Cerimônia de premiação do Solve for Tomorrow Brasil 2025

Resumo AI

• Solve for Tomorrow Brasil destaca projetos desenvolvidos por estudantes da rede pública, a fim de expandir o acesso a água potável.
• Projetos como FiltrOcre (CE), ArapainaAtivo (AM) e Filtropinha (PE) utilizam resíduos e recursos locais para criar filtros de baixo custo com impacto social.
• Enquanto desenvolvem soluções práticas para desafios ambientais, alunos fortalecem habilidades como pensamento crítico, criatividade e responsabilidade socioambiental por meio da metodologia STEM. 

No Dia Mundial da Água, celebrado em 22 de março, a Samsung reforça a importância da inovação e da educação na busca por soluções sustentáveis para um dos maiores desafios globais: o acesso à água potável.

Por meio do Solve for Tomorrow Brasil¹, programa global de cidadania corporativa realizado no país em parceria com o Cenpec, estudantes do ensino médio de escolas públicas têm desenvolvido projetos que utilizam a abordagem STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática) para propor alternativas acessíveis e sustentáveis para o tratamento da água em diferentes regiões do Brasil.

Quais projetos de tratamento da água têm se destacado no Solve for Tomorrow Brasil?

Filtros de baixo custo desenvolvidos com matéria-prima local são frequentemente apresentados no Solve for Tomorrow Brasil, a fim de combater os desafios relacionados à seca e à falta de água potável em suas regiões. São eles:

• ArapainaAtivo (AM): biofiltro que utiliza carvão ativado produzido a partir da ossada do pirarucu, ajudando comunidades afetadas pela seca. O projeto foi reconhecido com uma menção honrosa também na 12ª edição do programa.
• FiltrOcre (CE): filtro mineral sustentável feito com granito ocre e materiais reciclados para tratar água contaminada, ficou entre os finalistas da última edição do programa.
• Filtropinha (PE): sistema de filtragem com cascas de fruta-pinha para tornar a água contaminada potável e reutilizável. Ele ocupou a posição de Vencedor Nacional na 11ª edição do programa.

Esses projetos demonstram como a criatividade e o conhecimento científico podem ser aplicados para gerar impacto social positivo.

Como os projetos do Solve for Tomorrow contribuem para o acesso à água?

Os projetos desenvolvidos pelos estudantes buscam resolver problemas reais enfrentados por suas comunidades, como escassez hídrica, contaminação de mananciais e falta de infraestrutura para tratamento da água.

Por que a abordagem STEM é importante para esse tipo de solução?

A abordagem STEM permite que os estudantes integrem conhecimentos de ciência, tecnologia, engenharia e matemática para desenvolver propostas práticas e aplicáveis. Isso contribui para a formação de jovens mais preparados para enfrentar desafios complexos, como a gestão sustentável dos recursos hídricos.

“O Solve for Tomorrow incentiva os estudantes a aplicarem, na prática, o que aprendem em sala de aula, desenvolvendo propostas que impactam diretamente suas comunidades. Projetos voltados ao tratamento da água mostram como a educação pode ser uma ferramenta poderosa para enfrentar desafios sociais e ambientais”, afirma Helvio Kanamaru, Diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina.

Qual é o impacto do programa no Brasil?

Presente no país desde 2014, o Solve for Tomorrow Brasil já envolveu milhares de estudantes, professores e escolas públicas, estimulando o desenvolvimento de projetos inovadores com impacto social.

Ao incentivar projetos voltados à sustentabilidade e ao uso consciente da água, o programa contribui para a conscientização ambiental e para a formação de uma nova geração de inovadores comprometidos com o futuro.

Mais informações sobre o Solve for Tomorrow estão disponíveis no site oficial e na Samsung Newsroom Brasil.

¹ Certificado de Autorização SPA/MF N° 03.040791/2025.

De pesquisas sobre controle do Aedes aegypti ao desenvolvimento de biofiltros e soluções para conforto térmico nas escolas e residências, os projetos apresentados no Solve for Tomorrow 2025 reforçam a presença da figura feminina frente às mudanças sociais e tecnológicas. Saiba mais sobre elas abaixo.

Combate ao Aedes Aegypti em Goiás

Ocupando o 2º lugar entre os Vencedores Nacionais do Solve for Tomorrow Brasil 2025, o projeto ‘Efeito de Extratos Vegetais em Aedes aegypti visando uso em estações disseminadoras de larvicidas’ envolveu cinco alunas do Centro de Ensino em Período Integral Dom Veloso, em Itumbiara (GO). Orientadas pela professora Ayanda Ferreira Nascimento Lima, as estudantes desenvolveram um protótipo para controle do mosquito Aedes aegypti substituindo produtos tóxicos por larvicidas naturais nas EDLs, também conhecidas como estações disseminadoras de larvicidas.

Equipe responsável pelo projeto ‘Efeito de extratos vegetais em Aedes Aegypti’

Para a aluna Iris Guedes Almeida, participar do Solve for Tomorrow foi importante para incentivar os jovens a serem verdadeiros protagonistas em suas escolas. Além disso, as alunas pretendem continuar trabalhando no projeto em 2026. “Neste ano pretendemos ampliar a área de instalação das EDLs com o extrato da Sapindus saponaria em campo, além de testar o uso do extrato de cravo-da-índia nessas EDLs”, afirma a aluna Anna Clara Souza Tenório, também envolvida no projeto.

