El desarrollo del programa ha estado lleno de trabajo, estudio y entrenamiento para cada uno de los alumnos que integran estos cinco equipos y del resto de los participantes, de aprendizaje respaldado por Samsung mediante cursos en áreas como tecnología, programación, gerencia, formulación y viabilidad de proyectos y trabajo en equipo, entre otras; y de optimización de sus proyectos tecnológicos de impacto social con los que han llegado a esta etapa final de Solve for Tomorrow. A tal fin, superaron etapas preliminares en las que se midieron primero entre 3 mil ideas de proyectos, luego entre 153 proyectos presentados por equipos de 12 países y luego pasaron a formar parte de las 39 preclasificados. Y ahora, a pocas semanas de conocerse el veredicto final, la emoción se acrecienta al saberse postulados para la gran final.

A continuación, se describen los cinco proyectos que volverán a ser defendidos por cada equipo, en el evento final que se realizará en Panamá.

1. Costa Rica – Colegio Don Bosco

AgroTico Smart es una plataforma de agricultura para enfrentar lowdesafíos específicos de los agricultores, especialmente de las regiones Chorotega y Huetar Norte. Utiliza sensores IoT, IA y datos satelitales para proporcionar recomendaciones personalizadas a través de SMS y aplicaciones web. Incluye un modelo de distribución y soporte técnico local, así como capacitación de técnicos locales.

▲ El equipo de este año de Costa Rica vuelve a llevar al país a su cuarta final consecutiva

2. Ecuador – Unidad Educativa Fiscal Los Shyris

La propuesta “Sumak Yaku – Agua limpia para una Identidad Viva” busca abordar la contaminación del río Ambi en la comunidad kichwa Imantag. Tiene un enfoque comunitario, ecológico y tecnológico y comprende estudios de laboratorio, biofiltros con plantas locales, sensores de calidad del agua y una aplicación móvil para monitoreo en tiempo real.

▲ Los campeones de Ecuador destacaron con su propuesta ecológica y cultural

3. Paraguay – Centro Regional de Educación José Gaspar Rodríguez

“La Piracleta – Pedaleá, limpiá, compartí” aborda la contaminación plástica en cuerpos de agua de Ciudad del Este, mediante un prototipo de bicicleta flotante que recoge plásticos y monitorea la calidad del agua mediante sensores de pH, turbidez y temperatura, transmitiendo datos a través de Bluetooth. Se alimenta de energía solar, e incluye una plataforma digital con una página web interactiva y un videojuego educativo.

▲ Los estudiantes del del Centro Regional de Educación José Gaspar Rodríguez destacaron con el proyecto de bicicleta flotante ecológica

4. Trinidad y Tobago – Marabella North Secondary School

Don’t Get Wet – Alerts to Stay Dry and Stay Safe es un sistema de alerta temprana de inundaciones alimentado por energía solar. Envía señales a un servidor central que distribuye mensajes SMS a usuarios.  Este sistema busca mitigar las pérdidas económicas y mejorar la seguridad pública al emitir alertas oportunas que sirva a agricultores, propietarios de negocios y residentes tomar medidas preventivas.

▲ El equipo del colegio Marabella North de Trinidad y Tobago triunfó con su proyecto de sistema de alerta ante inundaciones

5. Venezuela – Instituto Bachiller Elías Cordero Uzcátegui

AGROTEC 3.0 es un robot multifuncional diseñado para mejorar la eficiencia de los recursos, reducir el impacto ambiental y mejorar las condiciones laborales de los agricultores, en la comunidad de El Real, Barinas.  presenta un robot multifuncional. Con tecnología de precisión, el robot automatiza tareas como el riego y el monitoreo del suelo, para optimizar el uso de agua y fertilizantes.

