코딩 교육의 열기가 뜨겁다. 당장 내년부터 의무적으로 시행되는 소프트웨어 교육에 발맞춰 관련 업계부터 발 빠르게 움직이고 있다. 아이들에게 코딩을 가르치는 학원이나 고액 과외가 등장했단 얘긴 이제 너무 흔해 뉴스도 아니다. 코딩 강사 양성 교육 과정도 속속 등장하고 있다. 영국·이스라엘·미국 같은 선진국에선 이미 코딩 교육이 본격적으로 실시 중이다. 세계적 추세를 따르려면 이 같은 노력은 불가피한 측면이 있다.

자, 이제 질문은 ‘(아이들에게) 코딩을 가르칠 건가, 말 건가?’가 아니라 ‘뭘 어떻게 가르칠 건가?’로 좁혀진다. 이와 관련해선 전문가들의 견해도 분분하다. 교육 인력 부족이나 낙후된 시설, 정밀한 교과과정 부재 같은 기술적 문제에 대한 논의 역시 활발하다. 따라서 이 글에선 코딩 교육 자체를 둘러싼 얘기 대신 코딩의 ‘본질’을 짚어보려 한다. 이제까지의 논의에서 한 걸음 더 들어가는 셈이다.

코딩의 본질은 ‘기술 습득’ 아닌 ‘논리적 추상 능력’

코딩의 본질은 추상과 논리다. 코딩에서 ‘특정 언어의 문법에 따라 손가락으로 키보드를 두드리는 행위’는 지엽적 일부에 불과하다. 반면, 추상과 논리는 기술 습득과 무관한 본질적 능력이다. 그리고 코딩 학습자는 나이가 어릴수록 이 같은 본질에 집중해야 한다. 코딩 교육과 관련해 가장 걱정되는 대목도 바로 여기 있다.

코딩의 본질이 추상과 논리에 있단 사실을 스스로 이해하지 못하는 강사는 아이들에게 특정한 코딩 기술을 가르치는 데 집중할 것이다. 하지만 어린 나이에 기술에만 치중하면 추상과 논리의 힘은 성장하기 어렵다. 어린아이가 스테로이드 주사를 맞으며 근육을 키우면 성장이 둔화되는 것과 마찬가지 논리다.

모든 프로그래밍 언어는 객체지향이나 함수형 같은 대규모 패러다임에 속한다. 언어는 특정 패러다임의 구현이다. C언어·자바·파이썬·자바스크립트 등 다양한 언어 중 어느 하나를 택해 오래 사용하면 해당 언어가 구현한 패러다임에 익숙해진다. 사고가 흐르는 길이 굳어져버리는 것이다. 이렇게 되면 어떤 문제를 해결하려 할 때 그 문제를 정의하고 해결책을 떠올리며 해법을 검증하는 방법은 일찌감치 결정된다. 한국인이 밥을 보면 김치를 떠올리고, 미국인이 햄버거를 보면 감자튀김을 연상하는 것과 비슷한 이치다. 같은 프로그래머라 해도 어떤 패러다임에 익숙한지에 따라 대화를 나누는 일 자체가 어려워질 수 있을 정도다.

프로그래머가 특정 패러다임을 일단 숙지한 후엔 다른 패러다임을 익히기가 매우 어려워진다. 한국에서 나고 자란 사람에게 영어를 익히는 일이 어려운 것과 유사하다. 새로운 패러다임을 익히려면 이미 체화된 패러다임, 익숙한 사고 방식의 체계를 허물어야 하므로 고통이 수반된다. 간단한 의지와 노력만으론 결코 이룰 수 없는 일이다. 20대 중·후반에 익힌 프로그래밍 언어조차 10년 후 다른 언어를 배우려 할 때 심각한 방해 요인으로 작용한다. 하물며 10대 초반에 익힌 프로그래밍 언어가 10년 후 그 사람에게 어떤 방해가 될지 생각하면 끔찍할 정도다.

특정 언어에 아이들 가두는 건 ‘독 든 잔’ 건네는 일

모든 프로그래밍 언어의 생명 주기는 유한하다. 제아무리 유명한 패러다임이라 해도 마찬가지다. 따라서 하나의 언어(혹은 패러다임)에 익숙해지는 일은 곧 독이 든 술잔을 받아 드는 것이다. 지금 당장은 필요하기 때문에 어쩔 수 없이 받아 마실지 몰라도 10년·20년이 지나면 그 술이 발뒤꿈치를 물어 온몸에 독을 퍼뜨릴지도 모른다. 그렇기 때문에 특정 언어나 패러다임의 틀에 아이들을 가두는 일은 위험천만할 수 있다.

