บริษัท ไทยซัมซุง อิเลคโทรนิคส์ จำกัด จัดงาน “6 ปี สร้างพลังเรียนรู้สู่อนาคต” เพื่อส่งมอบนวัตกรรมและความสำเร็จจากโครงการ Samsung Smart Learning Center “ซัมซุง สร้างพลังการเรียนรู้สู่อนาคต” แก่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งโครงการได้เริ่มดำเนินการมาตั้งแต่ปี 2556 จนถึงปัจจุบัน โดยได้พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และใช้เทคโนโลยีของซัมซุง มาขับเคลื่อนกระบวนการเรียนรู้ของเด็กไทยให้มีทักษะของศตวรรษใหม่ พัฒนาต้นแบบ “ห้องเรียนแห่งอนาคต” ในโรงเรียน 50 แห่ง ทั่วประเทศ

นางวรรณา สวัสดิกูล รองประธานเจ้าหน้าที่บริหารกลุ่มการตลาด บริษัท ไทยซัมซุง อิเลคโทรนิคส์ จำกัด กล่าวว่า บริษัทฯ มุ่งเน้นการพัฒนาโครงการด้านความรับผิดชอบต่อสังคม โดยยึดแนวคิดด้าน “ศักยภาพคน” และ “การพัฒนาสู่ชีวิตที่ดีร่วมกัน” (People and Co-prosperity) ดังนั้น จึงได้พัฒนาโครงการ Samsung Smart Learning Center “ซัมซุง สร้างพลังการเรียนรู้สู่อนาคต”  มีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมการพัฒนาทักษะศตวรรษที่ 21 ให้กับเด็กและเยาวชน ผ่านแนวคิด “ห้องเรียนแห่งอนาคต” โดยเริ่มพัฒนาต้นแบบร่วมกับโรงเรียนภาคีนำร่อง 10 แห่ง เมื่อปี 2556 จนถึงวันนี้มีจำนวนโรงเรียนภาคีรวม  50 แห่ง กระจายอยู่ทุกภาคทั่วประเทศ มีครูที่ผ่านการอบรมจากโครงการกว่า 4,000 คน และเด็กที่ผ่านประสบการณ์ “ห้องเรียนแห่งอนาคต” กว่าแสนคน

ใน “ห้องเรียนแห่งอนาคต” ซัมซุงได้นำเทคโนโลยี มาสนับสนุนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เพิ่มความสามารถและเสริมศักยภาพผู้เรียนให้พัฒนาทักษะศตวรรษที่ 21 ภายในเวลา 6 ปี แนวคิด “ห้องเรียนแห่งอนาคต” ได้รับการนำไปประยุกต์ใช้ในโรงเรียนที่มีบริบทแตกต่าง หลากหลาย ตั้งแต่โรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ โรงเรียนประจำอำเภอ โรงเรียนประถมขยายโอกาส โรงเรียนในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น หรือแม้แต่ โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม อย่างได้ผล

“ซัมซุงร่วมกับคณะผู้บริหารและคณะครูจากโรงเรียนภาคีร่วมโครงการทั้งหมด มีความยินดีที่จะส่งมอบกระบวนการจัดการและข้อเรียนรู้ที่ได้จากการพัฒนาต้นแบบ “ห้องเรียนแห่งอนาคต” ที่เกิดขึ้นในตลอดระยะเวลา 6 ปี เพื่อแบ่งปันสู่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้มีส่วนกำหนดนโยบายด้านการศึกษา รวมไปจนถึงผู้ที่สนใจขับเคลื่อนการพัฒนาด้านการศึกษา ที่จะนำไปปรับใช้หรือพัฒนาให้เกิดความก้าวหน้าต่อไป”

นายวาริท จรัณยานนท์ ผู้จัดการโครงการ Samsung Smart Learning Center “ซัมซุง สร้างพลังการเรียนรู้สู่อนาคต” กล่าวว่า ความสำเร็จในช่วง 6 ปีที่ผ่านมา คือ ความเปลี่ยนแปลงที่เกิดกับเด็กๆ ที่เข้าร่วมโครงการ ได้เห็นการพัฒนาทักษะใหม่ๆ จากการที่เขาได้ทำโครงงานร่วมกัน การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสืบค้นข้อมูล ฝึกตั้งคำถาม หาคำตอบ คิดวิเคราะห์และเรียนรู้ด้วยตัวเอง ก่อนจะสร้างสรรค์ผลงาน การเล่าเรื่องผ่านสื่อดิจิทัล (Digital Storytelling) เพื่อสื่อสารและแบ่งปันการค้นพบ

