台灣三星電子舉辦的 Solve for Tomorrow 創意提案競賽，鼓勵全台青年以科技與創意回應真實世界的問題，並透過培訓課程與業師指導，將想法逐步發展為可行的永續方案。在 2025 年第六屆競賽中，來自高雄師範大學附屬高中的「兩個人也隊」以智慧餐具「細嚼慢嚥」斬獲首獎。對團隊成員洪勻采而言，這次得獎不只是一次成功的競賽經驗，更是一段從嘗試、學習到再次挑戰的成長旅程。

▲高師大附中的「兩個人也隊」設計智慧餐具「細嚼慢嚥」，透過感測進食節奏並以震動提醒使用者放慢速度，協助培養更健康、均衡的飲食習慣，榮獲 2025 三星 Solve for Tomorrow 創意提案競賽首獎。

事實上，這並不是勻采第一次參加 Solve for Tomorrow，回憶決定首次報名2024 年第五屆競賽的原因，她表示，最吸引她的是競賽提供的培訓課程與業師指導：「看到宣傳影片時，我覺得這是一個很正式的舞台，而且還有一對一的業師輔導，所以就想試試看。」透過業師輔導，她第一次系統性接觸產品開發相關概念，學習如何從使用者需求出發思考設計，也理解「品牌劇本」的重要性—也就是如何將一個想法轉化為完整且有說服力的故事。回想那段歷程帶來的學習與收穫，成為她再次挑戰的重要動力。

第二次參賽時，她已能更熟悉地運用設計思考流程，從問題定義、需求觀察到解方發想，都比第一次更有方向。與她一同參賽的隊友何佳臻也感受到這段經驗帶來的影響：「她在一開始就很清楚產品設計的觀念，也會提醒我們不要只卡在技術問題，而是要思考整體方向。」這樣的經驗傳承，也讓團隊在討論與決策上更有共識。

▲勻采表示，第一次參與 Solve for Tomorrow 的經驗，讓她更熟悉提案與產品設計的思考方向，因此與隊友第二次參賽並站上決賽舞台時，能更有系統性地說明的設計理念與應用情境。

▲勻采（左）和佳臻（右）分享，三星Solve for Tomorrow競賽提供的培力課程與業師交流機會，讓她們逐步優化想法，將創意發展成更完整的解決方案。

在這次競賽過程中，勻采也特別著重於強化提案表達能力。從最初對上台發表感到緊張，到逐漸掌握簡報節奏、自信完成提案，這段過程也讓她在口語表達與公開簡報方面累積了重要經驗。

此外，這次的參賽歷程橫跨高二到高三，但勻采認為Solve for Tomorrow 所提供的學習機會依然非常值得投入。她表示，競賽不只是提案比賽，而是一個能從觀察問題、發展想法到實際呈現方案的完整學習過程。佳臻也分享，自己在整理學習歷程時，特別把參與 Solve for Tomorrow 的經驗寫進去。這段過程讓她學會如何把想法逐步落地，培養團隊合作與整合想法的能力。對她們而言，Solve for Tomorrow 不只是一次比賽，更是一段把課堂知識轉化為實際行動的學習過程。

從首次參賽，到第二次挑戰並站上決賽舞台，勻采的經驗證明，學習並非一次完成，即使失敗也可以成為下個階段的養分。三星Solve for Tomorrow創意提案競賽迄今已邁入第七屆，歡迎高中、高職生共襄盛舉，結合科技與創意，從生活中發現問題並提出創新解方！

主要推手郭澤樺老師，於2022年帶隊以原鄉觀光為題獲得首獎；並於2024年攜手餐飲科許乃云老師跨科指導，以偏鄉銀髮照護發想榮獲第二名。這所山區職校常勝軍的背後，除了老師的無條件陪伴與串聯資源，更透過三星提案競賽為團隊提供豐富的培力資源，一步步打磨出孩子對未來的無限想像與耀眼光芒。

