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繪出影視音教育新藍圖!三星「星美好」開啟動畫實作探索之旅

on 01.08.2018
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再度攜手TEDxTaipei Adventure 從生活中汲取創作能量、開創無限想像

 

「這是我的角色梵尼,是燈塔跟樹懶的結合體」、「他跟我一樣住在很常下雨的文山區,所以我在頭上畫了一朵香菇傘」……2018年7月18日,在臺北市影視音實驗教育機構(以下簡稱TMS)的智慧教室中,學生們正一一於台前秀出他們絞盡腦汁創作的怪獸角色,結合科技設備與專業師資挹注,三星正為動畫人才培育繪出全新可能。

 

台灣三星「星美好」計畫,以科技產品輔助教學,並積極導入外部專業師資,為台灣教育增添多樣性,至今已成功在智慧教室推動包含生活哲學、美感教育、環境生態、公民科學等領域創新教學。現與TEDxTaipei二度合作,邀請台灣知名動畫導演王世偉,帶領TMS學生進行動畫實作課程,這也是三星繼完成智慧教室建置、台北電影節Gear VR虛擬實境工作坊後,強化影視音創作人才的培育。

生活經驗即是創作靈感 動畫導演王世偉啟發學生創作想像

 

 

台灣三星電子與TEDxTaipei合作,打造一系列全新Adventure課程,繼今年3月邀請台灣專業蛙類研究學者 東華大學自然資源與環境學系副教授-楊懿如,帶領基隆仁愛國小智慧教室六年級學童,展開台灣青蛙生態冒險;今再邀請知名動畫導演、原金國際動畫Engine Studios創辦人-王世偉,與TMS學生,在全新啟用的智慧教室中,開啟動畫實作探索之旅。

 

 

這趟動畫實作探索的冒險旅程相當緊湊,學生們必須在短時間內完成角色發想、素材探索、線稿繪製到上色完稿,最後製作出提案簡報進行發表,「有些同學覺得有點時間壓力,不過當未來進入動畫界時,會面臨到更多困難與挑戰,今天也算是讓他們提早體驗業界生態吧!」動畫導演王世偉笑著說,為了讓學生滿載而歸,他傾力設計最完整的課程內容,而今天的角色創作主題「如果我是一隻怪獸」也可看出其企圖心──「我」是讓學生解構自我,將角色與心靈層面作結合,「怪獸」則是希望學生們可以跳脫寫實,盡情發揮創意。

 

 

 

「我希望學生在創作角色時,不要先思考它的外型、顏色,而是背後與自己內心的連結」,因此課程第一階段不是教導繪圖軟體的操作,而是透過泡泡圖讓學生一步一步分析自己的個性,從而聯想並以動物及物品來比喻自己。課堂中除了教授動畫相關學科知識,王世偉更希望回歸到創作本身,透過戶外探索實作啟發學生的感受力,拿著輕便的Gear 360全景相機、手機界的單眼Galaxy S9+,導演帶領學生走出智慧教室,在坐擁豐富生態的寶藏巖進行取材,透過鏡頭觀察到每天經過的日常校園景色,在導演的眼中竟是滿滿的靈感來源,撼動在場所有學生。

 

 

回到智慧教室後,學生們不僅要參考方才拍攝的素材發想顏色、場景,還要選取照片裡的物件、將其去背後進行更進階的剪影創作。少了線條的輔助,僅以全黑的物體輪廓想像角色,在這階段更可見學生們的無限創意:學跆拳道的馬克杯、寄宿在棒球帽的寄居蟹、行走中的海馬與帝王蟹綜合體……整間教室頓時充滿此起彼落的讚嘆與笑聲,最後完稿階段,學生運用Galaxy Tab S3以及全新升級S Pen,輕鬆描繪出自己專屬的動畫角色,並透過Smart View功能即時投影至Flip互動數位看板,分享各自的創作成果。

 

 

王世偉導演也勉勵學生,正值高中年紀的他們是最有爆發力、創造力的時候,一定要把握這段時間盡情創作,同時也要多加觀摩、多看作品,相較以前每個禮拜去錄影帶店租借VHS的年代,處身網路時代的他們擁有更多的資源、更方便的設備。最後,王世偉導演要給在座所有學生一個問題:「你每天醒來想到的第一件事情是什麼?如果腦中想的是創作、是畫圖、是任何你喜歡做的事,相信你未來一定會成功。」

 

設備X師資X課程挹注 三星開啟影視音教育大無限

 

結合手機、平板、360全景相機、互動數位看板等設備,讓這次的動畫實作課程更為靈活,臺北市影視音實驗教育機構陳怡光主任表示:「智慧教室自今年7月初落成以來,我們持續探索教學應用的各種可能性,透過這次的動畫實作課程,三星為我們在科技設備於影視音教學應用做了非常好的示範,也豐富了學校在動畫創作領域的資源,對不論是學生或老師而言,都讓我們經歷了一場前所未有的全新體驗。」

 

相較於傳統學科,不斷推陳出新的科技設備和技術,使得影像創作發展日新月異,藉由三星在設備、師資、課程的多方挹注,讓台灣影視音教育在這股快速變動的潮流中扎穩根基,三星未來將持續推動更多創新的教學應用方案,積極培育影視音領域多元人才。

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