(由左至右) 情緒教養專家楊俐容、親子天下媒體中心總編輯陳雅慧、台灣三星電子企業創新暨商用解決方案事業部副總經理李元榮、知名教授作家張曼娟、課審大會委員藍偉瑩。

108課綱即將上路，素養教育是主軸。根據國教院定義^(註一)，素養能力指的是「知識」、「技能」、「態度與價值」三大範疇的結合，但更重要的是在生活情境中的應用。台灣三星電子從2014年開始陸續挹注完整軟硬體設備在全台佈建19間智慧教室，2018年起啟動O2O模式首度攜手親子天下，自今年3月起推出六堂線上智慧教室課程，運用科技與創新的教學方式，提前為老師與家長開啟「素養教育」的入門之鑰。

台灣三星電子攜手親子天下，共同點亮教育星希望。

台灣三星電子企業創新與商用解決方案事業部副總經理李元榮表示：「三星致力以科技輔助創新教學，積極導入多元專業師資和課程，除跨足美感、哲學思考、影像動畫等領域，今年更與親子天下合作推出以培育學童「核心素養」為目標的六大能力線上課程，期能提升『星教育』互動學習層次，以全民共享的方式，讓師生與家長迎向教育新浪潮。未來也將持續配合政府前瞻計畫建構智慧學習環境，運用多元全面性的整合產品，聯合雲端內容、教學互動解決方案，達成創新教學與互動學習的終極目標。」

三星攜手親子天下 六大能力預先培育核心素養

「跨域x問題解決力」由課審大會委員藍偉瑩親自示範如何將跨域應用在課堂教學。

根據親子天下於2017年的調查^(註二)，台灣近4成中小學家長對於現行教育體制不滿意，主要不滿原因在於孩子「沒有學到未來能力」，其次則是「學校缺少多元課程選擇」及「老師教學無差異化」。而即將上路的108國教課綱，即是顛覆家長及第一線教育工作者想像的大革新，從強調能力導向的九年一貫教育到以素養為主軸的十二年國教課綱，不同點包含「每所學校教學特色都不同」、「依照學生差異給予不同教育」，而最大的變革即是「從知識、能力的學習，變成素養能力的養成」。

「生活x品格力」將由知名教授作家張曼娟傳授培養品格關鍵心法。

親子天下媒體中心總編輯陳雅慧表示：「素養是在真實情境下，可以用出來的能力，因為要解決生活中遇到的問題，必須不分『科目』把所有知識混在一起活用。未來教育趨勢不再只是侷限在知識及技能，更攸關能力、價值，以及生活實踐的『素養』，要讓孩子可以獨自去面對未來世界的變化與多元需求，進而成為終身學習者，成為更好的自己。」有鑑於此，三星與親子天下合作推出的線上智慧教室課程，以六大領域主題啟發孩子的素養能力，已引發家長社群熱烈迴響，目前已上線的三堂影音內容，平均每部影片觀看人數突破萬人以上，而接下來的三堂課程將由美感努力運動發起人陳易鶴、108課綱審議委員藍偉瑩，以及知名教授作家張曼娟於9月起依序授課^(註三)，老師及家長勢必不容錯過。

「情緒x人際力」由情緒教養專家楊俐容開課，以生活實例講解溝通技巧。

• 情緒x人際力：「人際關係與團隊合作」是一生必修的重要課題，情緒教養專家楊俐容以生活實例講解溝通技巧，讓學童面對未來無往不利。
• 哲學x思考力：擁有哲學家思辨的態度，讓學童能做出最好的行動，思考型作家王淑芬以哲學4F思考法，育成「系統思考與解決問題」素養。
• 科技x自學力：青年公益家沈芯菱傳授SMART自學法，學習運用科技自學小技巧，並從中培養如何精準達成目標的規劃能力，「科技資訊與媒體素養」、「身心素質與自我精進」一箭雙鵰。
• 美感ｘ感受力：「美感努力運動發起人」陳易鶴將帶來一場親子玩美練習，在日常中隨處培養「藝術涵養與美感素養」，預計九月開課。
• 跨域x問題解決力：「系統思考與解決問題」對於面對未來推行課綱之重要性不言而喻。藍偉瑩老師將親自示範如何將跨域應用在課堂教學，是對於師生及家長都十分受用的一堂課程，預計十月上線。
• 生活x品格力：好的品格並不只是讓孩子乖乖聽話，而是對自我的追求，透過孩子品格力大調查，邀請知名教授作家張曼娟現身說法，培養生活品格力的關鍵心法，預計十一月登場。

以智慧教室為本 搶進前瞻建設 提供完整軟硬體整合方案

台灣三星電子長期關注教育議題，自2014年起陸續在全台設置19間智慧教室，以先進多元的科技產品搭配教學互動解決方案，積極提升台灣數位教育層次。在智慧教室中，老師可用搭載S PEN的Galaxy Tab A 10.1教學平板和4K 75吋觸控式商用顯示器設計教案，帶領學生進行探索實作課程，學生除可使用平板拍攝、查詢資料與並以S PEN手寫筆記，更可以即時互動分享進行報告與交流，視訊設備更可遠端連線進行三地教學，透過科技力創造更多文化交流；除此之外，最新7月份落成，在臺北市影視音實驗教育機構建置的智慧教室，更挹注設計藝術感兼具的65吋The Frame美學電視、超高畫質的65吋QLED量子電視、49吋32:9超寬曲面螢幕C49J89、互動數位看板Flip、手機界單眼的Galaxy S9+、Galaxy Tab S3搭載全新升級S Pen、穿戴式裝置Gear VR及Gear 360全景相機等多媒體設備增加虛擬實境及情境式教學的互動性，讓學習更加豐富及多元。

三星以打造智慧教室的多年經驗，響應政府前瞻計畫建構智慧學習環境，日前以Galaxy Tab A 10.1搭載S Pen為推廣的核心機種，入選成為今年台銀共同供應契約的6-3及6-4項次。近期八月份推出的全新Galaxy Tab S4，除有旗艦級的S Pen外，更擁有頂級劇院級四組AKG調校立體聲喇叭與杜比環繞音效 (Dolby Atmos®)，支援Samsung DEX，更可一秒變桌機。未來三星將全面整合最創新多元的產品、聯合雲端內容以及教學互動解決方案，達成創新教學與互動學習的終極目標。