▲ Nuevamente Venezuela entra en la gran final, esta vez gracias al equipo ganador del Instituto Bachiller Elías Cordero Uzcátegui

Más información en https://solvefortomorrowlatin.com y puedes votar con un like por su solución preferida en: Solve for Tomorrow Latin – YouTube

▲ Las cinco alumnas del Colegio Técnico Profesional de Atenas (Costa Rica) y el profesor Yamil Vega, conformaron el equipo ganador de la edición 2024 de Solve for Tomorrow regional

En conmemoración del Día Mundial de los Docentes, celebrado el 5 de octubre, Samsung destaca el papel esencial de estos profesionales en la transformación de la educación y en la construcción de proyectos innovadores que incentivan a los estudiantes a buscar soluciones para los problemas reales de sus comunidades.

Alineada con esta visión, la compañía implementa Solve For Tomorrow (SFT), un programa global que fomenta la creatividad, la colaboración y la innovación en jóvenes estudiantes y profesores de escuelas públicas. El programa estimula a los estudiantes a identificar desafíos reales y desarrollar soluciones a través del enfoque STEM (sigla en inglés para Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), para promover en ellos el desarrollo de competencias no solo técnicas, sino también socioemocionales como la empatía, el pensamiento crítico y la comunicación. Todo ello bajo la orientación fundamental de un docente mediador y facilitador. Desde su llegada a la región, Solve For Tomorrow ya ha involucrado a más de 41 mil profesores en 21 países.

“Solve For Tomorrow solo es posible gracias a la dedicación y al compromiso de las profesoras y profesores de las redes públicas de enseñanza. Ellos son los verdaderos catalizadores de ideas, conectando los contenidos curriculares con habilidades socioemocionales, inspirando a los jóvenes a transformar la creatividad en soluciones que impactan a sus comunidades”, afirma Helvio Kanamaru, director de ESG y Ciudadanía Corporativa de Samsung para América Latina.

En América Latina, Samsung también pone a disposición la plataforma Samsung Solve for Tomorrow Latam, un espacio de reconocimiento y valorización de los profesores, que ofrece un amplio repertorio de referencias pedagógicas creadas por docentes para docentes. Además, recientemente, la plataforma comenzó a ofrecer un curso sobre “Aprendizaje Basado en Proyectos” para aquellos interesados en implementar metodologías activas en el aula.

El impacto de las profesoras y profesores en las futuras generaciones

Más que transmitir conocimiento, los docentes actúan como agentes de transformación, capaces de despertar en los estudiantes nuevas habilidades, intereses y perspectivas para el futuro. Al incentivar a los alumnos a explorar su potencial, impactan en su desarrollo individual y en sus comunidades, dejando un legado que trasciende las aulas.

Para conocer otras historias inspiradoras en América Latina a través de Solve For Tomorrow, acceda a https://solvefortomorrowlatin.com

▲ El equipo campeón del Liceo Nº 2 de Carmelo (Prof. Miguel Banchero Noaín), integrado por Julieta Buela, Valentina Brajús, Ingrid Romero y Vincenzo Vecchio, bajo la tutoría de su profesora María Jesús Montero

Por su propuesta de crear un museo interactivo que promueva la educación patrimonial, cuyo enfoque es la participación activa de la comunidad en la preservación y difusión de su historia y cultura, los estudiantes creadores del proyecto MIDEC son los campeones de Uruguay en la edición regional 2025, lo que les da el pase a la siguiente fase del programa educativo Solve for Tomorrow (SFT) de Samsung Electronics Latinoamerica.

El Museo Interactivo del Carmen (MIDEC) plantea revitalizar el Museo y Archivo de la ciudad, ubicada en el departamento de Colonia, al suroeste de Uruguay. El objetivo es transformarlo en un museo participativo y contempla un circuito urbano de códigos QR en sitios históricos, que da acceso a microvideos, relatos orales y reconstrucciones en realidad aumentada; y una sala inmersiva dentro de sus instalaciones con proyecciones 360° y sonido ambiental. El proyecto, ideado por alumnos del Liceo Nº 2 de Carmelo, busca incentivar la educación, la incorporación de una infraestructura tecnológica y minimizar las desigualdades culturales, mediante la valoración, conservación y conocimiento del patrimonio cultural e histórico local como parte de la identidad y memoria colectiva.