Tratamento da água para períodos de seca no Amazonas

Outro destaque da 12ª edição brasileira do Solve for Tomorrow foi o projeto ‘ArapainaAtivo’. Desenvolvido por quatro alunas da Escola Estadual José Mota, em Manacapuru (AM), o protótipo recebeu uma menção honrosa devido ao seu potencial transformador. Criado para beneficiar famílias sem acesso à água potável nos períodos de seca na região, o biofiltro para tratamento de água também atende à demanda de descarte da ossada do peixe pirarucu em rios e aterros, contribuindo com a contaminação da água e do meio ambiente.

Equipe responsável pelo projeto ‘ArapainaAtivo’

A aluna Carla Gomes da Silva, que participou do desenvolvimento do projeto, conta que é muito importante representar o público feminino no meio da ciência. “Me sinto importante e espero inspirar outras meninas a fazer seus projetos e participar do programa”. Já para a estudante Ursula Ferreira, participar do Solve for Tomorrow “é uma experiência incrível. Aprendemos ainda mais e tivemos a oportunidade de socializar com os demais alunos e professores finalistas”.

Revestimento térmico para telhados residenciais no Rio de Janeiro

Já no Estado do Rio de Janeiro, um grupo de cinco alunas do CIEP 441 Mané Garrincha, no município de Magé, desenvolveu um revestimento orgânico com ação térmica para telhados a fim de auxiliar no combate às ondas de calor. O projeto chamado ‘Biorevest’, que também foi semifinalista da 12ª edição do programa, tem como objetivo promover frescor para as residências da região nos dias mais quentes.

A professora Rosiane Paes Silva, orientadora da equipe, observa que o programa impactou o amadurecimento acadêmico das alunas, ajudando-as a crescerem em termos de pesquisa científica. “É muito interessante como o projeto mexeu com elas. São alunas que não pensavam em ser biólogas ou coisa do tipo, mas agora elas gostam muito do tema e são gratas pela oportunidade de aprender sobre isso na prática”, afirma.

Para Bárbara Galli, gerente júnior de Cidadania Corporativa da Samsung Brasil, investir na educação científica para meninas é investir em um futuro mais diverso, inovador e sustentável. “Ver essas jovens liderando projetos que impactam suas comunidades mostra o quanto o protagonismo feminino é essencial para a transformação social. Nos últimos anos, o Solve for Tomorrow vem registrando crescimento na participação feminina, e isso reforça nosso compromisso em estimular esse potencial e ampliar oportunidades para que mais meninas se vejam na ciência, na tecnologia e em todas as áreas que desejarem conquistar”.

O que é o Solve for Tomorrow Brasil?

O Solve for Tomorrow é o programa de Cidadania Corporativa da Samsung. Presente no Brasil desde 2014, a iniciativa conta com a coordenação técnica do Cenpec e, desde seu lançamento, o programa já registrou:

• Mais de 185 mil alunos
• Mais de 42 mil professores
• Mais de 8 mil escolas públicas

A iniciativa visa contribuir com o desenvolvimento dos participantes em termos de criatividade, senso de empatia, análise e argumentação científica, pensamento crítico, trabalho em equipe, entre outras habilidades.

Para saber mais sobre o Solve for Tomorrow, acesse o site oficial do programa e a Samsung Newsroom Brasil.

¹ Certificado de Autorização SPA/MF N° 03.040791/2025.

Equipe responsável pelo projeto ‘Apollo SPX’ na cerimônia de premiação do Solve for Tomorrow Brasil 2025

O projeto Apollo SPX (Solid Propellant Experiment) foi destaque entre os vencedores na categoria de Júri Popular 12ª edição do Solve for Tomorrow Brasil¹. Desenvolvido por alunos de Cuité, na Paraíba, o protótipo é composto por um foguete desenvolvido para apoiar o reflorestamento da caatinga, e segue avançando em 2026.

A proposta combina ciência, tecnologia e sustentabilidade ao utilizar um foguete com carga de sementes voltada à recuperação ambiental da caatinga. Segundo os alunos e professores envolvidos no projeto, a experiência no programa educacional da Samsung tem impulsionado não apenas a evolução técnica do foguete, mas também a formação acadêmica, social e profissional da equipe.

“A experiência foi surpreendente. Não imaginávamos a grandiosidade da premiação, e o retorno para a escola foi ainda mais significativo. O Solve for Tomorrow elevou o reconhecimento da nossa instituição na região e despertou o interesse de outros estudantes em participar”, afirma Priscila da Silva Santos, professora e orientadora do grupo premiado.

Ainda sobre a cerimônia de premiação, Maria Helena Lopes, aluna envolvida no projeto, afirma “Tivemos a oportunidade de divulgar nosso projeto em âmbito nacional, conhecer outros finalistas e trocar experiências. Voltamos para a Paraíba ainda mais motivados a dar continuidade ao Apollo SPX”.

O Apollo SPX segue em desenvolvimento e deve ter suas etapas finais concluídas nos próximos meses, incluindo o lançamento do foguete e a análise dos resultados. “É um projeto de longo prazo. Seguimos modelando o protótipo, escrevendo e planejando as próximas fases”, explica a professora Priscila. Entre as novidades, os alunos trabalham na criação de um setor de inovação, com o desenvolvimento de uma carga paga (payload) que poderá ser aplicada ao protótipo atual e a projetos futuros.

Habilidades desenvolvidas durante o Solve for Tomorrow Brasil

Para os participantes, um dos maiores legados do Solve for Tomorrow está no desenvolvimento de competências essenciais para o futuro. “Sempre gostei de foguetes, mas nunca imaginei participar de um projeto dessa dimensão. Aprendi muito sobre pesquisa, produção de artigos e, principalmente, trabalho em equipe”, explica o estudante Bruno Kauã Macedo Silva.

Já para Maria Helena, um dos grandes aprendizados foi relacionado à comunicação. “Essa vivência despertou meu interesse pela comunicação e mostrou como ela é fundamental para projetos científicos”, relata.

