Esta es la cuarta ocasión que el equipo de Costa Rica queda como finalista, y sería su tercer campeonato regional de resultar vencedor este año. Los representantes del país en el año 2020 y 2022, los colegios Colegio Técnico Profesional de Dulce Nombre y Colegio Técnico Profesional de Atenas,  resultaron los ganadores del programa de esos años, respectivamente, con proyectos orientados hacia el aprovechamiento y preservación de recursos naturales, mediante el uso de tecnologías IoT y de IA.

Repitiendo por el gran premio

En la edición de Solve for Tomorrow de este año, el Colegio Técnico Profesional de Atenas vuelve a quedar en el cuadro de finalistas. En esta ocasión, los estudiantes Valentina González Rodríguez, Dayanan Carvajal León, Alina Álvarez Guzmán, Constanza Camacho Herrera, Sofia Hernández Sequeira, junto al maestro Yamil Vega Díaz, presentaron su proyecto Apyphore una colmena inteligente dividida en dos secciones, una para el hábitat de las abejas y otra para la extracción automatizada y no invasiva de apitoxina (veneno secretado por las obreras) mediante choques electrostáticos. Incluye sensores y cámaras para monitoreo, que proporcionan datos en tiempo real para asegurar el bienestar de las abejas y facilitar la gestión remota por apicultores, lo que promueve la sostenibilidad y conservación de estos insectos.

En el año 2020, durante la pandemia del COVID, el equipo integrado por Allison Angulo, Brayan Sibaja, Sharon Araya, Ronald Fallas y Gilberto Ramírez, del Colegio Técnico Profesional de Dulce Nombre (Colegio Técnico Profesional de Dulce Nombre) desarrolló una un sistema de riego automatizado e inteligente para el sector agrícola, denominado Autogreen, el cual puede ser controlado remotamente por medio de una aplicación, utilizando energías limpias para su funcionamiento y de esta manera mejorar los procesos de producción de los agricultores de su localidad.

El team del año 2022, integrado por César Rodríguez, Gabriel Torres, Neitan Morales y Sebastián Quesada, del Colegio Técnico Profesional de Atenas, resultaron ganadores con su proyecto llamado Aquagraf, un sistema de potabilización de agua mediante la desionización a base de grafeno. Utilizando un sistema modular y escalable que emplea nanomateriales e integra tecnología IoT y Big Data, el modelo de tratamiento que promueven estos jóvenes responde a la necesidad de solventar el problema de contaminación de aguas de pozos y nacientes de una región de la provincia de Guanacaste, atacar el origen de enfermedades originadas por esta situación para así contribuir con la salud pública local. 

En esta nueva edición del Programa Educativo de Samsung, que se desarrolla en la región desde 2014,  los proyectos inscritos reflejaron una amplia vocación social y una conexión con la realidad de sus comunidades. Por Costa Rica este año se inscribieron 454 estudiantes, Sobre la variedad de temas de los proyectos presentados, sobresalieron los relativos al medio ambiente (40%) y los de salud mental (20%), seguidos por los enfocados a la educación (15%), la inclusión social-salud mental (15%) y el mejoramiento de los servicios públicos o comunitarios (5%).  En el caso de Costa Rica, predominaron temas relativos a medio ambiente, educación y servicios públicos.

“Nos complace enormemente que este año los estudiantes, apoyados por sus profesores tutores, hayan presentado ideas y prototipos enfocados en solucionar problemas cada vez más inherentes a las necesidades de sus comunidades, con clara motivación por el bienestar colectivo”, dijo María Fernanda Hernández, gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung.