全民共享 聯合國際工作坊 成就星美好

三星更持續為數位教育注入活水，深化合作夥伴間的合作，預計9月下旬舉辦親子天下教育創新國際年會工作坊^(註四)，將邀請國內外教育指標人士－美國灣區「願景教育非營利組織Envision Education」執行長 Gia Truong、台南市樹林國小楊易霖老師、以及台南市大同國小，擁有智慧教室科技導入教學實例的郭人豪老師與會分享科技教育的創新與應用。台灣三星電子希望透過多元化的軟硬體及資源導入，回應台灣教育現場需求，以扎實基礎為本，前瞻未來為目標，達到城鄉無差距、教學零距離，啟發無限可能的理念。

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註一：引用自國教院「核心素養與十二年國民基本教育課程綱要：導讀《國民核心素養：十二年國教課程改革的DNA》」-「素養」，是指一個人接受教育後學習獲得知識（knowledge）、能力（ability）與態度（attitude），而能積極地回應個人或社會生活需求的綜合狀態。https://www.naer.edu.tw/files/15-1000-13634,c952-1.php?Lang=zh-tw

註二：引述自親子天下2017年9月5日至9月11日「中小學生學習動機調查」調查結果報導。https://www.parenting.com.tw/article/5075187-/?page=1

註三：線上影音課程已從第二季陸續上線，了解更多詳細資訊，請上三星官網在地公益計畫專頁：https://www.samsung.com/tw/campaign/citizenship/partner-parenting/。或親子天下線上課程專頁：http://topic.parenting.com.tw/event/2018/samsung/

註四：親子天下教育創新國際年會工作坊：https://topic.parenting.com.tw/issue/2018conference/agenda.html

台灣三星電子企業創新暨商用解決方案事業部李元榮副總經理表示：「近年來政府前瞻計畫積極擴大投資，教育部編列四年總計近四百億元的預算，其中25%將投注於教育數位化建置上。自從三星推出平板電腦以來，一直是台灣平板產品的領頭羊，在硬體規格、外觀設計、介面軟體上都有獨到之處。此次因應前瞻建設中智慧校園計畫，得到宜蘭縣政府及台南市政府青睞，分別挑選J7 Pro及Galaxy Tab A 10.1作為推廣的核心機種，透過S Pen的獨家書寫繪畫多元應用，讓智慧學習能以更有趣，讓互動再升級，同時，Galaxy Tab A 10.1也順利進入今年台銀共同供應契約的6-3及6-4項次。」

以智慧教室為本 搶進前瞻建設 提供完整軟硬體整合方案

台灣三星電子自2014年起陸續於全台設置19間智慧教室，希望以多年來建構智慧教室的經驗，積極協助行政院推動前瞻計畫，透過「數位建設」項目，鼓勵學校升級數位、互動教學環境，聯合雲端內容、教學互動解決方案等，讓學習更加多元化。相關應用已落實於全台19所智慧教室中，如位於台南市的大同國小，即是以科技導入教學的最佳實例，老師可以搭載S Pen的 Galaxy Tab A 10.1教學平板和4K 75吋觸控式商用顯示器設計教案，帶領學生進行探索實作課程，在學習過程中，學生除可運用平板拍攝、查詢資料與並以S Pen手寫筆記，更可以即時互動分享進行報告與交流，除此之外，最新7月落成，在臺北市影視音實驗教育機構建置的智慧教室，更挹注設計藝術感兼具的65吋The Frame美學電視、超高畫質的65吋QLED量子電視、49吋32:9超寬曲面螢幕C49J89、互動數位看板The Flip、手機界單眼的Galaxy S9+、Galaxy Tab S3搭載全新升級S Pen、穿戴式裝置Gear VR及Gear 360全景相機等多媒體設備增加虛擬實境及情境式教學的互動性，讓學習更加豐富及多元。

而不斷創新的三星更持續推出功能再升級的平板Galaxy Tab S4以及Galaxy Tab A 10.5，兩款皆具備10.5吋大螢幕以及杜比環繞音效，以更豐富的視聽影音與互動，提供更加的學習體驗，Galaxy Tab S4更搭載三星獨家的S Pen，除了可以滿足繪畫、書寫的需求外，更具備懸浮翻譯的功能，還支援Samsung Dex可讓平板一秒變桌機，有利於互動學習及創新教學方式。

除台灣三星電子Galaxy Tab A 10.1獲得政府前瞻計畫的入選肯定外，在軟體面，三星更攜手與在地合作夥伴，一同建構行動學習平台及互動雙向系統^(註一)，兩者皆可透過三星獨家的Knox Configure設備管理平台，提供智慧教學需使用遠端設備管理、預載檔案、建立班級群組及大量佈署App等功能。以完整的軟硬體全套服務滿足前瞻計畫數位教學需求。

落實深根教育建設 放眼醫療金融產業未來需求

展望未來，台灣三星電子作為一個擁有高端研發及創新能力的公司，期盼透過智慧教室的建構經驗，以及前瞻計畫的推動，提供台灣更創新的教學環境。

• 基本輔助教學層面：結合4K 75吋觸控商用顯示器或互動數位看板The Flip、教師教學用平板Galaxy Tab A 10.1及S Pen的手寫互動應用，建構完善智慧教室基礎設備，藉三星之軟硬體解決方案(包含校園資訊廣播及設備管理平台建置KC) 達到智慧教室之教學應用情境。運用科技力將多媒體影像、聲音、抽象概念等能更具體呈現。
• 進階互動教學層面：師生端可透過教學平板及學習平台系統，達到互動教學情境，藉由S Pen功能加強書寫註記及即時翻譯回饋，提升學生端的行動學習效益。運用科技力達成即時評量、回饋或讓補救教學等能更完善管理。
• 高階創新教學層面：藉由Gear VR及Gear 360設備導入，增加虛擬實境及遠距教學應用。運用科技力提高創意思維、體驗學習及AI與物聯網等生活應用。更能針對行動學習、STEAM專題、跨國學習、問題導向學習(PBL)和大規模開放式線上影音課程(MOOCs)等領域做下一世代的教學突破。

台灣三星電子希望透過多元化的軟硬體，回應台灣教育現地現物需求，以扎實基礎為本，前瞻未來為目標，達到城鄉無差距、教學零距離，啟發無限可能的理念。除了教育市場外，面對少子化、高齡化社會及金融數位化、智慧商店等趨勢，三星也會持續深耕醫療、金融、流通等產業，盡全力提供更方便，更美好的生活。

註一: 行動學習平台與宏鼎公司配合 包含現行的智慧教室維運 也是透過該公司協同合作。在互動雙向系統:我們與宇研公司配合 。

• 在三星電子智慧教室解決方案之下，哥倫比亞和波蘭的小學生透過互動、跨文化活動而彼此接軌。
• 這項倡議由哥倫比亞和波蘭的三星電子員工精心策劃，隨著全球運動賽事的登場為學童帶來拓寬學習視野的機會。