Para llegar a esta privilegiada posición de representar a Uruguay, la propuesta destacó entre 293 ideas presentadas por estudiantes de todo el país, con la participación de 629 estudiantes y profesores. Los otros dos preclasificados fueron el proyecto “Guardianes de la Noche”, del equipo del Liceo Departamental de Maldonado (https://youtu.be/oead7yqucz4) y el proyecto “TuOV: Encuentra tu orientación vocacional”, también del Liceo Nº 2 de Carmelo (https://youtu.be/4yxikdJAEuc).

Entre los miembros del jurado calificador estuvieron Gisselle Burbano, jefa del Sector de Ciencias Sociales y Humanas de la Unesco para América Latina, y Gustavo Gallino, jefe de Contenidos Digitales de Teledoce y docente universitario. Durante el evento de premiación de los campeones, los invitados tuvieron la oportunidad de degustar la comida del restaurante Franca, el primer restaurante sin fines de lucro del país. Los fondos recaudados en esta cena serán destinados a Fundación Sembreando Conciencia de Uruguay.

Historia “que viva en la curiosidad”

Este proyecto merecedor de las mejores calificaciones del jurado de SFT 2025, fue producto del talento, el estudio y del trabajo en equipo de Julieta Buela, Valentina Brajús, Ingrid Romero y Vincenzo Vecchio, estudiantes del Liceo Nº 2 de Carmelo (Prof. Miguel Banchero Noaín), bajo la tutoría de su profesora María Jesús Montero. En el video disponible en la plataforma YouTube (https://youtu.be/ilg-SmVeUf0), explican que mediante una encuesta determinaron que “este museo no logra conectar con gran parte de esta comunidad”, 78% de los consultados no lo han visitado por iniciativa propia, 50% no lo considera atractivo y también cerca de 50% desconoce su ubicación. 

“MIDEC quiere que la historia de Carmelo salga de las vitrinas, camine por las calles y viva en la curiosidad de quienes la descubren. La visión final es crear un ecosistema cultural que conecte generaciones, fortalezca la identidad local y ofrezca experiencias turísticas innovadoras y memorables. Con MIDEC, el Museo deja de ser solo un lugar de observación para convertirse en un corazón cultural interactivo que late en toda la ciudad”, argumentan en la presentación disponible en línea.

Ahora, el equipo de Uruguay defenderá su propuesta en la siguiente fase clasificatoria que culminará el próximo 16 de octubre. Ese día, entre los 13 equipos, el jurado calificador anunciará los nombres de los 5 Mejores Proyectos de SFT 2025. El evento final regional se celebrará en Panamá el 13 de noviembre.

SFT: crecimiento y consolidación

A pocas semanas de que finalice la edición 2025 de esta iniciativa educativa, en la que participan entusiastas jóvenes de Belize, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá, Paraguay, República Dominicana, Trinidad & Tobago, Uruguay y Venezuela, Samsung Electronics adelanta la celebración por los resultados exitosos de SFT a lo largo de las distintas fases de su ejecución. 

María Fernanda Hernández, gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung para esta región, explicó que los resultados testimonian un importante resultado: SFT recibió inscribió más de 3 mil ideas de proyectos de 13 países y participaron 11 mil participantes (entre alumnos y docentes guías).  El aumento de horas de entrenamiento en 2025 fue especialmente significativo, ya que en sintonía con la formación como uno de los objetivos medulares del programa,  los participantes recibieron cerca de 11 mil horas de capacitación (300% de incremento con respecto a las horas dictadas en la edición 2024).  Específicamente en Uruguay, se dictaron 36 talleres de Design Thinking, con un total de 1.300 horas de clases.

▲ María F. Hernández, gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung y Christian Martínez de Glasswing, posaron para una selfie grupal junto al equipo ganador y los dos jurados del programa.

Solve for Tomorrow es una iniciativa global de Samsung Electronics que promueve la educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y el pensamiento crítico, incentivando en los jóvenes el reto de diseñar soluciones innovadoras que den respuestas a desafíos reales en sus comunidades. Año tras año, el programa consolida su compromiso de formar líderes innovadores y agentes de cambio que construyen un futuro más sostenible e inclusivo.

