De tratamento e monitoramento da água a sistema de segurança e pesca sustentável, conheça os finalistas do Solve for Tomorrow Brasil 2026

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Resumo AI

• Os dez projetos finalistas da 13ª edição do Solve for Tomorrow Brasil utilizam ciência, tecnologia, engenharia e matemática para propor projetos nas comunidades onde os estudantes vivem.
• As soluções incluem um biofiltro feito com recursos amazônicos, sensores para monitorar a qualidade da água, sistemas de prevenção a focos do mosquito Aedes aegypti e materiais sustentáveis produzidos a partir de resíduos.
• A iniciativa de Cidadania Corporativa da Samsung terá abertura da votação pelo Júri Popular em 23 de novembro e anúncio dos vencedores em 8 de dezembro.

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Como a ciência, matemática e a tecnologia podem ajudar a melhorar a qualidade da água, prevenir doenças, reduzir resíduos e preservar o patrimônio cultural? Essas são algumas das questões investigadas pelos dez projetos finalistas da 13ª edição do Solve for Tomorrow Brasil, programa global de Cidadania Corporativa da Samsung que incentiva estudantes do Ensino Médio de escolas públicas a desenvolver soluções para desafios reais de suas comunidades.

Selecionados entre 30 equipes semifinalistas, número recorde para essa etapa do programa, os finalistas representam diferentes regiões do país e combinam conhecimentos de Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM, na sigla em inglês) para criar protótipos conectados às necessidades de seus territórios.

As propostas vão do aproveitamento de resíduos agroindustriais na fabricação de materiais sustentáveis à criação de sistemas eletrônicos de monitoramento ambiental. Também há iniciativas voltadas à saúde pública, ao saneamento básico, à gestão de equipamentos em ambientes internos e à preservação do patrimônio histórico.

A diversidade dos projetos demonstra como a Aprendizagem Baseada em Projetos pode aproximar o conhecimento escolar de situações cotidianas. Ao investigar desafios locais, formular hipóteses e desenvolver protótipos, os estudantes exercitam o pensamento científico, a criatividade e o trabalho colaborativo, entre outras habilidades.

“Os alunos observam e pesquisam suas comunidades. E a partir de seus próprios interesses, iniciam uma jornada educativa de conhecimento científico estruturada pela mediação de seus professores. O Solve for Tomorrow valoriza essa empatia, colaboração, e protagonismo. Dessa forma busca reconhecer mobilizações transformadoras na rede pública de ensino e dar visibilidade para que possam servir de referência e inspiração para qualificar a aprendizagem e o desenvolvimento de jovens.”, afirma Helvio Kanamaru, diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para América Latina.

Quais são os 10 projetos finalistas do Solve for Tomorrow Brasil 2026?

As equipes finalistas da 13ª edição do Solve for Tomorrow Brasil desenvolvem propostas em diferentes áreas, com soluções adaptadas às características e aos desafios identificados em suas comunidades.

Para a etapa final, foram selecionados seis (6) projetos da Região Nordeste, dois (2) da Região Centro-Oeste, um (1) da Região Norte e um (1) da Região Sudeste. Eles representam os seguintes estados:

• Amazonas
• Bahia
• Maranhão
• Paraíba
• Pernambuco
• Sergipe
• Goiás
• São Paulo

Os dez projetos finalistas do Solve for Tomorrow Brasil 2026 atendem a desafios relacionados à sustentabilidade, saúde, segurança e preservação do patrimônio cultural.

Conheça mais detalhes sobre cada projeto.

Biofiltro de Torneira: aproveitamento de recursos amazônicos para filtrar água

Na Escola Estadual Angelina Palheta Mendes, em Barcelos (AM), um grupo de cinco estudantes estão desenvolvendo um biofiltro portátil – que pode ser instalado em uma torneira – para enfrentar a falta de sistemas de filtração acessíveis, visando o tratamento doméstico da água para consumo da comunidade local. Para isso, o grupo utiliza o biochar – produzido a partir do caroço de açaí – e as fibras de piaçava.

Além da questão do acesso à água, o projeto propõe valorizar recursos naturais regionais e investigar possibilidades de aplicação da biomassa amazônica. Para Francielly Alves Lourenço, professora orientadora do grupo, o projeto proporcionou uma maneira de ensinar, na prática, o que os alunos aprendem em sala de aula. “Um grande desafio enquanto professor é trazer a ciência para a realidade do aluno, mas nós estamos usando essa ciência para fazer a diferença na realidade da nossa comunidade”, afirma.

CentroVivo: tecnologia para preservar o patrimônio histórico

Um grupo de cinco alunas do IEMA Plena São Luís (MA) trabalha no desenvolvimento do CentroVivo, uma plataforma digital que reúne informações sobre o patrimônio cultural local e amplia a participação da comunidade em sua preservação. A solução combina QR Codes, Realidade Aumentada e Inteligência Artificial em uma proposta que conecta recursos digitais à experiência de conhecer os espaços históricos.