Também envolvido no projeto, o aluno Nicolas Nascimento Cunha destaca o impacto positivo da integração entre tecnologia e meio ambiente. “Cuidar da parte relacionada às sementes me fez perceber como ciência e tecnologia podem ser usadas em prol da natureza. O Solve for Tomorrow me ajudou a desenvolver habilidades como criatividade, pensamento crítico e empatia”, afirma.

Do ponto de vista educacional, os educadores envolvidos no projeto ressaltam que o programa contribuiu para transformar as práticas de ensino. O professor parceiro Hilton Sabino de Araujo Junior afirma que “as mentorias ajudaram os alunos a evoluírem a cada etapa. Hoje, eles têm uma bagagem pedagógica sólida e conseguem aplicar esse conhecimento em novos projetos”.

Motivados pelos resultados, a escola já planeja novas participações no programa. “Queremos levar novos alunos ao Solve for Tomorrow. Temos um laboratório novo e muitas ideias para contribuir com a comunidade e com outras escolas. O programa abriu portas e queremos expandir ainda mais esse impacto”, conclui a professora Priscila.

Em seu perfil oficial do Instagram, a Samsung reforça o propósito do Solve for Tomorrow e do projeto Apollo SPX pelo ponto de vista dos próprios estudantes.

O que é o Solve for Tomorrow Brasil?

O Solve for Tomorrow é o programa de Cidadania Corporativa da Samsung. Presente no Brasil desde 2014, a iniciativa conta com a coordenação técnica do Cenpec e, desde seu lançamento, o programa já registrou:

• 4.584 horas de treinamento
• Mais de 185 mil alunos
• Mais de 42 mil professores
• Mais de 8 mil escolas públicas

A iniciativa visa contribuir com o desenvolvimento dos participantes em termos de criatividade, senso de empatia, análise e argumentação científica, pensamento crítico, trabalho em equipe, entre outras habilidades.

“O Solve for Tomorrow é uma iniciativa que estimula alunos e professores de escolas públicas a enxergarem a ciência e a tecnologia como ferramentas reais de transformação social. Ao longo do programa, os participantes desenvolvem não apenas soluções inovadoras para desafios do cotidiano, mas também habilidades essenciais como pensamento crítico, colaboração e protagonismo. Para a Samsung, é motivo de orgulho contribuir com projetos como o Apollo SPX, que fortalecem a educação e contribuem com a formação de cidadãos preparados para o futuro”, afirma Helvio Kanamaru, Diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina.

Quais outros projetos foram reconhecidos pelo Solve for Tomorrow Brasil 2025?

Além do Apollo SPX, a 12ª edição do Solve for Tomorrow Brasil também reconheceu projetos de São Luís (MA), Itumbiara (GO), Marabá (PA), Manacapuru (AM), São Paulo do Potengi (RN) e Mãe do Rio (PA). São eles:

• BabaçuTech
• Efeito de Extratos Vegetais em Aedes aegypti
• Ecoluz Trap
• ArapainaAtivo
• Bioconcreto
• Painéis Ecológicos

Para saber mais sobre o Solve for Tomorrow, acesse o site oficial do programa e a Samsung Newsroom Brasil.

¹ Certificado de Autorização SPA/MF N° 03.040791/2025.

Em São Luís, no Maranhão, as quebradeiras de coco babaçu são mães e provedoras de suas famílias. Elas trabalham quebrando o coco para remover a amêndoa a partir da qual são feitos produtos diversos, entre eles o óleo, que é comercializado para gerar renda a essas famílias. “São mulheres que, às vezes, extraem até 10kg de material por dia, e a partir disso conseguem criar seus filhos e famílias”, explica o professor Felipe Borges Pereira, que foi orientador do grupo responsável pelo projeto ‘BabaçuTech’.

Equipe responsável pelo projeto ‘BabaçuTech’, do Instituto Estadual do Maranhão

Em 1º lugar na categoria de Vencedores Nacionais do Solve for Tomorrow Brasil 2025, o projeto foi desenvolvido por alunos do 3º ano do ensino médio e técnico do Instituto Estadual do Maranhão, e visa auxiliar as quebradeiras de coco no processo de coletar, quebrar e processar o babaçu para criar produtos como farinha e azeite. O protótipo é composto por um forno solar de baixo custo, feito com materiais reciclados, para secar o mesocarpo – a parte fibrosa da casca do coco –, acelerando o processamento do material e, consequentemente, a comercialização dos produtos desenvolvidos a partir dele.

Já em Manacapuru, no Estado do Amazonas, existem famílias em áreas mais afastadas que não têm acesso à água tratada. Além disso, a região tem a problemática do descarte incorreto de ossadas do peixe pirarucu nos rios e aterros, aumentando o volume de material contaminante nesses espaços. Para endereçar essa questão, o Professor Galileu da Silva Pires e suas alunas da Escola Estadual José Mota, desenvolveram o projeto ‘ArapainaAtivos’. O protótipo de biofiltro recebeu uma menção honrosa no Solve for Tomorrow Brasil 2025 devido ao seu potencial transformador, além de beneficiar famílias sem acesso à água potável nos períodos de seca e contribuir com a redução da contaminação da água e do meio ambiente.

Pensando na sensibilidade sonora dos alunos diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista (TEA), o projeto ‘Painéis Ecológicos’, criado em Mãe do Rio (PA), tem como objetivo reduzir a poluição sonora no ambiente escolar. “É um espaço quase sempre com bastante barulho e, além da questão dos alunos autistas, o nível de ruído pode gerar transtornos emocionais ao professor e complicações na aprendizagem devido à concentração”, explica o professor Antonio Denilson Leandro da Silva, orientador do grupo responsável pelo projeto. Desenvolvido a partir de compósito residual formado pelas cascas da mandioca e de ovos de galinha, o protótipo ficou entre os mais votados pelo Júri Popular na 12ª edição do Solve for Tomorrow Brasil.