▲羅浮高中二度榮獲殊榮，2024年獲獎團隊於校園內一隅合影

羅浮校內彈性專題學制 三星Solve for Tomorrow豐富培力資源 原鄉孩子也能闖出好成績

羅浮高中地屬偏鄉，資源相較城市緊縮，學生多來自原住民家庭，學習意願及成就感皆較低落。為激發學習意願，校內具備彈性專題學制，鼓勵老師們帶著孩子深入探討各式主題，實際了解在地部落面對的問題。然而，科技不斷改變世界，老師們預見知識落差將進一步擴大學生的限制，因此積極尋找合適的外部資源。觀察三星創意提案競賽長達9個月的培力計畫有別一般賽事，不是單次或單向的內容，更是培養同學時間管理與自主學習的有效平台，競賽過程中，同學實際學會如何運用跨領域知識與創意，發展出專屬原鄉的在地解方，透過具體實踐達成「賦能予人」的目標。

郭老師分享：「羅浮孩子的起點雖不如一般市區高中同學，但只要心態正確建立、引發學習熱忱，在老師的引導下，往往可以創造出更堅強的毅力與前進動力。」

▲ 作為桃園市唯一的原鄉公立高職，羅浮高中自2021年創校至今，已二度榮獲三星Solve for Tomorrow決賽獎項

面對挑戰勇敢說YES！三星Solve for Tomorrow競賽開啟多元職涯想像空間

2024年羅浮高中獲獎團隊進一步分享，他們在社區訪查時發現，山區部落面臨高齡少子化的問題，為了解決逐漸嚴重的獨居老人餐飲問題，團隊以掃地機器人和送餐機器人為靈感來源，提出結合智慧科技與餐飲科專業的「多功能智慧料理機」概念，期能解決偏鄉獨居老人營養不良及送餐問題。儘管師生中沒有任何人具有科技專業背景，他們透過三星舉辦的培力課程、定錨專案方向，更主動上網自學程式撰寫，甚至請益校內曾於科技業任職的代理教師協助開發軟體、以及國中老師協助3D列印的技術資源，具體實踐「不輕言放棄」的精神。

隊長信慈則表示：「參賽訓練了我的口條和膽量，也幫助我堅定對於未來職涯的方向！」力云則鼓勵學弟妹：「勇敢給自己參賽機會並堅持下去，相信自己也能為原鄉發展貢獻一己之力。」老師們感性分享：「備賽過程中挑戰接踵而來，感謝孩子們願意一起走完這趟旅程，也感謝三星評審們的肯定，我們相信山裡孩子發光的模樣，值得一個被看見的機會。」

Solve for Tomorrow競賽自2020年在台舉辦以來，累積近530個團隊、逾2000名師生共同參與。隨著第六屆決賽將於11月14日登場，期待和更多學子勇敢跨出一步，以實際行動共同勾勒未來的無限可能。

Solve for Tomorrow不只是提案競賽 更重視課程中的培力與引導 期待今年更多隊伍提供永續新解方

甫落幕的「永續企業參訪暨環境教育課程」，深獲參與同學與老師的熱烈迴響。丹鳳高中蔡宗憲老師表示：「本次參訪內容從大家有感的垃圾分類出發，搭配遊戲化的知識，讓同學們都能跳脫學校所學，從個人生活面向的行動、到垃圾與資源循環的現況，與企業永續計畫的具體作為都能有所了解，有系統地提供更多永續知識與靈感，也深刻感受三星賽事欲傳達的培力精神！」

Solve for Tomorrow鼓勵青年從生活觀察發想，運用創意及科技將想法落實為具體的永續行動，讓 Solve for Tomorrow 不只是場競賽，更是一趟永續學習的旅程，而每一位青年都是實踐永續未來的一分子！期待今年賽事有更多隊伍提出更多解決社會與環境永續問題的提案；也歡迎賽事過程中更多NGO及企業合作夥伴以各種方式加入，跟我們一起創造、實踐永續挑戰的新解方！