▲ El compromiso con el desarrollo sostenible fue un signo común de los proyectos presentados en SFT 2024

Samsung celebra un año más el impacto positivo de su programa de ciudadanía corporativa, Solve for Tomorrow, en Latinoamérica, destacando proyectos innovadores diseñados por jóvenes estudiantes de escuelas públicas que aplican la metodología STEM, modelo de aprendizaje que desarrolla la creatividad y el pensamiento crítico a través de la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas. Uno de los balances más significativos es el compromiso de los jóvenes participantes con el desarrollo sostenible, testimoniado mediante proyectos que ellos mismos idearon y desarrollaron con la ayuda de sus profesores, a fin de resolver problemas reales de sus comunidades.

Para Helvio Kanamaru, Director de ESG y Ciudadanía Corporativa de Samsung Latinoamérica, los proyectos 2024 son ejemplos relevantes de cómo el programa Solve for Tomorrow, que lleva 12 años funcionando en la región, puede transformar la vida de los alumnos de las escuelas públicas participantes.

“Es inspirador ver la dedicación de estos jóvenes a la hora de aplicar los conocimientos STEM para innovar y crear soluciones para sus comunidades. Samsung cree en el poder de la educación como motor de transformación social y Solve for Tomorrow es la materialización de nuestro compromiso ‘Together for Tomorrow! Enabling People’. Invitamos a los jóvenes a poner en práctica lo que aprenden en la escuela y a convertirse en importantes agentes de transformación positiva”, afirma Kanamaru.

Creatividad y sostenibilidad

Los proyectos de 2024 demuestran el talento de los jóvenes para proponer soluciones creativas y sostenibles. En Brasil, “Pharmakos”, un dispensador automático de medicamentos, diseñado inicialmente para el familiar de uno de los participantes, muestra el potencial de reducir en un 30% los errores de medicación detectados por Anvisa. En México, una app creada por jóvenes estudiantes ofrece un apoyo esencial para la rehabilitación de personas con prótesis, la mayoría de las cuales se enfrentan a dificultades para utilizar estos dispositivos.

▲ Con la colmena inteligente “Apyphore”, cinco alumnas del Colegio Técnico Profesional de Atenas de Costa Rica se titularon campeonas de la edición regional 2024

La preocupación por el medio ambiente y la sostenibilidad también ocupan un lugar destacado en esta edición de Solve for Tomorrow. En Costa Rica se diseñó una “colmena inteligente” para optimizar la apicultura y preservar las abejas, cruciales para la producción mundial de alimentos, como señala la FAO. La innovación incluye un método automatizado y menos invasivo para extraer la apitoxina, un producto de alto valor añadido.

Además, la riqueza natural de Colombia ha inspirado a los jóvenes a producir biocombustible a partir de cactus locales, una alternativa prometedora que no compite con la producción de alimentos, según el IICA. En Perú, un proyecto STEM impulsa la sostenibilidad rural con soluciones ecológicas para la agricultura, al buscar reducir la dependencia de fertilizantes importados, un tema planteado por la FAO.

▲ Alumnos del Instituto Educativo José Carlos Mariátegui, ubicado en Jayanca,  fueron reconocidos con el primer lugar de SFT Perú 2024, por su proyecto de fertilizante biológico sostenible

La inclusión fue el tema central en Bolivia, pues “GP EYES” desarrolló un bastón inteligente con comandos de voz y localización compartida para ayudar a los invidentes a desplazarse de forma más autónoma. En Argentina se presentó un proyecto que transforma colillas de cigarrillos en ladrillos sostenibles para viviendas, utilizando 60% de material reciclado y ofreciendo una solución asequible con un bajo impacto medioambiental.

Solve for Tomorrow no sólo fomenta la creación de soluciones innovadoras, sino que también ofrece formación y tutoría a estudiantes y profesores, refuerza el ecosistema de la innovación, reduce el abandono escolar y prepara a los jóvenes para los retos del futuro.