Clique aqui para conhecer todos os projetos premiados na 12ª edição do Solve for Tomorrow Brasil.

Por dentro do Solve for Tomorrow

O Solve for Tomorrow é o programa de Cidadania Corporativa da Samsung que está no Brasil desde 2014. A iniciativa conta com uma programação diversa composta por webinars, workshops e mentorias para contribuir com o desenvolvimento dos participantes em termos de criatividade, senso de empatia, análise e argumentação científica, pensamento crítico, trabalho em equipe, entre outras habilidades.

Só em 2025, o programa ofereceu mais de 2.500 horas de capacitação para os alunos e professores envolvidos, com sessões online e presenciais em cinco Estados brasileiros. Também em 2025, a edição brasileira do programa registrou um aumento de 28%² no número de projetos inscritos, além do aumento significativo de 72% na participação de professores². A participação feminina também cresceu em 2025, contabilizando 111% mais professoras e 10% mais alunas envolvidas no programa².

No total, a iniciativa já envolveu mais de 185 mil alunos, mais de 42 mil professores e mais de 8 mil escolas públicas em todo o país.

O programa está presente em mais de 60 países no mundo e, na América Latina, já alcançou mais de 354 mil alunos e professores de escolas públicas de 22 países desde 2014. As práticas pedagógicas de destaque de vários países da região estão disponíveis no site Solve for Tomorrow LATAM.

Para saber mais sobre o Solve for Tomorrow Brasil, acesse o site oficial do programa e a Samsung Newsroom Brasil.

¹ Certificado de Autorização SPA/MF N° 03.040791/2025.

² Em relação ao ano anterior.

Na ocasião, seis projetos foram premiados nas categorias Vencedores Nacionais e Júri Popular, além de uma menção honrosa dada a o projeto com maior potencial transformador para a sociedade. Saiba mais sobre eles abaixo.

BabaçuTech – São Luís (MA)

Representando o Estado do Maranhão, o projeto ‘BabaçuTech‘ ficou em 1º lugar na categoria de Vencedores Nacionais da edição. O projeto foi desenvolvido por um aluno e quatro alunas do 3º ano do ensino médio e técnico do Instituto Estadual do Maranhão, na capital São Luís, e visa auxiliar as mulheres, também conhecidas como quebradeiras de coco de babaçu, no processo de coletar, quebrar e processar o babaçu para criar produtos como farinha e azeite. O protótipo é composto por um forno solar de baixo custo, feito com materiais reciclados, para secar o mesocarpo – a parte fibrosa da casca do coco –, acelerando o processamento do material e, consequentemente, a comercialização dos produtos desenvolvidos a partir dele.

Equipe responsável pelo projeto ‘BabaçuTech’

Para Marina Oliveira, uma das alunas envolvidas no projeto, a ideia é um grande diferencial para as quebradeiras de coco que atuam na região de São Luís. “É muito importante porque elas trabalham com isso, se sustentam com isso. É algo que valoriza esse processo e gera mais renda para elas”. Sobre a participação no evento, a aluna Julia Araujo conta que se emocionou com o reconhecimento que recebeu do programa. Ela também conta que o grupo pretende continuar com o projeto mesmo após o Solve for Tomorrow. “É algo pelo qual pegamos amor. Surgiu como uma ideia e virou algo melhor ainda. Realmente melhorou a vida das quebradeiras de coco. Isso é gratificante demais para quem é jovem cientista”.

Efeitos de Extratos Vegetais em Aedes Aegypti – Itumbiara (GO)

O Estado de Goiás foi representado por cinco alunas do Centro de Ensino em Período Integral Dom Veloso, em Itumbiara. Elas ocuparam o 2º lugar entre os Vencedores Nacionais ao desenvolverem o projeto ‘Efeito de Extratos Vegetais em Aedes aegypti’, que visa o controle do mosquito Aedes aegypti substituindo produtos tóxicos que são utilizados em estações disseminadoras de larvicidas, também conhecidas como EDLs, por larvicidas naturais. O larvicida natural produzido pelas alunas é levado pela fêmea do mosquito aos criadouros de difícil acesso. Sustentável e de fácil acesso à população, o protótipo usa extrato da planta saboneteira como estratégia acessível para ajudar no controle das doenças e do mosquito vetor de vírus.

Equipe responsável pelo projeto ‘Efeito de extratos vegetais em Aedes Aegypti’

Para a aluna Iris Guedes Almeida, participar do Solve for Tomorrow foi importante para dar visibilidade ao projeto, além de incentivar os jovens a serem verdadeiros protagonistas em suas escolas. Emocionadas por estarem entre as vencedoras da edição, as alunas compartilham os próximos passos do projeto. “Ano que vem faremos a prototipação. Devemos testar o fruto da saboneteira e aumentá-la. Também pretendemos usar cravo da índia para instalar as EDLs em campo”, afirma a aluna Anna Clara Souza Tenório.

Ecoluz Trap – Marabá (PA)

Um dos projetos que representaram o Estado do Pará foi o ‘Ecoluz Trap’, que ocupou o 3º lugar entre os Vencedores Nacionais. Desenvolvido por alunos do Instituto Federal do Pará, no Campus Marabá Industrial, o protótipo visa o combate a Vetores na Amazônia, funcionando como uma armadilha para atrair e eliminar os mosquitos vetores de doenças, além de ser uma alternativa de baixo custo em relação aos sprays inseticidas disponíveis no mercado. O modelo criado pelos alunos também é feito com materiais reutilizados e não contém qualquer produto químico que possa desencadear quadros alérgicos ou de intoxicação.