企業行動落實環境永續 三星、犀牛盾分享永續行動與資源循環方案

從手機、家電到手機殼，這些充斥生活的日用品，如何成為循環經濟的一環？台灣三星電子分享廢棄漁網再製手機原料、於回收手機中循環再生鈷成為循環電池、透過手機攝影協助珊瑚復育等永續行動。防護配件品牌犀牛盾則因為看見每年全球生產超過10億個手機殼，但卻有99%無法回收的現況，因此設計封閉的循環生態圈，從產品設計到材料研發、循環再生，有效提升塑膠資源的循環使用，並搭配現場迷你手機殼手作體驗、分享犀牛盾塑膠管理方案，引導Solve for Tomorrow參賽同學一同探索更多永續社會與永續環境的問題及挑戰。

從遊戲中學永續 RE-THINK用桌遊帶領同學建立循環經濟概念

為加深同學對資源循環概念理解與應用，深具社群影響力的環境NGO RE-THINK從日常垃圾處理與分類出發，分享各式垃圾的回收價值、材質、分類與丟棄方式等知識，引導大家思考台灣垃圾處理的巨大挑戰。並以打散組別的方式，帶領大家體驗以循環經濟為主題的桌遊《循環之邦》，引導同學思考垃圾處理與資源循環的不同過程，如何創造更多的資源循環機會，讓地球更永續。

台灣三星電子第六屆Solve for Tomorrow「新思維，心技術，永續星未來」創意提案競賽以永續為主題，號召全台高中、高職與五專生運用科技能力，從生活中觀察問題並結合創意提出新解方。本篇專訪邀請曾於2023年入圍決賽八強的邱榮彥同學帶來經驗分享，如何將賽事所學化為帶得走的能力，鼓勵學弟妹先踏出第一步就對了—不論是幫自己開拓新選擇或成為跨領域人才，每一步踏實的累積都不會白費。

多方探索屬於自己的學習之路，對榮彥而言不是一時興起，而是從小就存在於個性與思維中的選項。視力僅有0.03的他，深知自己在傳統職場可能面臨晉升阻力，與其受限環境，不如選擇提早磨練與模擬面對未來。目前就讀松山高中三年級的他，已經透過備審資料和實際面試申請上清華學院學士班不分系，今年預計再度參賽多方累積實力，以期在大二時選擇適合自己的專業方向。

▲ 榮彥表示，舉辦競賽的企業和組織很多，但三星Solve for Tomorrow難能可貴之處在於它提供長達9個月的培力旅程

他的熱情與行動力在參與Solve for Tomorrow時得到進一步實踐，三星競賽並非單純的提案比賽，而是包含多個階段的培訓與實作。他回憶起高一參賽的契機，是透過參加校外營隊與時任講師的大學教授交流，進而開始組隊參賽。榮彥分享：「競賽每個階段都有密集的培訓與作業，印象最深刻的是設計思考的訓練。從發現問題、定義問題，到最後提出可行解決方案，每一個環節都需要有系統地拆解與分析；賽事中業師不會直接給答案，而是透過提問引導與陪伴我們思考。過程雖充滿挑戰，但也培養了我們的抗壓性與適應能力。」

時任隊長的榮彥坦言：「很少有機會在學生時期累積帶領團隊的經驗，Solve for Tomorrow讓我學習如何讓跨校組合的團隊持續投入，並在不同成員的需求與壓力下動態調整工作量。」除了團隊管理，在競賽中也學到了關於決策的寶貴經驗，例如在決賽時過於關注細節，而忽略了專案的整體方向與核心價值，今年打算再度參賽的榮彥，會記取這樣的經驗，確保專案能朝大目標前進。