Para más información sobre el proyecto y los casos latinoamericanos, visita https://solvefortomorrowlatam.com/en/ o https://news.samsung.com/latin/.

La propuesta de Smart Bin, llevada adelante por estudiantes del Colegio Nacional Miguel Ángel Rodríguez de Asunción, consistía en una innovadora solución que convierte residuos orgánicos en biogás para generar energía eléctrica. El equipo estuvo liderado por la docente Leticia Cuevas e integrado por Joaquín Cantero Acosta, Emilia Soto Fernández, y Mónica Soto González.

Los ganadores del programa junto a directivos de Samsung

El evento tuvo lugar en el Centro Metropolitano de Diseño, donde el jurado a cargo de la elección de los ganadores estuvo compuesto por Tomás Balmaceda, filósofo argentino especializado en tecnología; Gustavo Gallino, periodista uruguayo especializado en tecnología; Desirée Jaimovich periodista argentina especializada en tecnología e innovación; Julieta Schulkin, periodista y autora argentina especializada en tecnología y cultura digital y Lucas Shin, presidente de Samsung Argentina. 

El proyecto de Soyakef, de la Escuela EEST N°1 Crucero ARA General Belgrano de Bahía Blanca (Argentina), una propuesta que se basa en la creación de un coagulante potabilizador de agua a base de soja fermentada con kéfir de leche para abordar la creciente crisis hídrica mundial,  recibió una mención especial. El grupo estuvo conformado por Josefina Hernández, Gianna Rugo, Agustín Ramírez y Valentina Canosa y fueron mentoreados por el docente Walter Acosta.

Integrantes del equipo argentino de Soyakef recibieron mención especial

También se destacaron como finalistas los siguientes equipos:

• Bastet Haus, de la Escuela Nacional Adolfo Pérez de Olavarría: Ramón Rosarito, Valentín Castro Rescia, Malena Victoria Silva, Felipe Dimarco Canelli, Agustín Pascua (docente).
• Mangoplast, del Centro Educativo Arambe de Ñemby de Paraguay: Ciro Alvarenga Martínez, Héctor Alemán Rodríguez, Maricel Ferreira Frutos, Daniela Lezcano, Adriana Valdez (docente).
• Sonicolor, de la Escuela Técnica Superior Pedro Blanes Viale de Uruguay: Lida Payque, Manuel Félix, Walter Reyes Ferreira, Matías Castroman, Jhonattan Barale (docente).

“Solve For Tomorrow refleja nuestro firme compromiso con la juventud de la región. El proceso que atravesaron no solo celebró el talento creativo de todos los finalistas, sino también su capacidad para ser agentes de cambio. Creemos que el futuro se construye día a día y creemos que estos jóvenes son la prueba de que la inspiración y la puesta en marcha de estas iniciativas fomentan la innovación social y el desarrollo sostenible”, reflexionó María Fernanda Hernández, gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung Electronics para Centroamérica y Caribe.

Los premios fueron entregados por Lucas Shin, presidente de Samsung Argentina, y Tomás Cadelago, director de People Team en Samsung Electronics Argentina. Los ganadores se llevaron un celular Samsung A54 para cada estudiante y docente miembro, mientras que al grupo de Soyakef se le otorgó una tablet Samsung Galaxy A8 por finalizar en segundo lugar. Además, todos los finalistas recibieron un par de auriculares Samsung Buds 2 por haber superado las tres etapas de preselección hasta alcanzar esta instancia.

El evento también contó con la presencia de Lucía Feced, subsecretaria de Gestión del Aprendizaje del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires; Victoria Ezcurra, gerente Operativa de Educación Digital del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires; Sofía Torroba, directora General de Responsabilidad Social de la Vicejefatura de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires; y Analia Sager, líder de Proyectos de Responsabilidad Social de la Vicejefatura de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

“Los chicos y chicas que están hoy acá participando son los verdaderos protagonistas de la jornada. Quiero felicitarlos por llegar a esta instancia, que no solo es bastante meritorio, sino también por haberse animado a participar. Ese es el primer paso más difícil de dar. Ese es el aprendizaje que los va a acompañar en la vida. Tomar ciertos riesgos para hacer cosas distintas o cosas que nos desafían a través de la resolución de problemas, de la búsqueda de dialogar con lo que es realmente significativo en la vida cotidiana”, sostuvo Lucía Feced, subsecretaria de Gestión del Aprendizaje del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires.

