Conozca a los Jóvenes Líderes de Generation17: La história de Rahaf Abu Mayyaleh

Rahaf Abu Mayyaleh es una educadora juvenil jordana y miembro de Generation17, una asociación entre Samsung y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) que empodera a los jóvenes que contribuyen a los Objetivos Globales.

Desde 2020, la iniciativa ha apoyado a Jóvenes Líderes en todo el mundo con tecnología Samsung Galaxy, mentoría y oportunidades de networking para amplificar sus historias y soluciones.

Desde joven, Rahaf notó la inaccesibilidad de la capacitación en habilidades digitales para la juventud. Actualmente, está transformando esta realidad al desarrollar programas de educación tecnológica que son accesibles para la nueva generación.

Rahaf Abu Mayyaleh comprende el poder transformador de una sola oportunidad. Un curso de programación en su adolescencia le abrió un nuevo camino, demostrándole el potencial de acceder a la educación tecnológica y la mentoría. “Fue realmente el primer curso que tuve en robótica”, relata Rahaf. “Esa experiencia fue un punto de inflexión”.

En su país, el desempleo juvenil es alarmante, alcanzando casi el 40% según la ONU. Muchos jóvenes tienen un acceso limitado a las habilidades digitales esenciales para el empleo. El sector tecnológico a menudo parece inalcanzable, reservado para quienes tienen recursos y contactos.

Inspirada por su propia experiencia, Rahaf se propuso ofrecer a otros jóvenes lo que aquel curso le dio a ella: no solo habilidades prácticas, sino también confianza y un sentido de lo posible.

Empoderando a los jóvenes para “Innovar e Ir” (Innovate and Go)

En 2017, a los 15 años, Rahaf se unió a una iniciativa con amigos para enseñar habilidades digitales a jóvenes que no tenían acceso a este tipo de educación. Para 2023, esto se había convertido en la organización registrada IBTKRGO, que significa “Innovate and Go”.

A través de talleres, campamentos de verano y mentoría personalizada alineada con los Objetivos Globales de la ONU para una educación de calidad (Objetivo 4) y trabajo decente (Objetivo 8), IBTKRGO ha capacitado a más de 750 jóvenes. Se han ofrecido más de 30 talleres de forma gratuita a comunidades vulnerables, incluidos refugiados.

▲ Rahaf imparte un taller en Ammán, donde los estudiantes aprenden programación a través de la colaboración práctica.

Habilidades tecnológicas para la fuerza laboral del mañana

Rahaf diseñó kits educativos con empaques reciclables donde los estudiantes aprenden programación, robótica e IA utilizando componentes electrónicos que pueden ser reutilizados después de su uso. “Les estamos brindando una educación digital de calidad, lo cual es muy importante para el mercado laboral de hoy y de mañana”, dice Rahaf, quien ahora tiene 23 años.

Sin embargo, la tecnología para Rahaf no es solo el tema de sus enseñanzas; es la herramienta fundamental en la gestión de IBTKRGO. Esta le permite coordinar talleres en toda Jordania, dirigir a su equipo de voluntarios y documentar su labor en redes sociales para impulsar la concienciación.

Durante las clases, los estudiantes adquieren habilidades prácticas al interactuar directamente con computadoras y micro:bits —dispositivos programables diseñados para la enseñanza básica de codificación—, lo que les permite construir robots sencillos. Esta metodología de aprendizaje activo hace tangibles los conceptos abstractos, proporcionando a los niños una experiencia tecnológica temprana que fomenta la curiosidad y puede ser una fuente de inspiración. Como se menciona, “Con tantos jóvenes luchando por encontrar trabajo, estas habilidades pueden cambiar vidas”.

▲ Un estudiante observa módulos de programación de micro:bit en pantalla.

▲ Los participantes del taller, junto con Rahaf, muestran creaciones recicladas, incluyendo una guitarra y un pulpo hechos con los componentes electrónicos utilizados en las clases.

Convirtiendo el aprendizaje regional en impacto global 

Mirando hacia el futuro, Rahaf espera convertir a IBTKRGO en “una plataforma mundial” que ofrezca más servicios en línea y llegue más allá de Jordania. “Mi sueño es expandir este trabajo por todo el Medio Oriente y más allá”, dice, “para demostrar que cuando los jóvenes tienen acceso a la educación tecnológica y creen en sí mismos, se convierten en la próxima generación de líderes y agentes de cambio”.