▲ Los ganadores de cada uno de los 11 países ahora compiten por el reconocimiento de los internautas que visiten la plataforma de Solve for Tomorrow Latin en Youtube y voten por el que deseen.    El ganador se titulará como Campeón Comunidad Virtual

La emoción de la fase final de Samsung Solve for Tomorrow (SFT) 2024 se acerca y la protagonizarán tres equipos finalistas: Belize, Costa Rica y Panamá.   Para llegar a este momento en el que se mezclan expectativas, optimismo, alegría y otras emociones positivas, los jóvenes clasificados que representan a estos tres países tuvieron que medirse entre 12.800 estudiantes que atendieron con entusiasmo al llamado a participar en abril de este año. Con talento, esfuerzo, trabajo en equipo y mucho estudio, sumados a la formación provista por Samsung Electronics y sus aliados, hoy estos tres equipos felizmente destacaron y forman parte de la etapa decisiva de este exitoso programa educativo.

En esta décima primera edición anual de Samsung Solve for Tomorrow regional, en el que participan 11 países de Centroamérica, el Caribe, Ecuador y Venezuela, los equipos inscribieron proyectos que reflejaron vocación social y una conexión con la realidad de sus comunidades, en pro de crear soluciones de impacto.   “Nos complace enormemente que este año los estudiantes, apoyados por sus profesores tutores, hayan presentado ideas y prototipos enfocados en solucionar problemas cada vez más inherentes a las necesidades de sus comunidades, con clara motivación por el bienestar colectivo”, dijo María Fernanda Hernández, gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung.

Hernández destacó que fue determinante el apoyo inicial que dieron a planteles educativos de estos 11 países (Belize, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá, República Dominicana, Trinidad y Tobago y Venezuela) para motivarlos y facilitarles la formulación de sus proyectos con miras a participar, a través de talleres de Design Thinking, en los intervinieron trabajadores voluntarios de Samsung como parte del grupo de mentores.   “Fue muy gratificante el resultado inicial: se inscribieron 12.821 estudiantes y docentes, lo que significa un aumento de 45% con respecto a la edición 2023 del programa.   Luego los equipos semifinalistas recibieron una formación basada en las ciencias STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), que comprendió entrenamiento en estrategias de resolución de problemas, gestión en equipo y pensamiento crítico y creativo, así como las herramientas Lean Canvas y Pitch.

Ganador de la final y ganador online

Luego de laboriosas evaluaciones por parte del jurado calificador, sus integrantes seleccionaron los equipos de Belice, Costa Rica y Panamá, por considerar que sus proyectos eran sobresalientes, al tiempo que reconocieron el alto valor de las ideas desarrolladas por los otros ocho equipos. El gran ganador será anunciado en el evento regional que se realizará en Guatemala, país al que viajarán los tres equipos finalistas.

Tal como se viene realizando en ediciones anteriores, además de un ganador de la final en la que se medirán los tres equipos clasificados, SFT 2024 también otorgará un título de Campeón Comunidad Virtual.   Este ganador resultará de las votaciones que realicen internautas que visiten la plataforma de Solve for Tomorrow Latin en Youtube. En este canal están disponibles los 11 videos de cada uno de los equipos por país, en el que los jóvenes explican y promocionan las bondades de sus proyectos.

Es muy sencillo el procedimiento para votar a favor de un equipo: entrar a la cuenta de SFT Latin (https://www.youtube.com/@solvefortomorrowlatin), acceder a la sección “Semifinalistas Solve for Tomorrow 2024”, activar uno de los videos para verlo, hacer clic en “Like” para sumar un voto e incluso compartirlo con otras personas para que este equipo sume más puntos.

Los tres proyectos que se medirán en la final

Costa Rica- Colegio Técnico Profesional de Atenas:

Apyphore es una colmena inteligente dividida en dos secciones, una para el hábitat de las abejas y otra para la extracción automatizada y no invasiva de apitoxina (veneno secretado por las obreras) mediante choques electrostáticos. Incluye sensores y cámaras para monitoreo, que proporcionan datos en tiempo real para asegurar el bienestar de las abejas y facilitar la gestión remota por apicultores, lo que promueve la sostenibilidad y conservación de estos insectos.