波蘭Olsztyn和哥倫比亞Bogotá兩地相隔近1萬公里。哥倫比亞學童早上剛上課時波蘭校園的放學鐘聲已響起，但在6月7日這一天，這兩座城市各有一班小學生為了世界另一端的小小學伴，調整彼此的上下學時間，透過三星電子智慧教室內的解決方案，在結合科技與教育的虛擬教室相見歡並共同上了寶貴的一課。

來自San Francisco de Asis教育機構（哥倫比亞）與Olsztyn小學（波蘭）的學生們透過三星電子智慧教室解決方案進行自我介紹

利用機會齊聚一堂上了寶貴的一課

在全球最熱門體育賽事即將拉開序幕之際，來自三星電子哥倫比亞公司和波蘭公司的員工搭起橋樑，藉此機會進一步推廣智慧教室。不久之後，他們就能讓San Francisco de Asis教育機構（哥倫比亞）與Olsztyn小學（波蘭）的學伴們相見歡，展開獨特的多元文化之旅。

圖為各隊學生穿著民族色彩的T恤。

三星電子哥倫比亞公司企業公民部門資深經理Cesar Muñoz表示：「智慧教室的成立目標是透過科技來改變教育。此時此刻，人們對即將到來的運動賽事十分關注，孩子們發現與波蘭同齡層的學生有所連結是很有趣的一件事，在此情況下我們向學生們示範科技能超越重重障礙，開啟無限的可能性。」

由於哥倫比亞和波蘭即將在不久揭開序幕的運動賽事中對決，因此對彼此國家都感到十分好奇。

瞭解彼此國家

課程一開始學童們彼此問候和自我介紹，接著虛擬參觀智慧教室以及精彩的文化表演，由其中一位哥倫比亞女學生表演傳統舞蹈並由她的老師以豎琴伴奏；波蘭學童則分享自己國家的歌曲。

「讓我們來談談自己的國家！」波蘭學生排隊展示他們的繪畫作品。

緊接著他們開始認識對方國家，包括地理位置、風俗民情，還有關於偉大波蘭天文學家哥白尼（Nicolaus Copernicus）的生平事蹟。課程結束時，來自大西洋兩岸的學生們甚至學會對方不少語言的單字，例如「友誼」（西班牙文amistad）和「再見」（波蘭文widzenia）。透過平板電腦和虛擬測驗工具，孩子們有機會了解他們對哥倫比亞和波蘭知識的吸收程度。

哥倫比亞學童準備表演節目獻給大西洋對岸的波蘭朋友們

拓展學習視野

來自於San Francisco de Asis 教育機構的學生Maria Paula Castillo說：「我們很高興能認識波蘭的朋友，以前都沒機會和外國人說話。」

哥倫比亞小學的學童和波蘭同輩小朋友相見歡，興奮情緒溢於言表。

入圍2016年全球教師獎決選、波蘭Olsztyn智慧教室主任Jolanta Okuniewska 談到：「透過這樣的相見歡，擴展了學童們的視野，也顯示儘管存在差異性但我們是十分相似的，這樣的見面安排在認知方面，激發了學生的求知慾讓他們瞭解到外語的重要性以及世界上存在著無限的可能性。我很高興學生們歷經了一趟美妙的哥倫比亞之旅。」

其他照片

獻給哥倫比亞同輩小朋友的表演-跳舞和唱歌，打破重重的籓籬

來自於San Francisco de Asis 教育機構的學生：「我們很高興能認識波蘭的朋友。」

透過平板電腦和虛擬測驗工具，孩子們有機會了解他們對哥倫比亞和波蘭知識的吸收程度。

三星電子在台深耕24年，秉持企業在地回饋的精神，2014年起陸續在全台設置18間智慧教室，透過科技產品輔助教學，將嶄新思維導入台灣教育。繼今年3月初推行三星「星美好」計畫與TEDxTaipei合作一系列實作探索課程，將外部資源導入校園，開拓師生視野；六月再與CCKids嘻嘻玩科普合作，在高雄林園國小、嘉義興中國小、新竹竹北國小三校，透過玩賞「克拉尼聲波圖像」及一系列看見聲音課程，讓學童親眼見證無形的聲音透過科技產品轉化成有形的圖騰，並延伸將圖騰創作成一幅幅創意作品，從實驗中了解抽象的聲音概念，打造一堂最有趣的「視覺系科學課」。

台灣三星電子總經理李廷柱表示：「三星長期關注台灣學童教育，為強調公益計畫的全面性，積極與各領域的傑出人才展開跨界合作，於課程中呈現人文價值，透過科技創新讓教育脫胎換骨也更有溫度，為台灣STEAM教育注入更多可能性。」

隨聲音共振舞動的砂！三星智慧教室與CCKids的實驗創作藝術

「你們覺得聲音看得到嗎？」在三星智慧教室中，CCkids嘻嘻玩科普的老師準備了五花八門、各式各樣的道具，運用多元的實驗內容帶領學童逐一了解聲音概念：不論是透過平板中預載的APP測量每個人的聲音頻率，發現原來每個人呈現的波形有高有低、長得都不相同；或是敲擊小鼓，觀察鼓面上的綠豆隨著音量大小跳動的差異，學習振幅的概念；甚至將播放著音樂的Galaxy S9+直接放入裝滿水的水盆，聆聽從水中傳來的聲響，從中了解介質的概念，都讓智慧教室的小朋友們玩到欲罷不能，直呼不想下課。

「哇！聲音原來長這樣！」課程中的最高潮莫過於孩童們從來沒有接觸過的「克拉尼實驗」，將克拉尼裝置連接Galaxy Tab A平板、透過APP播放其一頻率的聲音，再輕輕於裝置灑上白色細砂，靜待數秒後竟然浮現出美麗的圖形，隨著頻率高低呈現的圖形完全不同，引起現場驚呼聲不斷。「大象的聲音變成一圈一圈的！」「不同種類的鳥，聲音的圖形不一樣耶！」三星智慧教室的學童們在CCKids嘻嘻玩科普老師們的帶領下，將克拉尼實驗延伸應用到日常生活中的各式聲音：運用三星平板上網搜尋大象、海豚、鳥等動物的叫聲，測量頻率後操作克拉尼裝置，得到各種美麗的聲波圖形，再將圖形拍照至平板中，運用S Pen觸控筆在圖形上自由塗鴉創作。藉由主動思考、搜尋、操作、分享，最後全班齊力完成獨一無二的「聲音動物園」圖鑑。