▲ 三星競賽有別於在校課程或其他競賽，更注重長期且緊密的團隊合作，學生時期就累積團隊領導與合作的經驗是最可貴的養分。

回顧這段旅程，三星Solve for Tomorrow競賽帶給榮彥的不只是知識與技能，更是長期專案管理與跨校團隊合作的磨練。在三星賽事落幕後，榮彥另外組隊參加教育部國民及學前教育署舉辦的「全國高級中學生活科技學藝競賽」，更獲得三項大獎，包括：創意設計競賽組第2名、作品製作歷程檔案優等獎與動畫精品獎。他發現自己在專題報告更有架構感，也更懂得如何站在台下老師與同學角度來表達內容，認為勝出的關鍵在於「受益於先前設計思考的訓練」，相較其他參賽隊伍，榮彥團隊更能從使用者需求出發、並進一步提出具創意和可行性的解決方案，而非單純提供技術性解方。無論是未來就業或進一步跨域學習，這種拆解問題、調整策略、適應變化的軟實力，都是不可或缺的。挑戰從未停止，但榮彥已經在未來的道路上，走出自己的步伐。

三星Solve for Tomorrow創意提案競賽迄今已邁入第六屆，歡迎高中、高職生共襄盛舉，結合科技與創意，從生活中發現問題並提出創新解方！

台灣三星電子第五屆Solve for Tomorrow「新思維，心技術，永續星未來」創意提案競賽以永續為主題，號召全台高中、高職與五專生運用科技能力，尋求社會和環境問題的創意解方。現已進入複賽階段，15組晉級隊伍甫完成「設計思考工作坊」輔導課程，工作坊當天亦邀請2023首獎得主KC團隊帶來經驗分享，細數近十個月的參賽點滴如何化為成長動能及養分，鼓勵今年參賽同學化夢想為現實，勇於成為自己的英雄。

當大家提及台灣盛行的手搖飲店該如何落實環保時，不外乎想到使用環保杯或不使用塑膠吸管，然而，兩位高中女生Kate和Catherine有著不一樣的觀點！他們在2023年以「KC團隊」為名，參與台灣三星Solve for Tomorrow競賽並獲得首獎，對他們而言，參加比賽對於後續的學習歷程與創業計畫影響甚大，也對自己的未來更有信心！

KC團隊的作品「茶渣的再生之路」是利用在台灣隨處可見的手搖飲店所產生的廢棄茶渣，重新回收再製成吸油紙，提供給河川保護團體、食品業等對水質有嚴格要求的目標對象使用；同時運用IoT技術原理，當蒐集的茶渣達到一定重量時，將推播通知給茶渣回收業者，從中促成手搖飲店、吸油紙生產工廠、茶渣回收業者、食品業及環保團體形成一個完整的經濟循環圈。

兩位高中生參加Solve for Tomorrow時值一年級，因為是同班同學，加上都對STEM學科有濃厚興趣，因此在得知比賽資訊時，幾乎認定對方是唯一合作夥伴。身為關注ESG議題的新世代，認為唯有解決環境問題，才能讓生活變得更舒適宜居。在考慮核能汙染、太陽能、電池回收等題目後，兩人決定從生活中出發，越貼近日常的創新點子可影響的範圍才越寬廣。

▲ KC的茶渣的再生之路藉由向手搖飲店回收廢棄茶渣後製成吸油紙，達到水質優化的作用

兩位同學一致認為，賽程中的設計思考工作坊及線上1對1輔導課程是參加競賽的最大收穫！Kate表示，最初發想競賽題目時，是從環境保護、回收再利用的方向切入，但經過數週的輔導課程，由導師協助重新思考、聚焦專案中不同利害關係人與專案間的關係，以及如何說服吸引這些利害關係人支持自己的構想，最終竟然逐步產出切合實際需求、讓相關人員願意採用的提案，同時將構想商品化，這是在參賽前完全沒有想過的。

Catherine也分享：「進入複賽以後，三星提供了實體的設計思考工作坊與線上1對1輔導課程，在工作坊中，大家先認識設計思考的基本概念，同時因為與其他隊伍打散分組，在活動中有許多與其他參賽者交換想法的機會，也學習到如何彙整各方資料與意見。線上輔導課程則是在導師、業師的引導下，逐漸完善提案，讓自己可以從更多不同的角度去審視作品，避免只從單一角度出發進而產生盲點。」

歷經近十個月的努力，KC的茶渣的再生之路於決賽中獲得評審團的一致肯定，認為團隊的題目從生活中出發，且提案具有高度完整性，不僅針對單一問題提出解決方法，而是提供了完整的配套方案，值得鼓勵。此外，團隊實作出吸油產品的實作精神也很值得肯定。

