Khảo sát: Trường học tại Đông Nam Á và Châu Đại Dương gặt hái nhiều lợi ích từ số hóa, nhưng đảm bảo công bằng số là yếu tố then chốt để chuyển đổi giáo dục thành công

Việc số hóa giáo dục và lớp học sẽ đạt hiệu quả khi các khoản đầu tư công nghệ được triển khai phù hợp với các thách thức đã được xác định, đồng thời có sự hợp tác chặt chẽ từ các bên liên quan.

Samsung Electronics vừa công bố bản báo cáo IDC InfoBrief mới, do Samsung tài trợ, mang tên “Hiện đại hóa việc học tập thông qua đầu tư công nghệ số”(Modernisation of Learning through Digital Tech Investments)^[1]. Nghiên cứu được thực hiện nhằm khám phá các yếu tố thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục, đánh giá tác động từ các khoản đầu tư công nghệ, đồng thời đưa ra những khuyến nghị giúp các trường học tối ưu hóa kết quả học tập.

Ngành giáo dục tại khu vực Đông Nam Á và Châu Đại Dương (SEAO) đang đón nhận chiến lược số hóa toàn diện, với việc các trường học tích cực đầu tư vào công nghệ nhằm nâng cao trải nghiệm dạy và học, đồng thời áp dụng các mô hình học tập kết hợp (hybrid). Điều này phản ánh sự chuyển biến sâu sắc trong cách dạy và học tại khu vực, đồng thời thể hiện xu hướng tiếp tục hiện đại hóa để mang lại trải nghiệm giáo dục hiệu quả và phù hợp hơn cho mọi học sinh.

Những kết luận chính của nghiên cứu bao gồm:

• Mô hình học tập kết hợp (hybrid) và tích hợp (blended) là chỉ số then chốt cho mức độ trưởng thành trong chuyển đổi số. Nghiên cứu dự báo rằng đến năm 2025, 35% hoạt động học tập sẽ diễn ra trực tuyến hoặc có yếu tố ảo. Mô hình học kết hợp không chỉ mang lại sự linh hoạt, mà còn là yếu tố tạo nên khả năng thích nghi cần thiết trong bối cảnh giáo dục hiện nay – nơi kết hợp giữa phương pháp sư phạm truyền thống và kỹ thuật số. Nhờ đó, học sinh có thể tiếp cận các chương trình giáo dục dễ dàng và linh hoạt hơn, đồng thời vẫn giữ được sự kết nối con người giữa người học và người dạy.
• Lợi ích từ số hóa là rõ ràng. Những trường học áp dụng công nghệ số ghi nhận mức độ tham gia của học sinh được cải thiện, học sinh được trang bị kỹ năng số phục vụ cho lực lượng lao động hiện đại tốt hơn, và khả năng tiếp cận cũng được nâng cao. Việc số hóa trong giáo dục không chỉ mang lại sự tiện lợi – nó mở ra cơ hội hợp tác toàn cầu giữa học sinh và giáo viên, đồng thời hỗ trợ phát triển chuyên môn liên tục, mang lại giá trị thiết thực cho tất cả các bên liên quan.
• Khoản đầu tư công nghệ bị chi phối bởi hành trình học tập số. 59% trường học có kế hoạch đầu tư công nghệ mới cho lớp học số vào năm 2025. Tuy nhiên, vẫn có 42% trường lo ngại rằng công nghệ mới có thể làm gia tăng khoảng cách giữa những người có và không có điều kiện tiếp cận. Vì vậy, các khoản đầu tư công nghệ trong trường học cần gắn chặt với tầm nhìn chiến lược của nhà trường trong hành trình số hóa, hỗ trợ thay đổi phương pháp giảng dạy, nâng cao năng lực cho giáo viên và – quan trọng nhất – đảm bảo quyền tiếp cận bình đẳng cho các đối tượng yếu thế.