參加克拉尼實驗課程的高雄林園國小小朋友表示：「上課變得更生動也更清楚了！以前覺得聲音看不到、很抽象，但是今天我們經由實驗後的圖形看出不同的波紋，覺得很有趣，還可以用平板在圖形上面自由繪畫，讓我印象很深刻，自然而然就記住了！」

嘉義興中國小主任康忠興補充說道：「以前在自然課聲音單元中，老師多使用課本及紙本資料等較為傳統的方式進行授課，雖可使用投影設備輔助教學，學生仍處於較為被動的學習狀態；而今天參與了三星『星教育』實作課程，我們發現透過這些生動的實驗、個人智慧平板設備，提升了孩子的學習自主性，也讓他們的學習動機與課堂投入程度更高。這些年學校透過三星智慧教室的資源，不斷地規劃各種實務課程，就是希望同學們不會囿限在課本內容中，感謝台灣三星的整合規劃，持續為課程注入活水，幫助學生提升學習活力。」

三星星教育 多元課程啟發孩童無限想像

三星「星教育」旨在培養孩子們獨立思考的能力並開發對生活萬物的感受力，進而激發孩子們的創意與潛力。運用嶄新思維，結合科技產品，導入台灣獨特的人才知識軟實力，進一步啟發孩子們的想像。同時鼓勵孩子們發揮好奇心，大膽提問、假設、實驗、驗證，讓學習不再只限於課本中的知識。台灣三星電子未來也將與更多外部師資合作，將星教育的創新教學結合三星科技，將更多元課程推廣至三星智慧教室。

Samsung Launching People看見聲音篇：

台灣三星電子與TEDxTaipei攜手舉行公民科學生態之旅。（左起：TEDxTaipei講者關係-李姿嫺、台灣專業蛙類研究學者楊懿如、台灣三星電子行銷部處長劉姿瓘、基隆仁愛國小教務主任楊承哲）

全球消費性電子領導品牌三星電子在台深耕24年，秉持企業在地回饋的精神，長期關注台灣教育議題，並於2017年起推動「星美好」教育計畫，以科技產品輔助教學，致力推動台灣STEAM教育。此外，也積極透過跨界合作，將多元的外部資源導入校園，結合硬體及軟體內容，提供學童完善的學習環境。今日三星宣布與TEDxTaipei、CCKids嘻嘻玩科普合作，透過一系列實作課程，讓各領域的傑出講者與三星智慧教室學童能夠面對面學習和互動，以豐富的課程內容開啟學童們更加寬廣的視野，持續為台灣的教育注入更多可能性。

台灣三星電子行銷部處長劉姿瓘表示：「三星致力推動『星美好』在地公益計畫，自星教育、星人才、星關懷、星環境四大面向出發。在【星教育】的領域，建構在智慧教室的硬體資源之上，三星更開始運用嶄新思維，導入台灣獨特的人才知識軟實力，來強化公益計畫的全面性。這次特別與TEDxTaipei和CCKids嘻嘻玩科普合作，在專業師資的帶領下，進一步透過科技啟發孩子的想像力，更增加現地現物的自學力。三星也將持續深耕台灣教育，突破現有框架，創造全新教育思維。」

「聽蛙講 跟蛙走」基隆仁愛國小開啟與TEDxTaipei Adventure的生態冒險

每年的TEDxTaipei大會上充斥著台灣各領域的傑出人士，運用短短的18分鐘闡述自己的點子，而在這18分鐘背後，其實都蘊藏著豐富且精采的故事；TEDxTaipei Adventure系列活動，正是將這些充滿創新知識的動人故事，帶到真實生活中的最佳體現。台灣三星電子此次特別與TED x Taipei合作，進行一系列全新       Adventure課程，首波邀請台灣專業蛙類研究學者 東華大學自然資源與環境學系副教授－楊懿如，帶領基隆仁愛國小智慧教室六年級學童，展開台灣青蛙生態冒險，引導孩子在生活中實踐「公民科學」精神，也喚起環境保護的意識。

在前導課程中，楊懿如老師團隊帶領學生們在三星智慧教室中，運用互動式電子白板認識蛙類，並在平板上創作獨一無二的蛙類圖鑑；之後，學生們更走出課堂實地探險，在池塘、樹林及溪流三種生態環境中，以手機捕捉蛙類蹤跡，並於平板內記錄的青蛙圖鑑中錄製各種青蛙的叫聲，以行動充實學習，共度豐富的生態探索之旅。

基隆仁愛國小彭麗綺校長表示：「智慧教室提供孩子們更寬廣的學習視角，科技設備在專業團隊互動教學的挹注下，上課變得更新鮮有趣，可加快學生理解與學習的過程。此次『聽蛙講 跟蛙走』課程讓學生走出教室，透過聲音、影像紀錄，認識台灣的青蛙與生態，是參與師生難得的學習體驗。」

實作課程探索潛能 三星與CC Kids的小小實驗室

有鑑於實作教育是加速孩子學習的途徑之一，台灣三星表示也將與CCKids嘻嘻玩科普合作，透過克拉尼實驗科學實作課程，將原來抽象的聲波概念轉化成有趣好玩的教學內容，讓學習宛如遊戲，學生也能更靈活的學習到物理現象變化。

CCKids嘻嘻玩科普運用三星的手機或平板，錄製每個人獨特的聲波，透過APP傳導至裝置上的粉塵便會隨著聲波的大小呈現出各式美麗的克拉尼圖案。結合科技產品的實驗課程，期能啟發孩子們對於物理的好奇心與想像力，讓學習不再侷限課本與課堂中，同時也鼓勵他們勇於提出假設，並設法找到解答，激發無限潛能。為讓更多人能體驗到三星科技所帶來的創新教學，推廣智慧教室，預計在第二季將此實作課程於三星活動網頁公開報名。

2016年ACES大獎評審委員（左起）：Irene Ng、Shanggari B、Hemant K. Batra、Jayanthi Desan博士、Andrew Bryant、Jeffrey Goh Sim Ik博士

2016 年「亞洲卓越企業暨永續發展獎」（ACES） 11 月 17 日在新加坡香格里拉大酒店舉行，三星電子於現場獲頒「年度最佳社區關懷公司」獎項，這座獎項是相關領域的最高殊榮，不僅見證三星不斷努力推廣世界公民意識，也為全球各地帶來了正向的改變。

三星電子東南亞及大洋洲區企業行銷副總裁 Irene Ng 表示：「三星在社區關懷方面的努力再次獲得肯定，使我們備感榮幸，也十分自豪能在相關領域贏取最高榮譽。我們始終相信，成功並不侷限於具體的商業成就，回饋營運據點所在的社區一直是三星最注重的品牌理念之一。多年以來，我們在本地各處設立了可永續發展的公民計畫，並秉持著改善教育的核心宗旨，來服務每一個社區。」