추상과 논리는 코딩의 본질일 뿐 아니라 술잔 속 독성을 잠재울 수 있는, 일종의 해독제다. 코딩이란 행위의 본질은, 어떤 프로그래밍 언어(나 패러다임)로 사고하더라도 추상과 논리에 맞닿아 있다. 따라서 단순한 코딩 기술에 연연하지 않고 추상하는 능력과 논리를 이끌어가는 힘을 근본적으로 키우면 다양한 프로그래밍 언어와 패러다임을 자유롭게 넘나들며 코딩을 수행할 수 있다. 마크 저커버그 페이스북 최고경영자(CEO)가 강조하는 코딩 교육의 핵심은 특정 언어 사용 능력이 아니라 이 같은 코딩의 본질일 것이다.

추상이란 복잡하게 얽힌 실타래에서 불필요한 부분을 하나씩 제거해가는 능력이다. 필요 없는 걸 제거하고 꼭 필요한, 즉 본질에 해당하는 부분만 남겨놓음으로써 복잡한 걸 단순하게 만드는 힘이다. 이 과정을 거쳐 남은 핵심은 의미를 명확하게 하기 위해 이전과 전혀 다른, 새로운 말이나 그림으로 표현된다. 이게 바로 추상이다. 이 같은 과정을 거쳐 정제된 추상은 인간의 사고력을 한 단계 높여줄 뿐 아니라 문제 해결 능력도 극적으로 향상시킨다.

요즘 부쩍 많이 언급되는 머신러닝(machine learning)은 추상의 한 예다. 머신러닝에서 가장 간단한 알고리즘에 속하는 선형회귀(linear regression)부터 떠올려보자. 선형회귀 알고리즘은 X축과 Y축 사이에 무수히 흩뿌려진 데이터 포인트를 분석, 그것들이 그리는 전체적 윤곽을 직선으로 표현한 것이다. X 값이 새롭게 주어지면 선을 이용해 Y 값을 예측하는 식이다. 선형회귀 알고리즘은 아주 정확하진 않아도 전체 윤곽에 평균적으로 수렴한다. 또한 복잡하게 뿌려진 여러 개의 점을 하나의 직선으로 추상했을 때 어떤 장점이 제공되는지 보여준다.

‘인공지능과 함께하는 세상’ 수용하는 상상력 익혀야

인간이 현실 세계에서 해결해야 하는 문제는 사방에 흩뿌려진 점처럼 복잡하고 무작위적인 모습으로 다가온다. 심지어 점들은 제자리에 서있지 않고 미친 듯 움직이며 돌아다닌다. 또한 사물인터넷·로보틱스·인공지능·3D프린터·양자컴퓨터 등으로 대표되는 4차 산업혁명의 물결 속에서 코딩으로 해결해야 하는 문제는 하나의 패러다임으로 온전히 포착할 수 있을 만큼 얌전히 존재하지 않는다. 서로 중첩되고 격렬하게 움직이며 모습을 뒤바꾼다. 죽었다 살아나는가 하면, 폭발과 수축을 거듭하며 혼란을 가중시키기도 한다.

현대인에게 더없이 익숙한 폰 노이만 구조(Von Neumann architecture)[1] 컴퓨터조차 언제 모습을 감출지 알 수 없는 게 현실이다. 자바나 파이썬 같은 특정 프로그래밍 언어는 말할 것도 없다. 코딩으로 불리는 행위는 인공지능에 맡긴 채 다른 일을 찾아야 하는 시간도 빠른 속도로 다가오고 있다.

요컨대 지금 아이들에게 가르쳐야 하는 건 코딩이 아니다. 코딩은 미래가 아니다. 선진국이 뭘 하는지 의식할 필요가 없다. 아이들이 배워야 하는 건 코딩 기술이 아니라 논리적으로 추상하는 힘이다. 세상 만물의 근원을 궁금해하고 사유할 수 있는 힘, 그리고 인공지능과 함께 살아가는 세상을 자연스레 받아들이는 상상력이다. 이런 능력이 비단 아이들에게만 요구되는 것도 아니다. 지금 이 시각, 온통 코딩인 세상을 살아가는 어른들도 유념해야 할 화두다.

[1] 미국 수학자 폰 노이만(Johann Ludwig von Neumann, 1903~1957)이 1949년 고안해낸 컴퓨터 중앙처리장치 내장형 프로그램. 오늘날에도 거의 모든 컴퓨터 설계의 기본이 되고 있다

삼성전자는 이 고민을 ‘소프트웨어’에서 찾았습니다. 그 일환으로 2013년 8월 주니어 소프트웨어 아카데미를 설립했는데요.

주니어 소프트웨어 아카데미(Junior Software Academy)란?

삼성전자가 선보인 주니어 소프트웨어 아카데미(이하 ‘주소아’)는 ‘우리 어린이들에게 쉽게 소프트웨어를 가르쳐주자!’라는 취지로 시작했어요. 마치 외계 언어처럼 생소하게 느껴지는 컴퓨터 언어와 프로그래밍에 캐릭터와 스토리를 입혔답니다. 초·중·고 학생 누구나 수준에 맞는 소프트웨어 교육을 쉽고 재미있게 배울 수 있다는 특징이 있어요.

