Este proyecto fue el ganador de la sexta edición peruana del concurso “Soluciones para el Futuro”, iniciativa global de Samsung Electronics, que representó al país en el encuentro regional que se realizó en Brasil, dónde compartió con sus similares de otros países del continente.

El problema

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS, 2012), hay 285 millones de personas que presentan deficiencias visuales, de ellas, 39 millones tienen ceguera y 246 millones presentan baja visión. De esta estadística, el 90 % viven en países en vías de desarrollo. Por otra parte, Espinosa (2016) considera que el 90% de los invidentes en su desplazamiento enfrentan barreras arquitectónicas y urbanas de las ciudades, restringiendo su autonomía y el derecho a desplazarse libremente.

Bajo ese escenario, los escolares chiclayanos reconocieron la dificultad de las personas con discapacidad visual para desplazarse en un entorno estructural que no es amigable con ellos: desniveles, huecos en la acera, pocos accesos para personas con alguna discapacidad, etc. En función a este problema y a la necesidad de brindarles una solución, decidieron crear una herramienta que sea capaz de prevenir accidentes y que sea económicamente accesible para todos.

La solución

Bajo la premisa de resolver un problema que afecte a su comunidad, usando ciencia, matemáticas y tecnología, los alumnos plantearon crear un Bastón Electrónico que ayude a los invidentes a identificar cualquier obstáculo a su alrededor, y así evitar accidentes. Esto se logra por medio de las vibraciones que se hacen sentir en el tacto de manera instantánea cuando alguno de los sensores detecta la presencia de objetos alrededor del usuario, así este pueda desplazarse con libertad y seguridad.

El bastón tiene como cerebro 3 microcontroladores pic, quienes son los encargados de procesar la información recibida por los sensores ultrasónicos, que son los captadores de la presencia de algún obstáculo; y enviar órdenes a los vibradores, quienes van a alertar a la persona invidente de la presencia de algún objeto.

Además, en los componentes para la fabricación se encuentran los espadines, condensadores, cristales, diodos, resistencias, cables, un switch y un foco LED que brindan el soporte necesario para que esta herramienta funcione correctamente.

Con el objetivo de ofrecer soluciones y promover mejorías en sus comunidades más de 4 mil proyectos de toda América Latina fueron inscritos este año en el programa Soluciones para el Futuro (Solve for Tomorrow, en inglés). En total, siete proyectos de diferentes países de la región se reconocieron como los vencedores durante una ceremonia de premiación realizada en la sede de Samsung América Latina, en São Paulo, Brasil.

Alumnos de primaria y secundaria de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Panamá, Paraguay, Perú, y Uruguay, así como sus profesores, pudieron exponer sus proyectos e interactuar con los ejecutivos de la empresa durante el evento. En esta edición, Soluciones para el Futuro contó con la participación de más de 21 mil alumnos de escuelas de la región, un aumento del 36% en comparación con el año pasado. Además, en esta edición participaron nueve países, dos más que el año anterior.

El programa se creó en el 2010 y se implementó en América Latina el 2014 y ha tenido un impacto en más de 200 mil estudiantes latinoamericanos. “Estamos muy satisfechos con la edición 2019 del programa, en especial porque este año lanzamos una nueva visión de ciudadanía corporativa: Enabling People. Education for Future Generations, que se concentra en la educación de las generaciones futuras. Logramos atraer a más escuelas participantes de América Latina, en comparación con 2018, además de aumentar en un 13% los proyectos inscritos. Asimismo, a medida que el programa llega a más escuelas públicas, esperamos que las buenas prácticas identificadas en cada país puedan inspirar nuevas metodologías de enseñanza a todas las redes escolares. De esta forma, se pretende promover un círculo virtuoso de mejorías en la educación, a partir de creaciones de los mismos alumnos y los profesores”, comenta Helvio Kanamaru, Gerente Senior de Ciudadanía Corporativa de Samsung América Latina.

De acuerdo con Mario Laffitte, Vicepresidente para Asuntos Corporativos y CRO de Samsung América Latina, la innovación presente en los proyectos es lo que inspira a la empresa a continuar con el programa. “Sabemos que la educación para las futuras generaciones es la base de todo. Al ofrecer soluciones para necesidades reales por medio de la tecnología, estos jóvenes dan un paso más para volverse líderes pioneros en cambios sociales significativos”, destaca.

Conozca a los ganadores

Perú: Bastón electrónico: tecnología de asistencia para ciegos

El proyecto desarrollado por estudiantes de la escuela Juan Pablo Vizcardo y Guzmán Zea, ubicada en La Victoria, distrito de Chiclayo, Lambayeque, propone crear un bastón electrónico para personas ciegas que emplea sensores ultrasónicos y vibradores de teléfonos celulares para alertar al usuario sobre obstáculos cercanos, con lo que evita accidentes y brinda seguridad y autonomía a la persona que lo utiliza.