Belize- Ladyville Technical High School:

AODI es un dispositivo diseñado para traducir las señales y los movimientos de la mano en palabras, facilitando la comunicación para las personas con discapacidad auditiva o verbal, especialmente como consecuencia de haber sufrido un derrame cerebral. Tiene como objetivo reducir las barreras de comunicación.

Panamá – I PT. Arnulfo Arias Madrid:

Cable Guardian es un proyecto que busca automatizar la identificación y eliminación de cables muertos en infraestructuras de telecomunicaciones utilizando sensores de corriente y voltaje, algoritmos de visión artificial y mecanismos de corte controlados. Esto mejorará la estética urbana, aumentará la seguridad pública y optimizará la gestión de infraestructuras al reducir la intervención manual costosa y propensa a errores.

El aprendizaje es continuo

Todos los estudiantes y docentes que participan en las ediciones de SFT forman parte de una comunidad de aprendizaje continuo que tiene como plataforma el site http://www.solvefortomorrow.com, así como solvefortomorrowlatam.com que es exclusivo para profesores.

María Fernanda Hernández explicó que este espacio digital tiene como objetivo valorar y promover el rol de los docentes. A tal fin pone a disposición de la comunidad educativa de la región un portafolio de referencias pedagógicas en educación STEM (término en inglés que significa Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) creadas por profesores para el aprovechamiento y aplicación por parte de profesores. Los materiales, que están disponibles en portugués, español e inglés, comprenden las secciones Prácticas inspiradoras, Galerías de proyectos, Ruta de proyectos, Materiales sugeridos y Glosario. Están diseñados para enriquecer la participación de los docentes como mediadores del conocimiento, fomentando en sus alumnos la comprensión y abordaje sistémicos a la hora de encarar los desafíos locales de sus comunidades.

Muy alentadora fue para Samsung Electronics la respuesta de jóvenes de estos países ante la convocatoria a participar en la 11a. edición de nuestro programa educativo Solve for Tomorrow (SFT). Fueron más de 2.900 las ideas inscritas en la primera etapa, producto del talento de 12.821 estudiantes y docentes, lo que indica que obtuvimos 45% más participantes que en 2023, edición que totalizó 8.838 beneficiarios. Más que un resultado numérico, evidencia la poderosa resonancia que tiene esta iniciativa entre los jóvenes y, especialmente, la conexión que hay entre sus intereses e inquietudes y la oportunidad que le brinda Samsung para canalizarlos al plantearles el reto de presentar posibles soluciones a problemas de sus comunidades.

También es muy vigorizador el balance este año de los retos alcanzados por Samsung Innovation Campus (SIC) en la región.  La Inteligencia Artificial como disciplina y herramienta estratégica para la innovación es el centro de un entrenamiento diseñado por SIC y dictado a más de 300 jóvenes en Panamá y República Dominicana, quienes obtuvieron certificaciones en programación e IA. Con la intención de multiplicar este éxito y amplificar el número de beneficiarios, esta formación también la iniciarán muy pronto 350 muchachos de Guatemala, El Salvador y Venezuela.  El programa SIC ha beneficiado a 1.734 jóvenes desde su lanzamiento en 2021.  Los participantes cumplen 240 horas académicas, y reciben apoyo de mentores para desarrollo de carrera y habilidades blandas para la vida.

Los egresados de SIC cuentan además con una plataforma de Alumni para destacar sus perfiles, habilidades y competencias a través de código (como un portafolio profesional), a la que tienen acceso empleadores aliados de SIC en cada país a los efectos de sus procesos de selección, lo que aumenta las oportunidades de empleo.

El poder colaborativo de las alianzas también forma parte de la fórmula del éxito de nuestros programas educativos. Además de trabajar de la mano de la reconocida organización Glasswing International y Fundesteam, hemos fortalecido nuestra red de aliados, entre los que figuran los Ministerios de Educación de cada país, universidades, fundaciones, cámaras empresariales, y organismos multilaterales.

