Innovation Report 2022: Tehnologia în educație

Importanţa educaţiei este crucială și nu este o exagerare să spunem că ea poate salva lumea. Procesul educaţional, cu toate etapele lui, e acela care formează următoarele generaţii de oameni de știinţă, lideri și artiști. Iar tehnologia s-a integrat deja atât de mult în percepţia oamenilor, încât cele două nu mai pot fi disociate.

În timpul pandemiei COVID-19, tehnologia a fost elementul salvator al educației. În acest context, piaţa globală a tehnologiei educaţionale ar putea valora 404 miliarde de dolari până la sfârșitul anului 2025, potrivit firmei de cercetare HolonIQ. O creștere considerabilă faţă de evaluarea estimată a pieţei globale a tehnologiei educaţiei din 2019, de 76,4 miliarde &, conform datelor companiei de cercetare și consultanţă Grandview.

În plus, noile generaţii nici nu își pot imagina viaţa fără tehnologie. Au acces la calculatoare, internet, smartphone-uri încă de mici, sunt nativi digitali și nu pot învăţa doar cu pixul, caietul și cartea. Drept urmare, 56% dintre elevii din întreaga lume au raportat dorinţa ca educatorii să le permită să utilizeze dispozitive în clasă, arată o cercetare realizată de Statista.

În ceea ce privește România, de exemplu, potrivit unui sondaj Statista 2022, majoritatea respondenţilor au declarat că în timpul pandemiei de coronavirus doar materiile considerate ca făcând parte din nucleul procesului de educaţie au fost acoperite prin cursuri online. În același timp, 14% dintre respondenţi au fost de părere că necesităţile lor educaţionale nu au fost acoperite deloc prin intermediul cursurilor online. Este o statistică tristă și descurajantă, dar care întârește ― dacă mai era nevoie ― ideea că în școli și în infrastructura de lucru tehnologia nu trebuie să fie opţională, ci de la sine înţeleasă, atât pentru profesori, cât și pentru elevi.

Accesul la tehnologie – o soluție pentru abandonul școlar

Potrivit celui mai recent studiu Eurostat, România este lider în topul țărilor cu cei mai mulți tineri care au abandonat timpuriu școala: peste 15% din tinerii între 18 și 24 ani nu terminaseră decât cel mult 8 clase. Samsung încearcă să lupte cu această tendință și să aducă soluții pentru a îmbunătăți aceste date descurajante.

Samsung Ecosystem for Education Developement este inițiativa educațională prin care Samsung își propune să aducă tehnologia mai aproape de școlile din România. SEED include trei direcţii de acţiune, fiecare cu scopul de a avea un rezultat cât se poate de palpabil și concret: parteneriate strategice cu ONG-uri și lideri EDTECH, dezvoltarea de centre tehnologice educaţionale și susţinerea profesorilor care vor să se implice în reformarea educaţiei. În anul 2022 au fost inaugurate 4 astfel de centre în București, Timișoara, Oradea și Bacău, complet dotate cu produse și tehnologii Samsung de ultimă generație.

Centrul educaţional din Bacău poate fi folosit și pentru predarea la distanţă, contribuind la misiunea Samsung de a facilita accesul la educaţie pentru copii și tineri din medii defavorizate. Una dintre cele mai cunoscute soluţii Samsung dedicată mediului educaţional este tabla interactivă Samsung Flip. Aceasta oferă multiple moduri de conectare cu periferice și posibilitatea de a distribui diferite tipuri de conţinut. Cu Samsung Flip profesorii pot crea experienţe interactive de învăţare, lecţii mai eficiente și moderne.

Peste trei sferturi dintre educatori sunt de acord că utilizarea tehnologiei facilitează implicarea elevilor, îmbunătăţind în același timp propriile performanţe, arată datele obţinute de Promethean, producător de ecrane interactive și software didactic.

O altă inițiativă prin care se încurajează gândirea inovatoare și munca în echipă este Solve for Tomorrow, o competiție ce se adresează elevilor între 16 și 18 ani. Această competiție organizată an de an de Samsung se desfășoară în aproximativ 23 de țări din lume, cu peste 1,8 milioane de studenţi participanţi. În România, anul 2022 a marcat cea de-a doua ediție Solve For Tomorrow, în care s-au înregistrat 325 de înscrieri. Dintre toate proiectele, 25 au fost selectate pentru a intra în etapa a doua a competiţiei naţionale, acolo unde participanţii vor beneficia de sesiuni de mentorat coordonate de Samsung România în parteneriat cu Junior Achievement România și vor învăţa despre Sustainable Design Thinking, metodă ce aduce împreună ideile creative, gândirea inovatoare și soluţiile îndrăzneţe pentru a produce o schimbare reală în societate.

Mai bine de 3 din 4 educatori consideră că tehnologia facilitează implicarea elevilor

Programul pentru evaluarea internaţională a elevilor (PISA), publicat de Organizaţia pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), dezvăluie unele dintre cele mai importante date despre tehnologia în educaţie.

Potrivit acestui raport, iată cinci tendinţe cheie în jurul statisticii privind tehnologia în educaţie:

1. Dispozitivul utilizat joacă un rol important.
2. Potrivit raportului, diferite dispozitive produc un impact diferit asupra rezultatelor învăţării.
3. Interesant este faptul că utilizarea proiectoarelor de date și a computerelor conectate la internet în sala de clasă este direct corelată cu performanţe mai bune la nivel de clasă. Elevii care folosesc tablete în clasă tind să aibă performanţe mai slabe cu o jumătate de nivel de clasă în fiecare materie. Utilizarea individuală a laptopurilor în clasă variază în funcţie de materie.
4. Atunci când se analizează statisticile privind tehnologia în educaţie, rezultatele învăţării în urma utilizării tehnologiei variază între diferite locaţii geografice.
5. Sistemele școlare cu cele mai bune performanţe tind să obţină rezultate mai bune prin utilizarea tehnologiei, în timp ce sistemele școlare cu performanţe mai scăzute nu se potrivesc, în general, cu utilizarea tehnologiei.