Equipe responsável pelo projeto ‘EcoLuz Trap’

A aluna Maria Clara Lima compartilha a importância de estar entre os projetos de destaque da edição. “Como adolescente negra, me sinto grata e feliz de representar pessoas como eu no ramo da ciência. Participar de um programa como esse e mostrar o poder da educação e as coisas que aprendi, mesmo sendo tão jovem, é incrível. Estamos criando projetos para ajudar pessoas e solucionar problemas do dia a dia. O Ecoluz Trap é para as pessoas mais pobres e marginalizadas, que são as que mais sofrem com essas doenças. De fato, estamos contribuindo com um mundo melhor”, afirma.

Após serem declarados como vencedores, o professor Riguel Feltrin Contente, orientador do grupo, falou sobre a satisfação de ver os alunos sendo reconhecidos. “Estou realizado de vê-los conquistando esse prêmio. O mérito é 100% deles, que não desistiram e conseguiram conciliar horário, ter iniciativa e criatividade. Estamos felizes que deu certo”.

ArapainaAtivo – Manacapuru (AM)

Desenvolvido por quatro alunas da Escola Estadual José Mota, em Manacapuru (AM), o Estado do Amazonas foi representado pelo projeto ‘ArapainaAtivo‘, que recebeu uma menção honrosa devido ao potencial transformador de seu protótipo. Criado para beneficiar famílias sem acesso à água potável nos períodos de seca na região, o biofiltro para tratamento de água também atende à demanda de descarte da ossada do peixe pirarucu em rios e aterros, contribuindo com a contaminação da água e do meio ambiente.

Equipe responsável pelo projeto ‘ArapainaAtivo’

Carla Gomes da Silva, aluna envolvida no projeto, conta que é muito importante representar o público feminino no meio da ciência. “Me sinto importante e espero inspirar outras meninas a fazerem seus projetos a participar do programa. Esse é um projeto com grande potencial, pois tem ajudado famílias e é super útil em nossa comunidade”. Ainda sobre a experiência de participar do programa, a estudante Ursula Ferreira compartilha sua perspectiva ao participar do Solve for Tomorrow. “É uma experiência muito nova e incrível. Estamos conhecendo pessoas novas e vendo pessoalmente os outros projetos, que só conhecíamos por foto. Estamos aprendendo ainda mais e tendo a oportunidade de socializar com os demais alunos e professores finalistas”.

Apollo SPX – Cuité (PB)

Representante do Estado da Paraíba, o projeto ‘Apollo SPX‘ ficou entre os mais votados pelo Júri Popular. Ele foi desenvolvido por alunos da Escola Estadual Cidadã Integral Técnica Jornalista José Itamar da Rocha Cândido, em Cuité (PB), para apoiar o reflorestamento da caatinga – bioma local, também podendo ser usado para dar suporte à agricultura. Com o objetivo principal de distribuir sementes no solo, o protótipo é composto por um foguete de reflorestamento reutilizável que conta com um motor impresso em 3D, usando resina de fibra de vidro para maior resistência. Ele também tem uma coifa com um paraquedas, que é controlado por Arduino para abrir após o lançamento.

Equipe responsável pelo projeto ‘Apollo SPX’

Como uma aluna mulher envolvida no projeto, Maria Helena Lopes fala da importância de estar envolvida com ciência desde tão nova. “Ser a única menina do grupo é importante porque, querendo ou não, projetos científicos e tecnológicos sempre envolveram muito mais homens. Acredito que essa presença da figura feminina contribui para que cada vez mais meninas se sintam atraídas por esse espaço, aumentando a nossa visibilidade também nas áreas das ciências”.

Bioconcreto – São Paulo do Potengi (RN)

Único projeto representando o Estado do Rio Grande do Norte, o ‘Bioconcreto‘ ficou entre os mais votados pelo Júri Popular. Criado por alunos do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, no Campus São Paulo do Potengi (RN), o protótipo dá um destino sustentável à cinza residual da torra da castanha de caju, decorrente da cajucultura na região, substituindo o concreto comum pela cinza, barateando o material e reduzindo os danos ao meio ambiente. O resultado disso é um produto de fácil desenvolvimento, que pode ser usado na produção de pisos intertravados, itens de decoração e quaisquer outros objetos que a criatividade permitir.

Equipe responsável pelo projeto ‘Bioconcreto’

Ao receber o prêmio na cerimônia da edição, o aluno Lucas Marcelo Lisboa de Freitas explica a importância de participar da iniciativa. “É gratificante ver que um projeto que começou de forma tão despretensiosa conseguiu estar aqui hoje. É uma verdadeira realização observar como a educação pode levar a gente a patamares tão elevados”. Já a aluna Maria Clara Silva Rocha demonstra o orgulho em ter criado um protótipo com tanto potencial. “Estamos muito contentes. É a realização de um sonho ver nosso projeto chegar aonde chegou. Isso mostra que nossos esforços valeram a pena”, conclui.

Painéis Ecológicos – Mãe do Rio (PA)

O município de Mãe do Rio, no Estado do Pará, ficou entre os mais votados pelo Júri Popular com o projeto ‘Painéis Ecológicos‘ a partir de compósito residual formado pelas cascas da mandioca e de ovos de galinha, a fim de atenuar os ruídos que podem dificultar a jornada de aprendizagem dos alunos diagnosticados com o Transtorno do Espectro Autista (TEA). Desenvolvido por alunos da Escola Estadual de Ensino Médio Padre Marino Contti, a ideia é preencher uma sala de aula completa, atenuando os ruídos que também podem gerar transtornos emocionais para os professores.

