejoren sus prácticas docentes con una metodología innovadora, colaborativa y de impacto directo en el aprendizaje. Las plazas son limitadas y las inscripciones ya están abiertas. Haz clic aquí para entrar e inscribirte.

“El programa refleja el compromiso de Samsung con el fortalecimiento de la educación pública, al promover el protagonismo estudiantil y poner en valor el papel de los profesores y gestores escolares como agentes esenciales en la formación de ciudadanos conscientes, críticos y comprometidos”, explica Helvio Kanamaru, director de ESG y Ciudadanía Corporativa de Samsung para América Latina.

Acerca de Solve For Tomorrow

El programa Solve for Tomorrow está presente en más de 60 países del mundo. En América Latina, se está ejecutando la duodécima edición.   Desde 2014 ha llegado a más de 400.000 alumnos y profesores de escuelas públicas de 21 países.

La iniciativa da vida a actividades inspiradoras para los alumnos, como talleres, capacitación en Design Thinking y tutorías. Estas actividades preparan a los alumnos con el conocimiento y las habilidades para enfrentar desafíos sociales complejos por medio de soluciones STEM (acrónimo inglés de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), transformándolos en ciudadanos proactivos en la transformación de la sociedad en pro de un futuro mejor para todos.