En total se presentaron más de 1.147 proyectos con la participación de más de 4.677 estudiantes

Esta iniciativa ofrece una plataforma para que los jóvenes involucrados con sus comunidades puedan transformar problemáticas cotidianas a través de la aplicación de la metodología STEM y del desarrollo de habilidades blandas. 

Para esta edición de Solve For Tomorrow Samsung contó con Tekuoia como aliado técnico en la ejecución del programa, que se realiza desde el 2014 en Argentina, Uruguay y Paraguay. Además, contó con el apoyo de Koga, Socialab y la Asociación Conciencia y en total se presentaron más de 1.147 proyectos con la participación de más de 4.677 estudiantes y docentes de 185 escuelas y liceos con el objetivo de generar un impacto positivo en sus respectivas comunidades.

▲ Alumnas del Colegio Técnico Profesional de Atenas de Costa Rica se titularon campeonas de la edición 2024 de Samsung Solve for Tomorrow

Las cinco estudiantes del Colegio Técnico Profesional de Atenas de Costa Rica se titularon campeonas de la edición 2024 del programa educativo de Samsung Solve for Tomorrow, con su proyecto de colmena inteligente. Este es el tercer campeonato regional que obtienen los ticos, quienes resultaron también ganadores en 2020 y 2022.

En un evento de premiación realizado en el emblemático Palacio Nacional de Guatemala, se dieron cita los integrantes de los tres equipos finalistas, Costa Rica, Belice y Panamá, representantes de organismos públicos e instituciones educativas y medios de comunicación, y además se dieron a conocer los ganadores de las categorías Comunidad Virtual y Comunidad Samsung, que recayeron en Ecuador y República Dominicana, respectivamente.

▲ El equipo ganador y los otros dos equipos finalistas compartieron sus alegrías en el escenario instalado en el histórico Palacio Nacional de Guatemala

En esta nueva edición del Programa Educativo de Samsung, que se desarrolla en la región desde 2014, los proyectos inscritos reflejaron una amplia vocación social y una conexión con la realidad de sus comunidades. Las estudiantes Valentina González Rodríguez, Dayanan Carvajal León, Alina Álvarez Guzmán, Constanza Camacho Herrera, Sofia Hernández Sequeira, junto al maestro Yamil Vega Díaz, presentaron su proyecto Apyphore una colmena inteligente dividida en dos secciones, una para el hábitat de las abejas y otra para la extracción automatizada y no invasiva de apitoxina (veneno secretado por las obreras) mediante choques electrostáticos. Incluye sensores y cámaras para monitoreo, que proporcionan datos en tiempo real para asegurar el bienestar de las abejas y facilitar la gestión remota por apicultores, lo que promueve la sostenibilidad y conservación de estos insectos.

El jurado del programa, integrado por profesionales del sector educativo y social, premiaron el esfuerzo, la creatividad, el trabajo y la originalidad de esta solución tecnológica a un problema local. El criterio de evaluación se enfocó en la innovación e impacto transversal de las propuestas, así como en el trabajo en equipo y manejo de cada un de los integrantes de los equipos finalistas.

Mucho aprendizaje: significativo logro

▲ El proyecto Apyphore ganador:   una colmena inteligente dividida en dos secciones, una para el hábitat de las abejas y otra para la extracción automatizada y no invasiva de apitoxina

En medio de la emoción tras saberse campeonas de la edición 2024 de SFT, las integrantes del equipo costarricense compartieron palabras de agradecimiento por este título que con todo orgullo se llevan a su país, al tiempo que se sienten también ganadoras del significativo aprendizaje que recibieron durante el transcurso del programa.