Jayanthi Desan 博士是本屆獎項評審委員，同時也是馬來西亞頂尖的永續策略顧問機構「Synergio」的創辦人兼總經理，他認為 ACES 的獲獎公司均展現出卓越的領導和永續發展能力。而三星憑藉這份獎項，也榮登「亞洲最佳社區關懷公司」之列，獲獎代表皆公認能夠落實優秀的公民意識，從而促進整體社會的福祉。

一次一間教室，讓社區興盛茁壯

三星協助東南亞及大洋洲的當地社區建造 160 多間智慧教室和圖書館，賦予學生更多元靈活的教育管道，以利縮小數位資源的落差。透過與政府機關、當地非政府組織 （NGO） 合作，並利用先進科技，為學生量身設計教學計畫並提供豐富的資訊娛樂內容，打造出身歷其境的學習環境。

此外，三星也設置 20 間科技學院以培養當地人才，不僅協助青年開創更美好的未來，也同時填補產業的技術人力缺口。

當地社區居民除了求學以外，還有其他重大問題必需解決，有鑑於此，三星也採取了各種相應措施，例如設立「SONO School」培訓中心，來為醫學院學生量身規劃訓練課程；並且推行具代表性的區域公民計畫「Culture Connect」，其宗旨則是發揚每個社區獨特的文化和傳統資產。

今（22日）舉辦啟用記者會，邀請中國醫藥大學兒童醫院 彭慶添院長、中國醫藥大學兒童醫院兒童血液腫瘤科 巫康熙主任醫師及台灣三星電子企業解決方案事業部 吳昇奇總經理共同出席揭幕儀式，期盼將科技產品創新應用於醫院床邊教學，共同努力打造住院病童的學習園地，也透過外界資源連結，為孩童帶來治療的動力。

「智慧教室 in Hospital」首度進駐兒童醫院 要讓孩童Fun心學習不間斷

中國醫藥大學兒童醫院兒童癌症多專科團隊整合超過24個兒癌治療相關科部，兒童癌症治癒率高達八成。但隨著治癒率的提高，病童學習中斷的議題也逐漸浮現。為維護病童受教權利，中國醫藥大學兒童醫院與台中市教育局、衛生局和社會局合作，自2013年設立「醫院床邊教學巡迴輔導班」，內容包括學校主流課程、音樂與藝術，院方發現不僅幫助孩子學習，也能滿足人際互動的需求，出院後能更快適應學校生活。中國醫藥大學兒童醫院彭慶添院長說道：「住院的孩子最期望的就是痊癒然後回到學校上課，非常感謝此次三星提供豐富的科技產品，為床邊教學帶入更多資源，大幅提升床邊老師的教學效益和病童的學習意願」。

台灣三星電子長期關注台灣兒童的教育和創新，積極拓展全球性「智慧教室」計畫，希望將受益範圍拓展到學校以外的場域。因先前曾運用產品幫助白血病童圓夢，讓台灣三星電子看見醫院病童的需求，因此今年積極於醫院中建置智慧教室 in Hospital，上半年度已完成高雄與台北佈點，此次前進中台灣，台灣三星電子企業解決方案事業部吳昇奇總經理表示：「很榮幸能夠與中國醫藥大學兒童醫院合作，與院方和台中市府教育局、衛生局、社會局共同推動醫院床邊教學，期待透過科技產品讓教學更有彈性，幫助床邊教師和病童教學更輕省，讓學習的樂趣陪伴孩子，帶來持續治療的動力」。

「醫院床邊教學巡迴輔導班」智慧升級 打造友善科技學習環境

首度進駐兒童醫院，台灣三星共捐贈50台平板、5台平板充電車及2台55吋電視，全面升級位於6樓的「床邊教學巡迴輔導班」教室及7樓遊戲室。院方初步規劃利用平板播放院方衛教互動網頁，導入各項疾病照護，讓家屬及病童更容易理解，降低治療所產生的恐懼；同時，床邊教師也已開始利用平板做為課程輔導的工具，帶入更多外部資源，幫助病童學習學校課程。

啟用儀式當天就特別安排床邊教師現場授課，以小班教學方式進行示範，將公民課程的四季禮讚為主題，利用平板和電視播放相關音樂及影片，如：韋瓦第的交響樂及Google Earth，讓孩童們在有聲音影像的引導下，完成四季辨識的學習單。床邊教學老師蕭云婷表示，若遇到病況不允許離開病房到教室上課的孩子，老師也能拿著平板進病房互動。除此之外，平板還能在課餘時間讓病童們借用，閱讀線上電子書或完成床邊教學的作業，「平板可獨立使用又方便消毒的特性，不僅方便病童持續學習，還能改善交叉感染問題。」兒童血液腫瘤科巫康熙主任醫師說道。

台灣三星電子攜手中國醫藥大學兒童醫院 持續為病童的教育機會努力

為落實在地深耕承諾，台灣三星電子秉持「啟發世界，創造未來」的全球企業願景，不斷在教育領域努力，運用創新的科技資源與全球網絡優勢，落實世界企業公民責任。自2014年引進全球性智慧教室計畫，台灣三星目前已在全台15縣市建置智慧教室，除了在種子學校持續發展地方特色教案，引進外部資源，透過連線設備達到共享學習成效；更成立首所大學內的智慧教室，培育大學生創新學習及公益參與平台。

除此以外，台灣三星也協助全台各地10所原住民族學校利用科技紀錄和學習自族文化，並陸續於北中南三地打造「智慧教室in Hospital」，至今已嘉惠超過上萬名學童，希冀持續擴大行動學習在台應用，大幅提升學生的學習興趣與動機。

「智慧教室in Hospital」計畫的資源捐贈只是改善院童學習環境的開端，未來台灣三星也將積極尋找其他合作夥伴，在不影響醫院作業與孩童治療的前提下，希望協助引進與整合跨領域的資源，如企業志工、音樂或藝術治療師、藝文團體等等，期待不斷豐富孩童在醫院中的學習資源，帶入外界的正面能量，給予更多持續治療的動力；同時，中國醫藥大學兒童醫院也將多著墨在病童的心理支持上，希望搭配科技設備的使用，未來可以幫助更多的兒癌病童，治療期間身心都能逐漸康復，在出院後能順利回歸正常生活。

關於「SMART School智慧教室」

三星「SMART School智慧教室」是一個全球性的公益計畫，致力於提供資源相對缺乏學校及孩童領先、優質的數位教育資源；截至2015年底，已在全球超過70個國家共1209所學校推行，統計超過24萬名學童由此計畫受益。