Ông Leslie Goh, Giám đốc khu vực mảng màn hình, khu vực Đông Nam Á & Châu Đại Dương tại Samsung Electronics chia sẻ: “Trong thế giới ưu tiên kỹ thuật số ngày nay, công nghệ không chỉ đơn thuần là công cụ hỗ trợ giảng dạy, mà còn là chất xúc tác thúc đẩy sự chuyển đổi. Tại Samsung, chúng tôi tin rằng công nghệ cần trao quyền cho học sinh học tập theo cách truyền cảm hứng và thu hút, đồng thời cung cấp cho giáo viên các công cụ tiên tiến để kiến tạo môi trường học tập năng động và toàn diện hơn, từ đó khai mở tiềm năng của mỗi người học.”

Tối ưu hóa lợi thế giáo dục trong kỷ nguyên số

Trong bối cảnh giáo dục không ngừng biến chuyển, để tận dụng tối đa lợi thế từ chiến lược “ưu tiên số” nhằm nâng cao trải nghiệm học tập, các tổ chức giáo dục cần lưu ý những yếu tố sau:

• Cân bằng là yếu tố thiết yếu: Cần có sự cân bằng giữa phương pháp giảng dạy truyền thống và việc sử dụng công cụ số; công nghệ nên được ứng dụng để bổ trợ và nâng cao hiệu quả dạy – học, thay vì thay thế hoàn toàn sự tương tác trực tiếp và trải nghiệm thực tế tại lớp học.
• Xác định rào cản trước khi triển khai: Các rào cản tiềm ẩn như hạ tầng công nghệ chưa đầy đủ, thiếu chương trình đào tạo giáo viên, hoặc học sinh không có thiết bị truy cập cần được xác định trước, kèm theo đó là các giải pháp chủ động để vượt qua và đảm bảo tiếp cận công bằng cho mọi đối tượng.
• Không có giải pháp chung cho tất cả: Giáo viên và các bên liên quan cần xác định rõ thách thức cụ thể, ưu tiên và mục tiêu ROI khi lựa chọn và triển khai công nghệ số trong nhà trường. Các giải pháp công nghệ cần được đánh giá dựa trên mức độ phù hợp với nhu cầu cụ thể của từng trường học, đồng thời xét đến các yếu tố như dễ sử dụng, khả năng mở rộng và khả năng tương thích với hệ thống hiện có. Hành trình học tập số là một quá trình liên tục và linh hoạt, do đó các khoản đầu tư công nghệ cần được điều chỉnh thích ứng với nhu cầu thay đổi của cả học sinh và giáo viên.
• Hợp tác tạo ra hiệu quả bền vững trong hệ sinh thái: Sự hợp tác chặt chẽ giữa các bên trong hệ sinh thái giáo dục số – bao gồm trường học, giáo viên, nhà cung cấp công nghệ và các nhà hoạch định chính sách – là yếu tố quyết định thành công. Khi tất cả các bên cùng hướng tới mục tiêu chung, đảm bảo công bằng kỹ thuật số được duy trì đồng đều, sẽ góp phần xây dựng một môi trường học tập số hiệu quả và bền vững hơn, hướng đến thành công của toàn bộ quá trình chuyển đổi giáo dục.

Để tìm hiểu thêm về các giải pháp sáng tạo của Samsung giúp truyền cảm hứng và thu hút học sinh, vui lòng truy cập: https://www.samsung.com/vn/business/smart-signage/interactive-display/interactive-display-waf-lh65wafwlgcxxs/

Để liên hệ mua hàng, vui lòng lòng liên lạc số tổng đài dành cho Khách hàng doanh nghiệp 1800-588-890 hoặc truy cập: https://www.samsung.com/vn/support/contact/

Để biết thêm thông tin về báo cáo IDC InfoBrief do Samsung tài trợ “Hiện đại hóa học tập thông qua các khoản đầu tư công nghệ kỹ thuật số” (Modernisation of Learning through Digital Tech Investments), vui lòng liên hệ qua email: seado.sales@samsung.com.

^[1] IDC InfoBrief, do Samsung tài trợ, Hiện đại hóa học tập thông qua các khoản đầu tư công nghệ kỹ thuật số, mã tài liệu #AP242475IB, Tháng 11/2024.