有感原住民族語言文化瀕危，認同並支持原民會民族教育政策方針，台灣三星電子與原住民委員會共同發起「數位扎根 文化星傳 原住民族教育數位學習計畫」，今（6日）於市長官邸舉行計畫啟動記者會，邀請原住民族委員會汪明輝副主任委員、台灣三星電子李載燁總經理、台灣閱讀文化基金會陳一誠執行長、政治大學民族學系王雅萍主任，及參與計畫的10所原住民族學校代表等貴賓出席，期盼透過官、產、學三方合作的力量，讓學童用最創新的科技學習最傳統的文化、提高族語及傳統文化學習興趣。

會場中除展示全台第一套原住民族本位數位電子書教材，也特別設置Samsung Gear VR虛擬實境體驗區，呈現計畫參與學校之一的新竹桃山國小合唱團演唱泰雅族古調的影片，讓體驗者彷彿置身於清泉部落中，享受360度環景的感官饗宴。

搶救原住民族瀕危文化 啟動產官學創新合作計畫

根據2016年原民會的原住民族語言使用狀況及能力調查研究成果報告，16族在族語傳承上皆處瀕危，嚴重影響原住民文化傳承。台灣三星「智慧教室公益計畫」長期關懷台灣數位學習，去年首度和原民會合作，舉辦五場原住民族學童數位學習夏令營，大幅提升學童學習興趣和解決問題的能力，獲得師生的正面評價。因此今年持續合作共同推動「原住民族教育數位學習計畫」，並邀請政治大學為計畫夥伴，經由官產學合作，延續台灣原住民族文化之美！

為表重視，原住民族委員會汪明輝副主任委員也特別現身記者會，提及民族教育因缺乏教案及科技載具，知識傳承多倚賴耆老，於特定部落環境和生活經驗中體現，較難保存及廣傳。副主委表示：「非常感激台灣三星以行動支持原民會政策，透過數位化教材和科技工具的創新應用，民族教育不再制式化且更具自主性，符合族群多元文化發展的需求，並在扎根民族教育的同時，也能提升原鄉學童資訊運用的軟實力。」台灣三星電子李載燁總經理對此也回應：「台灣三星很榮幸能與原住民族委員會攜手，將智慧教室公益計畫的影響力延伸到原鄉，共同為原民文化傳承努力。期待孩子們能運用台灣三星的先進科技，快樂學習族語及傳統文化，加速民族教育數位化的腳步」。

創新科技結合教學專業 向下扎根推動族語學習

本次「原住民族教育數位學習計畫」10所合作學校，由原民會及政治大學推薦，經二個月訪視後，因已具備族群教育特色課程，且願意嘗試行動學習而獲選定．計畫學校範圍遍布全台共9個縣市，涵蓋8個原住民族族群，分別為泰雅族的新北烏來國中小、泰雅族的新竹桃山國小、阿美族的桃園八德國中、賽夏族的苗栗東河國小、布農族的南投信義國中、布農族的高雄民族大愛國小、排灣族的屏東地磨兒國小、雅美族的台東蘭嶼東清國小、卑南族的台東南王國小以及太魯閣族的花蓮崇德國小。其中賽夏族、卑南族、泰雅族、阿美族、布農族、雅美族、大魯閣族皆已在族語傳承調查中列為瀕危，期盼透過計畫，翻轉族語傳承挑戰。

計畫初期，台灣三星於10所原住民學校捐贈最新型號平版(Galaxy Tab A 10.1 with S Pen)，未來也會提供Gear 360全景相機、Gear VR等設備，供教學現場進行文化紀實和學習．同時因了解教師數位能力的重要性，邀請政治大學為計畫夥伴，建置全台首間大學內的智慧教室，此次計畫重要合作夥伴之一的政治大學民族學系王雅萍主任表示：「未來希望政治大學智慧教室能結合民族學系、資訊系、傳播科系等教育資源，為原住民族教育數位學習帶來創新的想法及內容、作為培養原住民大學生參與公益計畫、深耕文化的搖籃」。

