Estudantes de Barro (CE) chegam à semifinal do Solve for Tomorrow com dispositivo de segurança para mulheres

Resumo AI

• Estudantes de Barro (CE) estão desenvolvendo o WATCH ME, um dispositivo vestível de segurança pessoal que pode ser utilizado como pulseira ou chaveiro.
• A solução foi pensada inicialmente para facilitar pedidos de ajuda em situações de risco, especialmente para mulheres.
• O projeto integra a 13ª edição do Solve for Tomorrow Brasil, programa da Samsung que estimula estudantes de escolas públicas a criar soluções para desafios reais.

Estudantes da Escola Estadual de Educação Profissional Professor José Osmar Placido da Silva, em Barro (CE), estão entre as 30 equipes semifinalistas do Solve for Tomorrow Brasil. Com coordenação geral pelo Cenpec, o programa global de Cidadania Corporativa da Samsung está em sua 13ª edição no País e incentiva alunos e professores de escolas públicas a desenvolverem projetos com base na abordagem STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

A equipe desenvolve o projeto ‘WATCH ME: Tecnologia Inteligente para Prevenção de Riscos’, composto por um dispositivo vestível voltado à segurança pessoal. O protótipo conta com um sistema de acionamento de emergência e foi pensado para compartilhar a localização do usuário em tempo real com contatos de confiança. A proposta é que o equipamento possa ser utilizado de forma discreta, como pulseira, relógio ou chaveiro, facilitando o pedido de ajuda em situações nas quais acessar um celular pode ser difícil ou inviável.

A ideia surgiu durante uma aula de Inteligência Artificial, quando os estudantes discutiam possibilidades de aplicação da tecnologia em problemas presentes na comunidade. Ao observar situações de risco às mulheres, o grupo identificou a necessidade de uma forma mais rápida e discreta de solicitar ajuda. “Pensamos em um dispositivo vestível, que pudesse ser acionado de maneira simples e discreta”, explica Nicolas Morais, estudante do curso técnico de Informática envolvido no projeto.

O protótipo começou a ser desenvolvido com três botões de acionamento utilizando Arduino. A equipe também utiliza simuladores de robótica para testar o funcionamento do sistema e trabalha na integração de módulos de GPS e comunicação sem fio, que permitirão o envio da localização e a transmissão dos sinais de emergência. Futuramente, espera-se que o núcleo tecnológico possa adaptar-se à outros suportes, como roupas, mochilas ou acessórios.

Além do dispositivo vestível, o projeto passou a contar ainda com uma plataforma web complementar, destinada a situações sem risco imediato. A plataforma oferece orientações de segurança e acesso facilitado aos canais oficiais, como registro de boletim de ocorrência on-line, solicitação de medida protetiva e contatos da rede de proteção. Em situações emergenciais, o dispositivo vestível continua sendo a principal solução proposta pelo projeto.

A equipe tem trabalhado em testes técnicos, diálogo com instituições de segurança e proteção às mulheres – a fim de compreender melhor o contexto de violência na região –, bem como no desenvolvimento da plataforma web. Em paralelo a isso, os estudantes já conseguiram parcerias com órgãos públicos para reunir informações que possam contribuir para o desenvolvimento da solução. Uma dessas iniciativas inclui a aproximação com a Polícia Civil do município.

“Estamos coletando dados, conversando com pessoas e pensando em como facilitar esse processo de pedido de ajuda. A ideia é compreender o que as mulheres vivenciam e pensar em uma tecnologia que realmente possa ajudar”, conta Emily Rayane, aluna também envolvida no projeto. Segundo ela, futuramente espera-se que a solução seja ampliada para outros públicos vulneráveis, como crianças, pessoas idosas e pessoas com deficiência.

“O WATCH ME é um projeto que mostra como os estudantes podem conectar os aprendizados curriculares de sala de aula para a uma importante situação social de sua comunidade. No Solve for Tomorrow, queremos estimular justamente esse processo de vínculo do conteúdo matemático e científico a aplicações práticas que expandem a aprendizagem e engajamento dos alunos”, afirma Helvio Kanamaru, Diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina.