展望未來，KC希望能將在Solve for Tomorrow所學的提案、實作、簡報等技能，繼續運用在未來學習及創業上。目前除了申請大學外，兩人也想進一步發展她們的提案，期能有朝一日完成吸油紙商品化、最終上市販售。

台灣自2020年開辦Solve for Tomorrow「新思維，心技術，永續星未來」創意提案競賽，迄今邁向第五屆，同時獲臺北市政府教育局擔任指導單位。創意提案競賽決賽預計於2024年11月29日舉辦，將邀請永續專家加入決賽評審陣容。

三星電子宣佈其榮登世界基準聯盟（WBA）所制定2021年度「數位包容基準企業榜」，於150家上榜企業中排名第四。三星持續以全方位措施積極承擔企業數位責任，排名從2020年的全球第十名，躍升至今年的第四名。

WBA是由200多個全球性、區域和地方機構組成的聯盟，旨為督促民間企業付諸行動，落實聯合國的永續發展目標。WBA聚焦七大關鍵領域，包括人權、環境和數位包容性對企業進行評比，並於去年首次推出「數位包容基準企業榜」，奠基於公開及倫理原則，評鑑各大企業於改善技術可及性、提升數位技能、以及促進使用可靠性與創新等方面的進展。

三星因訂定人工智慧（AI）倫理準則、徹底落實企業數位責任而備受肯定。三星認為於技術開發過程中，強調社會及倫理責任至關重要，因而制定一套AI倫理準則供內部遵循。

三星致力透過各項技術，提升產品的無障礙功能，讓人人皆能暢行無阻地使用。例如：推出能調整電視色彩的SeeColors應用程式^（註一），透過優化的三星電視色彩，將絢爛世界還原於色覺辨認障礙（CVD）患者眼前，享受更優質的觀賞體驗，因而獲得WBA的讚賞與肯定。

此外，三星為活絡韓國新創生態圈而推動的C-lab Outside計劃，以正面的社會貢獻獲得表揚；三星亦透過深耕數位教育，獲得外界極高評價。於「共創未來！賦能予人」的企業願景下，三星不僅長年關注青年教育與永續發展，日後亦將持續投入社會公益。而三星於全球展開的企業公民計劃－「三星創新校園」（SIC），則為青年學子提供未來科技領域的就業機會。

三星以提升使用者的生活品質為宗旨，積極開發各式產品與技術，不遺餘力實踐企業數位責任。展望未來，三星將繼續探索各種方式，讓人們能夠接觸並體驗各種便利、深具意義的數位科技。

註一：此應用程式不適用於疾病或其他狀況之診斷，抑或疾病及醫療問題之治癒、緩解、治療或預防。此應用程式所獲取之所有資訊僅供個人參考，不應視為醫療建議。

三星Solve for Tomorrow競賽及三星創新校園計畫，不僅協助英國、越南、土耳其等世界各地的學生無縫接軌進入職場，取得就業競爭優勢；亦結合學生的努力，落實學以致用的精神，解決各種社會問題。三星新聞中心專訪其中幾位佼佼者，了解他們如何透過三星企業公民計畫，開創更美好的未來。

Alec Conway「尊嚴數位儲物櫃」計畫，協助遊民重返社會

三星Solve for Tomorrow競賽為一項教育計畫，旨在鼓勵全球青年運用科學、科技、工程及數學知識揮灑創意，透過科技解決當地社會問題，進一步發展解決問題的能力。2010年，三星於美國啟動首屆Solve for Tomorrow競賽，至今已於全球30多個地區遍地開花。該競賽涵蓋三大階段：找出問題、提出解決方案、讓概念具體成形。三星員工於競賽中擔任參賽團隊的導師，協助提供支援，並依參賽團隊的提案表現與成品，選出最終的優勝者。