▲ Emocionadas al conocer el veredicto que les otorgó el primer lugar, las jóvenes costarricenses celebraron entre abrazos y sonrisas

Las jóvenes ganadoras y el profesor Yamil Vega coincidieron en este balance final: para Dayana Carvajal, la experiencia fue muy productiva. “Pude desarrollar nuevas habilidades y aprender muchísimo.   Gracias al apoyo de todas las personas que nos entrenaron. Por eso hemos obtenido el primer lugar”. Su compañera de equipo, Alina Álvarez, también expresó su satisfacción y envió un mensaje a la juventud de la región.   “Recomiendo a los estudiantes que se animen a participar ya que es una experiencia única”, dijo.   Y quien tuvo el importante rol de tutor, el profesor Vega, fue enfático al señalar la importancia del entrenamiento que recibieron sus alumnas: “SFT les da formación a los estudiantes en muchas habilidades, potencia sus capacidades y los empodera para que defiendan sus proyectos”.

11 años de crecimiento e innovación

Durante las palabras de apertura del evento, María Fernanda Hernández, gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung, agradeció el esfuerzo mancomunado de todas las organizaciones aliadas al programa Solve for Tomorrow, cuyo trabajo ha hecho posible que este programa educativo haya crecido exponencialmente desde su lanzamiento en 2014. “Después de la pandemia este programa se expandió en su alcance y este año tuvimos como participantes a 12,800 estudiantes de 11 países de la región que incluye todo Centroamérica, el Caribe, Ecuador y Venezuela”.

El emblemático e imponente Palacio Nacional de Guatemala, monumento histórico de incalculable valía para la cultural nacional de este país, fue especial marco para que los jóvenes integrantes de los tres equipos finalistas compartieran el protagonismo frente a los asistentes. Allí presentaron sus proyectos y los defendieron de manera sintetizada en base a su importancia, viabilidad, sustento teórico, beneficiarios, interés y relevancia.

▲ Prototipo de la solución tecnológica que presentó el equipo de Belize, uno de los tres equipos finalistas:  el AODI es un dispositivo para traducir señales y movimientos en personas que han padecido un ACV

Los equipos de Belice y Panamá también recibieron elogios y felicitaciones por sus propuestas tecnológicas.   Los alumnos Katherine Portillo, Ayssa Escobar, Christian Gibson, Aiden Aguilar, Adoabi Thomas, y la profesora Ardeth Rudon, que representaron a Belice, idearon el AODI,  dispositivo para traducir señales y movimientos en personas que han padecido un ACV. El proyecto del equipo de Panamá, integrado por Juan Montenegro Valdez, Angel Sebastian Rios Calvo, Alcibiades Nuñez Ibarra, Eyfran, Marlon Quintero Moreira y el profesor Rafael A. Montenegro, que también destacó como finalista, consiste en un sistema modular programado para la detección y remoción de cables muertos en el tendido eléctrico.

▲ El prototipo de Cable Guardián, sistema modular programado para la detección y remoción de cables muertos en el tendido eléctrico, presentado por el equipo finalista de Panamá

El panel calificador estuvo conformado por profesionales con conocimiento y experiencias calificadas en las áreas académicas, científicas, tecnológicas, empresariales y gerenciales: Chris Martínez, que representó a la organización Glasswing International; José Luis Olá, de la Universidad InterNaciones (Guatemala); Monserrat Vidal, de la UNESCO; Julio Zelaya, de la empresa Powerbites; Claudia Cifuentes, de la empresa ESI Latam; Rocío Pinto, CEO de Multiverse; y por parte de Samsung Electronics, María Fernanda Hernández, gerente de Ciudadanía Corporativa de la empresa para la región Centroamérica, el Caribe, Ecuador y Venezuela.

▲ El equipo de Belice, representado por el colegio Ladyville Technical High School. Esta es la segunda vez que un equipo del país centroamericano logra llegar a la gran final

▲ Panamá estuvo representada por el equipo del IPT Arnulfo Arias Madrid, quienes se mostraron satisfechos y agradecidos por la experiencia.