Reconocemos también el aporte de los trabajadores de la empresa que conforman el Voluntariado de Samsung y que este año formaron parte de los facilitadores de los talleres Design Thinking para estudiantes y docentes, durante la primera etapa de SFT 2024.   A la plataforma del Voluntariado se han sumado empleados quienes han demostrado su vocación servicio en los programas como mentores y han aportado sus conocimiento a favor del desarrollo integral de los estudiantes y comunidades. Son embajadores entusiastas y solidarios de nuestros programas. Seguiremos conquistando voluntades a favor de SFT y SIC, con quienes compartamos la premisa de que la educación es un camino que multiplica las oportunidades de crear bienestar para la gente.

En Samsung Electronics miramos con optimismo y responsabilidad la construcción del bienestar de nuestra sociedad y de las generaciones futuras a través de nuestros programas de Responsabilidad Social, fundamentados en la educación con metodologías que conjugan el conocimiento científico y la formación en tecnología con herramientas que se nutren del trabajo, competitividad y la gestión en equipo, y motivan el talento, el pensamiento crítico y la vocación social.

Continuaremos en esta cruzada para contribuir a modelar una generación que tiene la significativa responsabilidad de alcanzar un nivel superior de bienestar colectivo.  Son jóvenes que tienen desafíos presentes y futuros.  Nos corresponde ofrecerles formación educativa para que los enfrenten con adecuadas habilidades y destrezas, sino también para que sientan confianza, optimismo, esperanza y convicción en que sus iniciativas pueden aportar mucho al progreso colectivo y a la edificación de una sociedad más justa, inclusiva, ambientalista y responsable.

Para saber más sobre los programas educativos de Samsung que por más de 10 años han transformado la vida de miles de estudiantes en la región, mira el siguiente video:

Ya en la primera etapa, correspondiente a las inscripciones de proyectos por parte de estudiantes, Samsung Electronics cumplió uno de sus objetivos: aumentar el entusiasmo y la voluntad de participación en la comunidad de estudiantes de los 11 países en los que se impulsó la convocatoria.   Los estudiantes registraron sus 2.922 propuestas de soluciones a problemas colectivos que afectan sus comunidades, un número mayor que las ideas que protagonizaron la edición 2023 de SFT (2.304).   En cuanto al número de participantes que presentaron estos proyectos, este año se totalizó 12.821 estudiantes y docentes, lo que significa un aumento de 45% con respecto a la edición 2023 de SFT (8.838 beneficiarios).   En síntesis, SFT 2024 exhibe un nivel de participación que no se había alcanzado antes.

Sobre la variedad de temas de los proyectos presentados, sobresalieron los relativos al medio ambiente (40%) y los de salud mental (20%), seguidos por los enfocados a la educación (15%), la inclusión social-salud mental (15%) y el mejoramiento de los servicios públicos o comunitarios (5%).

María Fernanda Hernández, gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung para esta región, hizo énfasis en la importancia de este crecimiento y destacó especialmente el aumento de estudiantes que presentaron sus iniciativas tecnológicas en cinco naciones, en comparación con la edición del año pasado.  Así en función del mayor número de participantes por países, figuran Ecuador (3.362), República Dominicana (2.134), Guatemala (1.873), Venezuela (1.357) y Panamá (1.091).

Más participación en grupos mixtos y en temas de ambiente

A fin de alcanzar mayor cobertura en estas naciones, un nutrido equipo de coordinadores de campo visitaron planteles educativos e impartieron talleres introductorios de Design Thinking para estudiantes y docentes, entrenamiento que les dió herramientas para afinar sus propuestas con las que participaron en la primera etapa de SFT 2024.   Este programa emblemático de Samsung Electronics se realiza de la mano de la reconocida organización Glasswing International.   “El apoyo de nuestros aliados en cada país ha sido determinante en el éxito de este programa.   Año tras año hemos fortalecido alianzas con los Ministerios de Educación de cada país, universidades, fundaciones, cámaras empresariales, y organismos multilaterales, entre otros, mediante sus valiosos aportes que afianzan nuestro programa”, dijo Hernández.