1. 왜 주소아를 운영하나요?

현재 우리는 소프트웨어가 없는 세상은 상상할 수조차 없어요. 그만큼 소프트웨어는 우리 일상에서 빼놓을 수 없는 필수 요소가 됐죠. 주소아는 영어나 중국어를 배우 듯 더 많은 학생들이 컴퓨터와 프로그램으로 소통하는 방법을 배워야 한다고 생각했습니다. 소프트웨어를 활용해 화학 공식을 분석하는 노벨화학상 수상자, 휴머노이드 로봇을 활용해 환자를 치료하는 의사. 상상만 해왔던 미래는 이제 머지않은 현실이 되고 있습니다. 초∙중∙고 학생들이 세상을 바꾸는 미래 인재로 성장할 수 있도록 그 시작을 삼성전자가 함께 합니다.

2. 주소아에서는 무엇을 배울 수 있나요?

주소아는 미래 인재가 갖춰야 할 네 가지 능력으로 창의력(Creating), 융합적 사고력(Making), 문제 해결력(Solving), 논리력(Coding)을 꼽습니다. 이를 토대로 난이도에 따라 7개의 세부 과목으로 프로그램을 구성했고요. 한 과목을 한 학기 동안, 방과 후 시간을 활용해 아이들에게 가르치기로 했습니다.

모든 커리큘럼과 교재는 삼성전자와 교육 전문가, 학교 선생님들이 모여 학생들의 눈높이에 맞춰 웹툰과 같이 센스 넘치는 모습으로 만들었고요!

주소아 교재에 등장하는 ‘깜토’와 ‘하트 곰’은 귀여운 이름만큼이나 정감이 가는 캐릭터입니다. 이들과 함께 모험을 하다 보면 나도 모르게 ‘스크래치’(* MIT 대학에서 만든 교육용 언어)를 이해할 수 있게 되죠. 자신이 생각한 아이디어가 게임, 동화책, 발명품 등으로 현실화되는 과정을 지켜보며 학생들은 스크래치와 친해질 수 있어요. 창의력 또한 쑥쑥 자라나고요!

자동차, 영화관, 피아노, 인공위성을 자신이 직접 만든다는 상상해 본 적 있으신가요? 이러한 것들은 더 이상 상상에 그치지 않아요! 상상을 현실로 만드는 것이 바로 융합적 사고력(Making)과정입니다. 이 과정에서는 전자 메이킹 보드에 센서나 모터를 직접 손으로 만지고 조립하면서 여러 가지 ‘눈에 보이는 창작물’을 만든답니다.

이제 공주를 구출해야 할 시간이에요! 무슨 말이냐고요? 직접 로봇에게 명령을 내려서 12개의 미로와 여러 장애물을 피하는 동안 자연스럽게 프로그래밍을 익히는 과정인 문제 해결력(Solving)수업에 대한 이야기에요. 이 시간에는 자신의 문제 해결법을 다른 친구들과 비교해보고 발전시키면서 서로 협력하는 법을 배우죠.

어렵기로 악명이 높은 C언어. 대학생들도 힘들어하는데 어린 친구들이 배울 수 있을까요? 당연히 배울 수 있습니다! 웹툰 주인공 ‘소아’와 ‘공유’를 만나보세요. 시간 가는 줄 모르고 보드게임을 하다 보면, 어느새 C언어에 성큼 다가가 있답니다!

3. 주소아는 어떻게 참여할 수 있나요?

주소아를 참여할 수 있는 방법에는 크게 두 가지가 있어요.

(1) 방과 후 교실
앞서 주소아 교육 프로그램에는 7과목이 있다고 했지요? 한 학기 (최소 10주~최대 16주) 동안 본인이 고른 한 과목으로 다양한 프로젝트를 수행해요. 이 때 친구들과 함께 팀을 이뤄서 하죠! 재미있는 것은 전국의 주소아 학생들이 동시에 같은 문제를 소프트웨어로 해결하는 게릴라 미션도 있다는 것!

(2) 체험 교실
수시로 크고 작은 주니어 소프트웨어 아카데미 체험 교실이 열립니다. 다양한 친구들과 자유롭게 소통하며 즐겁게 소프트웨어를 배울 수 있는 기회입니다!

그 밖에도 삼성전자 임직원 멘토들이 직접 진로 상담을 해주는 프로그램이 있습니다. 주소아 학생들은 소프트웨어 전문가, 스마트폰 디자이너, 마케팅 전문가 등 각 분야에서 활약하고 있는 직원들의 생생한 경험담을 들을 수 있답니다.