Equipe responsável pelo projeto ‘Painéis Ecológicos’

O professor Antonio Denilson Leandro da Silva, que é orientador da equipe, compartilha sua perspectiva em participar do programa. “É muito gratificante. O prêmio maior é dar essa visibilidade à proposta e isso nós conseguimos. O conhecimento adquirido ao longo da pesquisa, a habilidade de trabalhar em equipe, a união e o impacto estabelecido na escola são os verdadeiros ganhos. Enquanto educador, me sinto realizado. A premiação maior é ver meus alunos crescerem, me sinto orgulhoso de vê-los chegando tão longe”.

Por dentro do Solve for Tomorrow

O Solve for Tomorrow é o programa de Cidadania Corporativa da Samsung que está no Brasil desde 2014. A iniciativa conta com uma programação diversa composta por webinars, workshops e mentorias para contribuir com o desenvolvimento dos participantes em termos de criatividade, senso de empatia, análise e argumentação científica, pensamento crítico, trabalho em equipe, entre outras habilidades.

Só em 2025, o programa ofereceu mais de 2.500 horas de capacitação para os alunos e professores envolvidos, com sessões online e presenciais em cinco Estados brasileiros. Também em 2025, a edição brasileira do programa registrou um aumento de 28%² no número de projetos inscritos, além do aumento significativo de 72% na participação de professores². A participação feminina também cresceu em 2025, contabilizando 111% mais professoras e 10% mais alunas envolvidas no programa².

No total, a iniciativa já envolveu mais de 185 mil alunos, mais de 42 mil professores e mais de 8 mil escolas públicas em todo o país.

O programa está presente em mais de 60 países no mundo e, na América Latina, já alcançou mais de 354 mil alunos e professores de escolas públicas de 22 países desde 2014. As práticas pedagógicas de destaque de vários países da região estão disponíveis no site Solve for Tomorrow LATAM.

Para saber mais sobre o Solve for Tomorrow Brasil, acesse o site oficial do programa e a Samsung Newsroom Brasil.

¹ Certificado de Autorização SPA/MF N° 03.040791/2025.

² Em relação ao ano anterior.

Para falar mais sobre a cerimônia, ouça a entrevista completa com Helvio Kanamaru, Diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina.

Evento de premiação do Solve for Tomorrow Brasil 2025

A Samsung anunciou na manhã desta terça-feira (2) os projetos de destaque do Solve for Tomorrow Brasil¹. Na 12ª edição do programa no País, foram premiados estudantes dos estados do Amazonas, Goiás, Maranhão, Pará, Paraíba e Rio Grande do Norte. O programa global de cidadania corporativa da marca, que no Brasil tem coordenação geral pelo Cenpec, incentiva alunos e professores da rede pública de ensino a desenvolverem projetos com base na abordagem STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática) para atender às demandas da sociedade. A cerimônia de premiação e encerramento da edição foi transmitida ao vivo pelo canal da Samsung Brasil no YouTube.

Em primeiro lugar na categoria Vencedores Nacionais ficou o projeto ‘BabaçuTech’, do Instituto Estadual do Maranhão, em São Luís (MA). As segunda e terceira posições ficaram com os projetos ‘Efeito de Extratos Vegetais em Aedes aegypti’ e ‘Ecoluz Trap’, dos Estados de Goiás e Pará, respectivamente.

Os três projetos ganhadores nesta categoria foram selecionados por uma banca julgadora composta por representantes da Samsung e do Cenpec, bem como especialistas de universidades e parceiros institucionais do programa.

A banca julgadora também atribuiu aos alunos da Escola Estadual José Mota, em Manacapuru (AM), a menção honrosa pelo projeto ‘ArapainaAtivo’, devido ao seu potencial transformador na área da saúde, impactando a comunidade local e escolar.

Já na categoria Júri Popular, marcada pelos votos do público geral entre 19 e 28 de novembro, foram destaque os projetos ‘Apollo SPX’, desenvolvido pelos alunos da Escola Estadual Cidadã Integral Técnica Jornalista José Itamar da Rocha Cândido, em Cuité (PB); o projeto ‘Bioconcreto’, do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, em São Paulo do Potengi (RN), e o projeto de ‘Painéis Ecológicos’, da Escola Estadual de Ensino Médio Padre Marino Contti, em Mãe do Rio (PA).

“O Solve for Tomorrow impacta a vida de jovens estudantes em diferentes regiões do Brasil, e a cerimônia de encerramento é um momento especial para reconhecer o esforço em desenvolver um trabalho científico que transforma a realidade de suas comunidades”, afirma Helvio Kanamaru, Diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina. “O programa é uma parte importante da visão global de cidadania corporativa da Samsung, ‘Together for Tomorrow! Enabling People’, e visa contribuir com o desenvolvimento de soft skills importantes para a jornada acadêmica e científica desses jovens. Esse é só o começo da trajetória deles e ficamos felizes em fazer parte dela”.

“Mais do que premiar resultados finais, celebramos neste momento a conclusão de um intenso processo de formação. As etapas de mentoria foram fundamentais para amadurecer as propostas e aumentar o engajamento dos estudantes”, acrescenta Beatriz Cortese, Diretora Executiva do Cenpec. “Celebrar esses projetos hoje é celebrar essa trajetória de aprendizado e dedicação, da qual esses estudantes e educadores de escolas públicas são protagonistas”.