“También hemos incentivado la participación de más niñas y mujeres en actividades STEM, sigla en inglés para Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, en nuestros programas educativos. En Solve for Tomorrow, nos focalizamos en que los estudiantes formarán grupos mixtos a los fines de participar.   Es muy alentador que en el SFT de este año, en cinco países se registró mayor cantidad de alumnas que de alumnos (Costa Rica, Belice, Guatemala, Honduras y Trinidad y Tobago) y en el resto identificamos un equilibrio entre ambos géneros”.

Hernández expresó que otro de los logros alcanzados fue aumentar la participación en zonas remotas a las ciudades capitales, a fin de ampliar la participación desde el punto de vista geográfico.   “Este año alcanzamos una cobertura aproximadamente del 20% del territorio en los diferentes países”, indicó María Fernanda Hernández.

Mira el video a continuación:

Las herramientas de Design Thinking, que los jóvenes participantes recibieron en este entrenamiento, les sirve de guía para diseñar y formular proyectos a fin de participar en el programa SFT 2024. El objetivo es que las soluciones que plantean sean producto de la aplicación de la metodología aprendida.

María Fernanda Hernández, gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung, destacó el entusiasmo manifestado por estudiantes y docentes de distintos puntos geográficos de Guatemala en participar en SFT de este año, programa anual en el que también se han inscrito jóvenes de planteles educativos públicos de Barbados, Belice, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Panamá, República Dominicana, Trinidad y Tobago y Venezuela.

“Este taller fue diseñado bajo la máxima de elevar la motivación de los muchachos, mediante un entrenamiento base, que les inspire a activar su creatividad y su vocación social para idear soluciones a problemas de sus comunidades.   Ese es el desafío que les plantea Solve for Tomorrow.  La metodología de Design Thinking, tal como lo indica su nombre, propone que el aprendizaje se genere a partir de la acción, es decir, aprender haciendo.  Estamos convencidos que este entrenamiento suma sustancialmente valor a la formación educativa formal que reciben en sus escuelas”, dijo Hernández.

En distintos planteles educativos de la región, en los que se convocó a inscripciones para participar en SFT 2024, más de 2000 beneficiarios, entre estudiantes y docentes, recibieron los talleres de Desing Thinking de Samsung.  Esta estrategia forma parte de la etapa inicial de SFT, que recientemente cerró con una cifra significativamente positiva: se inscribieron más de 10.000 estudiantes y cerca de 1.000 docentes con numerosas propuestas.

“Ese número,  que constituye un récord para SFT que está celebrando este año su 11ª edición regional, testimonia el entusiasmo de jóvenes al unirse a estos programas y demuestran  que quieren aportar a sus comunidades actuando como agentes de cambio.  Todos los años, en cada edición de SFT, Samsung Electronics confirma la importancia de fomentar la educación como una de las más importantes plataformas que sustentan el avance y el bienestar de la sociedad”, dijo María Fernanda Hernández.

Los resultados de cada una de las etapas de este programa puede ser conocido a través de la plataforma https://solvefortomorrowlatam.com/es/ y en la sección de Ciudadanía Corporativa del site Samsung News Latinoamérica.   Pronto se anunciarán los equipos clasificados y sus respectivos proyectos por países, que continuarán su proceso de formación, con apoyo de docentes y mentores.

Con la mediación de Larissa Werneck, periodista y coordinadora de proyectos del instituto Porvir, el encuentro reunió a profesionales de la educación que ya participaron en el SFT, docentes interesados en ser parte de la edición de este año y periodistas.

Durante la inauguración, Helvio Kanamaru, Director de Ciudadanía Corporativa y ESG de Samsung para América Latina, destacó la relevancia de la plataforma, desarrollada por docentes para docentes. “El objetivo principal de la plataforma es registrar estas prácticas pedagógicas que fueron creadas por docentes de escuelas públicas y poder compartirlas con otros docentes, para que todos podamos optimizar la propuesta docente. Más que eso, la plataforma pretende valorar a los docentes”, explica.