Argentina: Isi ta matche – La verdadera energía

En Salta, hay un proyecto de educación bilingüe para mantener el idioma y preservar la cultura original wichi, pero carece de infraestructura y energía (por la distancia de la distribución de corriente eléctrica); por lo tanto, las clases ocurren al aire libre. Por eso, los alumnos optaron por usar un generador que aprovecha dos de las fuentes más abundantes de energía en la región: la eólica y la solar. La idea consiste en un extractor industrial que tiene la ventaja de girar con una fracción del viento que necesita un generador convencional. Además, cuenta con un panel solar que refuerza la acumulación de energía en las baterías que alimentan las luces LED.

Brasil: Desarrollo de película biológica a partir de hojas de guayaba para varias aplicaciones

Desarrollado por estudiantes de tercer año de la escuela EEMTI Marconi Coelho Reis en Cascavel, Ceará, el proyecto consiste en una matriz polimérica biodegradable a partir de hojas de guayaba (Psidium guava, una fruta típica), que se puede usar en curaciones para víctimas de quemaduras o personas con lesiones cutáneas.

Chile: Sistema de monitoreo de la calidad del agua del lago

Los estudiantes chilenos de Los Ríos, región sur de Chile, estaban preocupados por la preservación de los recursos hídricos naturales de la zona. El equipo construyó un monitor flotante que utiliza GPRS para enviar a teléfonos celulares la temperatura, el pH y la conductividad eléctrica del agua, entre otros datos de calidad en tiempo real. El dispositivo incluye paneles fotovoltaicos y baterías para conservar la autonomía y proporcionar informes continuos a los habitantes de los alrededores.

Colombia: “Desmocilador”

Esta iniciativa busca preservar y conservar la balsa blanca, un árbol nativo y en peligro de extinción, que beneficia a la flora y la fauna de la región mediante un mecanismo sostenible de extracción de mucílago, un insumo natural para la clarificación del jugo de caña. De esta manera, el equipo busca promover la sostenibilidad de la industria de la caña de azúcar a través de técnicas ecológicas.

México: CARR. B, un sistema automatizado y de bajo costo para baches en las calles

Desarrollado por estudiantes del C.E.C. y T. N.º 3 “Estanislao Ramírez Ruiz”, el proyecto consiste en un dispositivo en el que es posible realizar la mezcla de pavimento y aplicarla para cubrir solo agujeros. Tiene la ventaja de su bajo costo de producción, es más pequeño que las máquinas para mezclar pavimento y tiene una mayor funcionalidad, ya que reduce el tiempo y el costo de mantenimiento.

Panamá: Un dulce propósito

El proyecto consiste en la creación de un sistema que permita la conservación de las abejas en áreas seguras para evitar que se extingan. Los estudiantes, con el asesoramiento de profesores de matemáticas, física, apicultura y botánica, diseñaron y crearon un sistema de tres componentes: un robot autónomo que llamaron “Clicker”; un brazo llamado “Verónica” y una colmena, operada por “Clicker”. De esta forma, el proyecto pretende incorporar un sistema que suministre alimento para las abejas durante todos los meses del año. Por medio de un sistema de colmena con tapa extraíble, un brazo robótico derramará un sirope como complemento alimenticio para las abejas durante el invierno, periodo en que hay poca abundancia de polen.

El proceso incluyó la creación de un semillero de plantas melíferas para reforestar áreas del campus, así como un día de concienciación de sus compañeros sobre la importancia de las abejas. Luego, organizaron recorridos para conocer las plantas que benefician a las abejas, les dieron una plántula y les pidieron que las sembraran en sus hogares.

El proyecto “Bastón Electrónico: Ayuda Tecnológica para los invidentes”, desarrollado por los alumnos del I.E. “Juan Pablo Vizcardo y Guzmán Zea” de Lambayeque, ganó la sexta edición del concurso “Soluciones para el Futuro”, iniciativa global de Samsung Electronics. La gran final se llevó a cabo en una emotiva ceremonia en la que participaron los 25 representantes de los 5 colegios finalistas, quienes vinieron desde las provincias de Lambayeque, Pasco, Piura, Puno y San Martín.

El proyecto del colegio Juan Pablo Vizcardo y Guzmán Zea, ubicado en La Victoria, distrito de Chiclayo, Lambayeque, propone crear un bastón electrónico para personas invidentes, el cual, utilizando sensores ultrasónicos y vibradores reciclados de celulares, puede dar alerta de algún obstáculo cercano, previniendo accidentes y brindando seguridad y autonomía a la persona que lo use.

El premio que recibió el equipo ganador consiste en un monitor de 65 pulgadas y diez tablets Samsung para la institución educativa a la que representan; un smartphone de Samsung para cada estudiante del equipo, y un viaje Brasil con pasajes y viáticos cubiertos por Samsung, para que todo el equipo (1 docente y 4 estudiantes) pueda asistir al encuentro regional de Soluciones Para el Futuro; además, recibirán talleres de capacitación y coaching en su localidad.