Premiação

Projeto BabaçuTech leva o 1º lugar na 12ª edição do Solve for Tomorrow

Os Vencedores Nacionais da edição ganharam uma TV Samsung para cada escola, bem como um troféu, placa comemorativa e selo digital. Ainda sobre a premiação dos Vencedores Nacionais, a equipe que ocupou a primeira posição foi contemplada com um notebook Samsung e um fone de ouvido Samsung para cada aluno do grupo. A equipe que ficou em 2º lugar foi premiada com um tablet e um fone de ouvido Samsung para cada aluno. Já o time que ficou em 3º lugar levou smartwatch e um fone de ouvido Samsung para cada aluno.

Na categoria Júri Popular cada estudante, professor(a) orientador(a) e professor(a) parceiro(a) dos 3 projetos eleitos pelo público foram contemplados com um fone de ouvido sem fio Samsung. E suas escolas foram premiadas com uma TV da marca e um troféu do programa.

Projeto ArapainaAtivo recebe o prêmio de Mençâo Honrosa na 12ª edição do Solve For Tomorrow

A equipe responsável pelo projeto selecionado para receber a menção honrosa recebeu uma TV Samsung para sua escola, enquanto os estudantes e o(a) professor(a) foram contemplados, cada um, com um smartwatch da marca.

Por dentro do Solve for Tomorrow

O Solve for Tomorrow é o programa de Cidadania Corporativa da Samsung que está no Brasil desde 2014. A iniciativa conta com uma programação diversa, composta por webinars, workshops e mentorias para contribuir com o desenvolvimento dos participantes em termos de criatividade, senso de empatia, análise e argumentação científica, pensamento crítico, trabalho em equipe, entre outras habilidades.

Só em 2025, o programa já ofereceu mais de 2.500 horas de capacitação para os alunos e professores envolvidos, com sessões online e presenciais em cinco Estados brasileiros. Também em 2025, a edição brasileira do programa registrou um aumento de 28%² no número de projetos inscritos, além do aumento significativo de 72% na participação de professores². A participação feminina também cresceu em 2025, contabilizando 111% mais professoras e 10% mais alunas envolvidas no programa².

No total, a iniciativa já envolveu mais de 185 mil alunos, mais de 42 mil professores e mais de 8 mil escolas públicas em todo o país.

O programa está presente em mais de 60 países no mundo e, na América Latina, já alcançou mais de 354 mil alunos e professores de escolas públicas de 22 países desde 2014. As práticas pedagógicas de destaque de vários países da região estão disponíveis no site Solve for Tomorrow LATAM.

Para saber mais sobre o Solve for Tomorrow, acesse o site oficial do programa e a Samsung Newsroom Brasil.

¹ Certificado de Autorização SPA/MF N° 03.040791/2025.

Equipes finalistas do Solve for Tomorrow Brasil 2025

O Solve for Tomorrow Brasil¹, programa de Cidadania Corporativa da Samsung, realiza no próximo dia 2 a cerimônia de premiação, que reconhece os projetos de destaque do ano. A ocasião marca o encerramento da 12ª edição brasileira do programa, e conta com a presença das 10 equipes finalistas composta por alunos e professores de escolas públicas, que representam os Estados do Amazonas, Ceará, Goiás, Maranhão, Pará, Paraná, Paraíba, Rio Grande do Norte e São Paulo.

Os interessados em acompanhar o evento de premiação podem acessar o canal oficial da Samsung Brasil no YouTube, no qual será realizada uma transmissão ao vivo, direto de São Paulo, a partir das 10h (horário de Brasília). Entre os dez finalistas, a banca julgadora do programa seleciona três projetos para o primeiro, segundo e terceiro lugar na categoria Vencedores Nacionais. Já os três projetos mais votados pelo público geral compõem os Vencedores pelo Júri Popular, enquanto o projeto com maior potencial transformador recebe uma menção honrosa.

Conhecido por integrar as áreas STEM (Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática), o Solve for Tomorrow reforça o compromisso da Samsung com a educação, estimulando o desenvolvimento de projetos científicos que possam beneficiar suas comunidades. No Brasil desde 2014, a iniciativa conta com uma programação diversa composta por webinars, workshops e mentorias para contribuir com o desenvolvimento dos participantes em termos de criatividade, senso de empatia, análise e argumentação científica, pensamento crítico, trabalho em equipe, entre outras habilidades.

Só em 2025, o programa já ofereceu mais de 2.500 horas de capacitação para os alunos e professores envolvidos, com sessões online e presenciais em cinco Estados brasileiros. Também em 2025, a edição brasileira do programa registrou um aumento de 28%² no número de projetos inscritos, além do aumento significativo de 72% na participação de professores². A participação feminina também cresceu em 2025, contabilizando 111% mais professoras e 10% mais alunas envolvidas no programa².

No total, a iniciativa já envolveu mais de 185 mil alunos, mais de 42 mil professores e mais de 8 mil escolas públicas em todo o país.

Relembre os finalistas da 12ª edição

Escola Estadual de Educação Profissional Antonio Rodrigues de Oliveira

Filtrocre: Filtro Mineral para Tratamento de Água feito dos rejeitos do Granito Ocre

Pedra Branca, CE

Centro de Ensino em Período Integral Dom Veloso

Efeito de Extratos Vegetais em Aedes aegypti visando uso em estações disseminadoras de larvicidas

Itumbiara, GO

Escola Técnica Estadual Lauro Gomes

Projeto-occhio

São Bernardo do Campo, SP

Escola Estadual José Mota

ArapaimAtivos: Biofiltro de água com a produção de carvão ativado da ossada do Pirarucu com Tecnologia Sustentável

Manacapuru, AM

IFPA – Campus Industrial de Marabá

Ecoluz Trap – Tecnologia de Baixo-Custo contra Vetores na Amazônia

Marabá, PA

Escola Herbert de Souza, C E-Ef M

Erva de Santa Maria: sabonetes antipulgas sustentável e natural

São José dos Pinhais, PR

EEEM Padre Marino Contti

Produção de Painéis Ecológicos a partir de Compósito Residual formado pelas cascas da Mandioca e de Ovos de Galinha

Mãe do Rio, PA

IFRN – Campus São Paulo do Potengi

Bioconcreto

São Paulo do Potengi, RN

Escola Estadual Cidadã Integral Técnica Jornalista José Itamar da Rocha Cândido

Apollo SPX (Solid Propellant Experiment)

Cuité, PB

Instituto Estadual do Maranhão – Itaqui Bacanga

BabaçuTech: Soluções sustentáveis e tecnológicas para transformação social da Amazônia Maranhense

São Luís, MA

Para saber mais sobre o Solve for Tomorrow, acesse o site oficial do programa e a Samsung Newsroom Brasil.