台灣三星電子為貢獻我們在科技與創新的專長，2014年與財團法人台灣閱讀文化基金會合作展開「SMART School智慧教室」公益計畫，提供「SMART School」種子學校數位互動教學設備、環境及教師訓練，以促進教學多元性及互動性，提昇學生的學習興趣，進而有效發展學生的閱讀理解能力、團隊合作及關鍵思考能力。

台灣三星電子長期關注台灣兒童教育，看見病童的需求，於是延伸「SMART School智慧教室」計畫，與台北醫學大學附設醫院合作，於7樓兒童病房陽光室打造大台北地區首間「智慧教室 in Hospital」數位互動學習空間，於今（23日）正式啟用，邀請到台北醫學大學附設醫院陳瑞杰院長、台北醫學大學血液腫瘤科劉彥麟主治醫師、台灣三星電子李載燁總經理、台灣三星電子企業解決方案事業部總經理吳昇奇，以及台灣三星電子企業解決方案事業部副總經理郭家欣共同出席，期盼透過科技產品的創新應用，協助正在經歷漫長療程的病童，在住院治療同時能夠不斷學習，並提高院內衛教、床邊老師、社工與志工等資源的教學成效，更希望帶入外界正向影響，找回孩子臉上的美好笑容。

北台灣首間「智慧教室 in Hospital」 創新科技應用要你Fun心學習

台北醫學大學附設醫院於2015年成立兒童腦瘤團隊，積極推動跨領域、多專科團隊照護，整合手術、診斷、麻醉、重症、放療、化療、支持照護、復健、臨床與轉譯研究等，迄今執行50例兒童腦瘤手術，在團隊共同努力下，達到0%腦瘤手術死亡率的卓越成績。「然而疾病治療需要病人及家屬的全力配合，衛教內容種類繁多，傳統的口頭與文宣說明，一般病人不易理解，更何況對象是兒童」，台北醫學大學附設醫院陳瑞杰院長指出，「因此非常感激台灣三星提供先進科技產品，希望透過平板電腦之創新應用，提供病童更優質的住院環境」。

台灣三星電子李載燁總經理表示：「2016年在偶然的機緣下，台灣三星透過科技產品幫助白血病童圓夢，讓我們看到了不同場域內兒童的需求，很榮幸能與台北醫學大學附設醫院合作拓展「智慧教室」計畫，讓長期在醫院接受治療的病童，也能透過科技不斷學習，未來也期待帶入更多外界的正向影響，給孩童持續治療的動力」。計畫啟用儀式請到台北醫學大學附設醫院陳瑞杰院長以及台灣三星電子李載燁總經理，以灌溉意象宣示未來將結合雙方力量，協助病童Fun心學習！

用科技溫暖人心 全「星」為你改善病童學習環境

台灣三星電子進駐創新科技設備，改造位於台北醫學大學附設醫院7樓的陽光室，打造「智慧教室in Hospital」全新數位學習空間。為了讓家長和病童都能熟悉「智慧教室 in Hospital」的使用，特別安排台灣三星志工到場，帶領兒童體驗平板學習的樂趣，運用國立故宮博物院的應用程式，以3D虛擬的文物互動方式，探索故宮的國寶珍藏，現場笑聲不斷，參與的家長和孩童都十分驚艷，不僅帶來娛樂，且富有教育意義。

這正是「智慧教室in Hospital」的核心想法，期待利用科技載具，醫院可將護理衛教資訊導入各項疾病照護，增加衛教學習成效，也降低治療所產生的恐懼，讓病童安心就醫；或將平板提供給床邊老師做為課程輔導的工具，導入更多網路資源；甚至是提供給來院服務的說故事志工等使用，搭配音樂與動態圖像，讓院童忘卻身體的病痛。對於不便起身的病童，平板的行動力讓其在病房內也能使用，讓學習不再因身體狀況和場域受到限制。

致力於推動智慧醫院的台北醫學大學附設醫院陳瑞杰院長表示，3C並非只是冷冰冰的產品，透過平板電腦等輔助，可讓孩子透過遊戲學習，展現他們應有的活力與熱情；目前規劃將以兒童衛教卡通或相關衛教內容，搭配一般卡通交互播出，達到衛教與娛樂之目的，同時也規劃將衛教內容圖片化，分門別類儲存於雲端，隨時提供小病人們及家長最完整的客製化衛教訊息。

台灣三星電子攜手台北醫學大學附設醫院 持續落實在地關懷

為落實在地深耕承諾，台灣三星電子持續不斷在教育領域努力，秉持「啟發世界，創造未來」的全球企業願景，台灣三星運用創新科技與全球網絡優勢，落實世界企業公民責任，展開多元面向的長期社會責任計劃，期望能與台灣社會共存共榮，創建更美好及正面的生活。

「智慧教室in Hospital」硬體捐贈只是改善院童學習環境的開始，未來除由台北醫學大學附設醫院針對不同年齡層的需求，規劃適合病童的衛教和學習教材，協助兒童能夠順利銜接正規課程並回歸校園；台灣三星也將積極尋找其他合作夥伴，在不影響醫院作業與病童治療的前提下，協助引進與整合跨領域的資源，如企業志工、音樂或藝術治療師、藝文團體等等，期待不斷豐富病童的學習資源，也帶入外界的正面能量，給予持續治療的動力。

有感原住民族語言文化瀕危，認同並支持原民會民族教育政策方針，台灣三星電子與原住民委員會共同發起「數位扎根 文化星傳 原住民族教育數位學習計畫」，今（6日）於市長官邸舉行計畫啟動記者會，邀請原住民族委員會汪明輝副主任委員、台灣三星電子李載燁總經理、台灣閱讀文化基金會陳一誠執行長、政治大學民族學系王雅萍主任，及參與計畫的10所原住民族學校代表等貴賓出席，期盼透過官、產、學三方合作的力量，讓學童用最創新的科技學習最傳統的文化、提高族語及傳統文化學習興趣。

會場中除展示全台第一套原住民族本位數位電子書教材，也特別設置Samsung Gear VR虛擬實境體驗區，呈現計畫參與學校之一的新竹桃山國小合唱團演唱泰雅族古調的影片，讓體驗者彷彿置身於清泉部落中，享受360度環景的感官饗宴。

搶救原住民族瀕危文化 啟動產官學創新合作計畫

根據2016年原民會的原住民族語言使用狀況及能力調查研究成果報告，16族在族語傳承上皆處瀕危，嚴重影響原住民文化傳承。台灣三星「智慧教室公益計畫」長期關懷台灣數位學習，去年首度和原民會合作，舉辦五場原住民族學童數位學習夏令營，大幅提升學童學習興趣和解決問題的能力，獲得師生的正面評價。因此今年持續合作共同推動「原住民族教育數位學習計畫」，並邀請政治大學為計畫夥伴，經由官產學合作，延續台灣原住民族文化之美！