A equipe tem trabalhado na modelagem da plataforma e no desenvolvimento de suas funcionalidades com a proposta de transformar o acesso à informação em uma experiência participativa. “Durante o processo, as alunas foram ganhando mais confiança e apropriação do projeto. Isso é muito bonito de acompanhar”, afirma Maria Ribamar Silva Rocha, professora orientadora do grupo.

CisternSentinel: sensores para prevenir focos do Aedes aegypti em cisternas

No Semiárido paraibano, alunos da Escola Cidadã Integral Técnica (ECIT) Otávia Silveira, em Mogeiro (PB), estão desenvolvendo o CisternSentinel. O sistema de monitoramento baseado em Internet das Coisas (IoT) visa apoiar ações preventivas contra a proliferação do mosquito Aedes aegupti em reservatórios distribuídos pela região, de forma a contribuir com a vigilância ambiental e facilitar a identificação de situações que exigem atenção.

O protótipo utiliza sensores ultrassônicos e de luminosidade para acompanhar o nível da água e identificar condições relacionadas à vedação das tampas de cisternas na região. Atualmente, a equipe trabalha na programação do dispositivo e na realização de testes de campo. “Chegar à final do Solve for Tomorrow é uma oportunidade histórica para nossa escola e para toda a região”, afirma Suênio Anderson Feliciano da Silva Alves, professor orientador do grupo.

EcoRibeirinho: monitoramento da água para apoiar a pesca sustentável

Em Aruanã (GO), estudantes do Colégio Estadual Dom Cândido Penso estão desenvolvendo o EcoRibeirinho, um sistema de monitoramento da qualidade da água para identificar condições ambientais que podem levar à mortandade de peixes no Rio Araguaia, de forma a auxiliar o trabalho de pescadores locais. A iniciativa pretende ampliar o acesso a informações sobre as condições do rio e contribuir para a prevenção de perdas financeiras de comunidades que dependem da pesca.

A proposta prevê ainda o envio de alertas aos celulares dos pescadores sobre condições preocupantes da água. Atualmente, a equipe trabalha na calibração dos sensores e no desenvolvimento de algoritmos de baixo consumo. “Um projeto desse nível permite que eles observem o local onde estão inseridos, identifiquem um problema e pensem em como solucioná-lo ou minimizá-lo”, afirma Flaviane Borges Teixeira Medrado, professora orientadora do projeto.

Fossa Viva Tech: saneamento ecológico com monitoramento eletrônico

Em Santa Bárbara (BA), estudantes da Escola Estadual Professor Carlos Valadares estão desenvolvendo o Fossa Viva Tech, projeto de biorreator para transformar dejetos orgânicos em biogás e biofertilizante. A proposta combina saneamento ecológico e monitoramento eletrônico para enfrentar os desafios da falta de esgotamento sanitário em áreas rurais.

A iniciativa propõe ainda uma alternativa para o tratamento de efluentes domésticos, buscando reduzir os riscos de contaminação do solo e das águas subterrâneas. O objetivo principal é desenvolver uma solução acessível para comunidades rurais, com recursos que ajudem a acompanhar o funcionamento do sistema e as condições da água. “Quero que eles sejam protagonistas, coloquem a mão na massa, visitem as comunidades e implantem o projeto”, afirma Ana Luiza da Silva Rezende Guanais, professora orientadora do projeto.

OWL: localização em tempo real para melhorar a gestão de equipamentos

Estudantes da ETEC Bento Quirino, em Campinas (SP), estão desenvolvendo o projeto OWL, um Sistema de Localização em Tempo Real (RTLS, na sigla em inglês) que busca facilitar a localização e o gerenciamento de equipamentos em ambientes internos, como escolas e instalações industriais. A proposta pretende superar as limitações do GPS em locais fechados, contribuindo para a organização logística e a segurança patrimonial.

O protótipo utiliza etiquetas móveis, âncoras fixas, microcontroladores ESP32 e tecnologia de banda ultralarga (UWB) para calcular a posição dos objetos e prever a exibição de sua localização em uma interface web sobre a planta do ambiente. A equipe tem trabalhado no desenvolvimento da plataforma computacional para visualizar os dados e acompanhar os ativos.

Pavers Sustentáveis: reaproveitamento da casca da castanha de caju

Estudantes da Escola de Referência em Ensino Médio Gil Rodrigues, em Vertentes (PE), estão desenvolvendo o projeto Pavers Sustentáveis, que propõe reaproveitar a casca da castanha de caju na produção de blocos para pavimentação. A iniciativa busca dar um novo uso a resíduos agroindustriais, contribuindo para reduzir os impactos do descarte inadequado e investigar alternativas mais acessíveis para a infraestrutura urbana.

A equipe tem realizado ensaios de compressão e absorção de água para avaliar as características do material, incluindo sua resistência e adequação a aplicações como calçadas e espaços comunitários. “Quando colocamos o aluno diante de um problema real, ele precisa buscar conhecimentos de diferentes áreas para encontrar uma solução”, afirma João Paulo da Silva, professor orientador do projeto.