身為計畫學校之一的地磨兒國小，也帶來全台第一套原住民族文化的「族群本位教科書」，將排灣族傳統文化融入在數學、國語、英語、自然等學科的學習中，地磨兒國小楊萍老師表示：「使用與學生生活經驗相符的文化本位教材，有效提升學生學習表現，而互動式多媒體教材，讓教學更活潑、激發學童學習的興趣。感謝台灣三星提供的平板資源，實際符合我們的教學需求，對發展民族教育數位化有極大幫助」。

三星智慧教室計畫持續擴大公益影響力 提升學童數位學習興趣和教師行動教學能力

「原住民族教育數位學習計畫」帶來的效益不僅止參與計畫的10所學校，考量到學童戶外教學的需求，台灣三星特別和新北市烏來區原住民編織協會合作，共同設計台灣三星行動學習小書包，從設計、編織到製作，都承襲此計畫的「傳承文化之美」主題，採用烏來泰雅族特有的X.O.傳統編織紋，動員12位編織老師們共同參與製作，利用傳統編織工具耗時二個月完成，總編織長度約15,925公分，共完成350個行動學習小書包，有寶藍和珠砂紅兩款，內袋能完全包覆平板，提供手提及肩揹兩種背帶設計，兼顧美觀及實用。盼傳遞創新與傳統並蓄的文化意涵，鼓勵原住民學童快樂學習族群文化。

台灣三星相信，數位教學的成功不僅在於科技工具創新應用，必須搭配教師的教學設計及引導，才能發揮最好的學習效果，因此台灣三星堅持以軟硬體共同進駐的模式，在捐贈先進行動載具刺激學童學習興趣的同時，也要給予教師創新的動力與資源，發展創新的教學做法，才能持續擴大智慧教室計畫的公益影響力。未來「原住民族教育數位學習計畫」也將因應不同學習階段及網路科技發展，協助教師研發更多元之數位教學教材，盼透過與相關的政府單位、學術單位緊密合作，培養學生善用數位科技學習，提升學童21世紀的關鍵能力，包含批判思考、創意思考、問題解決、溝通表達、合作學習等能力，也希望藉由行動學習的科技，讓學童能擁有更寬廣和多元的學習。

台灣三星電子李載燁總經理表示：「台灣三星電子對於台東新生及卑南棒球隊的支持，是延續三星在全球展開的「Hope for Children」（三星希望工程），以行動支持擁有夢想，但需要資源或關注的孩童。新生及卑南的小球員，無畏懼學習資源的不足，仍充分展現熱情與毅力，讓台灣三星電子義無反顧地連續四年支持球隊的運作發展，並經常性檢視球隊需求，協助解決並改善相關條件。像是先前提供Samsung平板電腦來改善數位學習環境、提供家電用品來改善球員住宿需求，今年則直接協助更新棒球訓練所需的相關設備，讓小球員們在一個安全無虞、訓練無虞、生活無虞的環境下，可以快樂學習成長。」

台東新生國中賴亮禎校長：「新生國中棒球隊於1992年成立，是一支擁有悠長歷史、戰績輝煌的台東球隊。球員的訓練及培養需要不斷地投入大量資源，感謝台灣三星電子連續四年來扮演的腳色，為小球員們提供精良的學習設備、傳授正確的運動相關知識。未來，冀望這群孩子能將台東原住民運動特色 – 棒球運動繼續傳承下去，在球場上發光發熱。」

台灣三星捐贈二十萬棒球用具給台東新生國中棒球隊，右為台灣三星電子企業解決方案事業-吳昇奇總經理，左為新生國中-呂華詩主任

台東卑南國中游數珠校長：「感謝台灣三星電子多年來對於台東年輕棒球隊的支持，從平板、家電到舉行棒球相關知識及職涯規畫課程等，為孩童在身心靈發展上各方考量。今年還帶了二十幾名充滿熱忱的三星志工從台北來到台東，陪伴小球員們一起上課、練球。不論對於孩童或是球員而言，健康是最重要的議題，希望透過這些數位設備、課程傳授及與志工的互動陪伴中，能帶給孩子們一個健康平安、快樂學習的成長環境。」