為表重視，原住民族委員會汪明輝副主任委員也特別現身記者會，提及民族教育因缺乏教案及科技載具，知識傳承多倚賴耆老，於特定部落環境和生活經驗中體現，較難保存及廣傳。副主委表示：「非常感激台灣三星以行動支持原民會政策，透過數位化教材和科技工具的創新應用，民族教育不再制式化且更具自主性，符合族群多元文化發展的需求，並在扎根民族教育的同時，也能提升原鄉學童資訊運用的軟實力。」台灣三星電子李載燁總經理對此也回應：「台灣三星很榮幸能與原住民族委員會攜手，將智慧教室公益計畫的影響力延伸到原鄉，共同為原民文化傳承努力。期待孩子們能運用台灣三星的先進科技，快樂學習族語及傳統文化，加速民族教育數位化的腳步」。

創新科技結合教學專業 向下扎根推動族語學習

本次「原住民族教育數位學習計畫」10所合作學校，由原民會及政治大學推薦，經二個月訪視後，因已具備族群教育特色課程，且願意嘗試行動學習而獲選定．計畫學校範圍遍布全台共9個縣市，涵蓋8個原住民族族群，分別為泰雅族的新北烏來國中小、泰雅族的新竹桃山國小、阿美族的桃園八德國中、賽夏族的苗栗東河國小、布農族的南投信義國中、布農族的高雄民族大愛國小、排灣族的屏東地磨兒國小、雅美族的台東蘭嶼東清國小、卑南族的台東南王國小以及太魯閣族的花蓮崇德國小。其中賽夏族、卑南族、泰雅族、阿美族、布農族、雅美族、大魯閣族皆已在族語傳承調查中列為瀕危，期盼透過計畫，翻轉族語傳承挑戰。

計畫初期，台灣三星於10所原住民學校捐贈最新型號平版(Galaxy Tab A 10.1 with S Pen)，未來也會提供Gear 360全景相機、Gear VR等設備，供教學現場進行文化紀實和學習．同時因了解教師數位能力的重要性，邀請政治大學為計畫夥伴，建置全台首間大學內的智慧教室，此次計畫重要合作夥伴之一的政治大學民族學系王雅萍主任表示：「未來希望政治大學智慧教室能結合民族學系、資訊系、傳播科系等教育資源，為原住民族教育數位學習帶來創新的想法及內容、作為培養原住民大學生參與公益計畫、深耕文化的搖籃」。

身為計畫學校之一的地磨兒國小，也帶來全台第一套原住民族文化的「族群本位教科書」，將排灣族傳統文化融入在數學、國語、英語、自然等學科的學習中，地磨兒國小楊萍老師表示：「使用與學生生活經驗相符的文化本位教材，有效提升學生學習表現，而互動式多媒體教材，讓教學更活潑、激發學童學習的興趣。感謝台灣三星提供的平板資源，實際符合我們的教學需求，對發展民族教育數位化有極大幫助」。

三星智慧教室計畫持續擴大公益影響力 提升學童數位學習興趣和教師行動教學能力

「原住民族教育數位學習計畫」帶來的效益不僅止參與計畫的10所學校，考量到學童戶外教學的需求，台灣三星特別和新北市烏來區原住民編織協會合作，共同設計台灣三星行動學習小書包，從設計、編織到製作，都承襲此計畫的「傳承文化之美」主題，採用烏來泰雅族特有的X.O.傳統編織紋，動員12位編織老師們共同參與製作，利用傳統編織工具耗時二個月完成，總編織長度約15,925公分，共完成350個行動學習小書包，有寶藍和珠砂紅兩款，內袋能完全包覆平板，提供手提及肩揹兩種背帶設計，兼顧美觀及實用。盼傳遞創新與傳統並蓄的文化意涵，鼓勵原住民學童快樂學習族群文化。

台灣三星相信，數位教學的成功不僅在於科技工具創新應用，必須搭配教師的教學設計及引導，才能發揮最好的學習效果，因此台灣三星堅持以軟硬體共同進駐的模式，在捐贈先進行動載具刺激學童學習興趣的同時，也要給予教師創新的動力與資源，發展創新的教學做法，才能持續擴大智慧教室計畫的公益影響力。未來「原住民族教育數位學習計畫」也將因應不同學習階段及網路科技發展，協助教師研發更多元之數位教學教材，盼透過與相關的政府單位、學術單位緊密合作，培養學生善用數位科技學習，提升學童21世紀的關鍵能力，包含批判思考、創意思考、問題解決、溝通表達、合作學習等能力，也希望藉由行動學習的科技，讓學童能擁有更寬廣和多元的學習。

二天的活動共吸引全台共超過百位的國小校長、主任與教師出席。台東縣黃健庭縣長、前教育部資訊及科技教育司李蔡彥司長、台灣三星電子公共事務部洪悅容總監、台灣閱讀文化基金會陳一誠執行長等也以出席此難得盛會，期盼透過行政機關、學術機構及民間團體等產官學力量，給予第一線的教師最大的支持與鼓勵，為學童持續打造優良的創新數位教學環境與品質。

交流會現場也設置Samsung Gear VR虛擬實境體驗區，台東縣黃健庭縣長更親自體驗台灣三星在全球推廣的「Be Fearless #我無所畏」虛擬體驗活動，認為未來若將這樣的科技資源運用在創新教學上，將會大大提升學童的學習意願。

台灣三星 SMART School 智慧教室交流分享會天的活動，邀請到台東縣黃健庭縣長(右三)、前教育部資訊及科技教育司李蔡彥司長(右四)、台灣三星電子公共事務部洪悅容總監(右二)、台灣閱讀文化基金會陳一誠執行長(左一)等貴賓出席

「SMART School智慧教室計畫」多次入選教育部國中小行動學習計畫 三年成效受產官學肯定

行動學習突破時間與空間的限制，已成為全球教學趨勢，除增加學生的參與感，更大幅提升學生的學習興趣與動機。台灣三星「SMART School智慧教室計畫」執行三年以來，受益學生數累積約10,964人，培訓種子教師達156位，而每年度定期舉辦的數位學習研習會，吸引累計共1,751位教師，至今在全台15縣市建置15所據點，每年皆有參與教育部所推廣的「國中小行動學習推動計畫」評選，去年共有10所智慧教室，獲選為行動學習計畫推動學校，其中台南市大同國小以「悠遊鐵道行，智慧閱讀趣」課程方案，更獲得國中小行動學習優良學校獎；今年也有7所智慧教室入選，三年深耕教育，成效備受產官學界肯定。