Los profesores que participaron en ediciones anteriores de Samsung Solve for Tomorrow hablaron sobre diferentes ideas de proyectos, cómo movilizaron a los estudiantes, desarrollaron prototipos y la importancia de la fase de prueba, entre otros temas.

Bárbara Rodrigues (Brasil), profesora mediadora de un proyecto que utiliza estiércol animal y restos de alimentos de cafeterías para producir biogás, destacó la importancia de Solve for Tomorrow para la igualdad de género en la ciencia. “Las niñas se inician en la ciencia y son reconocidas por esto y por su capacidad, disolviendo esa cultura de que la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas no son para niñas”, afirma la profesora que hoy ve a sus exalumnas iniciar su camino académico en universidades públicas del país.

El profesor Carlos Alfaro (Chile) y sus alumnos desarrollaron un dispositivo que contribuye a la inclusión de estudiantes con trastornos del espectro autista. Al observar la sensibilidad acústica de uno de sus alumnos y comprender cómo afecta la vida de miles de familias, el profesor y sus alumnos se sensibilizaron y decidieron desarrollar el proyecto.  “Pudimos cambiar vidas, mis alumnos y yo nos inspiramos para cambiar la vida de las personas”, dice Carlos.

Jesús Bañuelos (México) guió a sus alumnos en la creación de una aplicación que muestra el estado de las rutas de transporte en tiempo real. Contó cómo el proyecto inspiró a los jóvenes participantes y a otros estudiantes del colegio a sentirse capaces de transformar realidades dentro y fuera de México. “Se inspiraron y quieren conquistar el mundo”, comparte el profesor.

Jesús también recordó la importancia de incluir a los jóvenes en la decisión de cómo resolver problemas reales y actuales y recuerda que “es necesario hacer soñar a los jóvenes”.

El programa Solve for Tomorrow

Samsung Solve for Tomorrow sirve como una iniciativa global diseñada para fortalecer el interés de los jóvenes en la ciencia para abordar y resolver desafíos locales que afectan sus vidas y comunidades. A través de estrategias de resolución de problemas y pensamiento crítico y creativo, Samsung Solve for Tomorrow está presente en 33 países y ya ha involucrado a casi 2 millones de estudiantes en todo el mundo. En América Latina, el programa está presente desde 2014, con la participación de más de 353 mil docentes y estudiantes de 20 países de la región.

Para obtener más información sobre Solve for Tomorrow [incluir nomenclatura según la subsidiaria] , visite el sitio web local [insertar el sitio web SFT de la subsidiaria]

Plataforma Solve for Tomorrow Latam

En marzo de este año, Samsung lanzó la plataforma Solve for Tomorrow Latam (visite solvefortomorrowlatam.com), ofreciendo referencias pedagógicas creadas por docentes y para docentes, favoreciendo el intercambio de conocimientos de varios países y contextos, además de reforzar la importancia de Solve for Tomorrow en la región.

En esta página podrás consultar diferentes prácticas pedagógicas desarrolladas por docentes de toda América Latina para guiar a sus estudiantes en el desarrollo de proyectos. Además, también es posible acceder a una fuente de materiales, incluyendo soporte sobre Design Thinking, en texto, audio y video en portugués, inglés y español para apoyar la construcción y desarrollo de proyectos STEM en las escuelas.

Para conocer más sobre la plataforma, ingrese a solvefortomorrowlatam.com.

Solve For Tomorrow es un programa global de Samsung que busca inspirar a las nuevas generaciones a utilizar la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) para dar solución a problemas reales de sus comunidades. El programa alienta a los estudiantes a trabajar en equipo, desarrollar sus habilidades de pensamiento crítico y creatividad, y convertirse en agentes de cambio positivo en su entorno.