¹ Certificado de Autorização SPA/MF N° 03.040791/2025.

² Em relação ao ano anterior.

Equipe responsável pelo projeto ‘Efeito de Extratos Vegetais em Aedes aegypti visando uso em estações disseminadoras de larvicidas’

Um grupo de alunas do Centro de Ensino em Período Integral Dom Veloso, em Itumbiara (GO), está entre os finalistas da 12ª edição do Solve for Tomorrow Brasil¹, o programa de Cidadania Corporativa da Samsung com coordenação geral do Cenpec. A iniciativa é conhecida por estimular a criação de protótipos inovadores com base na metodologia STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática) para solucionar problemas e atender demandas reais da sociedade.

Desenvolvido por cinco alunas da 1ª série do ensino médio, o projeto visa o controle do mosquito Aedes aegypti substituindo produtos tóxicos que são utilizados em estações disseminadoras de larvicidas, também conhecidas como EDLs, por larvicidas naturais. De forma geral, as estudantes produziram um larvicida natural que é levado pela fêmea do mosquito aos criadouros de difícil acesso. Sustentável e de fácil acesso à população, o protótipo usa extrato da planta saboneteira como estratégia acessível para ajudar no controle das doenças e do mosquito vetor de vírus.

Segundo a Dra. Ayanda Ferreira Nascimento Lima, que é professora e orientadora do grupo, o projeto nasceu a partir do aumento no número de casos de doenças transmitidas pelo Aedes aegypti. “Para o desenvolvimento do protótipo, foram instaladas 18 EDLs em campo, e a partir delas pudemos coletar, analisar e monitorar o estado dos ovos e larvas do mosquito. Nosso objetivo é saber se essa ideia pode diminuir a quantidade de focos e temos trabalhado com o Departamento de Endemias do município para fazer essa vistoria”, explica.

“O projeto desenvolvido pelas alunas de Itumbiara levanta uma importante questão de saúde pública. Coletar e analisar dados, monitorar o comportamento desses vetores e trabalhar em cima de números reais mostra o interesse genuíno dessas jovens em contribuir com o bem-estar e a qualidade de vida em sua comunidade”, afirma Helvio Kanamaru, Diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina. “Além disso, é uma grande satisfação observar o crescente interesse do público feminino no que diz respeito à pesquisa e à ciência nas escolas públicas. Esperamos que o Solve for Tomorrow continue alcançando cada vez mais alunas e educadoras em todo o Brasil”.

“O Solve for Tomorrow Brasil mostra que, com oportunidade e incentivo, jovens estudantes são capazes de se mobilizar para construir soluções que têm um imenso impacto em seus territórios”, afirma Beatriz Cortese, Diretora Executiva do Cenpec. “A equipe de Itumbiara não apenas identificou um desafio de saúde pública, mas utilizou o método científico de forma rigorosa para desenvolver uma solução criativa e acessível. É um exemplo do poder de transformação social através da educação”.

Para Ayanda, a tomada de decisões foi uma das principais habilidades desenvolvidas pelos alunos durante a criação do projeto. “Tomamos muitas decisões nesse trabalho, ele é amplo e tem muitas possibilidades, então essa tomada de decisão baseada em evidências, em observação e experimentação teve um avanço importante. Também houve muito trabalho colaborativo, comunicação, formulação de hipóteses e um forte senso de análise crítica com base em dados reais da nossa comunidade. Elas usaram muito da metodologia científica e investigativa para encontrar dados como o índice de casos em nossa cidade e o que a comunidade tem feito para reduzi-los”.

A educadora reforça ainda que os resultados obtidos em campo só foram alcançados com a ajuda das mentorias, que são oferecidas aos alunos a partir da semifinal do programa. Ela conta que a análise em laboratório do efeito larvicida com água de torneira (tornando-o mais acessível para a população) foi uma sugestão da mentora do grupo, contribuindo significativamente com o avanço do trabalho. “O Solve for Tomorrow dá esse estímulo, essa motivação e esse incentivo para continuarmos trabalhando, pesquisando e testando. Ao olhar tudo o que fizemos até agora, posso dizer que nos apaixonamos pelo projeto que desenvolvemos”, conclui.

Votações abertas para o Júri Popular

O Solve for Tomorrow Brasil está com as votações do Júri Popular abertas até o dia 28 de novembro. Nessa etapa, o público pode contribuir votando no(s) seu(s) projeto(s) favorito(s) quantas vezes quiser no site oficial do programa. Os três projetos mais votados serão premiados na cerimônia que acontecerá no dia 2 de dezembro, em São Paulo, com transmissão ao vivo pelo canal oficial da Samsung Brasil no Youtube. Relembre os dez finalistas clicando aqui.

Para saber mais sobre o Solve for Tomorrow, acesse o site oficial do programa e a Samsung Newsroom Brasil.

¹ Certificado de Autorização SPA/MF N° 03.040791/2025.