นอกจากเด็กแล้ว ที่สำคัญก็คือ “คุณครู” ในโครงการ ซึ่งยอมเปลี่ยนจาก “ครูผู้สอน” มาเป็น “โค้ชผู้อำนวยกระบวนการเรียนรู้” ก็ถือเป็นต้นแบบของความเสียสละและกล้าที่จะเริ่มทดลองทำในสิ่งใหม่ๆ เพราะว่าคุณครูเข้าใจว่าโลกกำลังเปลี่ยนไปอย่างรวดเร็ว ความรักความห่วงใยลูกศิษย์ จึงยินดีจะเป็นผู้เริ่มเปลี่ยนแปลงแนวทางการเรียนการสอนสู่วิธีที่ไม่คุ้นเคย

หลังจากที่ครูเปลี่ยนวิธีสอน ก็ได้เห็นผลว่าเด็กเปลี่ยน มีพัฒนาการขึ้นทุกด้าน ทำให้ครูเกิดกำลังใจ และ มุ่งมั่นพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบใหม่นี้ไปในวิธีของตนเอง จนเกิดเป็นต้นแบบ “ห้องเรียนแห่งอนาคต” ที่มีความหลากหลายไม่ซ้ำกัน พร้อมให้โรงเรียนอื่นๆ ที่มีเงื่อนไขแวดล้อมคล้ายๆ กัน นำไปปรับใช้ได้

“เราเชื่อมั่นว่า ห้องเรียนแห่งอนาคต นี้จะเป็นสิ่งที่ยั่งยืน เพราะความรู้และประสบการณ์ในการจัดการเรียนรู้แบบใหม่บัดนี้อยู่ในตัวครูทุกคนแล้ว ครูในโครงการไม่เพียงแค่สอนเด็ก แต่ยังถ่ายทอดต่อให้เพื่อนครูคนอื่นๆ จนเกิดเครือข่ายครูแห่งอนาคต ที่น่าชื่นชม”

สำหรับผู้ที่สนใจ สามารถติดตามบทสรุปข้อเรียนรู้โครงการ Samsung Smart Learning Center “ซัมซุง สร้างพลังการเรียนรู้สู่อนาคต” ได้ที่ www.samsungslc.org

ซัมซุงถ่ายทอดเรื่องราวความสำเร็จของนักเรียนจากโครงการ  “Samsung Smart Learning Center สร้างพลังการเรียนรู้สู่อนาคต” ที่ได้รับการเผยแพร่เป็นออนไลน์วิดีโอ 3 เรื่อง ซึ่งมียอดเข้าชมรวมจากทุกช่องทางกว่า 5 ล้านวิว  ได้แก่ ปราสาทของเจ้าชายกบ มะนาว และฟ็อกกี้ใบตอง คลิปวิดีโอนี้เป็นส่วนหนึ่งของแคมเปญสื่อสารระดับภูมิภาค “From Educate to Inspire” ที่สานต่อวิสัยทัศน์โครงการเพื่อสังคมด้านการศึกษา “ห้องเรียนแห่งอนาคต’’  สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ผ่านนวัตกรรมและกระบวนการเรียนรู้ใหม่ๆ สนับสนุนให้เยาวชนพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เพื่อรับมือกับการเปลี่ยนแปลงของโลกยุคดิจิทัล

เรื่องราวของทีมนักวิจัยกบ

เมย์ ณัฐณิชา เจนใจ (ขวา) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทิงวิทยาคม จ. เชียงราย ตัวแทนผู้ทำโครงงานวิจัยเรื่องบ่อกบ ร่วมกับเพื่อนร่วมชั้นอีกสองคนคือ จ๋า ชนิดาภา แสนสาร (กลาง) และ มายด์ มาริสา จันทร์ใด (ซ้าย)