台灣三星捐贈二十萬棒球用具給台東卑南國中棒球隊，左為台灣三星電子公共事務部-洪悅容總監，右為卑南國中-游數珠校長

本屆暑期棒球營在新生國中校園內舉辦，由台灣三星電子邀請新生國中、卑南國中棒球隊參與一日訓練課程，課程包含：運動道德、團隊精神、運動傷害防護、棒球發展以及趣味友誼賽，三星同仁更組隊下場與小球員們進行棒球友誼賽，現場趣味十足；本屆的暑期棒球營力邀前職棒球星羅松永教練返校與小球員們交流互動，羅松永教練本身亦是畢業於台東卑南國中的畢業校友，以其學長及前輩的雙重身份，親自指導小球員們的棒球專業和經驗傳承。對於能夠返校與小學弟分享交流，羅松永教練興奮地表示：「運動培育與學習的路上十分辛苦，尤其基礎扎根的工程更是需要耐心與持續，現在的小球員比以前幸福，能得到像三星電子這樣國際級企業的資源支持，要好好把握機會、努力學習，勇敢逐夢。」

台灣三星電子長期在台灣發展符合在地需求與特色的公益計畫，關注偏鄉教育資源分配問題，運動教育也是關注的重要領域之一，台灣有許多深具棒球潛力的孩童，但是卻因區域資源缺乏或分配不均的狀況，致使學習成長的路上顯得格外辛苦，台灣三星電子拋磚引玉地相信透過企業資源的投入，期待能幫助偏鄉具有夢想的小球員們有一個更加完善的學習成長環境，並且協助台灣棒球教育做好向下紮根的工程。

苗栗縣武榮國小張傳源校長、教育部吳思華部長、台灣閱讀文化基金會廖祿立董事長、台灣三星電子李載燁總經理、新竹物流王俊凱總監共同見證「數位閱讀書箱」計畫的啟動

台灣三星電子表示：台灣三星電子長期關注下一代教育議題，積極從不同面向分享科技創新資源來進行社會參與，「數位閱讀書箱」計畫自2015年4月起開始推動，提供全台現有「愛的書庫」平台小學申請使用，並以偏鄉、文化不利的學童為優先申請對象。

此計畫除了由台灣三星電子建置60箱共計600台全新三星平板電腦作為閱讀平台外，更由台灣閱讀文化基金會蒐集現有之電子圖書資源並建置國立公共資訊圖書館電子書，最後則經由新竹物流的運送，讓缺乏數位學習資源的偏鄉兒童也能享受數位閱讀之樂趣。據估計，「數位閱讀書箱」一年總計能提供多達28,800名的偏鄉學童更為多元的數位閱讀資源。於教育部舉行的感謝儀式中，更邀請到「數位閱讀書箱」種子學校之一的苗栗縣武榮國小張傳源校長共同出席典禮，見證計畫的啟動。

台灣三星電子除了2015年推動「數位閱讀書箱」計畫之外，也於2014年起與台灣閱讀文化基金會共同合作推動「SMART School智慧教室」數位學習計畫，已經於南投縣、宜蘭縣、新北市、新竹縣、台中市、嘉義縣、台南市及高雄市等八縣市的偏鄉小學設置「SMART School智慧教室」，今年度仍會持續推動建置「SMART School智慧教室」，擴大服務與照顧範圍，為偏鄉學童帶來全方位的數位教學資源；另希望能連結「數位閱讀書箱」計畫的行動平台，讓數位教學從重點學校的定點扶植延伸至多所學校的共同響應，為全台灣學童打造零死角的數位閱讀體驗。