台東縣黃健庭縣長表示：「非常感謝台灣三星對台灣數位教育上的貢獻，數位科技的進步對生活、產業上的影響是非常驚人的，行動學習儼然成為21世紀教育的未來，數位教育讓學生更主動地學習，師生之間也能有更多的互動。很感謝台灣三星對台灣教育的付出，提供先進科技產品、定期的教師訓練和交流研討，以數位科技彌補地域落差，這次能在台東舉辦交流分享會，覺得非常榮幸，台東已經步向智慧城市，也正在打造TTMaker創新創業園區，在推行智慧城市的路上，很高興能有台灣三星這樣的夥伴，為地方教學帶來更多國際新知和數位刺激，幫助偏鄉學童能與全國同步，更與世界接軌」。

前資科司長，現職政治大學的李蔡彥教授也表示：「偏鄉就是創新創意最好的園地，為改善生活、教育，創新的奇蹟常常來自較邊陲、偏遠的環境，創新的過程很艱辛，但一定有價值，很感激有台灣三星在創新數位教育上的支持及付出，讓政府、學校在推廣行動學習上不孤單。」台灣三星電子公共事務部洪悅容總監也回應：「台灣三星電子自2014年以來投入智慧教室計畫，積極配合政府政策並定期舉辦交流，為的就是希望以行動支持台灣的創新教育，讓台灣的學童能在行動數位學習的趨勢下，跟上世界的腳步，藉由科技資源的幫助，提高學生學習的興趣、體驗探索學習知識的樂趣，也希望藉由智慧教室的交流分享會，讓各校的校長、老師定期交流，激發行動學習上創新的想法」。

而台灣三星SMART School的計畫除了目前在全台15縣市建置智慧教室，更在醫院、大學陸續建設智慧教室，並期待在今年能運用三星的科技資源協助全台各地10所原住民族重點學校，擴大行動學習在台灣的範圍及影響力。

台灣三星特別舉辦「智慧教室計畫成果展暨優良學校選拔活動」，並請前資科司長現職政治大學的李蔡彥教授(右二)、台東大學蔡東鐘教授(右三)及屏東大學林志隆教授(右四)擔任評審，盼透過各智慧教室的成果分享，讓參與教師們能夠體驗多元的數位教案，促進交流的同時，也希望能將活動中的刺激轉為後續開發數位教案的動力

每年舉辦優良智慧教室選拔活動 創新數位教案百家爭鳴

為慶祝「SMART School智慧教室計畫」三年有成，台灣三星特別舉辦「智慧教室計畫成果展暨優良學校選拔活動」，盼透過各智慧教室的優良教學成果分享，讓參與教師們能夠體驗多元的數位教案，促進交流的同時，也希望能將活動中的刺激轉為後續開發數位教案的動力。

同時，也希望藉由良性競爭的評選方式，激發種子教師們的無限創意，也嘉獎優良教師們長期來的努力。一共吸引12所學校的教師參與角逐。特別邀請到前資科司長，現職政治大學的李蔡彥教授、屏東大學林志隆教授和台東大學蔡東鐘教授擔任評審，以教學模式的創新性、是否能有效利用校內數位科技設備、是否能藉此發展出校內教師的社群培養團隊精神及能否將行動學習的影響力擴散並看到師生因發展數位教學後的改變為準則，最終選出特優獎3名得主分別可獲得Samsung S7及Gear全景相機，而優等獎3名可獲得Samsung S7，並鼓勵獲獎學校教師能將資源運用在未來教學上，希望教師可用來記錄教學的珍貴時刻，也盼透過科技資源讓行動學習更多元豐富。此次「智慧教室計畫成果展暨優良學校選拔活動」最終由台南縣大同國小、桃園縣石門國小以及花蓮縣復興國小獲得特優，李蔡彥教授表示：「很開心看到各校將在地文化特色融入行動學習課程，而特優的三校更充分運用智慧教室的設備優勢，提升學生學習興趣，教師們也發揮了極大創意，設計出引人注目的教材和課程，希望在未來還能看到更多創新教學上的發想、成效和推廣」。

除優良學校評選，現場也設置了Samsung Gear VR虛擬實境體驗區「Be Fearless #我無所畏」，體驗內容包括快速上升的透明電梯、在高塔上俯瞰城市、或搭乘直升機等各式場景，旨在透過VR的沉浸式體驗，幫助人們克服對於高度的焦慮和恐懼。希望使用者透過VR技術釋放自身潛能，克服可能影響成功道路的阻礙，改變人們生活，創造未來無限可能。現場不少教師體驗完後都認同，VR創新科技的使用不僅止於影音娛樂，若能夠與教育結合，就能夠補足目前紙本和影音素材所缺乏的臨場感，一定能為孩童帶來前所未有的學習經驗，激發學習興趣，也提升學習效率！

台東縣黃健庭縣長親自體驗台灣三星在全球推廣的「Be-Fearless-我無所畏」虛擬體驗活動，認為未來若將這樣的科技資源運用在創新教學上，將會大大提升學童的學習意願

現場不少教師體驗完後都認同，VR創新科技的使用不僅止於影音娛樂，若能夠與教育結合，就能夠補足目前紙本和影音素材所缺乏的臨場感，一定能為孩童帶來前所未有的學習經驗

智慧教室加碼捐贈 盼開創獨一無二的主題式教學

2014年引進全球性「智慧教室」計畫，與財團法人台灣閱讀文化基金會合作，提供「SMART School」種子學校數位互動教學設備、環境及教師訓練，激發教育「多向互動」，提昇學生學習興趣，進而發展閱讀理解能力、團隊合作及關鍵思考能力。

為持續推動數位創新教育，鼓勵現有種子學校發展以學校或是地方為中心的特色數位教學，今年度特別加碼捐贈15校共225台全新平板，讓學校能更彈性運用資源，希望不斷給予第一線教師支持，持續開發出多元的創新教案。

2017年的計畫願景，除了鼓勵種子學校開發出文化特色的主題是課程外，也會持續推動連線共學，將各校的教學資源透過智慧教室先進的連線教學設備，能夠更自由的交換與分享，鼓勵智慧教室主動式經營，將創新數位教學的影響力，擴大至鄰近社區、地方，甚至是超出縣市和國界的概念，盼透過創新的科技能夠帶給教師及學童不一樣的視野，也讓學生們能擁有更寬廣和多元的學習機會！

兩天活動共吸引全台共超過百位的國小校長、主任與教師參加