“O percurso da equipe envolve conhecimentos de ciência e tecnologia, mas também pesquisa, escuta e diálogo com a comunidade. São aprendizagens que ultrapassam o desenvolvimento de um protótipo e contribuem para formar jovens mais preparados para compreender seu território, participar da vida em sociedade e transformar conhecimento em ação”, afirma Beatriz Cortese, diretora-executiva do Cenpec.

A participação no Solve for Tomorrow também tem contribuído para o desenvolvimento de novas habilidades entre os estudantes. Além da programação e da construção do protótipo, os integrantes da equipe dividiram responsabilidades de acordo com seus interesses, envolvendo pesquisa, comunicação, produção de conteúdo e levantamento de dados. “O protagonismo estudantil é um dos grandes destaques nesse projeto. Estão todos muito engajados e participando direta e ativamente das tomadas de decisões”, afirma Clóvis dos Santos Araújo, professor e orientador da equipe.

Para os estudantes, a participação no programa também representa uma oportunidade de transformar uma ideia desenvolvida na escola em uma solução com potencial de impacto mais amplo. “A gente começa entendendo o problema, pensando em como ele afeta as pessoas e no que podemos fazer para ajudar. Agora estamos buscando formas de comprovar o funcionamento e melhorar nossa solução”, afirma Emily. Já nos próximos testes a equipe deve avaliar o funcionamento do sistema e observar possíveis melhorias para o dispositivo.

Para Clóvis, chegar à semifinal do Solve for Tomorrow amplia a percepção dos estudantes sobre o potencial de suas próprias ideias. “Isso fortalece a autoestima, o interesse pela ciência e pela tecnologia e mostra que o conhecimento deles pode ser aplicado em soluções relevantes para a comunidade e até para outros lugares do País”, conclui o educador.

O que é o Solve for Tomorrow Brasil? 

O Solve for Tomorrow Brasil é o programa global de Cidadania Corporativa da Samsung que incentiva estudantes do Ensino Médio de escolas públicas a desenvolver soluções inovadoras para desafios reais, com base na abordagem STEM. Entre os destaques da iniciativa estão: 

• Educação com impacto real: estudantes desenvolvem soluções para desafios identificados em suas comunidades 
• Abordagem STEM: integração de ciência, tecnologia, engenharia e matemática na prática 
• Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL): foco em protagonismo, criatividade e trabalho em equipe 
• Mentorias e capacitação: apoio de especialistas ao longo de toda a jornada 

O Solve for Tomorrow Brasil chega a 13ª edição com crescimento¹ de 7,7% no número de projetos inscritos em comparação ao 2025. Além do aumento no volume de propostas, a edição de 2026 apresentou avanços significativos no que diz respeito à diversidade dos participantes, com aumento de 11% na participação feminina (considerando estudantes mulheres), além da ampliação de 3% no número de escolas quilombolas e instituições localizadas em áreas rurais. 

Qual é o impacto do Solve for Tomorrow Brasil? 

O Solve for Tomorrow já alcançou mais de 442 mil alunos e professores de escolas públicas em 21 países da América Latina, promovendo experiências de aprendizagem prática, colaboração e desenvolvimento de competências essenciais para o futuro. A edição brasileira conta com a coordenação geral do Cenpec e o apoio de parceiros institucionais comprometidos com o fortalecimento da educação pública e da inovação. 

Calendário Solve for Tomorrow Brasil 2026

• 16 de outubro: anúncio dos 10 finalistas do Solve for Tomorrow Brasil 2026
• 19 de outubro a 27 de novembro: Mentoria para as equipes finalistas
• 23 de novembro: abertura da votação pelo Júri Popular
• 8 de dezembro: anúncio dos vencedores por categoria

Essas e outras informações sobre o Solve for Tomorrow Brasil estão disponíveis no site oficial do programa e na Samsung Newsroom Brasil.

1. Dados internos Samsung considerando os projetos válidos. Comparativo entre os anos de 2025 e 2026. ↩︎