透過三星Solve for Tomorrow競賽，來自英國的Alec Conway建構出一項新穎的概念，並使其萌芽成長，成為一項商業提案。於歐洲旅行時，Alec看到遊民們扛著大包小包的行囊，居無定所、四處流浪。他意識到，若有個地方能讓遊民存放家當，將有助於他們自力更生，並獲得更多機會。因此，Alec以「尊嚴計畫」（Project Dignity）參加Solve for Tomorrow競賽。

Alec所設計的數位儲物櫃，不僅為無家可歸者提供安全的儲物解決方案，亦透過儲物櫃內建的數位螢幕，提供地圖、膳宿、食物領取等重要資訊。儲物櫃還能充當郵政信箱，為使用者提供永久通訊地址，以獲得就業、醫療保健、銀行開戶等相關協助。參與Solve for Tomorrow競賽的過程中，Alec接受三星員工導師的建議，最終抱回首獎。Alec目前與英國技術創新中心－Digital Catapult展開密切合作，針對數位儲物櫃的功能性原型，積極探索合作開發機會。

越南學生運用太陽能物聯網裝置誘捕害蟲

三星Solve for Tomorrow競賽讓越南學生Le Hang、Tuong Vy與Tuyet Nhi，有機會運用科學與科技知識，釋放無窮的潛能與創造力。這三名學生藉由開發快速誘捕害蟲的設備，提升當地農民的作物收成率，贏得越南第二屆Solve for Tomorrow競賽冠軍。

學生們發現當地農民為消滅害蟲，不得不頻頻踏入危險區域，因此萌生透過科技解決此問題的想法。他們認為，如有一種裝置能取代人力，大規模進行病蟲害防治工作，農民便能於更安全的環境下耕作。在此念頭驅使下，他們開始埋首研發物聯網裝置，運用太陽能誘捕有機菜園的害蟲。

借助三星Solve for Tomorrow競賽的線上輔導課程，他們設計出「應用太陽能於有機菜園誘捕害蟲」的設備。該團隊整合物聯網概念，即使裝置距離甚遠，也能無縫運作。團隊將這份榮耀歸功於Solve for Tomorrow競賽；此計畫協助他們克服障礙，並於問題解決階段灌輸團隊合作的重要性，教導他們培養思辨能力。

傑出結業校友－對「三星創新校園」計畫心懷感謝，積極響應「聯合國永續發展目標」的Batuhan

「三星創新校園」計畫提供多元化的資通訊技術（ICT）教育課程，以提升求職青年的職場競爭力。該計畫聚焦關鍵ICT領域，提供總時數達240小時的培訓。參與學員不僅可學習AI與物聯網技術，亦能培養重要職場技能，創造更佳的就業機會。截至2020年底，三星創新校園計畫已於全球20個地區啟動，結業學員人數累計逾16萬人。

土耳其青年的失業率高達25%，面對如此嚴峻的就業危機，Batuhan於三星創新校園計畫中踏實築夢，在逆勢洪流中成功進入IT產業。Batuhan於2019年自伊斯坦堡科技大學（Istanbul Technical University）畢業，他對IT具有濃厚興趣，但尚未成為該領域的佼佼者。而參加三星創新校園計畫，為他開啟機會之門。Batuhan不僅從產業專家身上學到實用的技能與知識，更獲得導師的求職建議，從中受益匪淺。

值得一提的是，Batuhan與其他學員攜手策畫執行一項環保計畫，並積極響應聯合國永續發展目標（Sustainable Development Goals，SDGs)。他徹底發揮學以致用的精神，最終振翅高飛、拓寬眼界。Batuhan表示：「三星創新校園計畫讓我有機會挑戰自我。我深刻體悟到，投資時間與心血於學習上，最終能獲得豐碩的回報。如果你對IT領域懷抱熱忱，誠心推薦三星創新校園計畫。」

學員升格導師－以「傳承大愛、貢獻所學」自許的Passakorn

三星創新校園計畫的結業學員，經常秉持傳承大愛、貢獻所學的理念，以導師身份返校輔導後輩。Passakorn便是其中一員，自泰國第一屆三星創新校園計畫結業後，他便返校擔任導師。Passakorn熱愛程式設計及開發電腦遊戲，接受計畫由淺入深的培訓後，他與隊友完成AI智慧家居解決方案專題，成功自計畫結訓。