“เมย์เข้าโครงการนี้ตั้งแต่อยู่ชั้น ม.1 ค่ะ ได้มีโอกาสทำโครงงานเรื่องกบ เพราะชุมชนที่เราอยู่เลี้ยงกบขายกันเป็นอาชีพค่ะ ความสงสัยของพวกเราเกิดจากปัญหาน้ำในคลองเน่าเสียเพราะน้ำทิ้งจากบ่อเลี้ยงกบ เมย์และเพื่อนๆ จึงเลยตั้งคำถามหาสาเหตุว่าการที่น้ำเน่าเสียนั้นเกิดจากอะไร ซึ่งเราได้คำตอบว่า น้ำเสียของบ่อกบเกิดจากปริมาณอาหารที่ให้กบในแต่ละวัน เราแบ่งหน้าที่กันทำงาน โดยแยกกันค้นคว้าปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการเจริญเติบโตของกบในบ่อ ทั้งเรื่องปริมาณอาหาร สีของบ่อ และรูปร่างของบ่อที่เหมาะสมแก่การเจริญเติบโตของกบและทำให้น้ำเน่าเสียน้อยที่สุด ซึ่งสิ่งที่เราค้นพบจากการทำโครงงานครั้งนี้ ไม่เพียงแต่เป็นประโยชน์กับชุมชนที่เราอยู่แล้ว แต่ยังเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่ช่วยทำให้พวกเราค้นพบเป้าหมาย สิ่งที่อยากทำในอนาคตอีกด้วยค่ะ”

จ๋าและมายด์ ค้นพบว่าอยากเดินทางสายวิทยาศาสตร์ โดยจ๋าอยากเป็นคุณหมอ และมายด์อยากเป็นนักวิจัยชีววิทยา ส่วนเมย์ตั้งใจว่าจะเป็นอาจารย์มหาวิทยาลัย เพราะได้แรงบันดาลใจจากคุณครูเจ้ง ครูที่ปรึกษาของโครงการ ผู้ถ่ายทอดกระบวนการเรียนรู้ใหม่ และผลักดันให้โครงงานบรรลุจุดประสงค์อย่างที่เด็กๆ ตั้งใจ

ครูคือโค้ชคนสำคัญของเด็กๆ

กัณจณา อักษรดิษฐ์ หรือครูเจ้งของเด็กๆ เป็นคุณครูที่ปรึกษาโครงการมาเป็นเวลาต่อเนื่องถึง 5 ปีแล้ว ได้เล่าถึงโครงการว่า “กิจกรรมทุกอย่างจะเริ่มจากสิ่งที่ตัวเด็กเองสนใจ เราเพียงแต่คอยชี้แนะ และสนับสนุน ให้พวกเขาไปให้ถูกทาง สอดแทรกกระบวนการและวิธีคิดแบบวิทยาศาตร์เข้าไป เพื่อให้เดินไปถึงเป้าหมายที่ตั้งไว้ ภายในคาบชุมนุม Samsung Learning Center เราจะพากันออกไปสำรวจชุมชน ลงพื้นที่จริง โดยใช้อุปกรณ์ต่างๆที่ทางซัมซุงสนับสนุน ไม่ว่าจะเป็น แท็บเล็ต กล้องถ่ายวิดีโอ และแล็ปท็อป ช่วยในการบันทึกข้อมูล สิ่งที่ค้นพบแต่ละสัปดาห์ แล้วนำมาแชร์กัน ถกเถียงหาข้อสรุป”

ครูเจ้งมองว่าโครงการของซัมซุงนี้ ให้กระบวนการเรียนรู้ที่ดี ซึ่งเป็นส่วนสำคัญในจุดประกายความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก และยังมอบทักษะให้เขาได้ค้นคว้า หาคำตอบด้วยตัวเอง และทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม เด็กๆหลายคนที่นี่จึงเก่งด้านการสื่อสาร นำเสนอความคิดของตัวเอง หลายคนเลือกเรียนต่อทางสายวิทยาศาสตร์ เพราะเขารู้สึกว่าการเรียนวิทยาศาสตร์นั้นสนุก แต่ทักษะที่ได้นั้นเด็กๆ สามารถนำไปปรับใช้ได้กับการเรียนทุกสาขา