此「數位閱讀書箱」計畫除了可提升教師的數位教學技能，更可建立學童搜尋資料及獨立閱讀、思辨之能力，進而提高學童的學習興趣並協助改善偏鄉學童的數位落差。台灣閱讀文化基金會陳一誠執行長表示：「『數位閱讀書箱』不僅突破了學校之間的地域限制，縮短城鄉之間的學習資源差距；更建立了一個資源整合的平台。透過此平台，我們得以縮短數位教學資源『需求』與『供給』之間的落差，促進供需的平衡，讓偏鄉學童也能享受數位教學的無遠弗屆。」

教育部資訊及科技教育司楊鎮華司長(中)、台灣三星電子李載燁總經理(右)及台灣閱讀文化基金會陳一誠執行長(左)，一同「滑」開數位教室時代，並公布SMART School智慧教室七所種子學校名單

繼今年4月於南投縣育英國小打造全台首座三星「SMART School智慧教室」奠定成功數位教學模式後，台灣三星電子李載燁總經理今日與教育部資訊及科技教育司楊鎮華司長，以及台灣閱讀文化基金會陳一誠執行長等貴賓，共同公布2014下半年新設「SMART School智慧教室」七所種子學校名單，並舉行七校聯合揭幕記者會，包括宜蘭縣力行國小、新北市鳳鳴國小、新竹縣竹北國小、臺中市華龍國小、嘉義縣興中國小、臺南市大同國小、高雄市林園國小七校代表皆親自出席，並由高雄市林園國小「平板大樂隊」帶來悠揚樂音，為揭幕活動溫馨開場。

三星「SMART School智慧教室」配備有最先進的數位教學工具，包括三十臺平板電腦、一臺桌上型電腦、一臺伺服器、七十五吋觸控式電子白板、平板充電車以及無線網路分享設備，同時內建「Samsung School」課堂管理系統軟體，全套軟硬體整合方案，是教師進行雙向互動教學、課堂分組團作、即時學習成效檢測的高效率數位工具。台灣三星電子同時也為八間智慧教室打造出活潑明亮的互動式學習環境，後續更提供每位種子教師40小時以上的訓練課程，並在導入期安排現場助教，提供專人專線電話諮詢服務，隨時排解種子教師教學時可能遇到的各種問題。

目前為止，三星「SMART School智慧教室」在台灣共計成立八所，預計將服務超過六千名資源相對缺乏的國小學童提升數位能力。同時，台灣三星電子將與教育部資訊及科技教育司共同推動數位學習，預計合作方向如下：台灣三星電子與合作夥伴台灣閱讀文化基金會，將持續輔導全臺8所SMART School種子學校參加教育部104年國中小行動學習推動計畫徵選，並自教育部104年行動學習推動學校名單中，選出未來新的一批SMART School種子學校，於智慧教室整體解決方案及校園網路資源連結、教師團隊數位融入教學能力訓練、促進數位互動教學分享及提供數位內容平臺資源三方面合作，以推廣臺灣數位教育之發展。

教育部資訊及科技教育司楊鎮華司長表示：「行動數位學習是全球趨勢，科技創新打破了時間與空間的限制，讓學習更互動、更多元。教育部資科司與台灣三星的合作，能提升學校的數位互動教學能力，也讓弱勢地區的學童經由數位學習，提升興趣與學習效率。」

台灣三星電子李載燁總經理表示：「台灣三星電子今年遴選出的八所『SMART School智慧教室』種子小學，是綜合考量所有申請學校之『教學團隊主動積極性』、『數位教育教學計畫創新性』、『數位學習在地推廣分享熱誠』、以及『數位教學設備資源缺乏程度』所評選出來。感謝教育部資訊及科技教育司、肯定並支持台灣三星電子所推行之『SMART School智慧教室』公益計畫，三星將持續以創新科技回饋台灣社會，並結合政府的力量，為強化數位教育環境、與提升孩童的資訊創新能力一起共同努力。」