Conoce a los jóvenes líderes de Generation17: la historia de Rahaf Abu Mayyaleh

Rahaf Abu Mayyaleh es una educadora juvenil jordana y miembro de Generation17, una iniciativa impulsada por Samsung en colaboración con el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), que busca empoderar a jóvenes comprometidos con los Objetivos Globales.

Desde 2020, esta iniciativa ha brindado apoyo a jóvenes líderes de todo el mundo mediante tecnología Samsung Galaxy, mentoría especializada y oportunidades de networking, con el objetivo de amplificar sus historias y sus soluciones.

Durante su infancia, Rahaf fue testigo de cómo la capacitación en habilidades digitales quedaba fuera del alcance de muchos jóvenes. Hoy trabaja para cambiar esa realidad a través del desarrollo de programas de educación tecnológica accesibles, pensados para abrir nuevas oportunidades a la próxima generación.

Rahaf Abu Mayyaleh conoce el impacto que puede tener una sola oportunidad. Cuando era adolescente, accedió a un curso de programación que marcó un antes y un después en su vida. Esa experiencia le mostró todo lo que puede abrirse cuando existe acceso a la educación tecnológica y a la mentoría adecuada. “Fue realmente el primer curso que tomé en robótica”, recordó Rahaf. “Esa experiencia representó un punto de inflexión”.

En su país de origen, el desempleo juvenil alcanza casi el 40 %, de acuerdo con datos de la ONU, y muchos jóvenes enfrentan un acceso limitado a las habilidades digitales que podrían acercarlos a oportunidades laborales. Para ellos, el ámbito tecnológico suele percibirse como un espacio distante, reservado para quienes cuentan con mayores recursos o conexiones.

Frente a esta realidad, Rahaf decidió ofrecer a otros jóvenes aquello que ese curso de programación le brindó a ella: no solo conocimientos técnicos, también confianza y una visión más amplia de lo que es posible.

Empoderando a los jóvenes para “Innovar e Ir” (Innovate and Go)

En 2017, a los 15 años, Rahaf se sumó junto a un grupo de amigos a una iniciativa destinada a enseñar habilidades digitales a jóvenes sin acceso a este tipo de educación. Con el paso del tiempo, ese esfuerzo inicial creció y, en 2023, dio origen a la organización registrada IBTKRGO, cuyo nombre significa “Innovate and Go”.

A través de talleres, campamentos de verano y programas de mentoría personalizada alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU, en particular el Objetivo 4 de educación de calidad y el Objetivo 8 de trabajo decente, IBTKRGO ha capacitado a más de 750 jóvenes. Hasta la fecha, la organización ha ofrecido más de 30 talleres gratuitos a comunidades vulnerables, incluidos jóvenes refugiados.

▲ Rahaf imparte un taller en Ammán, donde los estudiantes aprenden programación a través de la colaboración práctica.

Habilidades tecnológicas para la fuerza laboral del mañana

Rahaf diseñó kits educativos con empaques reciclables en los que los estudiantes aprenden programación, robótica e inteligencia artificial a partir de componentes electrónicos reutilizables. “Ofrecemos educación digital de calidad, algo esencial para el mercado laboral actual y el del futuro”, explicó Rahaf, quien hoy tiene 23 años.

Para ella, la tecnología no solo forma parte de los contenidos que enseña, también define la manera en que lidera IBTKRGO. Le permite coordinar talleres en distintas regiones de Jordania, gestionar a su equipo de voluntarios y documentar el impacto de su trabajo en redes sociales con el objetivo de generar mayor conciencia.

Durante las clases, los estudiantes trabajan de forma directa con computadoras y micro:bits, pequeños dispositivos programables creados para aprender los fundamentos de la codificación. Con estas herramientas, desarrollan habilidades técnicas y construyen robots sencillos. Este enfoque práctico convierte conceptos abstractos en experiencias concretas y ofrece a niños y jóvenes un primer acercamiento a la tecnología que despierta curiosidad y motiva el aprendizaje continuo. “Con tantos jóvenes en busca de oportunidades laborales, estas habilidades pueden marcar una diferencia real”, dijo Rahaf.

▲ Un estudiante observa módulos de programación de micro:bit en pantalla.

▲ Los participantes del taller, junto con Rahaf, muestran creaciones recicladas, incluyendo una guitarra y un pulpo hechos con los componentes electrónicos utilizados en las clases.

Convirtiendo el aprendizaje regional en impacto global

De cara al futuro, Rahaf aspira a transformar IBTKRGO en una plataforma de alcance global, con una oferta ampliada de servicios en línea y un impacto que vaya más allá de Jordania. “Mi sueño es expandir este trabajo por todo Medio Oriente y otras regiones”, señaló, “para demostrar que, cuando los jóvenes acceden a la educación tecnológica y confían en su propio potencial, pueden convertirse en la próxima generación de líderes y agentes de cambio”.