學成之後，Passakorn錄取泰國先皇技術學院（King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang），修讀機器人與AI程式設計課程；最後升格導師，與更多人分享參與三星創新校園計畫的美好經歷。他期盼學員能和他一樣接受教育與培訓，並同心齊力提出解決方案。Passakorn表示：「感謝三星創新校園計畫給我機會，讓我擁有自己的創新智慧家居解決方案。我希望能為年輕世代－未來的主人翁領航，成就具有創新性、創意無限的偉大夢想。」

無障礙科技－排除醫療支援障礙的Carmen

科技可創造新發明，也能為邊緣社群排除種種障礙，順利取得必要服務。來自義大利的Carmen為弱勢族群伸出援手，運用科技、讓人人享有醫療資源。

高中時，Carmen曾在泰國的一所偏鄉小學教英語，她注意到當地的一些身障者，無法獲得所需的醫療服務。這激起她對鑽研機器人醫療技術、打造義肢與人工器官的興趣。

Carmen於大學主修電子工程時，參加了三星創新校園計畫。該計畫不僅讓Carmen取得AI、物聯網與機器學習等領域的技術技能，亦有助於提升心理韌性與情緒智力，造就卓越工程師與眾不同的特質。

Carmen對物聯網特別感興趣，有機會研究醫學領域的物聯網應用，學習最先進的智慧生物感測器，使她感到無比雀躍。由於Carmen出身工程背景，因此在學習電腦學科時難免遭遇挑戰。然而，來自不同學術領域的計畫學員，於專業領域經常相互協助。

Carmen受訪時表示：「三星創新校園計畫為世界各地的青年學子，大力提供教育和技能培訓，培養解決社會議題所需的能力，提升個人實力。這裡的所聞所見所學，為我提供一臂之力，實現為弱勢群體打造義肢與人工器官的理想。未來，我將持續朝夢想大步邁進，運用個人技能與知識，發揮正向的影響力。」

三星電子秉持「共創未來！賦能予人」的企業社會責任願景，積極提供教育機會，培育優秀人才，引領人類邁向更光明的未來。

請前往三星企業公民網站，了解三星各項企業公民計畫，如何點亮年輕世代的夢想，建構更美好的明天。

根據全球品牌顧問公司Interbrand於10月20日（當地時間）公佈的全球最佳品牌榜單，三星以746億美元品牌價值榮膺第五名，較去年成長20%。基於三星財務表現強勁、已恢復疫情前水準，今年品牌價值飆升20%，為2021年全球百大品牌平均品牌價值成長率的兩倍之多。

三星自去年首次打入前五，已連續二年名列此位，品牌價值創下自2013年最大增幅。

根據Interbrand報告，三星主要成長動能為：

• 朝「顧客導向」管理體系轉型，其中亮點為成立全新顧客體驗（CX）團隊，優化消費者體驗與價值。
• 透過全球企業社會責任（CSR）願景－「共創未來！賦能予人」為出發點，推行一系列活動；以及持續推動永續發展，號召全員參與的綠色倡議，例如電視產品採用環保包裝，及Galaxy Upcycling升級再造計劃。
• 持續推出創新產品，如Galaxy Z Flip3、Neo QLED量子電視與Bespoke系列家電^(註一)。
• 穩定投資人工智慧（AI）、5G、自駕車、機器人等領域，引領先進技術發展。

三星電子行銷長李英熙（YH Lee）表示：「三星電子去年首次躋身全球前五強，今年品牌價值更創下自2013年最大增幅，達到兩位數的驚人成長，此成果令人無比振奮。我們將秉持顧客導向管理模式，持續聆聽消費者心聲，用以回報全球廣大消費者的熱情支持。」