Reutilizar para plantar: tubetes biodegradáveis feitos de resíduos orgânicos

Alunas do Colégio Estadual Abdias Bezerra, em Ribeirópolis (SE), estão desenvolvendo o projeto Reutilizar para Plantar, que propõe a criação de tubetes biodegradáveis a partir de resíduos orgânicos, como fibra de coco e casca de ovo. A iniciativa busca oferecer uma alternativa aos recipientes plásticos utilizados por agricultores familiares e viveiristas na produção de mudas, reduzindo a geração de resíduos de difícil degradação.

O protótipo visa o plantio direto do tubete no solo, sem a necessidade de retirar a muda de um recipiente de plástico. A equipe investiga características como resistência mecânica e porosidade para avaliar o desempenho durante o manuseio e o comportamento do material no solo, além da possibilidade de incorporar nutrientes às plantas. “As meninas melhoraram muito na compreensão da ciência e sobre como um cientista trabalha”, afirma Danilo Oliveira Santos, professor orientador do projeto.

Sertanino: uma proposta de bioindicador para avaliar a qualidade da água

Em Carnaíba (PE), estudantes da Escola Técnica Estadual Professor Paulo Freire estão desenvolvendo o Sertanino, uma proposta de bioindicador de baixo custo para investigar a qualidade da água em comunidades rurais do Sertão do Alto Pajeú. O protótipo consiste em uma pastilha formulada com extratos de plantas regionais ricas em taninos. A equipe investiga a possibilidade de utilizar mudanças visíveis na cor da água como indicador e realiza testes de sensibilidade e uniformidade para avaliar o comportamento da solução.

A iniciativa considera os desafios enfrentados por localidades que dependem de cisternas e açudes e têm acesso limitado a análises laboratoriais, buscando desenvolver um recurso simples para auxiliar na triagem da água. “Quando pensamos nas comunidades rurais, indígenas e ribeirinhas, percebemos que muitas vezes o acesso às tecnologias necessárias para identificar parâmetros básicos da qualidade da água é limitado”, afirma Gustavo Santos Bezerra, professor orientador do projeto.

SORGONEX: investigação de uma alternativa natural para o controle da tiririca

Estudantes do Centro de Ensino em Período Integral Dom Veloso, em Itumbiara (GO), estão desenvolvendo o SORGONEX, um protótipo de bioherbicida pré-emergente à base de extrato das raízes do sorgo. A pesquisa investiga a alelopatia, fenômeno pelo qual uma planta libera substâncias capazes de influenciar o desenvolvimento de outras, avaliando assim uma possível alternativa ao uso de herbicidas sintéticos no controle da tiririca, planta invasora que pode prejudicar jardins e plantações.

Com o uso de rizotrons, estruturas que permitem visualizar as raízes, o grupo acompanha o desenvolvimento das plantas e avalia o potencial do extrato para inibir a brotação de bulbos e tubérculos da tiririca. Os testes devem ajudar a determinar a eficácia, a concentração adequada e a segurança de eventual aplicação no ambiente. “O Solve for Tomorrow traz reconhecimento para nós, além de estimular e motivar nossos alunos a investigar e encontrar soluções para a nossa comunidade”, afirma Ayanda Ferreira Nascimento Lima, professora orientadora do projeto.

O que é o Solve for Tomorrow Brasil?

O Solve for Tomorrow Brasil é o programa global de Cidadania Corporativa da Samsung que incentiva estudantes do Ensino Médio de escolas públicas a desenvolver soluções inovadoras para desafios reais, com base na abordagem STEM — Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática.

A iniciativa tem coordenação geral do Cenpec, organização da sociedade civil que atua pela equidade e pela qualidade da educação pública brasileira. Entre os principais pilares do programa estão:

• Aprendizagem prática: os estudantes aplicam conhecimentos escolares na investigação de problemas concretos.
• Abordagem STEM: ciência, tecnologia, engenharia e matemática são integradas ao desenvolvimento das propostas.
• Aprendizagem Baseada em Projetos: as equipes exercitam criatividade, colaboração, pensamento crítico e protagonismo.
• Mentoria e capacitação: os participantes recebem apoio ao longo da jornada para desenvolver e aprimorar suas soluções.

Em 2026, o programa chegou à sua 13ª edição no Brasil, com crescimento¹ de 7,7% no número de projetos válidos inscritos em comparação com 2025. A edição também registrou aumento de 11% na participação feminina e crescimento de 3% no número de escolas quilombolas e instituições localizadas em áreas rurais, segundo dados internos da Samsung.

Quando será a votação popular do Solve for Tomorrow Brasil 2026?

A votação do Júri Popular será aberta em 23 de novembro de 2026, permitindo que o público conheça os projetos finalistas e vote em suas iniciativas favoritas no site oficial do programa. Já o anúncio dos vencedores da 13ª edição está previsto para 8 de dezembro de 2026.

Mais informações estão disponíveis no site oficial do Solve for Tomorrow e na Samsung Newsroom Brasil.

1. Dados internos Samsung considerando os projetos válidos. Comparativo entre os anos de 2025 e 2026. ↩︎