Este año, Samsung implementará el programa simultáneamente en 12 países: Barbados, Belice, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá, República Dominicana, Trinidad y Tobago y Venezuela. Adicional a esto se tiene previsto impartir talleres presenciales y online en la fase de registro, así como en etapas posteriores del programa para fortalecer conocimientos en DesignThinking para el perfeccionamiento de las soluciones y proceso formativo de los estudiantes y docentes de la región.

En el acto oficial de lanzamiento de la edición 2024, realizado desde Panamá, Zezinho Lee, Presidente de Samsung Centroamérica y el Caribe, destacó: “Este es un dia muy emocionante para mí, un día en el que se abren oportunidades para miles de estudiantes de la región para participar en SFT y crear proyectos para generar cambios positivos en sus comunidades,  a traves de la tecnología.  Les invito a aprovechar la formación que el programa les ofrece, herramientas como el trabajo en equipo, la empatía y el liderazgo.  Y como siempre les digo: nuncan dejen de soñar y ser curiosos”.

Cada país seleccionará un equipo ganador en el programa Solve for Tomorrow, lo que dará como resultado un total de 12 equipos campeones. Estos equipos tendrán la oportunidad de competir en una ronda adicional, donde se elegirán los 3 mejores proyectos de la región. Luego avanzarán a una competencia regional, de la cual surgirá un campeón absoluto cuyo proyecto será reconocido internacionalmente.

“En Samsung, estamos comprometidos con el desarrollo de la educación STEM en la región”, comentó María Fernanda Hernández, gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung. “Solve For Tomorrow es una iniciativa que nos permite conectar con las nuevas generaciones y brindarles las herramientas necesarias para convertir sus ideas en soluciones tangibles para sus comunidades. Este año esperamos recibir alredor de 2,500 ideas en la primera fase”.

En América Latina, el programa educativo de Samsung ha impactado a más de 353 mil estudiantes y docentes desde su lanzamiento en 2014. SFT ha contado con la participación de 20 países de la región, y ahora se fortalece con la creación de una plataforma digital regional que ofrece prácticas pedagógicas innovadoras para promover la educación STEM.

La meta de este año es lograr la participación de 10 mil personas, entre estudiantes maestros.

¿Cómo participar?

Para participar en Solve For Tomorrow 2024, los estudiantes de los países participantes deben formar equipos de 3 a 5 integrantes y registrar su proyecto en el sitio web oficial. El período de registro estará abierto hasta el 21 de junio de 2024.

Registrarse es muy fácil, solo debes seguir los siguientes pasos y completar las cuatro partes del formulario:

1. Inscríbete en el programa a través de la página web https://solvefortomorrowlatin.com/ hasta el 21 de junio de 2024.
2. Forma un equipo de 3 a 5 integrantes.
3. Elige un problema real de tu comunidad y define una solución innovadora utilizando la metodología STEM.
4. Desarrolla un proyecto que describa tu solución en detalle, incluyendo su impacto.
5. Presenta tu proyecto a través de la plataforma online del programa.

Los equipos participantes deberán presentar un proyecto innovador que utilice la tecnología para solucionar un problema real de su comunidad. Los proyectos serán evaluados por un jurado de expertos en STEM, quienes seleccionarán a los finalistas de cada país. Los equipos finalistas tendrán la oportunidad de presentar sus proyectos en una gran final regional, donde se premiará a los mejores.

Solve for Tomorrow es una oportunidad única para que los jóvenes de la región puedan desarrollar su potencial creativo y tecnológico, mientras trabajan en equipo para crear un futuro mejor para su comunidad. El programa no solo busca premiar las mejores ideas, sino también brindar a los participantes las herramientas y el conocimiento necesarios para convertirlas en realidad.

“Invitamos a todos los estudiantes de la región a participar en Solve For Tomorrow 2024 y a ser parte de esta gran iniciativa que busca construir un futuro mejor para todos,” concluyó María Fernanda Hernández.

Puedes ver el video completo del lanzamiento en nuestro canal de YouTube.