 “Todos los proyectos presentados en el concurso buscaban solucionar un problema real y activo que padecen sus comunidades. A través de la aplicación de las ciencias, matemáticas y/o tecnologías proponían soluciones creativas que generen impactos positivos en sus localidades. El compromiso y contribución de Samsung, como líder en innovación, es apoyar estas iniciativas con lo mejor de nuestra tecnología, brindándoles herramientas de aprendizaje para generar un mayor impacto en las comunidades donde se desarrollan.” – señaló Sophie Perdriset, Gerente de Asuntos de Gobierno y Ciudadanía Corporativa de Samsung.

Adicionalmente, el proyecto Sembrando Luz del Colegio de Alto Rendimiento de la región de San Martín fue el ganador de la votación online por su proyecto Sembrando Luz, a través del cual proponía un sistema de alumbrado público autosustentable basado en el uso de materiales amigables con el medio ambiente como el bambú, y el uso de la tecnología a través de paneles solares. Este equipo recibió un monitor Samsung de 65 pulgadas que será implementado en el centro educativo al que pertenecen para uso y desarrollo de todos los alumnos de este.

Los 25 integrantes de los colegios finalistas recibieron un entrenamiento con talleres bajo la metodología “Design Thinking” y comunicación efectiva, cuyo objetivo fue reforzar sus proyectos y ayudarlos a prepararse para la presentación final ante el jurado.

A través de esta sexta edición del Concurso Soluciones para el Futuro, Samsung renueva su compromiso de continuar promoviendo el uso de la ciencia, las matemáticas y la tecnología en la resolución de problemas y en el desarrollo de las comunidades en todo el país, con el fin de contribuir al desarrollo sostenible de cada una de ellas.

Más de 650 proyectos fueron presentados en la sexta edición del concurso “Soluciones para el futuro”, iniciativa de Samsung que busca promover el desarrollo de proyectos de innovación, ciencia y tecnología en colegios públicos a nivel nacional. De esta manera, la marca busca reforzar su compromiso con la educación y el desarrollo sostenible.

Los proyectos presentados estuvieron enfocados en ofrecer una solución creativa a un problema social que afecte la comunidad de los equipos participantes. Siendo finalmente seleccionados los proyectos de los centros educativos COAR Piura (Piura), I.E. “Juan Pablo Vizcardo y Guzmán Zea” (Lambayeque), COAR San Martín (San Martín), I.E. “Nuestra Señora del Carmen” (Pasco) y COAR Puno (Puno).

Los finalistas viajarán a Lima para vivir una experiencia única de 2 días; en los que vivirán talleres con la metodología “Design Thinking” y comunicación efectiva. De esta manera, se busca afinar sus proyectos y técnicas de presentación, enriqueciendo sus habilidades de aprendizaje y trabajo en equipo, y preparándolos para exponer ante el jurado en la Gran Final que se llevará a cabo el 25 de septiembre.

El equipo ganador, que será anunciado en el evento de premiación el 25 de Setiembre, se hará acreedor de un monitor Samsung de 65 pulgadas y diez tablets Samsung para la Institución Educativa a la que representan; un smartphone de Samsung para cada estudiante del equipo y un viaje Brasil con pasajes y viáticos cubiertos por Samsung para que todo el equipo (1 docente y 4 estudiantes) pueda asistir al concurso regional de Soluciones Para el Futuro; además de talleres de capacitación y coaching en su localidad.

A continuación, una breve reseña de los proyectos finalistas en el concurso.

Organic Power: Nada sobra, nadie sobra (Piura) | COAR Piura

Elaboración de biodigestores recargables para convertir cualquier residuo orgánico en biogás y fertilizante con el objetivo de contribuir a la conservación de un ambiente saludable. 

Bastón Electrónico: Ayuda Tecnológica para los invidentes (Lambayeque)  | I.E.“Juan Pablo Vizcardo y Guzmán Zea” – 11025 

Diseño de un prototipo de bastón electrónico con sensores ultrasónicos que permita al invidente su libre, fácil y seguro desplazamiento a una distancia de 40 y 60 cm.

Sembrando Luz (San Martín) | COAR San Martín

Sistema de alumbrado público autosustentable basado en el uso de materiales amigables con el medio ambiente como el bambú, y el uso de la tecnología a través de paneles solares.

Insecticida ecológico de tabaco (Pasco) | I.E. “Nuestra Señora del Carmen”

Insecticida, hecho a base de tabaco, que no contamine el suelo, el aire, ni el agua, pero que sea efectivo para combatir el ataque de plaga.

Pot Ecofriendly (Puno) | COAR Puno 

Construcción de contenedores reciclados, diseñados de acuerdo a la variedad de papa cuya función será proteger las plantaciones de las heladas y reducir la cantidad de agua que necesitan gracias a los cambios de estado del agua dentro del contenedor.