Interbrand透過詳盡分析財務表現、品牌對於購買行為的影響力以及品牌競爭力等多面向因素，估算出品牌價值。

同時，三星電子於今年10月12日連續第二年被《富比士》評選為2021年度全球最佳企業雇主。身為一家營運據點及員工遍佈全球的跨國企業，三星再次奪得最佳企業雇主榜首。

《富比士》每年訪問全球58個地區、任職於跨國或跨地區企業的15萬名員工，今年針對雇主對COVID-19疫情的因應措施，以及企業形象、經濟足跡、人才發展、性別平等和社會責任等面向，調查員工對雇主的滿意度。

參考資料：三星電子品牌價值成長趨勢

註一：台灣未上市，目前僅於特定市場販售。

三星電子深知教育重要性，因此長期致力培育新世代、賦能青年人才，建構更美好的世界。三星堅信不論出身背景、性別、能力或個人情況，所有青年學子均應獲悉心的教育灌溉。因此，三星積極針對青年人才推動多項教育計畫，至今已賦能無數莘莘學子，持續地為在地社區創造正向改變。

為慶祝8月12日聯合國「國際青年日」，三星蒐集世界各地的青年故事，細說三星企業公民計劃如何為全民共創美好未來。請閱讀以下文章，探索他們的心路歷程。

三星電子將持續透過全球性的三星創新校園與Solve For Tomorrow競賽、地區性的三星青年軟體學院與三星青少年軟體競賽，協助世界各地年輕族群的教育發展，並提供實現變革所需的教育資源。

請至 三星企業公民官網 ，了解更多三星如何改變青年教育的故事。

為介紹企業公民計畫，三星推出「共築美好未來」（Journey to a Better Future）系列影片。影片中邀請世界各地的三星企業公民計畫負責人，說明計畫如何協助未來世代的教育發展。

將夢想化為行動，創造社會新解方

「共築美好未來」系列影片將介紹全球三星企業公民計畫負責人的故事，並邀請計畫參與學生分享心得。

俄羅斯三星的Sergey Pevnev和Anna Kolganova分享推動企業公民計畫的美好回憶。Pevnev憶起舉辦太空直播課程時，年輕學子看見俄羅斯太空人時炯炯有神的目光；Kolganova則談及啟動三星創新校園（Samsung Innovation Campus）的過程，表達當時就像索契冬季奧運為國爭光的運動員，充滿決心與毅力。

義大利三星創新校園的學生則表示人工智慧（AI）、物聯網（IoT）和程式設計等課程，協助他們朝成為專業技術人才的夢想邁進一大步。參與三星Solve for Tomorrow競賽的英國學生，則與指導老師一同回顧如何運用創新思維解決問題，並成功提出社會問題的新解方。

接下來，三星將介紹世界各地參與三星企業公民計畫的學生，及幫助他們實現夢想的三星經理與三星導師的故事。請持續鎖定三星企業公民網站、三星新聞中心和官方社群媒體。

請參閱以下影片了解更多精彩故事。

賦能予人，共創美好未來

三星秉持「共創未來！賦能予人」（Together for Tomorrow! Enabling People）的企業社會責任願景，於全球發起多項教育計劃。三星致力為來自不同背景的年輕人打造更平等包容的學習環境，協助未來世代發揮潛能。

三星聚焦青年教育的全球企業公民計畫主要為Samsung Solve for Tomorrow及三星創新校園。三星Solve for Tomorrow競賽鼓勵全球青年運用STEM領域（科學、科技、工程、數學）知識與創新思維，發想當地社會問題的新解方。

三星創新校園則提供資通訊技術（ICT）教育課程，目標提升年輕世代的職場能力。自2012年至2020年，全球三星員工共計投入907萬小時參與企業公民活動，而三星青年教育計畫累計已逾2,150萬人參加。

三星企業公民計畫積極落實聯合國永續發展（Sustainable Development Goals，SDGs）的第四項目標：「確保有教無類、公平及高品質的教育，及提倡終身學習」。三星與全球政府、政策制定者及機構密切合作，致力為年輕世代創造多元平等的機會。三星將持續投入技術與資源，供全球年輕學子享有高品質的教育環境。