โฉมหน้าทีมคิดค้นน้ำยากำจัดสนิม

ด้าน มิลค์ อภิชญา แข่งขัน (ที่ 4 จากซ้าย) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนปงพัฒนาวิทยาคม จ. พะเยา ตัวแทนจากทีมคิดค้นสูตรน้ำยากำจัดสนิมจากมะนาว เล่าถึงโครงงานดังกล่าวว่า “เราเริ่มตั้งโจทย์จากปัญหาใกล้ตัว ที่เห็นชาวบ้านต้องทิ้งอุปกรณ์เครื่องใช้ทางการเกษตรที่ขึ้นสนิม จึงเกิดความคิดว่าถ้าเราสามารถพัฒนาสูตรน้ำยากำจัดสนิมจากผลผลิตใกล้ตัวได้ จะช่วยให้เราประหยัดค่าใช้จ่าย ยืดอายุการใช้งานของอุปกรณ์ทำสวนขึ้นได้อีก เราอาศัยการค้นคว้าทางอินเตอร์เนทเพื่อต่อยอดสมมติฐานแรกที่ตั้งไว้ โดยทำการทดลองกับผลไม้ที่มีฤทธิ์กัดกร่อน 4 ชนิด คือ มะนาว มะกรูด ส้มโอ และ มะเฟือง ช่วยกันคำนวณหาสูตรที่ลงตัวที่สุดระหว่างกรด ด่าง และน้ำ ที่ให้ประสิทธิภาพในการขัดสนิมที่ดีที่สุดค่ะ”

“หลังจากได้เข้าร่วมโครงการ Samsung Smart Learning Center ตั้งแต่ ม.1 รู้สึกว่าเราได้พัฒนาตัวเองมากขึ้น จากเดิมที่เคยเป็นคนขี้อาย ไม่ค่อยกล้าพูด การได้ลงมือทำโครงงานนี้กับเพื่อนๆ ฝึกให้เราเป็นคนกล้าคิด กล้าทำ กล้านำเสนอความคิดเห็นมากขึ้น และยังทำให้รู้จักตัวเอง ตอนนี้รู้แล้วว่าจะเลือกเรียนต่อชั้นม.ปลายทางสายวิทย์-คณิต และตั้งใจจะเรียนเป็นเภสัชกรค่ะ” น้องมิลค์กล่าวเพิ่มเติม

เรื่องราวของน้องๆ ที่ได้รับการเผยแพร่นี้เป็นเพียงส่วนหนึ่งของนักเรียนผู้ได้รับประโยชน์จากโครงการมากกว่า 100,000 คนทั่วประเทศ จากการสำรวจความเปลี่ยนแปลงในกลุ่มนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการที่จัดทำขึ้นทุกปี พบว่า เด็กๆ ที่ผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบใหม่ในแบบของ “ห้องเรียนแห่งอนาคต” ได้มีการค้นพบสำคัญๆ ใน 3 เรื่องหลักๆ ด้วยกัน ได้แก่การค้นพบตัวเอง ค้นพบเรื่องราวของสังคมและชุมชน และค้นพบอาชีพที่ต้องการ และนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงสำคัญ โดยเฉพาะเรื่อง ทักษะการทำงานร่วมกัน ทักษะในการเท่าทันสื่อและเทคโนโลยี ทักษะทางสังคม และทักษะด้านการคิดวิเคราะห์

ตั้งแต่ปี 2556 จวบจนปัจจุบัน ซัมซุงได้ริเริ่มดำเนินโครงการ “Samsung Smart Learning Center สร้างพลังการเรียนรู้สู่อนาคต” โดยมีจุดประสงค์ในการพัฒนาโรงเรียนต้นแบบ ที่ช่วยสร้างทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ผ่านกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่ผู้เรียนมีส่วนร่วม และนำเอาเทคโนโลยีอุปกรณ์ดิจิทัลจากซัมซุงมาเสริมในการเรียนการสอนแบบสหสาขาวิชา ในสภาพแวดล้อมของห้องเรียนที่เอื้อให้เด็กได้  คิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา ทำงานร่วมกับผู้อื่น เพื่อสื่อสารแบ่งปันสิ่งที่ตัวเองค้นพบ และสร้างแรงบันดาลใจและประโยชน์ให้คนรอบข้างได้

ปัจจุบันโครงการ Samsung Smart Learning Center มีโรงเรียนเข้าร่วมโครงการแล้ว 47 แห่งทั่วประเทศ โดยโรงเรียนที่ได้รับคัดเลือกจะได้รับการสนับสนุนจากซัมซุงในทุกด้านทั้งองค์ความรู้สำหรับพัฒนาครู บุคคลากร และเทคโนโลยีสำหรับพัฒนาห้องเรียนให้ทันสมัย โดยในปีนี้มีเป้าหมายที่จะขยายโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการอีก 3 โรงเรียน และจะมีการอบรมครูและนักเรียนอย่างต่อเนื่อง

ติดตามรับชมวิดีโอคลิปทั้ง 3 เรื่องได้ที่ Samsung Thailand YouTube Channel หรือ https://youtu.be/O3en_7huvoQ