Gracias por participar

Luego de la emotiva entrega de los reconocimientos al equipo campeón y a los otros dos equipos finalistas, Hernández saludó y dio las especiales gracias a la gran comunidad de estudiantes de los 11 países que atendieron la invitación de Samsung a participar en SFT 2024 y que elevó la motivación de los organizadores y de las instituciones tanto gubernamentales como privadas, que participaron como aliadas: fueron 12.821 estudiantes y docentes, lo que significó un aumento de 45% en el número de participantes con respecto a los resultados del programa SFT del 2023.

Este año, que correspondió a la 11ª edición de esta actividad a nivel regional, participaron estudiantes y docentes de Belice, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá, República Dominicana, Trinidad y Tobago y Venezuela.

El programa educativo Solve for Tomorrow es una de las iniciativas educativas de Samsung Electronics, que expresa su filosofía de Ciudadanía Corporativa y se ejecuta en 20 países de Latinoamérica.   Además de esta región, tiene proyección en países de los otros cuatro continentes.

El acto de premiación está disponible en el canal en Youtube: Ceremonia de Premiación Solve for Tomorrow 2024

▲ Integrantes de los tres equipos finalistas de Guatemala en la edición 2024 de SFT  conocieron la sede de Samsung Guatemala, en la que presentaron sus proyectos que presentaron en este programa educativo de la empresa tecnológica

Una semana antes de la gran final del programa Solve for Tomorrow (SFT), que se celebrará en Ciudad de Guatemala el 24 de octubre, jóvenes de los tres colegios finalistas del país realizaron una visita a la sede de Samsung Guatemala para presentar sus proyectos innovadores, participar en una dinámica con voluntarios de la empresa y conocer las modernas instalaciones de Samsung en el país.

▲ Las alumnas que conforman el equipo del Local Virtual Instituto Nacional de Bachillerato, adscrito al INCA

Estudiantes del Instituto Nacional de Bachillerato Adscrito al INCA JM, junto a los integrantes de INEB V.L.1, presentaron sus innovadores proyectos, aplicando ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) para dar solución a problemas reales de sus comunidades.

▲ El equipo del INEB V.L.1 participó en la vista a Samsung Guatemala y presentó su innovador proyecto

Además de recorrer las oficinas de Samsung y aprender sobre las diferentes áreas corporativas, los chicos interactuaron con empleados voluntarios en una actividad en la que los jóvenes sirvieron de jurado para evaluar las propuestas de proyectos de los trabajadores de Samsung.

▲ Los alumnos del Instituto Nacional de Bachillerato, adscrito al INCA, Ecoaviador, compartieron las bondades de su proyecto en una presentación ante trabajadores de Samsung Guatemala

Tercer país con más participantes

En la edición de este año de Solve for Tomorrow participaron un total de 1.873 estudiantes y maestros de Guatemala, siendo el tercer país con la mayor representación de la región. SFT reunió a estudiantes de 11 países: Belice, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá, República Dominicana, Trinidad y Tobago y Venezuela, y en total se registraron 12.821 participantes.

El programa educativo de Samsung, que se realiza desde 2014 en la región, alienta además a los estudiantes a trabajar en equipo, desarrollar sus habilidades de pensamiento crítico y creatividad, y convertirse en agentes de cambio positivo en su entorno.

El equipo campeón de Guatemala 2024 resultó ser el equipo del Instituto Nacional de Bachillerato Adscrito al INCA JM, que presentó el proyecto “Local Virtual”. La mayoría de los equipos concursantes del país presentó propuestas relacionadas con salud y bienestar y medio ambiente.

La gran final será en Guatemala

Este jueves 24 de octubre se conocerá al gran campeón regional de la edición 2024 de SFT. En el Palacio Nacional se llevará a cabo la ceremonia de premiación, en la que participan los tres países finalistas: Belice, Costa Rica y Panamá. Además elegirán al ganador de Comunidad Virtual entre los 11 países concursantes. Puedes ver la transmisión en vivo o en diferido en nuestro canal de Youtube.