주소아에 대한 보다 더 자세한 내용은 공식 홈페이지에서 확인하세요!

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꺄악!!! 오늘은 삼성전자 S'데이!!!
삼성스토리텔러 아라랑 정은이는 학교가 끝나자마자 부랴부랴 딜라이트로 달려왔는데요.

어찌나 빨리 달려왔는지, 시작시간보다 훨~~씬 일찍 도착한 그녀들!!!

오늘 삼성전자 S’데이에는 어떤 흥미진진한 일이 펼쳐지길래 그녀들이 이렇게나 서둘러 온 것일까요? 

아라와 정은이를 따라 삼성전자 딜라이트로 함께 떠나보시죠! ^^

일찍 도착한 정은이와 아라는 삼성 딜라이트 곳곳을 누볐는데요. 삼성 딜라이트에는 3D게임체험존, 포토존 등이 마련되어 있어, 전혀 지루하지 않게 시간을 보낼 수 있었답니다.

시간가는 줄도 모르고 게임도 하고 찰칵찰칵 사진도 찍고 이곳저곳을 구경하다 보니, 어디선가 아름다운 선율이 흘러나오네요!?

아름다운 선율을 따라간 곳에는 비올리스트 가영 씨의 비올라 공연이 펼쳐지고 있었습니다.
 
평소 말 많고 장난 잘 치는 아라랑 정은이도 이 순간만큼은 입을 꼭 다문 채 비올라 연주에 젖어들었는데요.

어머니의 품처럼 편안하고 따뜻함을 느낄 수 있었던 가영 씨의 자작곡 ‘어머니의 자장가’에 이어 ‘사랑의 기쁨’,  ‘리베로 탱고’ 등 서정적이면서도 강렬하기까지 한 그녀의 연주가 너무나 인상적이었답니다!

이어 마술사 이은결 씨가 무대에 올랐습니다. ‘상상력’을주제로 한 그의 강연이 너무나도 기대되는 순간이었어요!!! 그럼 이은결씨의 강연을 함께 들어볼까요?

이은결 씨의 강연은 꿈을 조금씩 키워나가는 어린 친구들과 도전을 두려워하고 있는 청춘들에게 ‘상상의 나무’,  ‘꿈의 나무’를 키워주는 의미 있는 강연이었답니다.

이번 삼성전자 S‘데이는 유난히 어린 친구들이 많이 참석했는데요. 이 시간을 통해 자신만의 상상 나무를 열심히 키워나가는 친구들이 많아질 것 같네요! ^^

지금 마음속에 꿈을 키워나가는 사람들 모두가 그 꿈을 실현하는 날이 오길 바랍니다!!

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붐베, 베플, 1빠…등등 (붐업 베스트, 베스트 리플, 1등)
이러한 단어들을 접할 때면 전 강한 젊음의 에너지가 느껴집니다.
먼저 유명한 베플 몇 개 함께 즐겨 보실까요?^^

[caption id="attachment_51788" align="aligncenter" width="617"] 뉴시스 기사 관련 베플

[caption id="attachment_51790" align="aligncenter" width="513"] [출처] http://bit.ly/cFQduK/출처가 명기된 이미지는 무단 게재, 재배포할 수 없습니다

인터넷이 생기고, 글을 올리고, 여기에 댓글들이 넘쳐나서, 좀 더 의미있는 목소리를 크게 올리고자 생겨난 베플. 이렇게 베플은 엉뚱한 상상력에 의한 해학의 모습, 때론 공약의 모습으로, 그리고 글 내용을 잘 정리해 주는 모습 등으로 나타납니다.

저는 이러한 베플들에서 어떤 의미를 찾아봅니다. 그 의미는 네티즌들이 남의 즐거움과 행복을 위해 노력하고 또한 희생하는 모습이었습니다. 이러한 노력과 희생은 사실 불과 몇 년 전까지만 해도 없었습니다. 베플이라는 도구가 없었기 때문입니다. 그런데, 베플이라는 도구가 생겨나면서 네티즌들은 이러한 작업을 하기 시작하게 된 것입니다.

이는 분명 그 이전에 없었던 새로운 방식의 행복한 소통~!!!


소통을 막으면 무력이라는 매우 극단적인 방법을 동원하면서까지 결국 소통하기를 원하는 인류라는 존재에게, 베플은 어쩌면 현재 우리가 가지고 있는 매우 긍정적 에너지를 지닌 소통 방법 중 하나가 아닌가 생각해 봅니다.

좋은 소통의 도구가 있기 전에는 할 수 없었던 일 들.
좋은 소통의 도구가 생겨나면서 사람들은 조금 더 서로를 느끼며 행복해지기 시작합니다. 두근두근 tomorrow~♡


(다시 한번 원본 출처 찾지 못한 글에 대한 양해 바랍니다.^^)

 

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